部編新人教版小學四年級下冊語文《囊螢夜讀》名師教案

部編新人教版小學四年級下冊語文《囊螢夜讀》名師教案《囊螢夜讀》名師教案教學目標：1.學習4個生字，掌握“囊、螢”等9個生字的書寫。2.流利地朗讀課文，背誦課文。3.結(jié)合注釋，聯(lián)系上下文，理解重點字詞的意思，能對照注釋，思考每句話的意思，了解故事的內(nèi)容。4.知道車胤如何努力學習，領(lǐng)悟《鐵杵成針》中的道理。教學重點：1.掌握9個生字的書寫。2.流利地朗讀課文，背誦課文。3.理解重點字詞的意思，了解故事的內(nèi)容。教學難點：理解《鐵杵成針》中的道理。教學過程：囊螢夜讀一、導入新課。1.誦讀導入：一起誦讀文言文，比一比誰讀得最好。《司馬光》——群兒戲于庭。《王戎不取道旁李》——嘗與諸小兒游。《精衛(wèi)填?！贰抻斡跂|海。2.在大家展示的誦讀句子中，這些故事刻畫了哪些人物？預設：司馬光、王戎、精衛(wèi)。3.同學們，文言文是我國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，它言簡意賅，不僅記錄了我國悠久的歷史文化，還揭示了很多深刻的道理。今天，我們學習的課文就是一篇融合了知識性、趣味性、哲理性于一體的文言文。4.一起走進課文《囊螢夜讀》。課堂交流：提示：你知道“囊螢夜讀”講的是誰的故事嗎？你還知道這個故事是怎樣的嗎？5.人物解讀：車胤，字武子，南平新洲人。東晉大臣。風姿美妙，敏捷有智慧，荊州刺史桓溫辟為從事。二、朗讀課文，整體感知。1.認真聽讀文章，解決生字問題，規(guī)范斷句，了解文章的主要內(nèi)容。2.根據(jù)課本上的讀音和注釋，自讀課文。出示朗讀要求：（1）讀準字音，注意斷句。把課文讀兩遍。（2）同桌互相聽讀，討論、修正讀得不準確的字音和不恰當?shù)耐ｎD，把有疑問的地方畫出來。3.聽老師范讀：預設：囊螢夜讀胤/恭勤不倦，博學多通。家貧/不常得油，夏月/則/練囊/盛數(shù)十螢火/以照書，以夜繼日焉。正音：胤（yìn）/恭（gōng）勤（qín）不倦，博學多通。家貧/不常得油，夏月/則/練囊/盛數(shù)十螢火/以照書，以夜繼日焉（yān）。4.小組成員之間互相聽讀一遍朗讀，分別對同學的斷句提出評價。注意：讀古文語速要慢，把握好停頓和語調(diào)，把文章讀熟。5.想辦法把課文讀熟，你有什么好辦法？預設：（1）聽老師示范讀。（2）小組同學比賽讀。（3）班級同學齊聲讀。三、感知課文，研讀內(nèi)容。1.默讀課文，思考：課文講述了哪個故事？我們學習文言文的方法有哪些？預設：（1）借助課后注釋。（2）聯(lián)系上下文理解。（3）用自己的話說出課文的意思。2.借助注釋理解課文。預設：囊：用口袋裝東西。螢：螢火蟲。恭勤：肅敬勤勉。通：通曉，明白。練囊：用白色薄絹做的口袋。3.理解全文，把每個句子的意思連起來，整理這篇文言文的意思。（1）出示句子：“胤/恭勤不倦，博學多通?！碧釂枺骸柏贰敝傅氖钦l？預設：車胤。提問：“不倦”是什么意思？預設：不知疲倦。提問：想一想他做什么“不倦”呢？預設：讀書不知疲倦。（2）解釋句意。預設：車胤是一個肅敬勤勉的人，讀書不知疲倦，學問廣博精深，通曉很多知識。（3）文章一開始就告訴我們車胤的特點——謙遜、勤勞、博學。這對后面的內(nèi)容有什么作用呢？（4）出示句子：“家貧/不常得油，夏月/則/練囊/盛數(shù)十螢火/以照書，以夜繼日焉?！碧釂枺很囏芳揖橙绾危款A設：貧窮。提問：你如何知道的？預設：從句子“家貧/不常得油”得知。提問：在這樣的情況下，車胤是如何做的？預設：自由表達。（5）讀一讀句子，猜一猜“盛數(shù)”的讀音，說一下你猜想的理由。預設：盛讀作“chéng”，數(shù)讀作“shù”。因為袋子里裝著很多的螢火蟲，所以這樣讀音。小組成員之間合作解釋句意。（6）讀完文章，你有什么感悟？四、課堂展示。1.說話練習：在學習中你都是怎樣做的？自我反思一下，說一說吧！2.你對車胤的行為是怎樣看待的？試猜想一下：車胤以后的人生會是怎樣的？談一談自己的想法。3.小組合作。（1）體會文言文與現(xiàn)代文的不同。預設：文言文幾乎每一個字都能表達確切的意思。有些詞義在古今之間差異很大。（2）各小組內(nèi)交流重點字詞。（3）呈現(xiàn)組內(nèi)解決不了的問題，匯報給老師。4.指導背誦課文。（1）一句一句單句背誦，銜接全文。（2）理解意思進行背誦，默背全文。五、學習生字。1.出示會寫生字：“囊”、“螢”、“恭勤”、“博”、“貧”、“焉”。2.觀察字形