2023年生物教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)

2023年生物教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)生物老師個人教化教學(xué)工作總結(jié)1

時間匆忙而過，這一學(xué)期任教七年級5、6、7、8班生物課。在教學(xué)工作中，我仔細執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排,愛崗敬業(yè)、嚴謹治教、酷愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教化教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個老師應(yīng)有的職責，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注意自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛本職工作，酷愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平常主動參與學(xué)校各項活動，仔細搞好教學(xué)、教研活動。

二、教化教學(xué)方面

仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué)。解決如何把已駕馭的學(xué)問傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的`活動，組織好課堂教學(xué)。仔細實施學(xué)校推行的“盡責、互賞高效課堂”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生全面發(fā)展，剛好反思和改進教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對學(xué)問與技能的理解和駕馭，更

關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；總之本學(xué)期仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

主動學(xué)習(xí)生物理論學(xué)問，參與網(wǎng)絡(luò)教化培訓(xùn)，嚴格要求自己，充溢自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。主動參與教研活動，對學(xué)校實施的教學(xué)模式進行溝通探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、今后努力的方向

1、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物試驗教學(xué)。

生物老師個人教化教學(xué)工作總結(jié)2

這一學(xué)期，我教初二年級（1、2、3、4、）四個班和初一年級（3、4）兩個班，

現(xiàn)就將這一年以來工作狀況總結(jié)如下:

一、仔細學(xué)習(xí),提高思想相識,樹立新的理念

1、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),仔細學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”,主動發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富學(xué)問,提高實力,以全新的方式將課堂還給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的閱歷,使自己逐步領(lǐng)悟到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系,使敬重學(xué)生人格,敬重學(xué)生觀點,承認學(xué)生特性差異,主動創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培育與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、新型教學(xué)方法的運用

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個老師工作成敗的`關(guān)鍵。一年來,我主動探究教化教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法運用力度,取得了明顯效果,詳細表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細致。平常仔細探討教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精確把握重難點。在制定教學(xué)目標時,特別留意學(xué)生的實際狀況。教案編寫仔細,并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,以開心式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點,突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,仔細剛好,力求做到全批全改,重在訂正,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的主動性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo),通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為老師,應(yīng)當明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的,對后進生則易于發(fā)覺其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的確定,而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否,干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。所以,一年來,我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當縱向地看到:后進生的今日比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為主動因素。

首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。

其次，以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)當享有同

其它學(xué)生同樣的同等和民主,也應(yīng)當在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)覺“有假”,那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,激勵他們自由探討。最終做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

三、心得體會

現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思索的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全手足無措無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個好方法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當用點實物，把大自然的美呈現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜愛生物課才怪呢！只要把學(xué)生吸引進去了，就那么幾條學(xué)問點何愁解決不了??！講解并描述《花的結(jié)構(gòu)》時，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講解并描述《苔蘚植物》植物時我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生愛好盎然。在講《水中的植物》時，學(xué)生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下視察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。

生物老師個人教化教學(xué)工作總結(jié)3

葦子峪中學(xué)：閆明娟時間匆忙而過，這一學(xué)期任教八年級四個班生物課。在教學(xué)工作中，我仔細執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排,愛崗敬業(yè)、嚴謹治教、酷愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人較好的完成了教化教學(xué)工作任務(wù)盡到一個老師應(yīng)有的職責現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注意自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛本職工作，酷愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平常主動參與學(xué)校各項活動，仔細搞好教學(xué)、教研活動。

二、教化教學(xué)方面

今年初二生物教材重新改版，這就須要我一切都要從頭起先，仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué)?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。仔細實施學(xué)校推行的“五步教學(xué)”模式，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生全面發(fā)展，剛好反思和改進教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；總之本學(xué)期仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

主動學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己，充溢自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。剛好組織教研活動，對學(xué)校實施的教學(xué)模式進行溝通探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、今后努力的方向

1、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

3、進一步組織好生物試驗教學(xué)。

生物老師個人教化教學(xué)工作總結(jié)4

時間匆忙而過，這一學(xué)期任教七年級六個班生物課，還兼任生物教研組長、生物試驗員工作，可以說驚慌勞碌而收獲多多。總體看,我仔細執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排,愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，酷愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教化教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個老師應(yīng)有的職責，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注意自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛本職工作，酷愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平常主動參與學(xué)校各項活動，仔細搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式,從不缺勤。

二、教化教學(xué)方面

由于從今年這屆七年級起先，生物學(xué)科的成果將被納入中考，生物課倍受重視，這對我們生物老師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，這就須要我們一切都要從頭起先，仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué)。考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的`活動，組織好課堂教學(xué)。

仔細實施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生全面發(fā)展,剛好反思和改進教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對學(xué)問與技能的理解和駕馭,更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展;

總之本學(xué)期仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

主動學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己，充溢自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。剛好組織教研活動，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行溝通探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、其它方面

除驚慌的教學(xué)工作之外,我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平常還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班，給九年級監(jiān)會考，有人可能認為做一個科任老師太悠閑了，但是，我覺得自己實在是太充溢了。

今年，學(xué)校組織到葫蘆島試驗中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，感覺有許多地方值得學(xué)習(xí)，尤其在生物試驗方面，我覺得作為兼職生物試驗員，在許多方面做得還不夠。

五、今后努力的方向

1、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，組織好生物試驗教學(xué)。

生物老師個人教化教學(xué)工作總結(jié)5

時間匆忙而過，這一學(xué)期任教七年級1、2、3班生物課。在教學(xué)工作中，我仔細執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排,愛崗敬業(yè)、嚴謹治教、酷愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人較好的完成了教化教學(xué)工作任務(wù)盡到一個老師應(yīng)有的職責現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注意自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。酷愛教化事業(yè)，酷愛本職工作，酷愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平常主動參與學(xué)校各項活動，仔細搞好教學(xué)、教研活動。

二、教化教學(xué)方面

今年初一生物改用人教版教材這就須要我們一切都要從頭起先，仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué)。考慮教法解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。仔細實施學(xué)校推行的教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進學(xué)生全面發(fā)展，剛好反思和改進教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對學(xué)問與技能的'理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；總之本學(xué)期仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，