極光的發(fā)光原理課件

曹沖神奇的極光曹沖神奇的極光1人類首次拍到南北極光“同放光彩”人類首次拍到南北極光“同放光彩”2美國阿拉斯加極光美國阿拉斯加極光3斯德歌爾摩極光斯德歌爾摩極光4極光圖片博覽極光圖片博覽5極光的發(fā)光原理課件6明確目標(biāo)：

一、理清課文的結(jié)構(gòu)層次，了解課文內(nèi)容，體會科普說明文描寫和說明相結(jié)合的寫作方法。二、學(xué)習(xí)下定義、舉例子、分類別、打比方等說明方法。明確目標(biāo)：一、理清課文的結(jié)構(gòu)層次，了解課文內(nèi)容，體會科普說明7研究標(biāo)題和小標(biāo)題：根據(jù)文章標(biāo)題和小標(biāo)題推測一下,文章的總體思路是怎樣的?標(biāo)題在文章中起到了什么作用?古老的神話傳說（引起興趣）-----極光一瞥（現(xiàn)象）-----極光的來龍去脈（本質(zhì)）明確:這種思路像層層剝筍,體現(xiàn)了人們認(rèn)識事物由淺入深,由現(xiàn)象到本質(zhì)的客觀規(guī)律.研究標(biāo)題和小標(biāo)題：根據(jù)文章標(biāo)題和小標(biāo)題推測一下,文章的總體思8按要求篩選課文主要信息并回答下列問題：按要求篩選課文主要信息并回答下列問題：91、本文第一部分引述了哪幾種關(guān)于極光

的古老的神話傳說？引述的角度有什

么不同？2、作者在“極光一瞥”中，給我們介紹

了極光的哪些相關(guān)知識？3、20世紀(jì)60年代以前，人們對極光的成

因有哪些推測？4、

現(xiàn)在科學(xué)研究認(rèn)為，形成極光的三個

必不可少的條件是什么？5、

極光的發(fā)光原理是什么？1、本文第一部分引述了哪幾種關(guān)于極光

的古10注意下列字詞的字音和意義：

俯瞰（kàn）皓月（hào）穹?。╭ióng)軒轅（xuān）（yuān）秉性（bǐng）星隕（yǔn）瞥（piē）晨曦（xī）極光幔（màn）黑魆魆（xū）

搖曳不定變幻莫測嘆為觀止遼闊無垠語竭詞窮生花妙筆注意下列字詞的字音和意義：11

1、附寶感極光而孕黃帝的故事（古老

神奇）

2、《山海經(jīng)》中關(guān)于“燭龍”的記述

（從古代文獻(xiàn)中找出極光的影子）

3、古希臘羅馬神話中黎明女神的故事

（為了追溯“極光”一詞作為一個現(xiàn)代科

學(xué)術(shù)語的來源，也突出了這個故事的

浪漫色彩）三種古老的神話傳說：2、《山海經(jīng)》中關(guān)于“燭龍”的記述

（從古12極光的發(fā)光區(qū)域極光的形態(tài)特征極光形體的亮度變化極光的色彩極光的發(fā)光區(qū)域極光的形態(tài)特征極光形體的亮度變化極光的色彩13極光的五種基本形態(tài)極光弧極光帶極光片極光幔極光芒極光的五種基本形態(tài)極光弧14極光弧極光弧15極光帶極光帶16極光片極光片17極光芒極光芒18極光幔極光幔1920世紀(jì)60年代以前，人們對極光的成因有三種推測：

（1）認(rèn)為極光是地球外面燃起的大火（2）認(rèn)為極光是夕陽返照的暉光（3）認(rèn)為極光是極地冰雪釋放出來的太

陽光20世紀(jì)60年代以前，人們對極光的成因有三種推測：

（1）20形成極光的三個必不可少的條件是：1、大氣2、磁場3、太陽風(fēng)形成極光的三個必不可少的條件是：1、大氣2、磁場3、太陽風(fēng)21“為了更形象化，我們打這樣一個比方。可以把磁層看成是一個巨大無比的電視顯像管，它將進(jìn)入高空大氣的太陽風(fēng)粒子流匯集成束，聚焦到地磁的極區(qū)，極區(qū)大氣就是顯像管的熒光屏，極光則是電視屏幕上移動的圖像?！睒O光的發(fā)光原理:“為了更形象化，我們打這樣一個比方?？梢园汛艑?2試給極光下個的定義“極光是天空中一種特殊的光，是人們能用肉眼看得見的唯一的高空大氣現(xiàn)象，它常常出現(xiàn)在南北半球的高緯度地區(qū)，主要是在南極區(qū)和北極區(qū)。這種光的美麗顯示，是由高空大氣中的放電輻射造成的?！痹嚱o極光下個的定義“極光是天空中一種特殊的光23說明方法說明方法24分類別：

