2023年山東省煙臺(tái)市福山區(qū)中考二模語(yǔ)文試題含答案解析

2023年山東省煙臺(tái)市福山區(qū)中考二模語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、句子默寫1．默寫（1），札扎弄機(jī)杼。(《迢迢牽牛星》)（2）商女不知亡國(guó)恨，。（杜牧《泊秦淮》）（3）悠哉悠哉，。（《關(guān)雎》）（4）古今多少事，。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）（5）解衣欲睡，月色入戶，。(蘇軾《記承天寺夜游》)（6）須晴日，看紅裝素裹，。（毛澤東《沁園春?雪》）（7）在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，各地紛紛推出民俗體驗(yàn)游活動(dòng)來(lái)吸引游客。其實(shí)，民俗在古詩(shī)文中早有體現(xiàn)，陸游《游山西村》“，”中的就記錄了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐拿袼着c風(fēng)情。二、選擇題2．下列各項(xiàng)沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．神舟十三號(hào)乘組3名航天員演示的在太空微重力環(huán)境中才會(huì)出現(xiàn)的奇特現(xiàn)象，激發(fā)了科學(xué)對(duì)廣大青少年的興趣。B．市教育局推動(dòng)的“研學(xué)旅行”項(xiàng)目,在豐富學(xué)生見聞的同時(shí)提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。C．“國(guó)家反詐中心”App有豐富的防詐騙知識(shí)，通過學(xué)習(xí)里面的知識(shí)可有效避免各種網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)生，提高每個(gè)用戶的防騙。D．近期，俄烏沖突導(dǎo)致的供應(yīng)不確定性進(jìn)一步加強(qiáng)了歐洲能源的困境，不過歐洲想在短期內(nèi)擺脫對(duì)俄能源的依賴并不現(xiàn)實(shí)。3．下面各項(xiàng)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《時(shí)間都去哪兒了》在喚醒我們心靈深處溫存記憶的同時(shí)，也讓我們開始思索應(yīng)該怎樣度過自己的一生？——句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。B．節(jié)日習(xí)俗往往與歷史故事有關(guān)，如寒食節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中唯一以飲食習(xí)俗來(lái)命名的節(jié)日，吃生食的習(xí)俗源起介子推。C．“陽(yáng)光明媚”“差得很遠(yuǎn)”“治國(guó)理政”“傳承家風(fēng)”四個(gè)短語(yǔ)的類型均不相同，其中“明媚”是形容詞做謂語(yǔ)，“差得很遠(yuǎn)”是補(bǔ)充短語(yǔ)。D．老師經(jīng)常提醒我們，寫字時(shí)一定要正襟危坐，眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。——這個(gè)句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。三、綜合性學(xué)習(xí)4．閱讀下面材料，完成后面小題?！静牧弦弧恳笮媸巧檀笃诘亩汲沁z址，位于今河南安陽(yáng)小屯村一帶。殷墟博物館是國(guó)內(nèi)唯一一家比較專業(yè)、系統(tǒng)地展示商代文物的地下博物館，有青銅、甲骨文等五個(gè)展廳。從平面上看，殷墟博物館酷似甲骨文的“洹”字，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用?！静牧隙课挥诤幽习碴?yáng)的中國(guó)文字博物館造型取材于象形文字的“墉”(即城墻)字。建筑內(nèi)容包括主體館、廣場(chǎng)、字坊。字坊高18.8米，寬10米，取甲骨文“字”之形，是中國(guó)文字博物館的象征性建筑之一。作為我國(guó)首座以文字為主題的博物館，中國(guó)文字博物館目前共有館藏文物及輔助展品11300余件，涉及甲骨文、金文、簡(jiǎn)dú（

）和帛書、漢字發(fā)展史、漢字書法史、少數(shù)民族文字等多個(gè)方面。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。殷()墟

簡(jiǎn)dú()(2)根據(jù)以上材料，概括殷墟博物館和中國(guó)文字博物館造型上的共同特點(diǎn)，并說說這種設(shè)計(jì)的好處。共同特點(diǎn)：

