2023年關于教師職稱述職報告集錦7篇

2023年關于教師職稱述職報告集錦7篇老師職稱述職報告篇1

我叫xx，男，現(xiàn)年x歲，XX年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校，同年8月參與工作，XX年取得小學一級老師資格，XX年12月取得河南高校中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從教XX年來，我始終擔當語文學科的教學任務。在工作中，我堅持“教化即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作狀況簡述

一、政治思想方面

任職以來，我思想上主動上進，政治上立場堅決。能仔細學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路途方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，留意加強師德修養(yǎng)，遵紀遵守法律，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。

二、教學科研方面

在教化教學過程中，潛心鉆研，仔細做好教學工作，主動提倡自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己主動投入到學校語文科組組織的教學探討活動中，苦練扎實的基本功，仔細鉆研教學大綱和教材，熟識教材內容，把握教學的重點和難點，注意各年級教材的特性與共性，尋求學問間聯(lián)系，主動推動新課改，仔細上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又留意對優(yōu)生的培育;既夯實對學問的駕馭，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素養(yǎng)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素養(yǎng)，我深化探討新時期的教學思想，主動探討語文教學方法。

作為一名老師，我深知在教學中對學生進行德育教化的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教化理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展須要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)建了條件。

當班主任時，我主動抓好班風建設，努力地教化轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作干脆影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都依據(jù)本班學生的實際狀況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我非常留意加強后進生的教化轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不卑視，而更加關切愛惜他們，主動想方設法轉變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘志向、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。

選拔和培育班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我主動引導、敢于放手、對他們多表揚、少指責，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的看法對待他們，心平氣和地與他們一起分析緣由，提出改進的看法和建議，使他們今后能接著大膽工作，把工作做得更好。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學閱歷，滿意語文學科循環(huán)教學工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務和育人職責，我任教的學生語文成果的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了勝利感。

針對學生語文素養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，實行個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過細心教學，我任教班級的學生，無論是參與競賽還是參與中考，均取得顯著成果。在教化實踐中，我深深體會到：只有敬重學生，酷愛學生，才能成為學生的知心摯友，才能做好教化工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我主動組織豐富多彩的課內外活動，努力提高學生的整體素養(yǎng)。我組織學生自編作文集、講故事競賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類愛好小組。

在我的身邊有很多在教學工作中積累豐富教學閱歷、教學方法的年長老師，更有銳意進取、教法先進的年青老師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們如何抓重點，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時，我深化他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結，揚長避短，共同提高。

為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推動素養(yǎng)教化，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。為更好的服務于教學，服務于學生，我自己攢錢購買了一臺電腦，起先自學powerpoint的運用方法，自己學制課件，應用于教學中，取得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕老師，使他們也駕馭了肯定的電腦技術，學會了課件制作。

三、履行職責方面

多年來，我主動擔當繁重的教化教學工作，仔細完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，精彩的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。多年來，我擔當班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我主動地深化到學生中去，與學生交摯友，全面了解學生狀況剛好發(fā)覺和解決問題，實行貼心關懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教化。

回顧自己XX年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

四、取得業(yè)績

任現(xiàn)職以來，我在教化教學工作中領先垂范、聽從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結同志，并取得了可喜的成果，贏得了學校、學生和家長的一樣好評，多次受到上級部門的表彰。XX、XX連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，XX年被評為縣優(yōu)秀老師;XX年9月被評為縣優(yōu)質課選手，XX年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學語文教學中的德育教化》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體協(xié)助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成果是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會!

