部編人教版道德與法治六年級下冊第8課：科技發(fā)展造福人類教案

8課科技進(jìn)展造福人類教學(xué)目標(biāo)初步了解科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的進(jìn)程。在對世界科技探究的過程中，激發(fā)學(xué)生的古怪心和未知欲。通過對世界探究過程的了解，培育學(xué)生的大無畏精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):初步了解科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的進(jìn)程。教學(xué)難點(diǎn):在對世界科技探究的過程中，激發(fā)學(xué)生的古怪心和未知欲。教學(xué)預(yù)備:師制作課件；學(xué)生課前查找關(guān)于航海家的相關(guān)故事。教學(xué)方法:啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、爭論溝通法課時安排:2課時教學(xué)過程第一課時一、激趣引入些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)？思考：到底是什么轉(zhuǎn)變了我們生存的世界？的奉獻(xiàn)。這節(jié)課我們將來探究世界進(jìn)展的進(jìn)程。提醒課題：科技進(jìn)展造福人類二、知探究?；顒右唬簩κ澜绲牟粩嗵骄俊惨弧暗匦恼f”與“日心說”觀看視頻《地心說與日心說》爭論：哥白尼提出“日心說”的時代背景是怎樣的？哥白尼提出“日心說”對于人類生疏宇宙有著怎樣的影響？哥白尼為追求真理付出了什么？表現(xiàn)了他什么樣的精神？師小結(jié)：，在科學(xué)進(jìn)展史上具有劃時代意義?！捕迟だ院屯h(yuǎn)鏡觀看視頻《不說不知道17世紀(jì)的伽利略用這種望遠(yuǎn)鏡，證明白日心同桌溝通：伽利略的望遠(yuǎn)鏡對當(dāng)時有何意義？不久便被判處終身監(jiān)禁。思考：伽利略在追求真理的過程中表現(xiàn)出了怎樣的精神？師小結(jié)：通過哥白尼的“日心說”和伽利略的望遠(yuǎn)鏡，我們可以覺察：人們對世界的生疏是一個漫長的過程。16世紀(jì)之前，人們曾經(jīng)認(rèn)為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其他星球都圍繞地球旋轉(zhuǎn)。然而哥白尼和伽利略等很多有識之士卻不盲從權(quán)威、不迷信教條，為追求真理、堅持真理，甚至不惜犧牲生命。他們這種大無畏的精神是值得我們學(xué)習(xí)的?！踩澈甏蠛叫兴伎迹耗阒滥男┖胶＜?？搜集他們的資料，說說他們的故事。組內(nèi)溝通。全班溝通匯報。了解航海家鄭和和麥哲倫的故事。鄭和：1405——1433年，鄭和率船隊七次下“西洋了當(dāng)時世界上最先進(jìn)的遠(yuǎn)洋航海技術(shù)，能夠準(zhǔn)確地測定航區(qū)、航線和船位，有效利用季風(fēng)、海流進(jìn)展航行。麥哲倫：1519——1522年，麥哲倫率領(lǐng)的船隊，首次實現(xiàn)了人類圍繞賞識視頻《航路的開拓》爭論：航路的開拓對探究世界有哪些作用？師小結(jié)：界，促進(jìn)了人類文明的傳播?！菜摹硨θ祟惖纳枞祟愒趯κ澜绲牟粩嗵骄康耐瑫r，也在不斷深化對人類自身的生疏。關(guān)于人類起源的傳奇。神創(chuàng)論把生命注入泥人的身體，就變成了人。希臘神話說：取火神普羅米修斯曾將具有生命力的小片泥土做成了鳥、魚、禽、獸，最終才依照神的形態(tài)捏成了人。男名蘇克，女名晨星，以后便有了人類。古希臘學(xué)者中，有人認(rèn)為人是由魚變來的。中國古代傳奇：人是天神女媧用塑造的“上帝造人”的說法影響最大，出于基督教的《齊了，第七天造了人。自然進(jìn)化論達(dá)爾文419日)，英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。曾經(jīng)乘坐貝格爾號艦作5年的環(huán)球航行，對動植物和地質(zhì)構(gòu)造等進(jìn)展了大量的觀看和采集。以及物種不變論。除了生物學(xué)外，他的理論對人類學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)的進(jìn)展都有不容無視的影響。恩格斯將“進(jìn)化論“19世紀(jì)自然科學(xué)的三大覺察之一(其他兩個是細(xì)胞學(xué)說、能量守恒轉(zhuǎn)化定律)，對人類有出色的奉獻(xiàn)。188241973特大教堂。進(jìn)化論達(dá)爾文認(rèn)為，生物之間存在著生存爭斗，適應(yīng)者生存下來，不適者則被淘汰，這就是自然的選擇。生物正是通過遺傳、變異和自然選擇，從低級到高級，從簡潔到簡單，種類由少到多地進(jìn)化著、進(jìn)展著。“物競天擇，適者生存“，現(xiàn)代基因?qū)W的誕生，為此供給了重要的證據(jù)，事實上，物競天擇，競的是“基因師小結(jié)缺陷，有興趣的同學(xué)可以連續(xù)探究。