2023年音樂老師個人工作總結(jié)例文（二篇）

第4頁共4頁2023?年音樂老?師個人工?作總結(jié)例?文本學(xué)?期任教初?二年級六?個班的音?樂課。每?個班的學(xué)?生對音樂?喜歡的興?趣不同，?所以我采?取了民族?民間音樂?和現(xiàn)代流?行音樂相?結(jié)合的教?學(xué)，讓學(xué)?生從現(xiàn)在?流行音樂?走向民族?民間藝術(shù)?音樂，培?養(yǎng)學(xué)生有?感情的演?唱歌曲、?表現(xiàn)歌曲?和感受音?樂的能力?，提高音?樂審美能?力，陶冶?高尚情操?，從而達(dá)?到提高學(xué)?生整體素?質(zhì)的目的?。1.?課堂教學(xué)?堅持以?審美教育?為核心，?注重培養(yǎng)?學(xué)生對音?樂的興趣?、愛好及?情感。努?力做到通?過音樂教?育陶冶情?操、啟迪?智慧、激?發(fā)學(xué)生對?美的愛好?與追求。?注重以學(xué)?生為主體?，讓學(xué)生?在愉快的?音樂實踐?活動(聽?、看、唱?，討論、?聯(lián)想、想?象及律動?)中，主?動地去發(fā)?現(xiàn)、去探?究，去感?受音樂、?理解音樂?、表現(xiàn)音?樂，并在?一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音?樂。2?.課堂管?理為了?讓學(xué)生主?動參與表?現(xiàn)，上課?盡量讓學(xué)?生學(xué)的輕?松、愉快?，多用鼓?勵的言語?來激勵學(xué)?生，使學(xué)?生表現(xiàn)出?良好的品?質(zhì)。努力?做到好的?教學(xué)設(shè)計?，抓住學(xué)?生的注意?力。對于?課堂上出?現(xiàn)的個別?不遵守紀(jì)?律的學(xué)生?，給予批?評教育，?以講道理?的形式批?評，使他?改之。?3.教學(xué)?中取得的?成績與經(jīng)?驗在教?學(xué)中，認(rèn)?真?zhèn)湔n的?基礎(chǔ)上，?運用范唱?方式于音?樂藝術(shù)形?象感染學(xué)?生啟發(fā)學(xué)?生的藝術(shù)?形象思維?，使他們?做到有感?情地歌唱?，通過藝?術(shù)形象的?感染來完?成思想教?育。在唱?歌教學(xué)中?，一方面?引導(dǎo)學(xué)生?演唱要有?良好的姿?勢，正確?的呼吸準(zhǔn)?確發(fā)音，?清晰的咬?字，吐詞?，另一方?面是逐步?要求學(xué)生?做到自然?音色圓潤?，不斷提?高唱歌的?藝術(shù)技巧?。4.?開展實踐?活動，培?養(yǎng)學(xué)生的?素質(zhì)。?波利亞說?："學(xué)習(xí)?任何知識?的途徑是?通過自己?的實踐活?動去發(fā)現(xiàn)?，因為這?樣發(fā)現(xiàn)理?解最深，?也最容易?掌握內(nèi)在?的規(guī)律、?性質(zhì)和聯(lián)?系。"現(xiàn)?代教育理?論主張讓?學(xué)生動手?去"做"?科學(xué)，而?不是用耳?朵"聽"?科學(xué)。留?給學(xué)生足?夠的時間?和空間，?讓每個學(xué)?生都有參?與活動的?.機(jī)會，?使學(xué)生在?動手中學(xué)?習(xí)，在動?手中思維?，讓學(xué)生?在動手、?思維的過?程中探索?、創(chuàng)新。?5.其?他我常?常使用休?息時間去?自費采集?各種音樂?文化資料?，以便讓?學(xué)生能多?聽、多看?、多接觸?優(yōu)秀的作?品，從而?增長見識?，并獲得?更多美的?感悟。要?是條件答?應(yīng)的話，?還可以讓?學(xué)生適本?地接觸一?下電腦音?樂。此外?，我還很?注重本身?的學(xué)習(xí)。?如：參加?觀摩儋州?音樂教研?活動;練?習(xí)專業(yè)本?事;閱讀?一些音樂?、教育、?文化等方?面的報刊?、雜志;?上英特網(wǎng)?里上的教?育工作站?與各地的?中小學(xué)教?師進(jìn)行交?流。但做?得非常不?夠的是聽?課太少，?使我喪失?了很多直?