籃球體育課教學說課模板課件

籃球球202X說課稿運BasketballDrianSaysLessons時間:20XX.08.08演講人:

籃球球202X說課稿運BasketballDrianS目錄01.教材分析02.教學難重點03.教學目標04.教法與學法目錄01.教材分析02.教學難重點03.教學目標04.教法教材分析第一章BasketballDrianSaysLessons教材分析第一章BasketballDrianSaysL叁貳壹本課意在能使體育學習活動真正充滿“健身性和教育性”，通過“籃球運球”的教學，促進學生在活動中求得綜合能力的發(fā)展。為了展示本次課的教學過程，我從以下幾方面去展開。如何在課中讓學生“動”起來，如何讓課中的活動更貼近小學五年級學生的身心特點，是設計本節(jié)課的重要切入點。叁貳壹本課意在能使體育學習活動真正充滿“健身性和教育性”，通教材分析球類運動有著較為明顯的互助與合作性?；@球運球?qū)儆冢ㄋ饺┗緝?nèi)容的主題教材之一。教材分析本課用“籃球運球”作為教學內(nèi)容，因為它具有游戲性、集體性、健身性等特點，為學生提供了促進學生身體、心理和社會適應和諧發(fā)展的生動而豐富的活動形式，是小學生最喜愛的活動內(nèi)容。0102教材分析球類運動有著較為明顯的互助與合作性?；@球運球?qū)儆冢ㄋ虒W難重點第二章BasketballDrianSaysLessons教學難重點第二章BasketballDrianSays教學難重點針對本次授課對象的特點，這個年齡段的學生活動能力強，求知欲強，好勝心強，思維敏捷，反應快。隨著年齡的增長與認知的發(fā)展，學習中的互助合作，自主學習意識和行為還有待更進一步培養(yǎng)。教學難重點針對本次授課對象的特點，這個年齡段的學生活動能力強因為本課是新授課，學生對籃球運球動作的掌握較粗淺，所以本節(jié)課確定了以下教學重、難點教學重點用手的感覺控制球教學難點手腳動作協(xié)調(diào)一致。因為本課是新授課，學生對籃球運球動作的掌握較粗淺，所以本節(jié)課壹認知目標通過學習使95%的學生初步掌握籃球的基本知識、基本技能。叁情感目標在學習和比賽中，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、積極進取的精神，激發(fā)學生集體榮譽感和參與運動的熱情，發(fā)展個性。貳技能目標通過教學，使學生能夠掌握控球、運球的技能。壹認知目標通過學習使95%的學生初步掌握籃球的基本知識、基教學目標第三章BasketballDrianSaysLessons教學目標第三章BasketballDrianSaysL為了激發(fā)學生對籃球運動的興趣，本次課我主要通過各種提問、自練、示范、互動、比賽等教法，使簡單的運球變得有趣、豐富。通過啟發(fā)思維、講解示范、分層教學、教學比賽等方法來完成教學任務。提問學生：你們玩過籃球嗎？看過NBA嗎？認識姚明和易建聯(lián)嗎？你們還認識哪些籃球明星呢？首先喚起他們的求知欲，讓他們回憶籃球場上運動員精彩的動作。由淺深入啟發(fā)學生積極思維，對學生進行思想動員，然后引出本次課的學習內(nèi)容——籃球運球。為了激發(fā)學生對籃球運動的興趣，本次課我主要通過各種提問、自練壹教師講解示范是體育教學方法核心之一，教師帶有啟發(fā)性地講解示范，不僅能使學生了解動作的要領、方法和直觀正確的動作概念，而且還能促使學生思維，提高學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性。貳關注學生個體差異，實施分層教學。對于有困難的學生，教師要給予及時的關照與幫助，要鼓勵他們主動參與體育活動，及時地肯定他們的點滴進步，從而激發(fā)他們愛好體育活動的興趣和信心。壹教師講解示范是體育教學方法核心之一，教師帶有啟發(fā)性地講解示采用運球接力比賽，使學生在基本掌握運球技能的基礎上讓他們適當競爭，提高學生學習興趣，這符合籃球本身的特點。在比賽過程中既鍛煉身體、掌握運球技能，同時檢驗學生學以致用的能力，培養(yǎng)學生團結合作的意識，使學生在技術、素質(zhì)、心理、生理上都得到提高。體驗：通過老師的啟發(fā)和學生的自主練習，充分調(diào)動學生學習的興趣，較好體現(xiàn)學生的主體作用。采用運球接力比賽，使學生在基本掌握運球技能的基礎上讓他們適當完成和自己能力相適應的教學內(nèi)容，充分展示不同的運球形式，體現(xiàn)學生個性化，發(fā)掘?qū)W生潛能。學法通過運球接力跑，體驗到籃球的樂趣，發(fā)展學生力量素質(zhì)，提高學生的練習興趣。學法完成和自己能力相適應的教學內(nèi)容，充分展示不同的運球形式，體現(xiàn)教法與學法第四章BasketballDrianSaysLessons教法與學法第四章BasketballDrianSays按人體的運動規(guī)律，人體的運動狀態(tài)是一個逐漸增強的過程。課前的熱身運動是必不可少的，能夠讓學生的身體狀態(tài)很快的適應學習技能部分的運動強度，同時也是預防運動損傷的最好手段。因此在學習開始前采用螺旋跑和球操作為準備活動，導入熱身階段。教學程序這一部分是課的主體部分，是解決“教與學”的重要部分，在教學過程中，應采用以學生的主動參與、積極參與和合作學習為主，以快樂學習為主的方式。教學程序按人體的運動規(guī)律，人體的運動狀態(tài)是一個逐漸增強的過程。課前的（1）激發(fā)思維：通過老師提議，讓學生充分發(fā)揮想象力，結合圖片練習，盡量展示自己的運球方法。（2）講解示范：通過教師的講解示范，學生能學會基本的原地運球和行進間運球的動作和方法，樹立正確的動作概念（3）分組練習：充分發(fā)揮學生的主體作用，給學生自由的學習空間，引導學生積極參與，主動學練。讓學生在練習中熟悉球性，掌握基本籃球技術。（4）運球接力賽：學生運用自己已掌握的動作進行比賽，通過學習和比賽使學生掌握籃球的基本動作技能，還可以培養(yǎng)學生的集體意識和勇于競爭的意識。（1）激發(fā)思維：通過老師提議，讓學生充分發(fā)揮想象力，結合圖片恢復身心部分恢復身心部分這一部分是人體活動由動態(tài)恢復到靜態(tài)的一個部分，安排了韻律操這一內(nèi)容，可以讓學生在輕快的音樂聲中得到充分放松，使身心得到恢復。最后簡要小結本次課的教學過程，讓全體同學們自評、互評。非常感謝同學們與老師共同完成了一節(jié)豐富多彩的體育課，希望同學們在今后的鍛煉中能應用到今天所學到的技能。0102恢復身心部分恢復身心部分這一部分是人體活動由動態(tài)恢復到靜態(tài)的感謝看202X說課稿觀BasketballDrianSaysLessons時間:20XX.08.08演講人:

