老年護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱

《老年護(hù)理學(xué)》教課綱領(lǐng)第一章老年人與人口老齡化一、學(xué)習(xí)目的和要求認(rèn)識(shí)老年的觀點(diǎn)、人口老齡化現(xiàn)狀。掌握老年人區(qū)分及分期標(biāo)準(zhǔn)。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記:1、日歷年紀(jì)、生理年紀(jì)、心理年紀(jì)、社會(huì)年紀(jì)。2、老年人的年紀(jì)區(qū)分及分期。3、人口老齡化現(xiàn)狀。4、老齡化特色。理解:1、人口老齡化帶來(lái)的問(wèn)題。教課方法：講解、議論。第二章老年人健康評(píng)估第一節(jié)平時(shí)生活功能評(píng)估一、學(xué)習(xí)目的和要求熟習(xí)老年人健康多維評(píng)估的方法。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記：1、平時(shí)生活功能評(píng)估的目的、評(píng)估目標(biāo)、評(píng)估注意事項(xiàng)。2、常用平時(shí)生活功能測(cè)定項(xiàng)目、意義、評(píng)定方法及結(jié)果解說(shuō)：平時(shí)體力活動(dòng)、平時(shí)功能活動(dòng)。運(yùn)用：、能正確評(píng)估老年人平時(shí)生活功能狀況。教課方法：講解、議論。第二節(jié)軀體健康評(píng)估一、學(xué)習(xí)目的和要求熟習(xí)老年人軀體健康評(píng)估的項(xiàng)目及其詳細(xì)內(nèi)容。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記：、軀體健康評(píng)估內(nèi)容及其特色：收集健康史、體格檢查、重要實(shí)驗(yàn)室檢查項(xiàng)目及參照值。運(yùn)用:、能正確判斷老年人軀體健康狀況。教課方法：講解。第三節(jié)心理健康評(píng)估一、學(xué)習(xí)目的和要求認(rèn)識(shí)老年人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。熟習(xí)老年人心理健康評(píng)估的內(nèi)容及常用量表。二、課程內(nèi)容與查核目表記記:、心理健康評(píng)估的內(nèi)容。、憂慮評(píng)估的常用量表、評(píng)定方法及結(jié)果解說(shuō)。、抑郁評(píng)估的常用量表、評(píng)定方法及結(jié)果解說(shuō)。、認(rèn)知評(píng)估的常用量表、評(píng)定方法及結(jié)果解說(shuō)。、主觀完滿狀態(tài)和應(yīng)付方式的評(píng)估的觀點(diǎn)。理解：、不一樣憂慮、抑郁、認(rèn)知評(píng)估計(jì)表的特色及其合用性。運(yùn)用、能依據(jù)老年人的詳細(xì)狀況選擇心理健康測(cè)評(píng)量表。、能正確評(píng)估老年人的心理健康狀況。教課方法：講解、議論。第四節(jié)社會(huì)健康評(píng)估一、學(xué)習(xí)目的和要求認(rèn)識(shí)社會(huì)健康評(píng)估的內(nèi)容及方法。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記：、社會(huì)健康評(píng)估的內(nèi)容及方法。教課方法：講解。第五節(jié)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)評(píng)估一、學(xué)習(xí)目的和要求認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)狀況評(píng)估的主要內(nèi)容。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記：、老年人經(jīng)濟(jì)狀況評(píng)估的主要內(nèi)容。教課方法：講解。第三章老年人健康促使第一節(jié)老年人的營(yíng)養(yǎng)與飲食一、學(xué)習(xí)目的和要求熟習(xí)老年人各樣營(yíng)養(yǎng)素的需要量。掌握老年人的飲食原則與飲食安排。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記：、老年人能量及各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水和飲食纖維。、老年人的飲食原則：營(yíng)養(yǎng)素比率適合、飲食要限量、食品選摘要適合、科學(xué)烹飪加工、保持體內(nèi)能量均衡。