接學(xué)習(xí)的?機(jī)會。?以上是我?教育教學(xué)?工作的總?結(jié)，不足?之處今后?要嚴(yán)格要?求自己，?努力學(xué)習(xí)?，揚長避?短，更上?一層。?2023?年音樂老?師個人工?作總結(jié)例?文（二）?轉(zhuǎn)眼間?，作為音?樂教師的?我，又渡?過了忙忙?碌碌的一?學(xué)期了，?回顧本學(xué)?期的教學(xué)?工作，有?一定的成?績，也有?一定的不?足。這一?學(xué)期我擔(dān)?任的是_?___、?____?年級的音?樂教學(xué)，?現(xiàn)將這一?學(xué)期的教?學(xué)工作總?結(jié)如下，?以便今后?更好地開?展工作，?彌補(bǔ)不足?，精益求?精。音?樂是一種?情感藝術(shù)?，音樂的?魅力在于?給人們一?個馳騁想?象的空間?。一首好?的音樂作?品或是蘊(yùn)?涵著一個?美好的寓?意，或是?抒發(fā)一種?溫馨的心?曲，或是?展現(xiàn)一片?灼熱的情?懷。這種?立意與意?境之美對?人有著深?刻的感染?力，會在?心靈留下?美的烙印?。音樂課?為了更好?的完成教?學(xué)任務(wù)、?達(dá)到教學(xué)?目的，培?養(yǎng)學(xué)生懂?得理解，?有表情地?歌唱和感?受音樂的?能力，通?過藝術(shù)形?象，培養(yǎng)?學(xué)生的美?好情操，?使他們身?心得到健?康的發(fā)展?。在教?育教學(xué)工?作上，我?利用學(xué)科?特有的力?量來教育?學(xué)生的思?想，尊重?學(xué)生的人?格，讓學(xué)?生獨立，?對學(xué)生進(jìn)?行各方面?的引導(dǎo)和?教育。在?教學(xué)工作?中，我認(rèn)?真根據(jù)《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)》和學(xué)?生實際情?況備教案??！缎抡n?程標(biāo)準(zhǔn)》?極力倡導(dǎo)?學(xué)校的教?育教學(xué)活?動應(yīng)當(dāng)“?以生為本?”，把“?關(guān)注學(xué)生?的個體發(fā)?展”作為?根本的教?育目標(biāo)，?“把學(xué)習(xí)?還給學(xué)生?”。音?樂課的內(nèi)?容是豐富?多彩的，?在課堂中?我開設(shè)了?“小舞臺?”“教你?一招”等?小欄目，?讓學(xué)生表?現(xiàn)自己的?才華，給?予了他們?充分的表?現(xiàn)欲。低?年級的孩?子無論在?生理還是?心理上都?不同程度?的帶有幼?兒的特征?，音樂的?興趣應(yīng)側(cè)?重激發(fā)和?培養(yǎng)。同?時我還注?重學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?方法的培?養(yǎng)以及積?極性的調(diào)?動，堅持?以審美教?育為核心?，注重培?養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興?趣，讓學(xué)?生在愉快?的音樂實?踐活動中?，主動地?去發(fā)現(xiàn)、?去探究，?去感受和?表現(xiàn)音樂?，并在一?定基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂?。在課?堂活動中?，我會創(chuàng)?設(shè)平等、?民主、愉?悅的環(huán)境?，能夠在?課堂中點?燃學(xué)生的?求知火焰?。但是，?有時候?qū)W?生音樂課?上總是亂?糟糟的，?課后我進(jìn)?行了反思?，肯定是?我的評價?語言沒有?用在點子?上，過于?頻繁反而?失去了威?力，我擔(dān)?任___?_個班的?音樂教學(xué)?，每個班?的情況都?不一樣。?希望在今?后的教學(xué)?中自己能?有所改進(jìn)?。我經(jīng)?常利用休?息時間去?收集各種?音樂文化?資料，多?接觸優(yōu)秀?的作品，?從而增長?見識，并?獲