三、總結(jié)。世界還有很多未知的隱秘，需要我們不斷探究。孩子們只有好好學(xué)習(xí)，把握先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，將來才能更好地探究世界。板書設(shè)計8.科技進(jìn)展造福人類對世界的不斷探究追求真理航路的開拓自然進(jìn)化論8課科技進(jìn)展造福人類教學(xué)目標(biāo)初步了解科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的進(jìn)程。知道科學(xué)技術(shù)與運(yùn)用是如何推動社會的進(jìn)展的。辯證地生疏科技進(jìn)展對人類生產(chǎn)、生活地影響。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):辯證地生疏科技進(jìn)展對人類生產(chǎn)、生活地影響。教學(xué)難點(diǎn):辯證地生疏科技進(jìn)展對人類生產(chǎn)、生活地影響。教學(xué)預(yù)備:師制作課件；查天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果中其中一項的資料，表達(dá)期故事。教學(xué)方法:啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法、爭論溝通法課時安排:2課時教學(xué)過程其次課時一、激趣引入學(xué)生觀看視頻《一顆，142說一說：你觀看視頻后的感受是什么？師：這是的力氣，這也正是科技的力氣，科技強(qiáng)國，科技興邦，科技興旺了，國家也就進(jìn)步了。這節(jié)課，我們連續(xù)來探究科技的進(jìn)展。提醒課題：科技進(jìn)展造福人類二、知探究?；顒右唬嚎萍嫁D(zhuǎn)變世界〔一〕科技的進(jìn)展進(jìn)程學(xué)生以小組為單位，在組內(nèi)溝通：科技進(jìn)展的進(jìn)程？教師依據(jù)各小組的溝通匯報，進(jìn)展整理并補(bǔ)充：，中國人很早就種稻、栽桑、養(yǎng)蠶，這就是最早的農(nóng)業(yè)科技；埃及制造面積最初的物理學(xué)，中國人鍛銅鑄鐵、制造火藥，就是最初的化學(xué)。第一次工業(yè)革命時期：工業(yè)革命時期的標(biāo)志是動力革命，先是用蒸汽機(jī)等機(jī)器來代替人力、畜力、風(fēng)力、水力等自然動力，帶動了采煤、鋼〔課件出示：瓦特和當(dāng)年的蒸汽機(jī)〉其次次工業(yè)革命時期〔通過多媒體播放一段早期的電影制作〕〔3〕19世紀(jì)電的覺察更是給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，不僅帶動了電燈、、電報等制造，更帶動了電車、電影的制造，讓我們的生活越來越奇特。師小結(jié)與生活方式。人類的每項科學(xué)制造與制造都標(biāo)志著社會的文明和進(jìn)步。〔二〕科技推動社會進(jìn)展蒸汽機(jī)的應(yīng)用查閱資料，說說蒸汽機(jī)在哪些行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用？溝通匯報。師依據(jù)學(xué)生的溝通匯報小結(jié)：蒸汽機(jī)在火車、早期的紡織車間得到廣泛應(yīng)用，還在采礦業(yè)、冶煉業(yè)、機(jī)器制造行業(yè)等得到廣泛的應(yīng)用。閱讀角閱讀“瓦特與蒸汽機(jī)”的故事瓦特與蒸汽機(jī)瓦特從小就寵愛動腦筋爭論問題。有一天，瓦特正在爐旁燒水，當(dāng)水沸騰時，蒸汽便把壺蓋頂了起來。他把壺提下來，壺蓋就落下去了。如此上上下下，引起了他極大的興趣。他想:假設(shè)把壺里的水增加幾千倍、幾萬倍，閱讀“愛迪生與電燈泡”的故事愛迪生與電燈泡奮好學(xué)，利用一切時機(jī)自學(xué)科學(xué)學(xué)問。愛迪生在研制電燈時，為了查找耐用的燈絲，他先后試用了棉線、木條、稻草、麻繩、馬鬃、胡須等多種纖維材1879后來，他又開設(shè)發(fā)電廠，架設(shè)電網(wǎng)，使越來越多的人用上了電燈。?師小結(jié)：科技轉(zhuǎn)變了世界，使我們的生活更奇特?！踩郴ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)議一議：在我們的生活中，哪些地方離不開互聯(lián)網(wǎng)？學(xué)生在組內(nèi)溝通。全班溝通匯報。依據(jù)學(xué)生的匯報，師小結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)時代，人們可以不帶現(xiàn)金，直接移動支付；隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)購已經(jīng)成了人們購物的主要方式，越來越多的包裹，大大增加了快遞公司的工作量的投入，但人們制造了智能機(jī)器人分揀包裹；由于地域差異，學(xué)習(xí)；互聯(lián)網(wǎng)還是數(shù)據(jù)的海洋，為我們供給很多的學(xué)問……思考：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對人們的工作、生活還有哪些影響？