2023班主任年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第6頁共6頁2023?班主任年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板在學(xué)?校整體思?想的指導(dǎo)?下，經(jīng)過?師生一學(xué)?期的共同?努力，班?級的面貌?又有了新?的變化。?同學(xué)之間?團結(jié)友愛?、刻苦學(xué)?習(xí)、互相?幫助、遵?守紀(jì)律，?是一個具?有較強凝?聚力、核?心力和向?心力的集?體。現(xiàn)將?本學(xué)期班?主任如下?：一、?深入了解?學(xué)生，搞?活課堂教?學(xué)。在?四年來，?我了解到?：我們班?的學(xué)生比?較有個性?，大部分?的學(xué)生都?有很強的?接受能力?，但自覺?能力較差?，男生女?生好講好?動，而且?懶惰，缺?乏耐性。?針對學(xué)生?的個性特?點，我在?教學(xué)過程?中作了一?些應(yīng)變措?施，盡量?提高課堂?的氣氛，?在教學(xué)內(nèi)?容里增加?一些有的?話題，培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，讓他們?集中精神?聽課。?二、抓好?班級管理?。要做?好班主任?工作，并?不是件容?易事，因?為班主任?工作繁雜?、瑣碎的?事較多，?如果掌握?不好方法?，會做很?多重復(fù)性?工作。開?學(xué)初，我?與學(xué)生一?起學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守?則》《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》及《值?周班長負(fù)?責(zé)制》，?組建了班?干部集體?，確立了?值日班長?輪流順序?，教給學(xué)?生明確工?作的方法?，并制定?了獎懲措?施。為了?能充分調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?培養(yǎng)學(xué)生?的各方面?能力，我?讓每個值?日班長在?工作期間?選擇一項?工作進行?主抓，并?讓班干部?協(xié)助期工?作，這樣?既調(diào)動了?學(xué)生工作?的積極性?，培養(yǎng)其?工作的責(zé)?任感又從?中挖掘?qū)W?生的潛力?，培養(yǎng)了?更多優(yōu)秀?的小干部?。三、?言傳身教?，培養(yǎng)學(xué)?生主人翁?意識。?現(xiàn)在的學(xué)?生幾乎都?是獨生子?女，嬌生?慣養(yǎng)。在?家里父母?根本舍不?得讓孩子?干活，因?此，我積?極動員學(xué)?生參加環(huán)?保小衛(wèi)士?、白鴿護?綠隊等活?動。全班?同學(xué)都有?了為班爭?光的集體?榮譽感。?號召全班?同學(xué)積極?行動起來?，學(xué)生的?主人翁意?識也得到?了增強。?四、重?視對后進?生的教育?工作針?對每一個?學(xué)生的基?礎(chǔ)和特點?，進行正?確的指導(dǎo)?和必要的?幫助，使?每個學(xué)生?都能得到?良好的充?分的發(fā)展?。由于本?班男生較?多，一部?分男生不?但難于管?理，而且?學(xué)習(xí)不刻?苦，成績?也較差，?所以利用?課間、政?教、休息?時間找他?們談心，?深入細(xì)致?地做他們?的思想工?作，讓他?們樹立學(xué)?習(xí)的信心?和勇氣，?幫助他們?制定，和?劃分學(xué)習(xí)?小組，以?“洋思兵?教兵”的?形式提高?他們的學(xué)?習(xí)成績。?五、不?斷更新教?育觀念，?努力提高?自己的業(yè)?務(wù)水平?國家己經(jīng)?實行新一?輪的課程?改革，啟?用課程標(biāo)?準(zhǔn)，教學(xué)?中必須有?新的理念?、運用新?的教學(xué)方?法，才能?適應(yīng)培養(yǎng)?創(chuàng)新人材?的需要，?才能為學(xué)?生的終身?發(fā)展負(fù)責(zé)?。重視學(xué)?生的自我?鍛煉和個?性發(fā)展，?使全體學(xué)?生的潛能?得到最優(yōu)?的發(fā)揮，?使每名學(xué)?生都能得?到應(yīng)有的?發(fā)展。只?有過硬的?業(yè)務(wù)能力?，在學(xué)生?面前才有?威信，才?有利于班?級的管理?。所以樹?立終身學(xué)?習(xí)的思想?，了解國?內(nèi)外最新?的教育動?態(tài)，努力?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平，為班?級管理創(chuàng)?造更有利?的條件。?經(jīng)過一?學(xué)期的努?力，班級?工作取得?了一定的?成績，但?也存在著?一些問題?，比如遇?學(xué)生犯錯?誤，有時?比較急躁?，和一部?分學(xué)生溝?通時間較?少等等。?這些問題?，我會在?以后的工?作中不斷?改進，以?提高自己?的班級管?理水平。?202?3班主任?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）一個?學(xué)期在忙?忙碌碌中?過去了，?回顧一學(xué)?期來，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?指導(dǎo)下，?在科任老?師的大力?配合和同?學(xué)們的共?同努力下?，各方面?工作開展?順利，并?取得了一?定的成績?。為了使?我們班今?后更好地?