六年級下冊語文試題字音、字形、詞語一含答案.教師版全國通用

六年級下冊語文試題：.六年級下冊語文試題：.字音、字形、詞語一含答案.教師版全國通用字音、字形、詞語一字音、字形、詞語一課前預(yù)習(xí)古時候有個秀才，想到街坊李嫂家借件新袍子，給自己妝扮妝扮，好去丈人家賀年。他向李嫂說明來意，李嫂笑笑說：“衣在床上，但是正月沒有初一，你去拜什么年呢？”張秀才一聽，無緣無故：“怎么正月里沒有初一呢？她終歸是借還是不借呢？”請你幫幫張秀才，李嫂同意借袍子嗎？【答案解析】：李嫂的話“正月沒有初一”就是一個“肯”字，李嫂自然是愿意借袍子呀。傳說蘇軾的妹妹蘇小妹，自幼熟讀詩文，精曉經(jīng)理，兄妹倆經(jīng)常題詩作趣，是個遠(yuǎn)近有名的有才識的女子。蘇小妹16多學(xué)點(diǎn)東西，因此對前來說親的人特別厭煩，而礙于禮儀又不可以冒然失儀！于是她想了一個方法，要全部前來求婚者都要先回答三道題，答對了才許配給他：一、人名二、物名越大越好過，越小越悲傷，越短越好過，越長越悲傷，白日還好過，夜晚更悲傷。三、猜字東境腳為佳，女未肯成家，半口吃一口，音息心牽掛。求婚者獲知蘇小妹三道難題后，前來應(yīng)試的人好多，但都只答了第一或第二題此后就敗興而回。有一天，蘇軾詩友秦少游前來應(yīng)試， 起初拜會了蘇軾， 蘇軾很早就存心， 想把妹妹許配與他， 于是提示說：“妹題者，均為謎也”。秦少游聽后特別快樂，前往找蘇小妹答題，三題全部答對，蘇小妹無奈，只能與秦少游結(jié)為百年姻緣。聰慧的讀者，你能猜出蘇小妹的這三則謎語嗎？【答案解析】：人名是：張飛、關(guān)羽、孫權(quán)、孔明、陳勝、陸游、孫策、朱溫。物名是：獨(dú)木橋。例題精講1、看拼音寫漢字dǐyùpiimioshchdǐ（ ） （）（）（ ）wǔrǔjīngzhnlioigàchúchuāng（ ） （）（）（ ）【答案解析】：地區(qū) 彷徨歧視完好欺侮精深 嘹亮 櫥窗2．把下邊的成語增補(bǔ)圓滿，再寫出幾個來自寓言的成語。興國安（ ） 排山（ ）海 應(yīng)接不（ 完（ ）歸趙 理直氣（ ） 衣（ ）楚楚

神機(jī)（前（

）算）后繼【答案解析】：興國安邦翻江倒海目不暇接神機(jī)秒術(shù)物歸原主義正言辭衣冠楚楚前仆后繼（一）按要求寫出以下成語1、含有動物名稱的： 2、表見告識淵博的： 、 、 、 、 、 、 【答案解析】：1、土崩瓦解2、博覽群書仗勢欺人才高八斗刻舟求劍博聞強(qiáng)識點(diǎn)睛之筆才高八斗（二）賜予下成語找出相對應(yīng)比喻意思的成語兩全其美（）飛蛾投火（）實(shí)情大白（）多此一舉（）有頭無尾（）自欺欺人（）不知恩惠（）螳臂擋車（）【答案解析】:兩全其美 自取消亡實(shí)情大白 多此一舉中途而 自欺欺人 卸磨 不自量力（三）照子，成接例：悔悟自新 —→煥然一新 —→ 非同小可—→ ??1、握手言 —→（ ） —→ （ （ ） —→ （ ）2、不拔 —→ （ ） —→ （ （ ） —→ （ ）【答案解析】：握手言→天喜地）→（地久天）→（治久安）→（安于狀 ）不拔→（拔苗助）→（直入）→（入目三分）→（錢不受 ）二、常用部分（一）子，寫出你平累的名人名言例：好勤學(xué)，每日向上。 _1、 _2、 3、 4、 【答案解析】：略（二）將以下用的上半部分或下半部分填出來出乎不測） 翻手云）福無雙至） 了芝麻智者千，有一失 ）（ 一波又起 （ 事有余（ 棄之惋惜 （ 后無來者（ 【答案解析】：攻其不 覆手雨 不行 了西瓜 愚者千，必有一一波未平 成事不足 食之無味 前無先人 不入虎穴（三）把以下歇后的后半部分填出來貓哭耗子——（）太陽底下點(diǎn)燈——（）泥菩河——（）狗咬洞——（）豬鼻子里插大蔥 大姑娘上 ）太平洋的警察 水中月——（））六年級下冊語文試題：.字音、字形、詞語一含答案.教師版全國通用千里送毛）【答案解析】：假慈善白蠟裝相管得太