好處：(3)假如你是一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客們參觀完殷墟博物館后，要繼續(xù)參觀中國(guó)文字博物館。請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫一段串聯(lián)詞，注意兩個(gè)博物館之間的聯(lián)系，過渡自然。四、選擇題5．下列相關(guān)名著的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《西游記》中觀音菩薩領(lǐng)如來(lái)法旨，在去東土尋找取經(jīng)人的路上，先后收服沙悟凈、豬悟能、小白龍、孫悟空，為唐僧取經(jīng)路上陸續(xù)收徒埋下了伏筆。B．林沖被發(fā)配到滄州后，遇到當(dāng)初在東京得到他救濟(jì)的李小二，李小二不時(shí)送湯送水到營(yíng)里給林沖吃，并告訴林沖陸虞侯要火燒草料場(chǎng)。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問題，朱赫來(lái)便會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，為他排憂解難，指明前進(jìn)的方向。D．凡爾納被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他的小說《海底兩萬(wàn)里》構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，書中很多獨(dú)具特色的幻想如今已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。五、名著閱讀6．《孤勇者》這首歌很火，歌中所說的“孤勇者”就是那些身居困境卻依然心懷夢(mèng)想、不屈從于命運(yùn)而敢于抗?fàn)幍钠椒驳膴^斗者。請(qǐng)你從下列備選人物中選擇一位，結(jié)合相關(guān)名著中的具體情節(jié)談?wù)勊遣皇恰肮掠抡摺?。A．保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》

B．尼摩船長(zhǎng)《海底兩萬(wàn)里》我選，我認(rèn)為7．很多文學(xué)作品中女性在男性的生命中往往扮演著重要的角色。請(qǐng)就《駱駝祥子》中的虎妞和小福子，結(jié)合具體情節(jié)說說她們給主人公祥子的人生帶來(lái)的影響。六、詩(shī)歌鑒賞宿桐廬江寄廣陵舊游①孟浩然山暝聽猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭。【注釋】①本詩(shī)是作者長(zhǎng)安求仕不第后漫游吳越時(shí)所作。桐廬江即桐江，在今浙江省桐廬縣境內(nèi)，詩(shī)中的建德也指桐廬江。廣陵即揚(yáng)州，詩(shī)中的維揚(yáng)、海西頭均指揚(yáng)州。8．下面對(duì)本詩(shī)理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌開篇寫天色已晚，山中猿聲哀鳴，滄江急流奔涌。“急”字不僅寫江流之急，還表現(xiàn)了詩(shī)人情感的不平靜。B．詩(shī)人用樸質(zhì)淡雅的筆調(diào)，以日暮、深山、猿啼、江水、秋風(fēng)、孤舟等一系列意象,描繪了一幅孤寂空漠的月夜江宿圖。C．月夜宿孤舟的詩(shī)人，此時(shí)此境愁苦頓生，既有羈旅異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，又有思鄉(xiāng)懷友深情，還有仕途失意的苦楚，一時(shí)熱淚橫流。D．全詩(shī)以景托情，運(yùn)用了寓情于景的手法，寥落凄寂的景物中寄寓著作者凄凄惶惶的心緒，渾成自然，韻味悠長(zhǎng)。9．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)景物描寫的手法。七、對(duì)比閱讀【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】?jī)?yōu)孟者，故楚之樂人也。長(zhǎng)八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí)，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖①以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪致死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國(guó)堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請(qǐng)以人君禮葬之。”王曰：“何如？”對(duì)曰：“臣請(qǐng)以雕玉為棺，文梓為槨，楩楓豫章②為題湊③，發(fā)甲卒為穿壙④，老弱負(fù)土，齊趙陪位于前，韓魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢⑤，奉以萬(wàn)戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也?！蓖踉唬骸肮讶酥^一至此乎！”于是王乃使以馬屬太官，無(wú)令天下久聞也。（節(jié)選自《史記·滑稽列傳》）【注釋】①啖：飼養(yǎng)。②楩楓豫章：名貴木頭名。③題湊：護(hù)棺的木塊。④穿壙（kuàng）：挖掘墓穴。⑤太牢：指古代最高的祭禮。10．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（

）A．門庭若市

百里奚舉于市B．衣以文繡

解衣欲睡C．使群臣喪之

賢者能勿喪耳D．寡人之過一至此乎

以其境過清11．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．常以談笑諷諫