、老年人的飲食安排：葷素搭配、粗細(xì)搭配、三餐食品的分派、進(jìn)餐時(shí)間的安排。理解：、老化所致老年人生理代謝特色與老年人能量及各種營(yíng)養(yǎng)素需要量的關(guān)系。、營(yíng)養(yǎng)素需要量及其與老年病的關(guān)系。運(yùn)用：、可以依據(jù)老年人的詳細(xì)狀況指導(dǎo)其合理飲食。教課方法：講解、議論。第二節(jié)老年人的運(yùn)動(dòng)與鍛煉一、學(xué)習(xí)目的和要求：認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的作用。熟習(xí)老年人適量運(yùn)動(dòng)的檢測(cè)方法、老年人常用健身項(xiàng)目。掌握激勵(lì)老年人增添活動(dòng)量的有效舉措、老年人的健身運(yùn)動(dòng)原則和居家運(yùn)動(dòng)方案。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)：識(shí)記：、運(yùn)動(dòng)對(duì)老年人健康的作用。、老年人可采用的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及各自長(zhǎng)處。、老年人的居家運(yùn)動(dòng)方案。理解：、老年人適量運(yùn)動(dòng)的檢測(cè)方法。、激勵(lì)老年人增添活動(dòng)量的有效舉措。、老年人健身運(yùn)動(dòng)的原則。運(yùn)用：、依據(jù)老年人健身運(yùn)動(dòng)原則擬訂合理的運(yùn)動(dòng)方案。、為特別人群擬訂合理的居家運(yùn)動(dòng)方案。教課方法：講解、議論。第三節(jié)老年人的心理調(diào)適一、學(xué)習(xí)目的和要求認(rèn)識(shí)老年人心理變化的特色和老年人常有的精神問(wèn)題。熟習(xí)老年人心理干涉的原則。掌握老年人心理衛(wèi)生保健的舉措和心理干涉的技巧。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記：、心理的觀點(diǎn)。、老年人感知覺(jué)的改變；老年人智力的改變；老年人情緒的改變；老年人人品的改變。、老年人個(gè)人、家庭、社會(huì)和醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)可對(duì)老年人心理保健采納的舉措；老年人心理咨詢的注意事項(xiàng)。、老年人心理干涉的原則。、老年人精神阻礙的主要原由；老年期精神阻礙的特色和常有老年人精神阻礙。理解：、老年人心理變化的影響要素；老年人的心理特色；老年患者的心理反響。運(yùn)用：、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從個(gè)人、家庭、社會(huì)和醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)等角度為特定老年人制定確實(shí)可行的心理保健計(jì)劃。、針對(duì)特定老年人的詳細(xì)狀況，運(yùn)用支持性心理治療的技巧，進(jìn)行交流和交流。教課方法：講解；議論。第四章老年人常有健康問(wèn)題的護(hù)理第一節(jié)睡眠阻礙一、學(xué)習(xí)目的和要求認(rèn)識(shí)老年人睡眠生理改變與老年常有的睡眠阻礙種類。熟習(xí)失眠與呼吸暫停綜合征的定義、發(fā)活力制與老年易患要素。掌握老年失眠與睡眠呼吸暫停綜合征的臨床表現(xiàn)與護(hù)理舉措。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記：、失眠的定義。、睡眠呼吸暫停綜合征的定義。理解：、老年人睡眠生理的變化。、失眠的老年易患要素。、失眠的臨床表現(xiàn)。、睡眠呼吸暫停綜合征的發(fā)活力理。、睡眠呼吸暫停綜合征的老年易患要素。、老年睡眠呼吸暫停綜合征的臨床表現(xiàn)。運(yùn)用：、能為老年失眠者擬訂合理的護(hù)理方案。、能評(píng)估老年睡眠呼吸暫停綜合征的原由，擬訂合理的護(hù)理方案。教課方法：講解、議論第二節(jié)老年人便秘一、學(xué)習(xí)目的和要求認(rèn)識(shí)老年消化系統(tǒng)的生理改變、消化不良與便秘的觀點(diǎn)。熟習(xí)老年消化不良與便秘的原由、臨床表現(xiàn)和并發(fā)癥。掌握老年消化不良與便秘的的護(hù)理舉措。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記：、便秘的定義。理解：、老年便秘的原由及發(fā)活力理。、便秘的臨床表現(xiàn)。、便秘的并發(fā)癥。運(yùn)用：、能為老年便秘者擬訂合理的護(hù)理方案。教課方法：講解、議論。