自己保一回

不好人心一空 禮友情重（四出自史故事的成：描繪人物心理的成：描繪聲音大的成：“雨”是古人筆下常的光景，如“春潮雨晚來急” 。再寫出一句描繪 “雨”句： 。寫一句含有物名稱的句： 。小明與小林好禮拜天去店，非小明去姥姥家，小明 ：我怎么負(fù)約于人呢？填上表示“看”的意思的。①人乘舟漾在西湖上， （ ）著如畫的美景，心神怡。②毅的雕像落成，來（ ）的人就好多。③里的太多了，略微（ ）一下，得花半天的。④宇航在天旅游， （ ）地球出衷心的感。【答案解析】：完璧 草船借箭 魏救 上兵局促不安 然若失 不氣餒氣震耳欲 如雷耳響云霄人來人往兩個黃翠柳，一行白上青天。有所期，毫必 ；有所期，刻不易。或許“ 必寡信”欣 參瞭望挪院子里那株臘梅氣味奄奄了。它得不是地方，旁是一個垃圾桶，垃圾常年地擦它、蹭它、碾它，本來姿逸的它，便枝折葉落，瘦弱得剩可憐巴巴幾條筋，眼得便要“零散成泥碾作”了??地點(diǎn)。（4）“六年級下冊語文試題：.六年級下冊語文試題：.字音、字形、詞語一含答案.教師版全國通用（5）（6）老花匠提著、子來了。瘦弱的臘梅，卻有其實(shí)不瘦弱的根，它是一株已成熟的臘梅?。∷母?jīng)常地在地下漫延。老花匠用子把周圍的根全斷了。 他又起，朝幾根甘蔗粗的主根砍去。 落之，有聲聲之，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得 人。我的心一悸：“它會死？”（11）“可不可以把它的主根砍斷！”（12）“（13）老花匠仍舊是那種性的殘忍。（14）它，非砍斷一些根根蔓蔓不可以，哪怕筋骨，也是逼不得已。株臘梅在土地上生了那么的日呢？（15）“??！”一，一，一??（16）“??（17）（18）“（19）臘梅在痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一 被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的地點(diǎn)上。臘梅的根仍著一老土。那老土仍舊深重。獨(dú)立了的臘梅著一老土的根埋了下去。臘梅骨瘦如柴地立著。它會死？翌日，那株臘梅剩的幾片葉子仍在枝丫上，還是的。葉子是的。又出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝 ??臘梅重生了！只管它比那一排豐秀美的臘梅得矮小，但它算逃走了垃圾的劫。人挪活！也挪活！會有的，會有的，在萬花的冬季，在它的干枝上，必定仍舊會有臘梅花的黃色的芳香。 里的物定會：“疏影橫斜水清淺，幽香浮月夜晚?！保ㄒ焕叟c運(yùn)用1、依據(jù)短文把下邊的充圓滿。 一息 姿 有聲 不心 豐 秀美 萬花 2、文中第⑻段有四個字，它是： A B C D

更正后的字挨次是：A B C D 3、文中出的一句俗是 。4、句“零散成泥碾作”出自 》，作者。首表了人 的骨；毛主席和了一首，用 ”的句表了中國人民的度。5、“老花匠挪一挪那株虛弱的千金?！本渲械摹扒Ы稹痹谖闹兄? 6、朗第 (31) 段“臘梅重生了”一句重的是 ，出 的氣。7、要地寫出句中省略號省略了什么內(nèi)容一，兩，三??( )眼得便要“零散成泥碾作”了( )8、沒有詞典和典可，系上下文寫出下邊句中加的意思。①像斷裂的骨骼，白得人。 （ ）②哪怕筋骨，也是逼不得已。 （ ）③夜晚，雷大作，大雨下了個透。 （ ）④里的物必定會）99、寫出第(34) 段中畫“”的句子里含著的意思。10、按要求歸納。①本文的主要內(nèi)容是②你本文作者在文中美了什么？【答案解析】：1、答案：奄奄 逸 漫2、答案：常） 漫（蔓） ） ）3、答案：人挪活，挪死。