皆以美于徐公B．王驚而問其故

其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪C．齊趙陪位于前

然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)D．于是王乃使以馬屬太官

當(dāng)立者乃公子扶蘇12．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也。13．鄒忌和優(yōu)孟的勸諫方式有何不同?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。八、現(xiàn)代文閱讀讓流行語(yǔ)成為正能量的載體盛玉雷①每隔一段時(shí)間，都會(huì)有一些流行語(yǔ)熱起來(lái)?！笆澜缒敲创螅蚁肴タ纯础保f出了不少人對(duì)詩(shī)和遠(yuǎn)方的憧憬；體內(nèi)爆發(fā)的“洪荒之力”，點(diǎn)燃了不少人挑戰(zhàn)自我的“小宇宙”；而“新四大發(fā)明”，更是帶火了“秒殺”“刷臉”“搶紅包”“高鐵游”等一批熱詞……這些流行語(yǔ)，在一定程度上反映出時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，也折射出人們的精神氣質(zhì)。②語(yǔ)言是交流信息的工具，表達(dá)思想的手段，影響著人們對(duì)自我和社會(huì)的認(rèn)知。心理學(xué)上有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：六名專業(yè)攝影師為同一個(gè)人拍攝肖像，拿到的卻是不同的身份資料，為了“準(zhǔn)確傳達(dá)”這樣的信息，六張肖像照最終迥然不同。有時(shí)候，哪怕只是一個(gè)語(yǔ)言標(biāo)簽，也容易讓人先入為主，進(jìn)而反作用于人的情緒和思想。從這個(gè)角度看，一個(gè)語(yǔ)匯的背后，往往涉及一系列的價(jià)值判斷。③現(xiàn)實(shí)生活中，還有一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，只是熱衷于簡(jiǎn)單粗暴地“貼標(biāo)簽”，傳遞極端的情緒、使用夸張的表達(dá)，渲染或消極、或焦慮的心態(tài)。這樣的語(yǔ)匯如被濫用，難免給社會(huì)心態(tài)造成不良影響。比如，有人用“杠精”來(lái)形容動(dòng)輒抬杠的情形，可如果只是生活上有不同看法、工作中提出改進(jìn)意見就被如此稱呼，豈不冤枉？又比如，有人用“積極廢人”指稱那些愛給自己定目標(biāo)但永遠(yuǎn)做不到的人，如果僅停留在揶揄或自嘲層面，奮斗的意義又該如何安放？實(shí)際上，不論是“隱形貧困人口”還是“逃避性沮喪”或是“口頭學(xué)渣”，這些網(wǎng)絡(luò)熱詞看似調(diào)侃，實(shí)際上卻是用貼負(fù)面標(biāo)簽的方式傳遞著焦慮，不經(jīng)意間放大了一部分并沒有那么大的負(fù)面情緒。④傳播學(xué)里有個(gè)概念叫“沉默螺旋”，是說當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)處于少數(shù)或者容易被批駁時(shí)，會(huì)選擇沉默來(lái)防止被孤立。然而近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)媒體的影響增大，有學(xué)者提出“反沉默螺旋”現(xiàn)象：曾經(jīng)的“一己之見”“片面認(rèn)識(shí)”“表面意思”，在“人人都有麥克風(fēng)”的條件下，反而比以往更容易傳播。一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，正是因?yàn)樽プ×巳藗儗?duì)困難際遇、負(fù)面情緒的代入感而走紅一時(shí)。我們需要認(rèn)識(shí)到，被情緒裹挾的判斷不會(huì)令人信服，被標(biāo)簽標(biāo)注的生活無(wú)法讓人熱愛。更何況，正如短暫的陰雨不能反映整年氣候，一兩個(gè)情緒化的熱詞，也不足以勾畫我們生活與工作的全貌，更無(wú)法給我們解決問題提供精神動(dòng)力。⑤網(wǎng)絡(luò)熱詞的生命力，不在于會(huì)不會(huì)吸引眼球，是不是引人發(fā)笑，而在于有沒有創(chuàng)造出社會(huì)價(jià)值、能不能經(jīng)歷時(shí)間的沉淀。從“任性”一詞寫進(jìn)政府工作報(bào)告，劍指權(quán)力使用亂象；到“APEC藍(lán)”來(lái)之不易，成為環(huán)保重要目標(biāo)；再到“工匠精神”熱度不減，一系列利好舉措出臺(tái)……這些經(jīng)久不衰的流行語(yǔ)之所以能夠深入人心，在于兼具了有效、有用、有趣的屬性，既反映時(shí)代又推動(dòng)時(shí)代的改變。而那些價(jià)值導(dǎo)向負(fù)面的流行語(yǔ)，終難逃曇花一現(xiàn)的命運(yùn)，在大浪淘沙之后被人遺忘。⑥從20世紀(jì)80年代的“個(gè)體戶”，到20世紀(jì)90年代的“下海”，再到21世紀(jì)之后網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來(lái)的新詞大爆發(fā)，再熱極一時(shí)的流行語(yǔ)，也都要經(jīng)歷從廣泛流傳、不斷打磨到沉淀結(jié)晶的過程，最終成為時(shí)代的一種書寫。