〔四〕中國科技說一說，在我們看到的科技成果中有哪些是中國制造的，你有什么感受？師：近年來，我國大力實施創(chuàng)驅(qū)動進(jìn)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問世。請選擇其中的一項，查找相關(guān)資料，描述其成就，并說一說其背后的故事。學(xué)生在小組內(nèi)表達(dá)。全班推舉一至兩名同學(xué)表達(dá)。師選取其中的一兩個故事向?qū)W生講解?！病拔蚩铡笔侵袊茖W(xué)衛(wèi)星系列的首發(fā)星——暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星。20231217812分，我國在酒泉衛(wèi)星放射中心用長征二號丁運(yùn)載火箭成功將暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星“悟空”放射升空。它具有能量區(qū)分率的水平?！?2023年8月，中國量子衛(wèi)星“墨子號”成功放射。如今號”量子衛(wèi)星正盤旋在地球上空，注視著我們?nèi)咳?構(gòu)建一個天地一體化的量子保密通信與科學(xué)試驗體系?！?〕圖說天眼：〔五〕科技進(jìn)展的利與弊師：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展給人們的生產(chǎn)、生活帶來日月異的變化。人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時，也遇到很多的苦惱。你能聯(lián)系生活實際，說說人們遇到了哪些苦惱嗎？學(xué)生爭論溝通。師依據(jù)學(xué)生匯報，小結(jié)：農(nóng)藥在用來除蟲滅草的同時，也給土壤、水、農(nóng)作物帶來污染。電子產(chǎn)品在給我們帶來便利的同時，也帶來了污染環(huán)境的電子垃圾。汽車的普及，給人們的出行帶來便利的同時，汽車尾氣的釋放也對環(huán)境造成了嚴(yán)峻的污染。了解相關(guān)法律：師：如何削減科技帶來的苦惱，讓科技更好地為人類效勞，不僅需要科學(xué)家的道德自律，還需要通過法律約束、共同商定、公眾監(jiān)視等方法對科技應(yīng)用進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)?！吨腥A人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》其次十九條國家制止危害國家安全、損害社會公共利益、危害人體安康、違反倫理道德的科學(xué)技術(shù)爭論開發(fā)活動。師小結(jié)：了人類的身體安康。因此，我們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。活動二：科技讓夢想成真〔一〕人類對飛行的探究了解人類對飛行的探究過程：明朝，陶成道制作了人類歷史上第一架火箭飛行器，并嘗試飛行。1783年，法國物理學(xué)家查理實現(xiàn)了氫氣球的首次載人飛行。 1903年，由美國萊特兄弟研制的飛機(jī)試飛成功。 1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上月球。 2023年，歐洲航天局的彗星探測器所搭載的登陸器在彗星上成功登陸。?師小結(jié)：人類曾經(jīng)夢想能像鳥兒那樣在天空中飛行，今日，載人飛船已經(jīng)在太空游覽;人類曾經(jīng)夢想能像魚兒那樣在水中暢游，今日，潛水技術(shù)已經(jīng)能讓我們深入海 科技讓夢想變成了現(xiàn)實。〔二〕中國的航天夢了解中國的航天夢中國的航天夢我國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，以扎實的步伐和不懈的努力，把航天夢寫到外太空。1970424日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功放射，拉開了中國人探究宇宙奇特、和平利用太空、造福人類的序幕?；鸺兄啤⑤d人航天、嫦娥探月、空間交會對接、導(dǎo)航衛(wèi)星應(yīng)用到播送電視、通信、氣象預(yù)報、國土普查、海洋觀測、導(dǎo)航定位、防災(zāi)減災(zāi)、遠(yuǎn)程教育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境監(jiān)測等國民經(jīng)濟(jì)和社會進(jìn)展的各個領(lǐng)域。看到中國一步步實現(xiàn)了自己的航天夢，爭論：中國航天取得成功的秘訣是什么？4師小結(jié)：不懈追求的航天夢?；赝^去；我國航天事業(yè)從無到有、從弱到強(qiáng)，制造了以“兩彈一星載人航天、月球探測”為代