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長方體的認(rèn)識人教版每天早晨醒來馬丁都會發(fā)生奇特的“變身”，讓他每天的生活都充滿了難以預(yù)料的驚奇與冒險。早晨醒來，可愛的馬丁變身成偉大的探險家要去進(jìn)行一次秘密的探險，你愿意和他一起去探險嗎？馬丁先生說了，探險家必須有探險的精神以及探險的能力。那么先來考驗?zāi)銈円幌?，看看能不能帶著你們一起去?/p>

—————平面圖形——————立體圖形都占有一定的空間綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課

說一說生活中哪些物體的形狀是長方體。從不同的角度觀察一個長方體，最多能同時看到幾個面？二探究新知

1動手實踐

認(rèn)識長方體的面棱頂點2，小組合作探究完成學(xué)習(xí)卡上的任務(wù)3,動手操作制作長方體的框架長方體有12條棱。相對的棱長度相等棱長總和=4x（長+寬+高）通常我們把相交于一個頂點的三條棱叫做長方體的長、寬、高長方體的特征有6個面，都是長方形，（有時相對的兩個面是正方形），相對的面形狀、面積完全相同。有12條棱。相對的棱長度相等棱長總和=4x（長+寬+高）面棱頂點

有8個頂點。一指出下面長方體的長、寬、高各是多少厘米？363106631010二判斷

1、長方體有6個面、12條棱和8個頂點。（）2、有6個面、12條棱和8個頂點的物體一定是長方體。（）3、長方體12條棱的長度相等。（）√××

4、一個長方體最多有兩個面是正方形。（）√三、看圖填空1、它的上面是（）形，長是（）厘米，寬是（）厘米。2、它的右側(cè)面是（）形，長是（）厘米，寬是（）厘米。3、它的前面是（）形，長是（）厘米，寬是（）厘米，面積是（）平方厘米。8厘米4厘米6厘米長方86長方長方64843255m90m20m90×2＋55×2＋20×4=180＋110＋80=370（m）答：工人叔叔至少需要370m的彩燈線。四拓展提高

課堂小結(jié)長方體的特征有6個面，都是長方形，（有時相對的兩個面是正方形），相對的面形狀、面積完全相同。有12條棱。相對的棱長度相等。棱長總和=（長+寬+高）

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