如果把語(yǔ)言比喻成一座城市，那么這些沉淀下來(lái)的流行語(yǔ)就是城市建設(shè)中的一磚一瓦。從熱詞中驅(qū)散負(fù)能量的寒霜，讓流行語(yǔ)成為正能量的載體，才能讓這座語(yǔ)言的花園更美麗、這個(gè)語(yǔ)言的城市更繁榮。(選自《人民日?qǐng)?bào)》(人民網(wǎng))，有刪改)14．文章第①段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。15．第③段主要運(yùn)用了哪種論證方法，有何作用？16．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理本文的論證思路。鳥窠賈平凹①在我小的時(shí)候，村里有了一所磨坊，矮矮的一間草屋，挨著場(chǎng)畔的白楊樹兒，孤零零地待著；娘是那里的磨倌，我跟著娘，也在那里泡過了我的童年。②過去了一個(gè)冬天，又過去了一個(gè)冬天，我們只是待在這磨坊里。娘是經(jīng)管籮面的，坐在笸籃邊上，將籮兒來(lái)回篩著，面粉揚(yáng)起來(lái)，霧蒙蒙的，她不說不笑，也不大變換姿勢(shì)，眉兒眼兒就像個(gè)雪人兒一般的。我是專趕著那毛驢的，它的眼睛被布蒙住了，套著磨桿，走著一圈，又一圈。我跟著毛驢的屁股，也走著一圈，又一圈。石磨“呼呼嚕?！钡仨懼?，像在打雷，我先還覺得有趣，慢慢就煩膩了。毛驢耷拉下耳朵，一圈比一圈走得慢了，我也走得慢了下來(lái)，歪過頭去，無(wú)精打采地看那窗外的世界。③窗外五十米的地方，有一棵白楊，那是四周最高的白楊了，端端地往上長(zhǎng)，幾乎沒有什么枝股，通身灰白灰白的，尤其在傍晚時(shí)分，暮色里就白得越發(fā)顯眼，像是從地里射上去的一道光柱。就在那稀稀的幾根細(xì)枝的頂端，竟有了一個(gè)鳥窠，橫七豎八的柴枝兒，筑個(gè)籠筐兒形似的。一對(duì)鳥夫妻住在那里，叫不上名字，是白的腦門、長(zhǎng)的尾巴那一類的。它們一早就起飛走了，晚上才飛回來(lái)，常常落到磨坊門口，雙腳跳躍著覓食；我撒一把麥粒過去，它們卻“呼”地飛去了。④我覺得這些小生命可愛，想它們一定也很寂寞，那么，來(lái)和我待在一起，它們唱歌就有我聽，我說話也有它們聽了，它們可以一直飛到我的磨盤上，我一定會(huì)讓它們把麥粒兒吃飽呢。我便從光溜溜的樹身爬上去，一直爬到樹頂，那里風(fēng)真大，左右搖擺，使我更覺得這里不安全，就小心翼翼地抱下那個(gè)窠來(lái)了。用繩兒系著，棍兒架著，我把鳥窠安放在磨坊的門口，想晚上鳥兒回來(lái)了，就會(huì)歇在里邊，趕明日我一到磨坊，就看得見它們了。⑤但是，第二天我來(lái)的時(shí)候，那鳥窼里卻空落落的；從窗口看那白楊樹，鳥夫妻在嘰嘰喳喳叫著，焦躁地飛上飛下。它們是在哭啼呢，還是在咒罵？我大聲地說：“窠在這兒，窠在這兒！”它們卻并不理睬。飛過一陣了，雙雙落在樹枝上，母的偎著頭，欲睡未睡，公的卻悄悄地盯著遠(yuǎn)方，嘰嘰喳喳了一陣，便又都飛開去。很快，它們分別銜著一根柴枝兒，又在那梢端兒上，筑起新窠了。⑥我真有些不明白：它們?yōu)槭裁匆敲瓷的?？它們飛過磨坊，莫非沒有看見窠在門口嗎？但它們還是不停地銜柴枝兒筑窠，一根，兩根，橫豎交織，漸漸看出有個(gè)窼形了。我想，它們肯定會(huì)疲倦的，疲倦了就會(huì)飛進(jìn)這門口的窠里來(lái)的。我再也不去看它們，只是趕我的毛驢，毛驢蒙著眼，走了一圈，又一圈，我跟著毛驢屁股，也走了一圈，又一圈。⑦一天過去了，那窠編好了底。一天又過去了，那窠編好了頂。鳥夫妻已經(jīng)十分疲勞了，銜一根柴枝兒要歇幾次，才能銜上梢端；但放好一根柴枝兒，就“喳喳”地叫著。⑧我很嫉妒它們，但終于內(nèi)心慚愧了，覺得我不該移了它們的窼，苦得它們又去“創(chuàng)業(yè)”，便將那門口的鳥窠放到白楊樹下，讓它們不必遠(yuǎn)路去尋材料。我一放下鳥窼，就馬上飛跑回磨坊，害怕它們看見造孽的是我。⑨新窠又筑起來(lái)了，筑得比原先那個(gè)更好看呢。它們又在上邊過它們的日子了，早晨依然是吵吵鬧鬧一陣，就雙雙飛了去。天總是晴朗的，有著微微的風(fēng)，它們一前一后，斜著翅膀，一會(huì)兒飛得很高很高，一會(huì)兒又飛得很低很低，末了，就又一呼一應(yīng)，倏爾在云天里消逝了。(選自《意林（原創(chuàng)版）2021年第9期，有刪改)17．梳理文章內(nèi)容，在下面表格空缺處填寫體現(xiàn)“我”內(nèi)心情感變化的詞語(yǔ)。故事情節(jié)情感變化發(fā)現(xiàn)鳥夫妻覺得①移走鳥窠期待陪伴鳥筑新窠感到②新窠筑成內(nèi)心③18．聯(lián)系上下文，按照要求賞析文中劃線句子。（1）娘是那里的磨倌，我跟著娘，也在那里泡過了我的童年。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2）它們是在哭啼呢，還是在咒罵？我大聲地說；“窠在這兒，窠在這兒！”（從描寫方法的角度賞析句子)19．文章兩次出現(xiàn)“毛驢蒙著眼，走了一圈，又一圈，我跟者毛驢屁股，也走了一圈，又一圈”有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。20．下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開頭的環(huán)境描寫渲染了冷清寂寞的氣氛，為下文的故事情節(jié)做了鋪墊。B．