4、答案：《卜算·詠梅》 游 孤獨(dú) 俏也不爭春5、答案：弱不由的臘梅6、答案：重生 驚7、答案：土的次數(shù) 臘梅死亡的慘狀8、答案：①白得令人懼怕 ②的根被挖斷了 ③ 又又打雷 ④ 景9、答案：臘梅既然能地生計(jì)下來，就必定會不服氣寒，傲然開放。10、答案：①一株氣味奄奄的臘梅，在移栽被砍斷了主根，卻存活了下來。 ②作者美了臘梅的生命力。講堂檢測一、看拼音、寫詞語。fēnun zhnyǎnɡ tuǒti ē mio zīxn( )宏偉 （ ） （ ） （ ）小 ( )tnɡruìxuěwijièynbùxiá( )寫【答案解析】（：）（） （ ）語 應(yīng)接（ ）山岳宏偉仰望安妥微小咨詢抄寫瑞雪欣慰諺語目不暇接二、看拼音寫字詞。yùysú fí jīxiè( ) ( ) ( ) ( )Yīdyhùjí nuóy( ) ( ) ( ) ( )【答案解析】：名譽(yù) 俗氣 腐化 機(jī)械衣兜 倒霉 戶籍 挪動三、下邊的歇后語沒有諧音成分的是（ ）A芝麻開花——節(jié)節(jié)高B孔夫子喬遷——盡是輸C外孫打燈籠——照?！敬鸢附馕觥浚篈四、下邊詞語中 ,沒有錯別字的一組是 ()A 五彩斑斕 驚天動地 精兵簡政 座無空席B 腳扎實(shí)地 竭澤而魚 長途跋涉 一擁而C數(shù)不勝數(shù) 魚貫而入 陰謀鬼計(jì) 一敗涂地D 欲血奮戰(zhàn) 萬象更新 張燈結(jié)彩 焦燥不安【答案解析】： A五、只有一組反義詞的是（ ）A我們隨時像李先生同樣，前腳跨出大門，后腳就禁止備再跨進(jìn)大門。B我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰?。C由儉入奢易，由奢入儉難。D比方，紡羊毛跟紡棉花的要求不同樣，羊毛要松一些、干一些，棉花重要一些、潮些?！敬鸢附馕觥?：B①下雨天，我的窗外真美！那一片綠綠的稻田，好大的一片，像一片海。而我這小樓就像一只船。遠(yuǎn)遠(yuǎn)那兩叢樹林掩映的村舍，和稍近一點(diǎn)的那長著芒蒿的小丘，是這綠海上的島嶼；那環(huán)繞著我們的群山，在有霧的時候，就不是山，而是云，是灰色、紫色、深藍(lán)、淡青的云；而那些挺拔的電桿呢？那是帆檣，悠閑地點(diǎn)綴在這綠綠的海上。②雨，靜靜地落著，落在稻浪上， 地溶入那無邊的綠海里。于是，你忍不住要俯在窗口，向那如絲的雨凝視。你是多么想，想自己變?yōu)槟侵辉诰G海上翩躚著的白鷺，撲在那柔細(xì)冷清的雨絲里，讓它沖洗欣慰著你的頭頸，和你赤裸的背。你是多么想，想投身到那被雨水濡濕的稻浪里，泳著，拍打著雨水的花朵，和稻浪的波痕。讓你 的身體，沒入那 的綠海，去捕獲那的雨絲。．．．③而當(dāng)有風(fēng)的時候，雨絲如珠簾般的，在淡灰的天幕前，痛快地斜斜地 掃過去，掃過那波浪洶涌的稻浪，在那波峰上激起一片白濛濛的霧，給稻浪涂染上一抹夢痕。④你更會愛那不知什么時候出現(xiàn)的兩朵深紅的個花，持傘的人沒在深深的稻浪里，只有那兩朵圓圓的深紅，在淺綠的海面上飄著、飄著，慢慢地，不像是要到哪里去，而但是無目的地那么飄著，在斜風(fēng)毛毛雨里。⑤你能不想到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)毛毛雨不須歸”的詩句嗎？⑥愛雨的人是不想躲開雨的。讓那雨絲的冷清，洗去你心靈上的塵；讓那雨絲的悠閑，抹去你思想上的俗；讓那無聲的雨絲告訴你，那些躲在房中，關(guān)緊了門窗的人們，所永久不會認(rèn)識的，雨絲和綠海那心底的愛，和永久的詩。⑦多希望你來！來看看我未關(guān)的窗，來看看我被雨絲沾濕了的窗簾，來看看為愛那如絲的雨而不愿關(guān)窗的我。