幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)方案參考模板（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園小班?語(yǔ)言教學(xué)方?案參考模板?活動(dòng)目標(biāo)?：1、理?解、學(xué)習(xí)兒?歌，初步感?受兒歌的比?喻手法。?2、根據(jù)生?活經(jīng)驗(yàn)講述?爸爸媽媽對(duì)?自己的愛(ài)，?語(yǔ)言完整。?3、嘗試?替換兒歌中?的祝福語(yǔ)進(jìn)?行朗誦，表?達(dá)自己對(duì)爸?爸媽媽的感?激之情。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒課前了解?爸爸媽媽的?工作單位、?愛(ài)好等一些?情況。2?、磁帶、錄?音機(jī)?；?動(dòng)過(guò)程：?一、談話?1、請(qǐng)小朋?友向你身邊?的朋友介紹?一下你的爸?爸媽媽，我?們是干什么?工作的?在?家里都做哪?些事情?個(gè)?別介紹：誰(shuí)?愿意向全班?的小朋友和?老師介紹介?紹自己的爸?爸媽媽?教?師小結(jié)：爸?爸媽媽很愛(ài)?我們，他們?不怕辛苦，?每天都為我?們做很多事?情。2、?小朋友你們?愛(ài)不愛(ài)自己?的爸爸媽媽??你想對(duì)爸?爸媽媽說(shuō)一?句什么話??(鼓勵(lì)幼兒?對(duì)爸爸媽媽?說(shuō)一句感謝?或祝福的話?)二、理?解并學(xué)習(xí)兒?歌1、有?一首兒歌，?說(shuō)的就是小?朋友祝福爸?爸媽媽的話?，兒歌的名?字叫《愛(ài)的?祝?！罚?們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。?2、教師?朗誦兒歌，?提問(wèn)：兒歌?的名字叫什?么?兒歌里?說(shuō)了些什么??3、放?錄音，再次?欣賞兒歌，?提問(wèn)：兒歌?的名字叫什?么?兒歌里?把爸爸媽媽?的愛(ài)比作什?么?為什么??最后小朋?友是怎么祝?福爸爸媽媽?的?(引導(dǎo)?運(yùn)用兒歌中?的語(yǔ)言進(jìn)行?回答。)?4、教師帶?領(lǐng)幼兒完整?學(xué)習(xí)朗誦兒?歌。5、?教師引導(dǎo)幼?兒有感情地?朗誦兒歌。?6、幼兒?完整朗誦兒?歌。三、?仿編兒歌?1、除了祝?爸爸媽媽快?樂(lè)又健康，?你還想祝他?們什么呢??2、根據(jù)?幼兒的回答?，替換祝福?與并示范朗?誦。鼓勵(lì)幼?兒大膽創(chuàng)編?兒歌。3?、帶領(lǐng)幼兒?朗誦新編兒?歌。幼兒?園小班語(yǔ)言?教學(xué)方案參?考模板（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1.通?過(guò)活動(dòng)使幼?兒從發(fā)現(xiàn)自?己到認(rèn)識(shí)自?己。2.?開(kāi)拓和鍛煉?幼兒的口語(yǔ)?表達(dá)能力，?使幼兒能在?集體面前大?膽的講話。?3.利用?幻燈片發(fā)展?和鍛煉幼兒?的觀察力和?動(dòng)手操作能?力。活動(dòng)?準(zhǔn)備：幻燈?機(jī)一臺(tái)和《?紅紅的星期?天》幻燈片?一套、小鏡?子若干面(?等于幼兒人?數(shù))、紅綠?紙片各一張?、男孩的畫?像、女孩的?畫像?；?動(dòng)過(guò)程：?一.幻燈機(jī)?演示(發(fā)現(xiàn)?自己)1?.老師利用?幻燈機(jī)演示?，介紹故事?主角紅紅。?2.通過(guò)?幻燈機(jī)講述?故事《紅紅?的星期天》?二.鏡子?游戲(認(rèn)識(shí)?自己)1?.教室里放?了許多有趣?的東西(讓?幼兒尋找)?，這些有趣?的東西是什?么?(鏡子?)你們拿著?鏡子照照看?，鏡子里是?誰(shuí)?叫什么?名字?然后?告訴老師，?同時(shí)向老師?介紹自己。?2.兩個(gè)?小朋友一起?照鏡子，互?相講述彼此?的不同地方?，教師小結(jié)?：雖然每個(gè)?人都有與眾?不同的地方?，但大家也?有共同的地?方(讓幼兒?說(shuō)出共同點(diǎn)?)。三.?操作練習(xí)：?找朋友(區(qū)?分男孩和女?孩)請(qǐng)幼?兒講出自己?的性別，然?后在眾多的?紙片朋友中?，找出男孩?貼在綠紙片?上，找出女?孩貼在紅紙?片上。幼?兒園小班語(yǔ)?言教學(xué)方案?參考模板（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1.?樂(lè)意聽(tīng)賞故?事，能用語(yǔ)?言、動(dòng)作表?達(dá)故事中的?主要內(nèi)容。?2.感受?故事情景的?趣味性，體?驗(yàn)分享帶來(lái)?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.材料準(zhǔn)?備：多媒體?課件、背景?音樂(lè)2.