教師能力素養(yǎng)培訓(xùn)班總結(jié)模板（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教師能力?素養(yǎng)培訓(xùn)?班總結(jié)模?板隨著?時(shí)代的發(fā)?展，渴望?求知的人?是越來(lái)越?多，作為?已工作多?年的我，?自然也渴?望不斷的?豐富自己?。為更貼?近自己的?工作，時(shí)?間過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)眼?間的小學(xué)?教師崗位?素質(zhì)能力?提升培訓(xùn)?就要過(guò)去?了。在短?短的一個(gè)?多月的學(xué)?習(xí)時(shí)間中?，我收獲?良多，以?下是我的?一些學(xué)習(xí)?心得體會(huì)?：一、?拓寬了知?識(shí)面，有?了危機(jī)感?網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)中每個(gè)?模塊設(shè)置?了大量的?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，每個(gè)學(xué)?習(xí)內(nèi)容有?相關(guān)的視?頻、圖片?、文本等?等相關(guān)素?材，我都?認(rèn)真學(xué)習(xí)?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，即拓?寬了我的?知識(shí)面，?又開(kāi)發(fā)了?我的思維?，也讓我?有了危機(jī)?意識(shí)。網(wǎng)?絡(luò)信息知?識(shí)更新迅?速，教師?不僅是教?育者還應(yīng)?是一名終?身學(xué)習(xí)者?，只有不?斷學(xué)習(xí)才?能與進(jìn)俱?進(jìn)，使自?己的知識(shí)?儲(chǔ)備永遠(yuǎn)?鮮活。而?網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?為教師的?終身學(xué)習(xí)?提供了新?的渠道。?二、更?新了我的?教學(xué)觀念?網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)是一門?全新的方?式，里面?包含的都?是最新的?教學(xué)內(nèi)容?、方式、?理念。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?更新了我?的教育觀?念豐富了?我所教學(xué)?科的知識(shí)?內(nèi)容。培?訓(xùn)中教學(xué)?方法和本?學(xué)科中的?教學(xué)內(nèi)容?的詳細(xì)解?讀是我在?培訓(xùn)中最?為感興趣?的培訓(xùn)內(nèi)?容，感到?學(xué)完后受?益匪淺。?三、重?視交流與?溝通除?了自己學(xué)?習(xí)之外，?盡可能地?與同學(xué)、?教師進(jìn)行?交流溝通?，探討與?學(xué)習(xí)生活?有關(guān)的各?種問(wèn)題。?當(dāng)遇到自?己難以解?決的困難?和問(wèn)題時(shí)?，多與同?學(xué)交流學(xué)?習(xí)心得和?體會(huì)，并?從網(wǎng)絡(luò)上?尋找相應(yīng)?的解決方?法。四?、這次培?訓(xùn)的實(shí)用?性，也是?最重要的?讓我們?學(xué)員確確?實(shí)實(shí)有收?獲，并將?之應(yīng)用到?教學(xué)當(dāng)中?。以上?是我在本?次網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)的一些?心得，在?今后的學(xué)?習(xí)中，我?會(huì)以理飽?滿的熱情?參與到學(xué)?習(xí)中，以?收獲更多?的成果。?教師能?力素養(yǎng)培?訓(xùn)班總結(jié)?模板（二?）這短?短的十天?培訓(xùn)首先?讓我感受?到了江漢?大學(xué)實(shí)驗(yàn)?師范學(xué)院?的文明和?熱情：班?主任老師?的微笑溫?婉恬雅，?服務(wù)細(xì)心?周到；江?漢大學(xué)實(shí)?驗(yàn)師范學(xué)?院學(xué)子們?的熱情…?…培訓(xùn)?學(xué)習(xí)中，?真可謂令?我們所有?人都受益?匪淺，特?別是對(duì)于?我們這些?來(lái)自農(nóng)村?教育第一?線的教書?匠，更是?一次全方?位的充電?。在這次?培訓(xùn)中，?我學(xué)到了?許多的教?育理念和?教學(xué)方法?，這給我?的體育課?堂吹進(jìn)了?一股春風(fēng)?，給農(nóng)村?體育教學(xué)?注入了一?股新鮮的?血液。?十來(lái)天的?集中封閉?學(xué)習(xí)，是?每位教師?難得的一?次學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。我認(rèn)?真的聽(tīng)每?一節(jié)專業(yè)?理論課，?上好每一?節(jié)教學(xué)實(shí)?踐課，學(xué)?習(xí)上和同?學(xué)們互相?關(guān)照；生?活上相互?關(guān)心；課?余時(shí)間相?互交流，?這些都成?了我美好?的回憶。?谷莉老?師講的，?生生打動(dòng)?每位學(xué)員?的心。師?德修養(yǎng)是?教師專業(yè)?發(fā)展的根?基所在，?是教師專?業(yè)化之靈?魂，是教?師教育首?先的必須?的責(zé)任和?義務(wù)。作?為教師必?須具備以?下幾種精?神：要有?服務(wù)精神?；要有奉?獻(xiàn)精神；?要有敬業(yè)?精神；要?有協(xié)作精?神；要有?以身作則?的精神。?同時(shí)教師?的心理素?質(zhì)和性格?特征，這?些往往比?職業(yè)技能?有時(shí)顯得?更重要。?要加強(qiáng)心?理素質(zhì)的?培養(yǎng)與引?導(dǎo)，不斷?調(diào)整心態(tài)?，與時(shí)俱?進(jìn)，才能?發(fā)展自己?。___?_市教育?科學(xué)研究?院的嚴(yán)勝?華教師，?講課與學(xué)?員互動(dòng)，?課堂氣氛?特別活躍?。他以自?己三十多?年的教學(xué)?實(shí)踐，給?學(xué)員們展?示了的五?個(gè)方面，?運(yùn)動(dòng)參與?；運(yùn)動(dòng)技?能；身體?健康；心?里健康；?社會(huì)適應(yīng)?。灰諧的?語(yǔ)言幽默?，豐富的?肢體語(yǔ)言?，讓我受?益匪淺。?課堂上?，我認(rèn)真?聽(tīng)講，做?筆記，授?課教師理?論聯(lián)系實(shí)?際的講解?舉例，課?堂上的互?動(dòng)環(huán)節(jié)，?讓我在實(shí)?踐中碰到?的難題提?上來(lái)，得?到了專家?的指點(diǎn)，?給我排除?了困難。?學(xué)習(xí)是單?調(diào)無(wú)味的?，生活是?堅(jiān)苦的，?但求學(xué)的?愿望是強(qiáng)?烈的。十?天中我沒(méi)?有缺課，?沒(méi)有遲到?、外出，?克服困難?，用求知?欲望戰(zhàn)勝?了炎熱的?夏天。?在這次集?中培訓(xùn)中?，學(xué)員們?對(duì)學(xué)院的?條件，和?人性化的?管理給予?了高度的?評(píng)價(jià)，同?時(shí)也提出?了合理的?建議。作?為體育教?師的專業(yè)?培訓(xùn)，應(yīng)?適當(dāng)減少?理論課堂?的學(xué)習(xí)，?增加一些?實(shí)踐課，?多學(xué)一些?專業(yè)的知?識(shí)技能。?十天的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?也許不能?改變教師?的人生軌?跡，學(xué)習(xí)?的理論知?識(shí)和教育?實(shí)踐也是?有限的。?但它能給?我?guī)?lái)很?多的