“人們將極光按其形態(tài)特征分成五種：一是底邊整齊微微彎曲的圓弧狀的極光弧；二是有彎扭褶皺的飄帶狀的極光帶?！毕露x：

“極光是天空中的一種特殊的光，是人們能用肉眼看得見的唯一的高空大氣現(xiàn)象，它常常出現(xiàn)在南北半球的高緯度地區(qū)，主要是在南極區(qū)和北極區(qū)?！狈诸悇e：下定義：25打比方：

“為了更形象化，我們打這樣一個比方?？梢园汛艑涌闯墒且粋€巨大無比的電視顯像管，它將進(jìn)入高空大氣的太陽風(fēng)粒子流匯集成束，聚焦到地磁的極區(qū)，極區(qū)大氣就是顯像管的熒光屏，極光則是電視屏幕上移動的圖像?！保ㄓ么饲‘?dāng)?shù)谋扔髡f明極光的發(fā)光原理）舉例子：

“在古代，我國沒有極光這個詞，所以是根據(jù)極光不同的形狀差異分別加以稱謂，如叫做“天狗，刀星，蚩尤旗，開天眼，星隕如雨”等等，他們大部分散落在史書的星象、妖星、異星、流星、祥氣的記載中?！贝虮确剑?/p>

“為了更形象化，我們打這樣一個比方。可以26本篇科普說明文的語言有何特點(diǎn)？(如何將說明和描寫相結(jié)合的？)討論本篇科普說明文的語言有何特點(diǎn)？(如何將說明和描寫相結(jié)合的？)271．形象的描述形象的描述，可以增強(qiáng)感性認(rèn)識。本文對極光現(xiàn)象的描述，無論是在美麗的神話故事中，還是在現(xiàn)實(shí)觀察中，都生動形象，真實(shí)可感。如講述附寶的故事、伊歐斯的故事，盡量使用文學(xué)語言；在形容極光形體亮度變化大時，也用了“瞬息萬變”“眼睛一眨，老母雞變鴨”“翻手為云，覆手為雨”等詞語，十分生動傳神。1．形象的描述282.通俗的比喻通俗的比喻，可以使深奧的科學(xué)道理變得淺顯易懂。如將“極光的運(yùn)動變化”比喻為“自然界這個魔術(shù)大師，以天空為舞臺上演的一出光的活劇”，將地球磁層比作“一個巨大無比的電視機(jī)顯像管”，將極區(qū)大氣比作熒光屏，將極光比作“電視屏幕上移動的圖像”，都非常恰當(dāng)，加深了人們對極光的認(rèn)識。2.通俗的比喻293.準(zhǔn)確的概括準(zhǔn)確的概括，對讀者把握說明對象十分重要。在這篇課文中，作者對極光的本質(zhì)、類型、成因、形成條件等，都作了概括敘述，給讀者一個明確的認(rèn)識。但這些結(jié)論性的話，不是硬性灌輸給讀者的，而是以分析論證為基礎(chǔ)的：在作出這些概括之前，往往有大量引導(dǎo)性的話；而在其后，則往往繼以細(xì)致的分析或闡釋，所以顯得十分自然。3.準(zhǔn)確的概括30課文總結(jié)

本文是一篇通俗易懂的科普說明文，記敘、描寫、說明渾然一體，并運(yùn)用下定義、舉例子、分類別、打比方等多種說明方法使文章嚴(yán)格遵循科學(xué)的原理，語言簡潔、平實(shí)、淺顯易懂，使人獲得科學(xué)知識的同時，還能得到某種思想感情的陶冶和藝術(shù)上的享受，并激勵大家探索自然的奧秘。課文總結(jié)本文是一篇通俗易懂的