老師職稱述職報告篇2

一、思想品德、職業(yè)道德

酷愛祖國，酷愛人民，立場堅決。主動向黨組織靠攏，仔細參與黨校培訓，遵紀遵守法律，作風正派。忠誠于黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教化好學生視為神圣的使命，視為自己人生的志向。我虛心進取，事業(yè)心強，待人熱忱大方，關切集體，關切他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作看法得到領導、老師以及群眾的一樣好評。能敬重、關切、愛惜學生，同等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教化事業(yè)作出了自己應有的貢獻。

二、教化教學實力

1、課堂教學工作

從教以來，我能做到仔細打算好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，駕馭新的教學手段。主動參與教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。

課堂教學中注意學生學習愛好和主動性的培育，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成果。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現(xiàn)老師為主導作用，學生為主體作用，課堂上留意師生互動，上課做到明白、精確、新奇、生動，啟發(fā)學生主動思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親自制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都新奇的問：“老師啊，你今日又打算了什么好東西啊？”每當我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出驚羨的聲音時，我心中充溢欣喜。

學生作業(yè)采納自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。

2、社團指導工作

任現(xiàn)職以來我擔當了學?！瓣柟狻睌z影社的指導工作，自xx年10月成立以來，在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關切與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。平常主動開展課余活動，提高攝影愛好與水平，擴大溝通，旺盛創(chuàng)作，在校內拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕獲每一個真實的瞬間。在活動中學生駕馭了好用的攝影技能，學會了觀賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術創(chuàng)建實力，并取得了一系列的成果。

3、教化教學科研工作

任現(xiàn)職以來，我主動參加“小學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐探討”等課題探討，開校級公開課，撰寫教學探討論文。我還主動參與各級各類教化主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術老師，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習，xx年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在xx年全旗美術老師基本功競賽中獲得二等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出。

4、班主任工作

xx年9月我有幸成為一年級班主任，在教化教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校內文化藝術節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教化，成人儀式。我和孩子們一同走進社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻愛心，一同感受大家，共享他們的心事，談論孩子們的人生志向。

在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、視察與學習中，我起先學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分熬煉的機會。并細致記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品嘗自己的成長。

5、宣揚工作

作為美術老師，我擔當了學校的各項宣揚工作，以攝影、設計制作展板、宣揚視頻、書寫活動標語、和學校宣揚資料制作為主。能夠仔細負責地完成學校領導布置的各項宣揚工作，做到速度快、質量高。常常為了能完成一些緊急的宣揚任務加班加點，工作到深夜。

三、完成工作實績

（一）、個人獲獎狀況

1、xx年4月年度考核嘉獎；

2、xx年5月年度考核優(yōu)秀；

3、xx年“星星火炬”中國優(yōu)秀特長生推選活動優(yōu)秀指導老師

4、xx年市美術課件評比三等獎

5、xx年論文《淺談中學生攝影與人文素養(yǎng)培育》獲市三等獎

6、xx年市美術基本功大賽中學組三等獎

7、xx年市中學美術“教壇新秀”

8、xx年市優(yōu)秀團員

9、xx年論文《中學動畫綜合實踐活動中的一個嘗試》獲市三等獎

10、xx年常州市優(yōu)秀社團指導老師

11、xx年教學設計《小圖形、大品牌——標記設計》獲省一等獎

12、xx年市優(yōu)秀工會主動分子

13、xx年常州市美術評優(yōu)課一等獎

14、xx年常州市區(qū)美術評優(yōu)課二等獎

15、xx年裝飾畫獲常州市“滄海美術”杯中小學美術老師作品展三等獎

16、xx年市優(yōu)秀團干部

（二）輔導學生參與各級各類競賽獲獎狀況

1、xx年市中小學生攝影競賽一等獎1名

3、xx年第三屆“將來之星”中國優(yōu)秀特長生推選活動常州市中學組繪畫類一等獎1名、二等獎1名；

4、xx年市“春天的腳步”攝影競賽一等獎

6、xx年攝影社學生潘婧瑩被評為江蘇省優(yōu)秀學生社團干部

7、xx年承辦市“人文奧運”攝影競賽，獲一等獎2名、二等獎1名、三等獎2名，學校獲優(yōu)秀組織獎

8、xx年“陽光”攝影社獲常州市其次屆優(yōu)秀社團稱號

四、履行職責狀況

以上是我任職以來的主要工作狀況。雖然取得了一些成果，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教化事業(yè)做出更大的貢獻！

