一年級上冊綜合實踐活動說課稿　　小蛇多多　全國通用

一年級上冊綜合實踐活動說課稿一、教學目標1.1知識目標：通過此次綜合實踐活動，讓學生了解大自然的奧秘，認識小蛇這種動物的生活習性及食物鏈關(guān)系。1.2能力目標：培養(yǎng)學生的探究精神和勇于探索的興趣，提高學生的觀察能力和動手能力。1.3情感目標：通過一系列豐富多彩的活動，讓學生培養(yǎng)自信、獨立思考和實踐能力，增強學生與大自然的親密感。二、教學重難點2.1教學重點：讓學生認識小蛇，了解小蛇生活習性及食物鏈關(guān)系。培養(yǎng)學生探究精神和勇于探索的興趣。2.2教學難點：如何使學生更好地理解小蛇的生活習性及與食物鏈關(guān)系。如何培養(yǎng)學生探究精神和勇于探索的興趣。三、教學內(nèi)容3.1預習環(huán)節(jié)老師要求學生提前準備好素描工具，進行小蛇的簡單繪制。引導學生通過繪制來了解小蛇的特征，并簡單了解小蛇的生活習性。3.2導入環(huán)節(jié)通過向?qū)W生介紹一個問題：“我在家里的院子里找到了一條小蛇，它身上有什么不同的顏色？”，來引導學生主動探究，了解小蛇在不同的環(huán)境下出現(xiàn)的變化。3.3活動環(huán)節(jié)活動一：小蛇尋寶老師告知學生，小蛇喜歡藏在廢棄物堆中，學生自覺組成小組，到學校周圍的垃圾場、花壇、樹叢等地方尋找小蛇。當小組成員找到小蛇后，要當眾自報家門，并解釋小蛇在此處出現(xiàn)的原因。同時，每組成員要寫出一篇日記，描述小組尋找小蛇的過程。活動二：小蛇拼圖為了更好地了解小蛇的身體構(gòu)造，老師組織學生進行小蛇拼圖活動。學生需要仔細觀察小蛇的圖片資料，并協(xié)作完成拼圖任務(wù)?；顒尤盒∩呤澄镦溊蠋煾鶕?jù)小蛇的食物鏈關(guān)系，組織學生進行小游戲活動。學生認真聽取老師講解小蛇的食物鏈，了解什么動物是小蛇的天敵，什么動物是小蛇的食物。接下來，老師游戲引導學生協(xié)作完成“小蛇食物鏈”拼圖任務(wù)?；顒铀模盒∩吖适戮帉憣W生自由發(fā)揮，進行小蛇寓言故事創(chuàng)作。通過故事展現(xiàn)小蛇在自然界的特殊生存狀態(tài)和小蛇和人類和平共處的良好傳統(tǒng)。3.4收尾環(huán)節(jié)讓學生回顧整個活動過程，梳理所學到的知識和體會，總結(jié)小組合作學習的積極意義。四、教學方法4.1啟發(fā)式教學法通過引發(fā)問題，讓學生自主探究，培養(yǎng)學生探究精神和勇于探索的興趣。4.2體驗式教學法通過活動來使學生進行親身體驗，加深學生對小蛇的認識和理解。4.3合作學習法讓學生分組合作完成綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作能力。五、教學實施實施時間：1學時實施地點：綜合課室六、評價方式通過觀察學生在實踐活動中的表現(xiàn)、學生的小組合作情況、作品呈現(xiàn)等多個方面進行評價。七、教學反思通過此次綜合實踐活動，學生得以親身接觸小蛇這種小動物，對于大自然又有了新的認識，同時也激發(fā)了學生的探究精神和勇于探索的興趣。在活動過程中，由于小蛇是一種比較特殊的小動物，學生視覺和心理還存在