（選自《羅蘭散文》，有變動）挨次填入文章第②段橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）深深邃沉 瑩潔纖細(xì) 深深密密 柔柔細(xì)細(xì)深深密密 瑩潔纖細(xì) 深深邃沉 柔柔細(xì)細(xì)深深邃沉 柔柔細(xì)細(xì) 深深密密 瑩潔纖細(xì)深深密密 柔柔細(xì)細(xì) 深深邃沉 瑩潔纖細(xì)用 畫出文中的一個反問句，并把它改為陳說句。答：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)毛毛雨不須歸”你知道出自 的我們累積的對于雨的詩句還有好多，你能再寫出兩句嗎？我們累積的對于雨的詩句還有好多，你能再寫出兩句嗎？4．請給文章取一個好題目，并簡要談?wù)勗?。答?.模擬文中的句子寫句子：讓那雨絲的冷清，洗去你心靈上的塵；讓那雨絲的悠閑，抹去你思想上的俗；，?！敬鸢附馕觥浚?C2、你能不想到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)毛毛雨不須歸”的詩句嗎？——你必定會想到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)毛毛雨不須歸”的詩句。3、張志和《漁歌子》4、雨或看雨都可?？偨Y(jié)復(fù)習(xí)近義詞辨析近義詞：顧名思意，就是意思周邊，有必定同樣內(nèi)容，但還是有一些微小區(qū)其他詞語找近義詞的 3個步驟：一、找出反應(yīng)這個詞基本義思的字。二、用這個字再組幾個詞。三、從所組的詞中確立這個詞的近義詞。但是，有的時候同學(xué)們可能找禁止反應(yīng)這個詞基本義思的字，你也可以這樣做：把這個詞的兩個字打開，分別組詞。用原詞造一句話。我們按這個方法找“奔馳”的近義詞。一是分別是“奔”和“馳”組詞，可以是“飛馳”“奔跑”“奔馳”；二是用“奔馳”造一句話：廣闊的馬路上，一輛輛汽車在飛速地奔馳。三是把句子中的“奔馳”換成“飛馳”、“奔跑”、“奔馳”，再讀讀這個句子。啊，找出來了?！氨捡Y”是“奔馳”的近義詞。這個方法歸納為“擺——比——挑”。反義詞辨析反義詞指的是意義相對或相反的詞。反意上的矛盾，是客事物矛盾立的反應(yīng)。它既相互立，又相互系。但組成反的，必是屬于同一意范。否，就構(gòu)不可以反了。其實(shí)不是全部的都有反，能成反的，多數(shù)是形容和。有些的反不單一個。因?yàn)橐欢啵忠驗(yàn)橥拇嬖?。但必定要依?jù)不同樣的意思而取不同樣的反。有的同學(xué)在找反 ，但是在個的前加一個表示否認(rèn)的，如“好”的是“不好”不，什么呢？“好”和“不好”是有反關(guān)系，但不是一反。其差一步，就找出“好”的反了。我可以依據(jù)“不好”的意思去想與“好”相的，那就是“壞”?！皦摹本褪恰昂谩钡?。反明，一反的構(gòu)是一致的。在句子中適合地運(yùn)用反 ，可以形成明的比，加了言的表力，人留下深刻的印象。比方：虛心令步，傲令人落伍。關(guān)：（一）并列關(guān)系：（分句之的關(guān)系是同樣的，并列的）又又；既又而是而是一面一??；有??有??。（二）因果關(guān)系（前后分句表示原由和果）因此因此就??（三）關(guān)系（表示要在前后兩個分句所的情況中一種）不是就是或許要么；是是不如也不??（四關(guān)系（表示后一個分句的意思比前一分句 了一步不并且不????；單并且單????（五折關(guān)系（表示前后分句的意思，是折的關(guān)系然但是是但是（卻）??（六）假關(guān)系（前一個分句假一個情況，后一個分句明在種情況下會生的果）假如??就??；即便??也??；假如??就??；哪怕??就??（七）條件關(guān)系（前一個分句提出條件，后一個分句明在種情況下生的情況）只有??才??；只需??就??；不論????；無??都??