老師職稱述職報告篇3

我20xx年6月武進師范畢業(yè)，20xx年8月評為小學高級老師，20xx年7月取得小學教化本科學歷。20xx年至20xx年6月在訪仙中心校工作，20xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，始終擔當小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教化工作者，20xx年被評為丹陽市骨干老師，20xx年被評為丹陽市學科帶頭人，20xx年被評為丹陽市文明新風家庭。

本人始終擔當班主任工作，擅長寓教于樂，培育學生良好的心理品質，提高學生的綜合素養(yǎng)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素養(yǎng)教化先進班級，輔導的學生參與全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評為輔導區(qū)優(yōu)秀輔導員。

幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動好玩，學生很喜愛我的語文課，語文成果名列前茅。本人也多次在輔導區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一樣好評。

在教學之余，我剛好總結教化教學閱歷，主動撰寫教化教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文老師，重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。

老師職稱述職報告篇4

20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學專業(yè)，同年進入一所國家示范中學任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。于德，能抵制誘惑，自覺維護老師的尊嚴；于能，能站穩(wěn)講臺，得到學生的認可；于勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗；于績，有肯定的工作成效。依據(jù)晉升條件，特述職如下：

一、教學方面

20xx—20xx學年，感謝學校的信任，在畢業(yè)年級擔當三個班的物理老師。從那時刻起，我就真實感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成果志向，為學校連續(xù)獲得“合肥市教學質量綜合一等獎”貢獻了自己的力氣。

20xx年至如今，我擔當20xx屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，細心備課，所帶班級的物理成果始終在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業(yè)水平測試，據(jù)目前駕馭的狀況來看，通過率和優(yōu)秀率都很高。

除了教學工作，我還擔當物理競賽教練工作。從高一起先，我始終陪伴著學生。尤其是在這個暑假，我始終沒有休息，和學生一起仔細打算第29屆中學物理競賽。付出是有匯報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個年級，共有57名學生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。為學生參與復賽奠定了很好的基礎。

二、德育工作

20xx年起先我擔當6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，主動和任課老師、家長和學生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時間，有兩位老師由于懷孕，在長達一個月時間里兩門學科無老師正常上課，我主動和學生溝通溝通，支配學生自主學習，沒有給學校添麻煩。

由于工作仔細，獲得了學校和同仁的認可，來我校后的連續(xù)三年里，年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號。

三、教科研

我有三大愛好，陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書占滿了小平房全部的課桌、凳子和床底。我開了教化教學博客，在上面共享著我的每日工作、每日所思、每日所讀，和許多酷愛學生的老師一起探討。三年來，我在《班主任之友》、《青年老師》、《信息教研周刊》（已得到錄用通知，樣刊兩個星期后寄）期刊上各發(fā)表文章一篇，在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇；還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新老師》、《中學生閱讀》、《百名才智班主任工作妙招》等書刊收錄；三年來，獲獎狀況也頗為喜人，其中國家級二等獎一篇，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇（均為教化主管部門組織的評比）。

在168中學只有一種人——肯干而且能干的人；在168中學只有三種老師——優(yōu)秀的老師，特別優(yōu)秀的老師，極為優(yōu)秀的老師！在這里，我唯有向其他老師學習，把學生當成自己的事業(yè)，用嚴實精細作為自己的行為準則，在成就學生中成就自己，在成就學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。

老師職稱述職報告篇5

各位評審組領導、老師們：

大家好！

光陰荏苒，時間飛逝。我踏上工作崗位已有十年。這十年，小小的三尺講臺讓我感受到的是老師責任的重大，要想做好工作，做好一名老師，首先要有高漲的工作熱忱、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素養(yǎng)提高的迫切，只有身正、學高的老師才能教化出合格、優(yōu)秀的學生。下面我分別從幾個方面來匯報我的工作和心得：

