人教版小學五年級下冊分數的意義和性質復習課件

總復習分數的意義和性質人教新課標實驗版小學數學五年級下冊總復習人教新課標實驗版小學數學五年級下冊

三心二意（）十拿九穩(wěn)（）九死一生（）在成語中找分數三心一、知識梳理

1、分數的意義。（1）什么樣的數可以用分數表示？P.60（2）你怎樣理解單位“1”？P.61（3）什么是分數單位？舉例說明。P.62（4）說一說分數與除法的關系。被除數÷除數＝(除數≠0)一、知識梳理

1、分數的意義。

把一張長方形的紙連續(xù)對折三次，其中的一份是這張紙的()。

ABCB把一張長方形的紙連續(xù)對折三次，其中的一份是這張紙的(

根據“紅花朵數是黃花的”可知，是把（）看作單位“1”。

A紅花的朵數B黃花的朵數

C紅、黃花的朵數B根據“紅花朵數是黃花的”可知，是把（）看作單位“

小紅每天看一本書的，是把（）看作單位“1”。

A一本書B一本書的總頁數

C小紅看的頁數D每天看的頁數B小紅每天看一本書的，是把（）看作單位“1”。B2、真分數和假分數。（1）什么樣的分數是真分數？真分數大小特征？（2）什么樣的分數是假分數？假分數大小的特征？2、真分數和假分數。（1）什么樣的分數是真分數？找一找，填一填。

真分數假分數找一找，填一填。

真分數假分數1.在分數中，當a（

）時，它是真分數；當a()

時，它是假分數；當a（）時，它等于1；當a()時，它就是這個分數的分數單位。

3．分數單位是的最小真分數是()，最小假分數是（）。a9大于9或等于9小于9等于9等于11.在分數中，a9大于9或等于9小于9等于9等(3)什么樣的數是帶分數？假分數如何化成帶分數？化一化，練一練。把、化成帶分數(3)什么樣的數是帶分數？假分數如何化成帶分數？4.一個帶分數，它的整數部分是最小的質數，分數部分是5個，這個帶分數是

，它的分數單位是

，有

個這樣的分數單位。4.一個帶分數，它的整數部分是最小的質數，分數部分是5個3、分數的基本性質。說一說分數基本性質的內容。舉例說明。如：3、分數的基本性質。說一說分數基本性質的內容。舉例說明。4、最大公因數和最小公倍數（1）什么叫公因數？什么叫最大公因數？怎樣求兩個數的最大公因數？p80（2）什么叫公倍數？什么是最小公倍數？怎樣求兩個數的最小公倍數？（3）練習：請求出12和18、5和30的最大公因數和最小公倍數。4、最大公因數和最小公倍數（1）什么叫公因數？什么叫最大公因5、約分、通分。

（1）什么是約分？約分的根據是什么？

（2）什么是最簡分數？

約一約，練一練。

將下面的分數約成最簡分數。5、約分、通分。

（1）什么是約分？約分的根據是什么？

（2(3)什么是通分？通分根據什么？將下列每組分數通分.和和和說一說取公分母的方法。(3)什么是通分？通分根據什么？將下列每組分數通分.人教版小學五年級下冊分數的意義和性質復習ppt課件6、分數和小數的互化（1）怎樣把小數化成分數？最后結果要注意什么？試一試把0.60.020.470.125化成分數。6、分數和小數的互化（1）怎樣把小數化成分數？最后結果要注意（2）怎樣把分數化成小數？分子除以分母除不盡時怎么辦？試一試把化成小數。說一說分數化成小數的幾種特殊情況。（2）怎樣把分數化成小數？分子除以分母除不盡時怎么辦？試一試把下面的分數化成小數。1214

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