感謝看202X說課稿觀BasketballDrianS繪制思維導圖在制作PPT時最忌諱的就是甩開膀子就開始干，導致整個PPT缺乏中心和良好的邏輯；在制作前，首先要確定內(nèi)容，繪制好思維導圖，這能夠幫助我們建立清晰的思路，將我們想要表達的內(nèi)容更好的以PPT的形式展示出來。繪制思維導圖將模板設為空白自主設計PPT時將模板設為空白，更有利于發(fā)散思維，進行無限制的創(chuàng)作，當然這一點更加適用于有一定PPT設計經(jīng)驗的小伙伴們。沒有什么設計經(jīng)驗的小伙伴還是安安心心的套用網(wǎng)絡上的模板布局就好，也可直接套用即刻報告的行業(yè)模板。將模板設為空白21添加母版添加母版可以快速對每頁的母版元素進行修改，大大節(jié)省制作時間，排版也會更加的整齊美觀，使用即刻報告的全域元素，也可以達到同樣的效果，同時還增加了支持單頁面取消全域元素顯示的功能。添加母版22自動排布PPT使用自動排布功能，可以極大的節(jié)省校準元素的精力，或者我們也可以選擇開啟參考線進行元素間的校準。自動排布23設置最大撤銷次數(shù)也許你從未注意過PPT里的最大撤銷限制，但這也不妨礙這個好習慣的養(yǎng)成，以免在需要時發(fā)現(xiàn)超出了最大撤銷限制。設置最大撤銷次數(shù)24將字體嵌入PPT中保存這個好習慣甚至是會在你不知道的地方發(fā)揮出其效果的。這個習慣就相當于一個合格的前端，會對網(wǎng)頁在手機電