一、思想品德、職業(yè)道德方面

我擁護黨的領導，政治上與黨保持高度一樣。努力學習法律法規(guī)，教化理論和業(yè)務學問，不斷增加法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素養(yǎng)。在工作中遵守學校規(guī)章制度，教學工作仔細負責，主動進取，為人師表。以學校工作為重，從不計較個人得失，敬重他人，甘于奉獻，仔細履行了一個老師教書育人的職責。在—學年、—學年兩次年度考核中被評為優(yōu)秀。

二、教化教學實力和工作業(yè)績

1、語文學科教學工作

我擔當了語文學科教學工作。來，我主動投入新課改實踐，依據(jù)當前教學目標和教材內容，了解學生的實際狀況，仔細鉆研教材、教參和課標，仔細備課，備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式，培育自己嚴謹、科學的教學看法和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、敏捷多樣的授課方法，調動學生探究、合作和自主學習的主動性，提高學生的綜合實力，體現(xiàn)學生的主體作用，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，讓學生學得簡單，學得開心。平常虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力求適量、科學地布置作業(yè)，剛好批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作。歷年來，我班的教學成果名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名10余次。最近5年來成果尤為突出。在完成教學工作之余，我主動參與業(yè)務實力競賽，上示范課3次，青年老師優(yōu)質課競賽3次，計獲得青優(yōu)課競賽三等獎2次，優(yōu)秀獎1次。

2、班主任工作

我連續(xù)十年擔當班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，敬重學生，剛好處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風的形成，培育學生的集體榮譽感，與學生建立“師生+摯友”的關系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培育、提升學生的心理素養(yǎng)、志向情操和道德品質，注意學生行為習慣、學習方法的培育。這些年來，我所帶班級有肯定凝合力，學習成果能保持穩(wěn)步提高，學風和班風較好，獲區(qū)級優(yōu)秀班集體一次，校級優(yōu)秀班級三次，并兩次在學校班主任工作閱歷溝通會上作閱歷溝通培訓發(fā)言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現(xiàn)不俗，學生獲區(qū)級各等嘉獎十余次，我指導學生參與區(qū)級讀書征文活動被評為優(yōu)秀輔導老師1次。

3、教學科研和接著教化

在平常的工作中，我注意教化教學理論探討，主動參與學校組織的教科研課題探討，參加擔當了校級課題《小學低年級語文開心教學探討》和《農(nóng)村兒童自我表現(xiàn)實力的發(fā)展與培育的探討》，區(qū)級課題《校內文化建設探討》和《九義學校心理健康詢問的操作模式探討》，現(xiàn)正參加市級課題《農(nóng)村九義學校學科校本教研文化建設探討》的探討。

我注意理論和業(yè)務的學習探討，閱讀了不少素養(yǎng)教化和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教化教學理念得到更新，更好地服務于教化教學工作，多篇教化教學論文獲獎。幾年來統(tǒng)計獲校級論文獎5次，區(qū)級獎二等獎1次，市級二等獎1次。

主動參與各類老師接著教化學習培訓。參與一般話培訓測試達二級甲等；參與了教化基本功培訓，新課改老師上崗培訓，老師信息技術初級培訓，班主任培訓，均考核合格；參與西華師范高校漢語本科函授學習，即將畢業(yè)。

回顧這幾年的工作，假如說我取得些進步和成果，那也是在各位領導的關切指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在很多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事務敏感度不夠高；事情做得多，總結得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教化事業(yè)的責任心、對將來的信念，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成果?；谶^去的一些成果和閱歷，我認為自己符合小學高級老師的任職資格。希望各位領導和老師賜予支持和通過。

感謝大家！

申報人：

10月10日

老師職稱述職報告篇6

敬重的各位領導、各位同事下午好！

本人名叫羅薩次仁；20xx年7月畢業(yè)于西藏高校數(shù)學系，8月份被分到江孜一中任教,20xx年8月至今在江孜高級中學任教。這些年來，在學校領導的關切、培育，以及在同事們的支持和幫助下，各方面取得了肯定成果，現(xiàn)將本人對幾年來的工作作如下的述職。