“我”把鳥窠安放在磨坊門口，是因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為鳥窠在樹上的話，鳥兒會(huì)很寂寞。C．文章第⑧段“我”嫉妒它們是因?yàn)樗鼈冊(cè)诎讞顦渖矣种梢粋€(gè)更好看的窠。D．文章的標(biāo)題“鳥窠”，既交代了文章的寫作對(duì)象，也是貫穿全文的線索。九、作文21．人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？丟，有時(shí)會(huì)使人心疼，令人惋惜；丟，有時(shí)又會(huì)讓人暢快，促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得……請(qǐng)以“丟”為題寫一篇不少于600字的作文。要求：文體不限，詩(shī)歌除外；表達(dá)真情實(shí)感，不得套作，抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；不能照抄試卷中的文段。參考答案：1．纖纖擢素手隔江猶唱后庭花輾轉(zhuǎn)反側(cè)漁唱起三更欣然起行分外妖嬈簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意易錯(cuò)字詞：擢、庭、輾轉(zhuǎn)、妖嬈、簫鼓、簡(jiǎn)樸。2．B【詳解】本題考查病句辨析。A.語(yǔ)序不當(dāng)，把“科學(xué)”和“廣大青少年”互換位置；C.成分殘缺，在句末加上“能力”；D.搭配不當(dāng)，把“加強(qiáng)”改為“加劇”；故選B。3．D【詳解】考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。D.有誤，正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。句中說的意思是坐端正，望文生義，使用錯(cuò)誤；故選D。4．(1)yīn牘(2)共同特點(diǎn)：建筑造型都取材于一個(gè)漢字。好處：造型獨(dú)特，彰顯了兩座博物館各自的特點(diǎn)，富有文化內(nèi)涵。(3)示例：從殷墟博物館的甲骨文展廳中，我們了解到了漢字的悠久歷史。從甲骨文到我們今天使用的文字，漢字又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展演變過程呢?下面讓我們繼續(xù)參觀中國(guó)文字博物館。（符合要求，意近即可。）【詳解】（1）考查字音字形。殷墟：yīnxū，中國(guó)商朝后期都城遺址，位于河南省安陽(yáng)市。簡(jiǎn)牘：jiǎndú，指古代書寫用的竹簡(jiǎn)和木片，后來(lái)也指稱書信。（2）考查提煉概括。第一問，結(jié)合【材料一】“從平面上看，殷墟博物館酷似甲骨文的‘洹’字，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用”和【材料二】“位于河南安陽(yáng)的中國(guó)文字博物館造型取材于象形文字的‘墉’(即城墻)字”概括可知，殷墟博物館和中國(guó)文字博物館造型上的共同特點(diǎn)為：建筑造型都取材于一個(gè)漢字。第二問，殷墟博物館和中國(guó)文字博物館建筑造型都取材于一個(gè)漢字，兩個(gè)博物館獨(dú)特的造型設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出各自的特點(diǎn)，極富文化色彩和歷史氣息，符合博物館育人特點(diǎn)。（3）考查導(dǎo)游串詞。示例：殷墟博物館的甲骨文為我們展示了悠久的文字歷史，浩瀚華夏文明，漢字由甲骨文又經(jīng)歷了哪些復(fù)雜的演變過程呢？下面請(qǐng)隨我一起走進(jìn)中國(guó)文字博物館，感悟漢字的發(fā)展變遷。5．B【詳解】考查名著閱讀。B．“并告訴了林沖陸虞侯要火燒草料場(chǎng)”表述有誤，李小二并未告訴林沖陸虞侯要火燒草料場(chǎng)。林沖藏身于山神廟里，聽到陸虞侯幾人談?wù)摚胖懒怂麄円馃萘蠄?chǎng)。故選B。6．示例1：我選A。郵局遺失了保爾的小說手稿《暴風(fēng)雨所誕生的》后，他在朋友列杰尼奧夫的安慰和鼓勵(lì)下，在秘書加莉亞的幫助下，重寫小說并且出版。他拿起了新的武器，重返戰(zhàn)斗的行列。保爾有為革命事業(yè)而奮斗的夢(mèng)想和熱情，所以說保爾是一個(gè)“孤勇者”。示例2：我選B。尼摩船長(zhǎng)學(xué)識(shí)廣博，為躲避殖民者的壓迫，駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇，潛入海底。他召喚社會(huì)正義和人類自由平等的到來(lái)，發(fā)掘海底寶藏，為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭(zhēng)的財(cái)政支援，所以說尼摩船長(zhǎng)是“孤勇者”?！驹斀狻靠疾槊宋镄蜗?。示例一：我選A。出身鐵路工人家庭的保爾，在朱赫來(lái)的影響下走上了革命的道路，他經(jīng)歷了四次生死的考驗(yàn)，四次死里逃生，最終全身癱瘓，雙目失明?？v然如此，他也沒有放棄生的愿望，拿起手中的筆，以小說《暴風(fēng)雨所誕生的》創(chuàng)作開始了新的人生。他經(jīng)歷的無(wú)數(shù)的磨難，越挫越勇，是一位名符其實(shí)的“孤勇者”。示例二：我選B。尼摩船長(zhǎng)是一位知識(shí)深博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。