經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：幼?兒對(duì)于一些?常見(jiàn)動(dòng)物的?外形特征和?本領(lǐng)有一定?的了解。?活動(dòng)過(guò)程?一、導(dǎo)入?1.出示綠?草地，觀察?講述—春天?來(lái)了，天氣?越來(lái)越暖和?了，看看綠?綠的草地上?有誰(shuí)來(lái)了??(小豬)?2.介紹小?豬胖胖，提?出問(wèn)題。?—小豬有個(gè)?好聽(tīng)的名字?叫胖胖，天?氣那么好，?猜猜胖胖背?著書包到草?地上要干嗎?呢?—你?們知道什么?是野餐嗎??你們有沒(méi)有?出去野餐過(guò)??小結(jié)：?今天我們就?跟著小豬胖?胖一起去草?地上野餐吧?!—看看?，他都帶了?些什么好吃?的?二、?展開(kāi)1.?模擬小鳥(niǎo)的?叫聲，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行猜?測(cè)—喳喳喳?，誰(shuí)來(lái)啦??—你們?cè)?么知道是小?鳥(niǎo)飛來(lái)了??講述故事?：小鳥(niǎo)聞到?香味飛來(lái)了?，小豬胖胖?遞給小鳥(niǎo)一?個(gè)大面包!?—小豬是?怎么給小鳥(niǎo)?的?—那?你們平時(shí)會(huì)?把東西遞給?好朋友嗎??小結(jié)：平?時(shí)我們帶來(lái)?了玩具和身?邊的朋友交?換玩具，和?別人離得很?近的時(shí)候，?可以輕輕地?把東西遞給?好朋友。?過(guò)渡：兩個(gè)?好朋友在草?地上快樂(lè)的?吃著，接著?，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢??2.模?擬小松鼠跳?的聲音，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)行?猜測(cè)講述故?事：撲通!?撲通!松鼠?聞到香味跳?來(lái)了—誰(shuí)來(lái)?啦?松鼠是?怎么出來(lái)的??跳出來(lái)的?時(shí)候發(fā)出了?什么聲音??小結(jié)：原?來(lái)跳的時(shí)候?會(huì)發(fā)出撲通?撲通的聲音?。模仿松?鼠跳的動(dòng)作?哦?！?知道，松鼠?那么著急跳?過(guò)來(lái)，想吃?什么東西嗎??(播放錄?音)小結(jié)：?小豬胖胖扔?給小松鼠一?個(gè)大蘋果。?—小豬胖?胖離得那么?遠(yuǎn)所以他是?怎么把蘋果?給小松鼠的??小松鼠?離我們那么?遠(yuǎn)，我們也?來(lái)扔個(gè)蘋果?給小松鼠吧?!小結(jié)：?兩個(gè)人離得?很遠(yuǎn)的時(shí)候?可以輕輕扔?給他，不過(guò)?小心不能扔?地太重，碰?到其他小朋?友，如果你?能走過(guò)去遞?給他那就更?好了。過(guò)?渡：小松鼠?，小豬和小?鳥(niǎo)在草地上?快樂(lè)地野餐?著，接下來(lái)?會(huì)有誰(shuí)呢??3.3.?模擬小猴子?跑過(guò)來(lái)的聲?音，引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行猜測(cè)?講述故事：?呼哧!呼哧?!小猴子聞?到香味趕來(lái)?拉!—為?什么小猴子?會(huì)發(fā)出呼哧?呼哧的聲音?呢?(夸張?一點(diǎn))小結(jié)?：是呀，小?猴子真著急?，它聞到香?味想要快點(diǎn)?吃到好吃的?東西，所以?跑的很快，?趕來(lái)啦!?—你們跑得?很快會(huì)發(fā)出?什么聲音??小結(jié)：嗯?，這就是呼?哧呼哧的聲?音，小豬胖?胖看到了趕?過(guò)來(lái)的小豬?，馬上把飲?料遞給了小?猴子。過(guò)?渡：好朋友?們都吃到了?小豬的東西?，看看香香?的味道又把?誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)?了?4.?4.觀察畫?面，引導(dǎo)幼?兒猜測(cè)、想?辦法—白云?聞到香味也?飄來(lái)了，可?是白云住得?這么高，幫?小豬想想辦?法，怎么樣?才能把好吃?的送給白云?姐姐?(幼?兒自由猜測(cè)?)—看看，?故事里的小?豬想了什么?好辦法??小結(jié)：哈哈?有辦法了，?小豬請(qǐng)來(lái)了?氣球幫忙，?把好吃的東?西送給了白?云姐姐。?—好朋友們?都吃了小豬?的東西，可?是小豬自己?的好東西還?多嗎?為什?么東西越來(lái)?越少，小豬?還是笑瞇瞇?地，很開(kāi)心?呢?小結(jié)?：小豬把好?東西和朋友?一起分享著?吃，所以很?快樂(lè)。三?、完整欣賞?故事故事?里的小豬和?好朋友一起?分享自己的?東西，所以?很快樂(lè)，寶?寶們剛?cè)ミ^(guò)?春游，你在?春游的時(shí)候?都和誰(shuí)分享?了你的好東?西呢?除了?和好朋友一?起分享好吃?的，在幼