一、思想政治方面：

本人在思想上能夠主動上進，政治立場堅決，忠誠黨和人民的教化事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，為人師表。有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為教化事業(yè)做出自己的貢獻。

二、教學工作方面：

自20xx年8月畢業(yè)以來，本人始終擔當班主任工作。剛畢業(yè)時，學校把我支配到江孜一中，擔當高二（1）班的班主任工作和高二（1）、（5）班數(shù)學教學工作。剛接這兩個班時，學生的數(shù)學成果較差，但是通過我自己的努力，兩個班的數(shù)學成果有了明顯提高，尤其是高二（1）班的整體成果也有了很大的改觀，最終排到了全年級第一。

20xx年8月，我被支配到江孜高級中學，擔當我校首屆高一年級（10）班的班主任工作和高一（10）、（12）班的數(shù)學教學工作。由于當時學生基礎較差，起初成果不是很志向，但通過本人的努力任課老師的大力支持下，在20xx年高考中我班取得理科升學率達到94%的好成果。另外，學校組織的每周星期天下午兩個小時的畢業(yè)班培優(yōu)補差工作中，本人擔當了兩屆的培優(yōu)補差工作。

辛勤耕耘，收獲頗多。在20xx年9月，我指導的學生參與全國中學數(shù)學聯(lián)合競賽中，3名同學獲三等獎，本人獲得了“優(yōu)秀輔導員”稱號。20xx年4月全市實行的賽課中，榮獲“中學數(shù)學組”三等獎。20xx年4月全市實行的命題大賽中榮獲“中學數(shù)學組”二等獎。20xx年我校實行的課件制作大賽中榮獲一等獎。

三、教研組工作方面：

20xx年以來，本人擔當數(shù)學組副組長。20xx、20xx兩年因倉木決老師帶畢業(yè)班，所以本人全面負責數(shù)學組的教研工作。在這期間，本人以一名學科帶頭人的身份，組織教研組全部人員，開展具有特色的各種教研活動，保質保量的完成

學校交給的各項任務。同時，本人主動主動的指導新分來的老師，擔當他們的師傅，讓他們在最短的時間里適應中學數(shù)學教學工作。

四、其他方面：

20xx年3月，學校責成本人和扎西旺久老師負責制作課間操音樂，當時由于學校剛建不久，沒有資金投入的狀況下，我倆毫無怨言的，在規(guī)定的時間內完成制作任務。還有在江孜縣里實行的“大型文藝晚會”以及“達瑪節(jié)”等活動中，我校演出的`許多舞曲的剪切工作由本人來負責完成。

以上成果的取得，離不開學校領導的關切和同事們的支持。在今后的時間里，本人會一如既往的努力工作，彌補不足，為江孜高級中學的教化教學工作做出更大的貢獻。

感謝大家！

老師職稱述職報告篇7

我叫劉xx，20xx—20xx學年主要負責高三文科年級組工作，我們文科在今年的高考中文史類達二本線137人，超額13人完成了教化局、學校下達的任務。本學年內我任高三365、366班語文課，在寒假考試中，我所帶班級達線人數(shù)分別為25人和28人，三月份考試達線人數(shù)為22人和19人，都超額完成了學校規(guī)定的任務。

回顧這一學期的工作，勞碌中感覺充溢，辛苦中留下回味，高三這一年注定會成為我一生的回憶。我忘不了學校領導的正確領導和支持；忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力；更忘不了全體老師們的團結拼搏、靜默奉獻。高三的一年是團結的一年、戰(zhàn)斗的一年，更是勝利的一年?，F(xiàn)將一學期的主要工作向大家匯報如下：

第一，作為高三文科年級組長的我，深知20xx年高考壓力之大，任務之重，一年來，我時刻高度警惕，如履薄冰，以身作則，以高三事無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細微環(huán)節(jié)。

其次，同心同德