表面看來(lái)，他似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處進(jìn)發(fā)出的熾熱的感情，他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。所以說尼摩船長(zhǎng)是“孤勇者”。7．示例：虎妞喜歡祥子，設(shè)法讓祥子跟自己結(jié)婚，后來(lái)又為祥子買了車；虎妞難產(chǎn)而死后，為辦喪事，祥子被迫賣掉車，多年的努力全部落了空。祥子真心喜歡小福子，又因生活的壓力，拒絕了小福子；小福子吊死在樹林后，祥子徹底絕望，變成了行尸走肉?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著中人物形象的分析。答案不唯一。示例：①虎妞在兩性關(guān)系中占強(qiáng)勢(shì)的地位。無(wú)論從性格、心計(jì)的角度，還是從階級(jí)、經(jīng)濟(jì)地位的角度分析，虎妞跟祥子都不是一個(gè)重量級(jí)的選手。她就像一大尾巴狼，穩(wěn)操勝券、步步為營(yíng)，祥子在她跟前就像個(gè)純良的小綿羊，除了掉眼淚、生悶氣和傻笑之外，完全喪失了話語(yǔ)。祥子也得到她的關(guān)心——一種虎妞式的、近乎粗野的疼愛；而更多的，是她那種畸形的、祥子所接受不了的性的糾纏與索取，這是完全從她自身的需要出發(fā)，甚至也可以說，就是對(duì)祥子心靈和肉體兩方面的摧殘，她害了祥子。不合理的社會(huì)和剝削家庭造成了她的不幸，而她介入祥子的生活，又造成了祥子身心崩潰的悲劇結(jié)局。虎妞是祥子向上進(jìn)取的阻力和障礙，是導(dǎo)致祥子走向墮落的外在原因之一。②祥子對(duì)小福子有明顯的同情和憐憫之意，平時(shí)的接觸，危難時(shí)刻竭誠(chéng)相助，他們逐漸培養(yǎng)起彼此的傾慕之心，小福子對(duì)祥子有情有義。祥子也喜歡小福子，可以說，小福子是祥子并不長(zhǎng)的一生中唯一-真愛過的人。小福子被賣進(jìn)了妓院，上吊自殺。她的死給祥子造成沉重的打擊，使祥子心中最后一絲希望徹底毀滅，從此祥子便失去對(duì)生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)變的自甘墮落。8．D9．示例一：視聽結(jié)合：殘?jiān)鹿轮郏@是詩(shī)人眼中所見；風(fēng)打樹葉聲，這是詩(shī)人耳中所聞，描寫了夜晚桐廬江上蕭索、零落的景象，表達(dá)詩(shī)人失落飄零、迷惘悲苦、孤寂無(wú)依心緒。示例二：動(dòng)靜結(jié)合：“風(fēng)鳴岸葉”是動(dòng)態(tài)描寫，“月照孤舟”是靜態(tài)描寫，動(dòng)靜相襯，更顯環(huán)境的幽寂及詩(shī)人情感的孤寂凄涼?！窘馕觥?．考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。D.有誤，全詩(shī)前半部分寫景，后半部分抒情，景與情完美融合，運(yùn)用情景交融的手法，顯得渾成自然，韻味悠長(zhǎng)。并非“以景托情，運(yùn)用了寓情于景的手法”；故選D。9．考查詩(shī)句理解賞析?！帮L(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟”意思是：兩岸風(fēng)吹樹動(dòng)枝葉沙沙作響，月光如水映照江畔一葉孤舟。示例：上句整體氛圍蕭瑟清寂、給人以悲涼之感?！傍Q”字從聽覺的角度，讓人感受到樹葉搖瑟的聲音,頓感秋意的蕭瑟，葉子的不定也透露出一絲不安。下句從視覺的角度，從上至下，立體地展現(xiàn)出月夜在風(fēng)中飄瑟的小舟。（視聽結(jié)合）“孤”體現(xiàn)出遼闊天地中凄落的凄清氣氛。這兩句展現(xiàn)出了一種凄苦之情。借景抒情，以風(fēng)的凄涼，月的落寞，孤舟的飄蕩，體現(xiàn)出詩(shī)人羈旅的苦悶，思想的惆悵和失落之情。（情景交融）10．A11．C12．諸侯們聽到這個(gè)消息，都知道大王認(rèn)為人很輕賤而認(rèn)為馬很貴重了。13．鄒忌現(xiàn)身說法/類比的手法（或：借喻說理、以小見大），從家事推理到國(guó)事，委婉含蓄的方式，讓齊王樂于接受自己的意見。優(yōu)孟采取以退為進(jìn)/欲擒故縱的方式，順著楚莊王的思路，極盡夸飾之能事，使楚莊主認(rèn)識(shí)到了“賤人而貴馬”的荒謬，從而接受自己的建議。【解析】10．本題考查理解文言詞語(yǔ)意思的能力。A.集市，市井/集市，市井；B.穿/衣服；C.為……治喪/丟失、失去；D.過錯(cuò)、過失/過于；故選A。11．本題考查理解文言詞語(yǔ)意思和用法的能力。A.介詞，憑借/動(dòng)詞，認(rèn)為；B.代詞，代優(yōu)孟仰天放聲大哭的的行為/代詞，他的；C.介詞，在/介詞，在；D.連詞，于是，就/動(dòng)詞，是；故選C。12．本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞的正確理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：聞：聽，聽說；皆：都；賤：輕視；貴：重視。13．本題考查理解分析能力。依據(jù)甲文第一段中“于是入朝見威王，曰：’臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公?！薄啊颀R地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！