課后作業(yè)一、寫寫：dǒui o jyg wi xié bo yukés( ) ( ) ( ) ( ) ( )si o shshìuni n inyzǔn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、拼拼寫寫：句子，加點(diǎn)的字注音?？?瞥 劣． ． ．霎 殘忍 肖像． ． ．三、火眼金睛：邊字形圓滿正確的一是（ A、交口夸贊曲高和寡不可以茅塞頓開B、妙筆生囫吞狂怒號來入夢C、翻江倒?？坦切呐勘炭杖缦碊、高采烈行色趕快不手焦燥不安四、用“求”四個，分填在下邊句子中的括號里。1、只有怕死鬼才（ ）“自由”。2、于老的格（），我都到做到。3、我（ ）爸爸我一套《上下五千年》。4、我苦苦（ ）不要拋棄條可憐的小狗。五、精挑：（辨字填寫成）引人凝視 水思源 有盡有姓埋名力 勵再接再 不從心 在目精治【答案解析】：威訴苦威訴苦咳嗽塑料去世沉迷對不起阻èshàn二、wúpi ēli三、C四、懇求 要求 求 懇五、）引（2）厲 力 歷歷 勵六、看拼音寫詞語并畫出整體認(rèn)讀音節(jié)。wxiá inminbun zhnyg blnzhugkuò( ) ( ) ( ) ( )yxioiébuó ncì wiè tutiē( ) ( ) ( ) ( ) ( )七、給劃線的字選擇正確的讀音加“橫線”晨暉滿天（chozho）一葉扁舟（inin）欣喜若狂（xxg）不由自主（njn）八、依據(jù)要求給多音詞組詞。傳chun強(qiáng)jingngà（）ǎ（） 傳chun強(qiáng)jingngà（）ǎ（） á（）zhun qing xi ng九、將以下成語增補(bǔ)圓滿。（ ）征（ ）戰(zhàn) （ ）應(yīng)（ ）合（ ）顧（ ）盼 空（ ）絕（ ）聲（ ）擊（ ） （ ）（ ）來遲（ ）（ ）欲試 （ ）（ ）悅耳（ ）（ ）有名 文質(zhì)（ ）（ ）十、下邊語句可以運(yùn)用哪些人體部位的比喻義，請?jiān)鲅a(bǔ)圓滿。這件事終于有了（ ）。她是班里的文藝（ ）。他倆互有關(guān)懷，相互幫助，親如（ ）。十一、校正以下成語中的用錯的字。走頭無路（）再接再厲（）破斧沉舟（）信口開合（）張冠李代（）千釣一發(fā)（）自力更聲（）狐疑不停（）愁眉不展（）安穩(wěn)無樣（）【答案解析】：六.無暇 綿延不停仰望洶涌澎拜一小碟 剝奪賞賜欣慰安妥七.略八.略九.出生入死內(nèi)外夾攻東張西望并世無雙圍魏救趙逐漸來遲摩拳擦掌娓娓悅耳大名鼎鼎舉止高雅十.1.眉目2.骨干3.手足十一.走頭無路（投）再接再厲（厲）破斧沉舟（釜）信口開合（河）張冠李代（戴）千釣一發(fā)（鈞）自力更聲（生）狐疑不停（決）愁眉不展（采）安穩(wěn)無樣（恙）①女兒很小的時候，帶她出門，老是伸一根食指讓她牢牢牽住。那時的女兒多小啊，腦袋剛才齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。②稍大的時候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手此后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，憂如惟恐略不留神我就會從她的身邊逃之每日。我感覺小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動不靈也阻攔走路。我會冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來，仍舊是不卑不亢地抓住，并且比剛才更為用勁。此后我就怕帶她上街，或許喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是同樣一心一意，她爸爸讓她牽著也會一臉沉醉和幸福。③女兒此刻已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個頭尖。