幼師兩個月實習助教工作以來的總結

幼師兩個月實習助教工作以來的總結

幼師兩個月實習助教工作以來的總結

時值歲末，一學年的各項工作漸入尾聲。趁此時刻，我也對自己各個方面的工作回望總結，以鼓舞自己能在將來的道路上找準方面，連續(xù)探究前行。

一、以愛為綱，寓教于樂。

老師要有一顆愛崗、愛幼兒的心，在教學工作中，學會融入自己的愛心，無微不至、春風細雨的關愛幼兒。每一個幼兒都有各自不同的品質，表現出不同的思索、行動等等，所以，老師不能一成不變的對全部的幼兒，肯定要注意個別的引導，培育幼兒的不同氣質。在教學工作中，更應當把訓練當作是一種樂趣，投入自己的熱忱，專注的進行訓練引導。我記得每次我敘述一個新的故事，或者教唱一首新的歌曲的時候，幼兒都表現非常的喜愛，他們對學習的愛好正濃，所以要擅長引導他們，關心他們把握更多的學問、技能。在我的這學期的工作經受中，我感到自己在引導幼兒的創(chuàng)新性方面還做得不夠，自己的教學方法也有待于進一步的完善。

二、以勤補拙，顧全大局。

一個人不行能完善，但可以追求更高的目標。這學期，我沿著領導制定的方向，從各方面約束自己，規(guī)范自己，謀求新的進步。要不斷的意識到自己的不足，然后漸漸的訂正不足，我感覺，這學期自己在保教方面做得比較細致，能妥當的對待班里的幼兒，做到平安無事故，能與家長溝通，召開半日開放活動。在一日生活的各個方面，有條不紊進行個環(huán)節(jié)的訓練，以勤快、樂觀的心態(tài)投入其中去。我還在業(yè)余時間加強學習，充實自己，以前學的學問理念，跟不上時代的進展，所以，肯定要有新的動力，力求在訓練方面，做一個不落伍的人。

三、以靜取亂，自我端詳。

我覺得意識到自己的勞動價值，是很有必要的。我們幼兒老師，在煩瑣的訓練教學工作中，面臨著各種各樣的壓力，所以，要養(yǎng)成一種安靜的心態(tài)，坐而不亂，要學會端詳自己，定位自己，只有這樣，才能在以后的工作中更好的投入自己的熱忱，以實現自我的價值，而不會盲目追隨別人錯誤的腳印?????。

學無止境，教也無止境，在以后的工作中，我將連續(xù)探究教學之度，不斷的加強自己的學習，爭取在教科研方面取得更好的成果。

幼師兩個月實習助教工作以來的總結

一、保育工作方面：

1、做好消毒衛(wèi)生工作，關注幼兒身心健康。

本學期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注意幼兒的身體健康，嚴格根據我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且樂觀做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照看。

2、提高幼兒的自我服務力量，培育幼兒為集體服務的意識。

我和許老師進行鼓舞愛勞動的小伴侶，讓其他幼兒受到熏陶，從而樂觀參與各項值日活動。在日常生活中，我們常常提示幼兒飯前、便后洗手，關注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合適的準時提示家長為幼兒預備，使家長對我們的工作更加放心。

3、通過各種體育活動增加幼兒的體質。

我班每天堅持晨間活動，本學期我班和大1班進行運動會競賽，在讓幼兒熬煉身體同時又能讓幼兒產生班級榮譽意識。本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓練，盡量避開幼兒平安事故的發(fā)生。在日常生活中培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。

二、堅決信念，規(guī)范良好

常規(guī)俗語說：沒有法規(guī)，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，依據我班小伴侶的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒寧靜下來，怎樣讓孩子自覺的寧靜下來呢?面對這個問題已經思索了很久，有一次看到很多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子寧靜下來呢?于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：今日誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶等，但老師有個前提就是誰坐的的小伴侶來做。孩子們一下子寧靜了下來，有一次我班的小伴侶正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子寧靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培育了孩子喜愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺寧靜的習慣

三、訓練教學方面

在訓練教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以人文訓練為動身點。我們兩位老師仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒漸漸樂觀參加、互動、探究，學習熱忱較以往更加濃烈，呈現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伴侶就會用求救關心的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時，這時有的孩子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂愛好方面，我還依據教學不斷地變更材料，常常豐富、充實區(qū)角內容，激發(fā)幼兒的學習、探究愛好。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大有進展。

四、家園共育方面

家長工作也是我們訓練的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓練，也知道從何下手，來協作老師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學期開展各項工作的意圖，急躁、細心地回答他們的懷疑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯系版介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

本學期我努力做好自己的本職工作，并且搭班友好相處，互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的平安保障為第一要責，大家齊心協力共建文明班集體。人無完人，金無足赤，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼師兩個月實習助教工作以來的總結

在我從自己的高校校內順當的畢業(yè)之后，自己的挑戰(zhàn)也隨之而來，實習的工作是特別的輕松和愉悅的，但是這些輕松歡樂都是幼兒園的同學帶給我的，我也從一名同學的角色轉變成了一名老師，在高校里面，我的專業(yè)本身就是幼兒師范類，所以畢業(yè)之后我也進入到了__幼兒園成為了一名助教，在實習期，我也仔細的擔當著助教的工作，盡力的幫助園內的老師開展教學工作。

實習期的工作對我來說也不僅僅是畢業(yè)之后，正式的進入到工作之前的一種學習，身份的轉變也讓我覺得是一種很大的挑戰(zhàn)，但是我也必需要經受這樣的一個階段，我從進入到實習的崗位之前就深刻的懂得自己的實習將是熬煉自己的最好的機會，所以我在工作當中，也仔細的去完成自己的工作，和園里的老師友善相處，在與同學相處當中，我也盡力的去和他們做伴侶，幼兒園的同學都是一個個特別的天真、活潑的，每天在與他們相處的過程當中，我也在一點一滴的被他們所感染，我也可以感覺到自己在一天一天的變得開朗，仿佛自己也跟隨著同學的天真爛漫一起回到了童年的時候，我深知童年對一個幼兒，一個人的重要，我也知道自己現在剛離開校內，還有許多的不足，也有更多的地方需要自己去學習的，在工作的過程當中，我也會盡可能的去學習到更多的幼兒老師的學問，跟著幼兒園的前輩去學習，在他們工作的時候，仔細的幫助他們盡可能的帶給同學更多的學問，也會在他們身上感受身為老師的歡樂，更會學習他們對于工作的態(tài)度和工作當中的方式，結合自己的思想，找到一個適合自己和同學的教學方式，我也知道自己的助教工作只是一時的，短暫的實習時間過去，我也將要面臨自己正式的教學工作，所以我也需要在實習時間里，進展自己最大的可能去提高自己的之后的工作力量，更好的融入到幼兒園里面，和同學們也建立肯定的感情，為將來的工作打下一個堅實的基礎和平臺。