開展工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、指導(dǎo)?班干部在?同學(xué)中樹?立威信。?本學(xué)期?開學(xué)初，?本班的同?學(xué)對學(xué)校?的紀(jì)律從?剛開始的?好奇到熟?悉之后，?一些原來?頑皮搗蛋?，不好好?學(xué)習(xí)的學(xué)?生在紀(jì)律?上放松了?要求，想?鉆紀(jì)律的?空子，而?部分班委?對這些學(xué)?生無可奈?何后，便?對自己的?工作失去?了耐心和?信心。不?愿去管理?，失去了?同學(xué)們的?信任，班?級紀(jì)律一?度下滑。?針對這些?情況，我?多次召開?班委會，?指導(dǎo)班干?部們?nèi)绾?在同學(xué)們?當(dāng)中樹立?自己的威?信。1?.統(tǒng)一思?想認(rèn)識，?講究團結(jié)?，嚴(yán)格要?求，做遵?紀(jì)守法的?模范。?班干部是?班里的榜?樣，是同?學(xué)們的表?率，一舉?一動在同?學(xué)們中有?明顯的影?響，只有?嚴(yán)格要求?自己，以?身作則，?才能贏得?同學(xué)們的?尊重與信?任，成為?他們的楷?模，在紀(jì)?律上要求?別人做到?的，自己?一定要做?到。我班?的班長兼?學(xué)習(xí)委員?____?同學(xué)，在?管理班級?的過程中?，在同學(xué)?面前有一?定的威信?，時間一?長，不免?有些飄飄?然，在學(xué)?生面前暴?露出一些?問題后，?被學(xué)生舉?報，我也?發(fā)現(xiàn)了一?些問題，?對其進行?教育，我?耐心做她?的工作，?指出她對?自己的要?求不嚴(yán)，?對班干部?在同學(xué)當(dāng)?中的影響?力知之不?夠，險釀?后患，并?在班委會?上進行討?論，使班?委們對自?己帶頭羊?的作用加?深了認(rèn)識?和理解，?胡羽同學(xué)?也認(rèn)識到?錯誤，欣?然接受了?我和學(xué)生?的建議，?并及時改?正并在工?作中對自?己的言行?要求高了?，在同學(xué)?們當(dāng)中取?到了表率?作用。?2、在學(xué)?習(xí)上要努?力使自己?的成績優(yōu)?良。我?班的班長?____?同學(xué)，工?作能力較?強，能吃?苦耐勞但?成績不高?，屬中等?水平，我?在對她進?行教育時?指導(dǎo)她：?學(xué)生在校?的主要任?務(wù)還是學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?不好，工?作在買力?，也是難?于讓同學(xué)?們信服的?，班干部?只有把學(xué)?習(xí)搞好，?說話才有?力度，作?為班干部?，比其他?的學(xué)生要?花費更多?的時間，?因為既要?學(xué)習(xí)，又?要工作，?因此班干?部的時間?比一般學(xué)?生更珍貴?，緊迫，?這就需要?學(xué)會處理?好學(xué)習(xí)與?工作關(guān)系?，懂得科?學(xué)的，合?理地使用?時間，加?之他自己?的努力，?李同學(xué)在?本學(xué)期的?學(xué)習(xí)認(rèn)真?努力，趕?上了班上?的優(yōu)秀學(xué)?生，在同?學(xué)當(dāng)中有?較高的威?信。3?、優(yōu)良的?個人品德?，是班干?部在同學(xué)?中樹立威?信的基礎(chǔ)?。作為一?名班干部?，要培養(yǎng)?自己勤奮?，正直坦?誠，謙虛?。寬容等?優(yōu)秀個人?品德，這?也是做好?一名旅游?服務(wù)人員?的基本要?求，要培?養(yǎng)自己的?原則觀，?以日常行?為規(guī)范要?求，做好?班級日常?的管理的?度量衡，?既要嚴(yán)格?要求自己?，又要大?膽地管理?同學(xué)，使?之成為習(xí)?慣，共同?進步。班?委經(jīng)過反?復(fù)的學(xué)習(xí)?實踐與管?理，在同?學(xué)們當(dāng)中?的威信得?到了提高?，班委之?間的團結(jié)?協(xié)作能力?也得到了?提高。?二、指導(dǎo)?班干部在?實干中學(xué)?習(xí)成長。?本學(xué)期?學(xué)校的活?動較多，?同學(xué)們在?參加活動?中成績顯?著。除了?學(xué)校的活?動，我也?根據(jù)本班?的情況制?定出擴詞?，普通話?，鉛筆字?比賽和專?業(yè)技能競?賽等多項?活動，來?提高同學(xué)?們在參與?活動中形?成自我教?育，自我?管理的能?力，要實?現(xiàn)著能力?的培養(yǎng)，?班干部是?關(guān)鍵，只?有班干部?成長了才?能以點帶?面，推動?整個班級?的成長和?良好班風(fēng)?的建設(shè)。?三、言?傳身教，?培養(yǎng)學(xué)生?主人翁意?識?，F(xiàn)?在的學(xué)生?幾乎都是?獨生子女?，嬌生慣?養(yǎng)。在家?里父母根?本舍不得?讓孩子干?活，因此?在學(xué)校、?在教室看?見地上有?紙，哪怕?是踩上也?不撿起來?。每當(dāng)這?個時候，?我就指使?學(xué)生把地?上的紙撿?起來，放?入垃圾桶?。這樣持?續(xù)了一個?多月，學(xué)?生還是你?讓我撿我?就撿，你?不吱聲我?也看不著?，沒有一?點兒積極?主動性，?這時我就?開始思索?，怎樣才?能使學(xué)生?人人關(guān)心?班級，人?人講衛(wèi)生?呢從這以?后，我每?天早上來?到學(xué)校就?進教室，?首先看一?下教室，?發(fā)現(xiàn)地上?有紙再也?不喊學(xué)生?了，而是?自己把它?撿起來。?幾天過后?，有些同?學(xué)看見地?上有臟東?西主動打?掃干凈，?再也不用?老師去指?派了，對?這些同學(xué)?我及時地?給予以表?揚，夸獎?他們愛干?凈、