第三節(jié)老年性排尿阻礙一、學(xué)習(xí)目的和要求：認(rèn)識(shí)老年泌尿系統(tǒng)的生理改變、老年尿失禁與尿潴留原由。熟習(xí)尿失禁與尿潴留的定義及臨床表現(xiàn)。掌握老年尿失禁的種類、老年尿失禁與尿潴留的護(hù)理舉措。識(shí)記：、尿失禁的定義及分類。、尿潴留的定義。理解：、老年泌尿系統(tǒng)的生理變化。、老年尿失禁的原由及主要種類。、老年尿潴留的常有原由及臨床表現(xiàn)。運(yùn)用：、能剖析老年尿失禁的種類，并擬訂合理的護(hù)理方案。、能為老年尿潴留者擬訂合理的護(hù)理方案。教課方法：講解、議論。第四節(jié)老年人跌到一、學(xué)習(xí)目的和要求認(rèn)識(shí)老年人跌到后的歸并癥。熟習(xí)老年人的跌到原由和跌到的評(píng)估方法。掌握老年人跌到的預(yù)防舉措及跌到后的護(hù)理舉措。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記：、老年人跌到的原由。理解：、老年人跌到后的歸并癥。、老年人跌到的評(píng)估方法。運(yùn)用:、能采納必定舉措預(yù)防老年人跌到。、能為跌到的老年人供給適合的護(hù)理。教課方法：講解、議論。第五節(jié)老年人中暑與低體溫一、學(xué)習(xí)目的和要求認(rèn)識(shí)老年人體溫調(diào)理的特色，中暑與低體溫的定義以及中暑的分類。熟習(xí)老年人中暑與低體溫發(fā)生的原由及臨床表現(xiàn)。掌握老年人中暑與低體溫的護(hù)理舉措。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記：、老年人體溫調(diào)理的特色。、中暑的定義。、低體溫的定義。理解：、老年中暑的發(fā)生原由。、中暑的分類與臨床表現(xiàn)。、老年低體溫的發(fā)生原由。、低體溫的臨床表現(xiàn)。運(yùn)用：、能為中暑的老年人供給合理的護(hù)理舉措。、能采納必定舉措預(yù)防老年低體溫的發(fā)生。、能為低體溫的老年人供給合理的護(hù)理舉措。教課方法：講解、議論。第六節(jié)老年抑郁癥一、學(xué)習(xí)目的和要求認(rèn)識(shí)老年抑郁癥發(fā)病現(xiàn)狀及其原由。熟習(xí)老年抑郁癥的臨床表現(xiàn)特色和預(yù)后。掌握老年抑郁癥病人的治療和護(hù)理舉措。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記：、老年抑郁癥高發(fā)的原由。、老年抑郁癥的種類和不一樣種類老年抑郁癥的臨床表現(xiàn)特色。、老年抑郁癥治療的方法；老年抑郁癥護(hù)理的舉措。、老年抑郁癥預(yù)后的特色。運(yùn)用：、針對(duì)詳細(xì)老年抑郁癥病人，制定合理的護(hù)理舉措。教課方法：講解；議論。第七節(jié)老年性癡呆一、學(xué)習(xí)目的和要求認(rèn)識(shí)癡呆的分類和腦血管性癡呆的分型。熟習(xí)老年性癡呆的臨床表現(xiàn)特色和腦血管性癡呆與老年性癡呆的異同。掌握老年性癡呆的預(yù)防、治療和護(hù)理舉措。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)識(shí)記:1、老年期癡呆的分類。、老年性癡呆的臨床表現(xiàn)特色。、腦血管性癡呆的分型；血管性癡呆的治療。、癡呆的預(yù)防和護(hù)理舉措。理解:、老年性癡呆的預(yù)防和治療舉措。、腦血管性癡呆與老年性癡呆的異同。運(yùn)用：、針對(duì)詳細(xì)老年癡呆病人，制定合理的預(yù)防和護(hù)理舉措。教課方法：講解；議論。第五章老年人用藥一、學(xué)習(xí)目的和要求：認(rèn)識(shí)老年人的藥代動(dòng)力學(xué)和藥效學(xué)的特色，以及老年藥物不良反應(yīng)的常有原由。熟習(xí)老年人常有的藥物不良反響及特色。掌握老年人的用藥原則。二、課程內(nèi)容與查核目標(biāo)：識(shí)記：、老年人不良反響的常有原由。理解：、老年人藥代動(dòng)力學(xué)特色。、老年人藥效學(xué)特色。、老年人常有的藥物不良反響及其特色。、老年人的用藥原則。運(yùn)用：、依據(jù)老年人用藥原則合理用藥。教課方法：講解、議論?！独夏曜o(hù)理學(xué)》實(shí)習(xí)綱領(lǐng)一、實(shí)習(xí)目的經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，掌握老年人的健康需乞降健康服務(wù)系統(tǒng)；熟習(xí)老年人常有健康問(wèn)題的護(hù)理；認(rèn)識(shí)老年人的一般特色、老年人的用藥護(hù)理。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求（一）老年人的健康促使1、簡(jiǎn)要介紹老年人的一般特色（生理、心理