笨芍u忌借用家事類比國(guó)事，以小見大，說理透徹。而且不直接說明，而是采用委婉含蓄的說話方式，既符合臣子的身份，又讓齊王甘于接受自己的意見。依據(jù)乙文中的“優(yōu)孟曰：‘馬者王之所愛也，以楚國(guó)堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請(qǐng)以人君禮葬之。’”“對(duì)曰：‘臣請(qǐng)以雕玉為棺，文梓為槨，楩楓豫章為題湊，發(fā)甲卒為穿壙，老弱負(fù)土，齊趙陪位于前，韓魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢，奉以萬(wàn)戶之邑。諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也?！笨芍?，優(yōu)孟采取欲擒故縱的方式，先依據(jù)楚莊王說話內(nèi)容，極力夸贊楚莊王，表達(dá)了應(yīng)該這樣做。這樣使楚莊不得不反思，自己就得出“賤人而貴馬”的荒謬結(jié)論，從而愉快接受優(yōu)孟提出的建議?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆ε挛?，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大王的，國(guó)內(nèi)的百姓，沒有不對(duì)大王有所求的：由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人進(jìn)諫；一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。燕國(guó)、趙國(guó)、韓國(guó)、魏國(guó)聽說了這件事，都到齊國(guó)來(lái)朝見（齊王）。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國(guó)。（乙）優(yōu)孟原先是楚國(guó)的歌舞藝人。身高八尺，富有辯才，常常用談笑方式婉轉(zhuǎn)進(jìn)行規(guī)勸。楚莊王的時(shí)候，他有一匹喜愛的馬，楚莊王給它穿上華美錦繡的衣服，把它安置在雕梁畫棟的房子里，用沒有帷帳的床給它做臥席，用蜜餞的棗干喂養(yǎng)它。馬因得了肥胖病死了，他要臣子們給馬治喪，想用棺槨盛殮，依照安葬大夫的禮儀安葬它。周圍近臣勸阻他，認(rèn)為不能這樣做。莊王下令說：“有誰(shuí)敢于因葬馬的事諫諍，就按死罪殺掉。”優(yōu)孟聽到這件事，走進(jìn)殿門，仰天放聲大哭。莊王很吃驚，問他哭的原因。優(yōu)孟說：“馬是大王所珍愛的，憑力量巨大的楚國(guó)，有什么得不到的？卻按照大夫的禮儀安葬它，太微薄了，請(qǐng)用安葬君主的禮儀安葬它。莊王問：“怎么安葬呢？”優(yōu)孟回答說：“我請(qǐng)求用雕琢過的美玉做棺，用雕了花紋的梓木做槨室，用上好的楩、楓、樟木做題湊，差遣甲士為死馬挖掘墓穴，老弱人丁背土筑墳，齊趙等國(guó)的使者侍坐在前，韓魏等國(guó)的使者護(hù)衛(wèi)在后，為死馬建廟宇，讓它享受牛、羊、豬三牲祭祀，并封以萬(wàn)戶之邑給它守墓。各國(guó)聽到這件事，都知道大王輕視人而重視馬呢。”楚莊王說：“我的過失竟然到了這個(gè)地步嗎！”就派人把死馬交給主管宮中膳食的太官，別讓天下人長(zhǎng)久傳布這件事。14．從社會(huì)上流行語(yǔ)熱的現(xiàn)象談起，引出文章的論題“流行語(yǔ)”，吸引讀者閱讀興趣；揭示了流行語(yǔ)的特點(diǎn)，為下文的議論作鋪墊。15．舉例論證。作用：列舉了“杠精”“積極廢人”“隱形貧困人口”“逃避性沮喪”“口頭學(xué)渣”等流行語(yǔ)，并對(duì)其進(jìn)行分析，有力地證明了本段“還有一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，只是熱衷于簡(jiǎn)單粗暴地“貼標(biāo)簽”，傳遞極端的情緒、使用夸張的表達(dá)，渲染或消極、或焦慮的心態(tài)”這一分論點(diǎn)，使論證真實(shí)可信，具有說服力。16．首先作者從現(xiàn)實(shí)中的熱詞寫起，透過現(xiàn)象揭示語(yǔ)匯背后涉及價(jià)值判斷的本質(zhì)；接著作者分析了負(fù)面流行語(yǔ)產(chǎn)生的原因；然后給出了判斷網(wǎng)絡(luò)熱詞生命力的標(biāo)準(zhǔn)；最后作者發(fā)出“讓流行語(yǔ)成為正能量的載體”的真誠(chéng)呼吁?！窘馕觥?4．考查語(yǔ)段作用。議論文首段常用引出論點(diǎn)或論題，充當(dāng)論據(jù)證明論點(diǎn)，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。本文首段引用了社會(huì)上的一些流行語(yǔ)，從而引出論題：流行語(yǔ)。引用一些常見的流行語(yǔ)，激發(fā)了讀者的閱讀興趣?！斑@些流行語(yǔ)，在一定程度上反映出時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，也折射出人們的精神氣質(zhì)”概括了流行語(yǔ)的特點(diǎn)，引出后文的闡述。15．考查論證方法。列舉了“杠精”“積極廢人”“隱形貧困人口”“逃避性沮喪”“口頭學(xué)渣”等流行語(yǔ)，這是舉例論證。聯(lián)系本段首句“現(xiàn)實(shí)生活中，還有一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，只是熱衷于簡(jiǎn)單粗暴地‘貼標(biāo)簽’，傳遞極端的情緒、使用夸張的表達(dá)，渲染或消極、或焦慮的心態(tài)”可知，有力地證明了本段“還有一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，只是熱衷于簡(jiǎn)單粗暴地“貼標(biāo)簽”，傳遞極端的情緒、使用夸張的表達(dá)，渲染或消極、或焦慮的心態(tài)”的分論點(diǎn)，進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)“讓流行語(yǔ)成為正能量的載體”。列舉實(shí)例，增強(qiáng)了論證的力量。16．考查論證思路。本文首段列舉了生活中的一些流行語(yǔ)，“這些流行語(yǔ)，在一定程度上反映出時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，也折射出人們的精神氣質(zhì)”概括了流行語(yǔ)的特點(diǎn)，引出后文的闡述。根據(jù)第②段中的“從這個(gè)角度看，一個(gè)語(yǔ)匯的背后，往往涉及一系列的價(jià)值判斷”可知，然后透過現(xiàn)象揭示語(yǔ)匯背后涉及價(jià)值判斷的本質(zhì)。第③段和第④分析了負(fù)面流行語(yǔ)產(chǎn)生的原因：一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，正是因?yàn)樽プ×巳藗儗?duì)困難際遇、負(fù)面情緒的代入感而走紅一時(shí)。根據(jù)第⑤段中的“網(wǎng)絡(luò)熱詞的生命力，不在于會(huì)不會(huì)吸引眼球，是不是引人發(fā)笑，而在于有沒有創(chuàng)造出社會(huì)價(jià)值、能不能經(jīng)歷時(shí)間的沉淀”可知，本段論述了判斷網(wǎng)絡(luò)熱詞生命力的標(biāo)準(zhǔn)。末段中的“從熱詞中驅(qū)散負(fù)能量的寒霜，讓流行語(yǔ)成為正能量的載體，才能讓這座語(yǔ)言的花園更美麗、這個(gè)語(yǔ)言的城市更繁榮”向讀者發(fā)出呼吁，總結(jié)全文。17．可愛慚愧高興18．（1）“泡”指“我”長(zhǎng)期生活在磨坊里，表現(xiàn)出“我”童年生活的枯燥與單調(diào)。（2）運(yùn)用心理描寫和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出“我”的天真活潑和童真童趣。19．前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；突出了“我”生活的單調(diào)無(wú)味；有助于讀者理解“我”將鳥窠抱至磨坊的行為。20．C【解析】17．本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)④段“我覺得這些小生命可愛”可概括為：可愛；根據(jù)⑧段“我很嫉妒它們，但終于內(nèi)心慚愧了”可概括為：慚愧；根據(jù)⑨段“新窠又筑起來(lái)了，筑得比原先那個(gè)更好看呢。它們又在上邊過它們的日子了，早晨依然是吵吵鬧鬧一陣，就雙雙飛了去。天總是晴朗的……”可概括為：高興。18．本題考查賞析句子。（1）該句的要求是“賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)”，根據(jù)題意可知“泡”原意為“氣體在液體內(nèi)使液體鼓起來(lái)造成的球狀或半球狀”，在這里是指的是“我”童年就是在磨房里度過的，同時(shí)用這個(gè)字，體現(xiàn)出來(lái)我在這其中的感受很不舒適，感受到那種寂寞和無(wú)聊。（2）該句的賞析要求是從描寫方法的角度。根據(jù)句中“它們是在哭啼呢，還是在咒罵”可知這是我的猜測(cè)，屬于心理活動(dòng)；從句中“大聲地說”可知是語(yǔ)言描寫。通過這兩個(gè)描寫方法，可以很好地表現(xiàn)出我當(dāng)時(shí)作為一個(gè)孩子想象力的豐富和害怕鳥夫妻找不到鳥巢著急的心理，體現(xiàn)出我的天真善良。19．本題考查句子的作用。由②段“我先還覺得有趣，慢慢就煩膩了”可知“毛驢蒙著眼，走了一圈，又一圈，我跟著毛驢屁股，也走了一圈，又一圈”這句話表現(xiàn)出來(lái)的是我內(nèi)心的寂寞無(wú)聊；文章后文在⑥段又出現(xiàn)了“毛驢蒙著眼，走了一圈，又一圈，我跟著毛驢屁股，也走了一圈，又一圈”這句話，與前文第②段形成對(duì)照；同時(shí)，第②段出現(xiàn)這個(gè)句子，第④段“我把鳥巢安放在磨坊的門口，想晚上鳥兒回來(lái)了，就會(huì)在里邊，趕明日我一到磨坊，就看得見它們了”可知，題目中的這句話是為了后文我把鳥巢放在磨坊門口做了鋪墊，幫助讀者理解作者為什么有這樣的行為。20．本題考查內(nèi)容理解。C.有誤，由第⑦段“鳥夫妻已經(jīng)十分疲勞了，銜一根柴枝兒要歇幾次，才能銜上梢端；但放好一根柴枝兒，就'喳喳'地叫著”可知，“我”是看到鳥夫妻生活的忙忙碌碌但還是很開心地在筑巢心中有些嫉妒，并非因?yàn)椤八鼈冊(cè)诎讞顦渖矣种梢粋€(gè)更好看的窠”，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。21．例文：丟大千世界，無(wú)奇不有。人有形形色色的人，車有各種各樣的車，但煩惱也是如此呢？我們生活在大千世界當(dāng)中，有煩惱是正常事，它比吃飯