6.1.1化學(xué)能與熱能教學(xué)設(shè)計(jì)

高一年級化學(xué)高一班組姓名編號6001日期課題：§2.1.1化學(xué)能與熱能設(shè)計(jì)者：高中化學(xué)組自研課：（時(shí)段：正課時(shí)間：50分鐘）新知自研：自研課本P32-35內(nèi)容展示課：（時(shí)段：正課時(shí)間：60分鐘）互動(dòng)＋展示【學(xué)習(xí)主題】1．闡明化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化之間的關(guān)系。2．具有較強(qiáng)的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價(jià)值的化學(xué)問題。3．在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，概括吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的概念。課堂結(jié)構(gòu)課程結(jié)構(gòu)自研自探合作探究展示表現(xiàn)總結(jié)歸納自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)展示內(nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間隨堂筆記（成果記錄·知識生成·同步演練）化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系【學(xué)法指導(dǎo)】初中我們已經(jīng)學(xué)過，所有的化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化。為什么化學(xué)反應(yīng)中會有能量變化呢？化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的過程就是反應(yīng)物分子中的原子重新組合成生成物分子的過程，也就是反應(yīng)物分子中化學(xué)鍵斷裂和生成物分子中化學(xué)鍵形成的過程。

化學(xué)反應(yīng)中能量變化的原因（1）斷開化學(xué)鍵吸收能量

例：1molH2中含有1molH—H鍵，常溫常壓下斷開1molH—H鍵，需要吸收436kJ的熱量。

（2）形成化學(xué)鍵放出能量

由2molH原子生成1molH2，有1molH—H鍵生成，生成過程中向外界釋放436kJ的熱量。師友小對子：立足于“梳理與建構(gòu)”中的雙基問題，進(jìn)行對子間互相學(xué)習(xí)分享。四人共同體：A組：就本組展示主題進(jìn)行展示提綱精編、板書、預(yù)展。B組：就當(dāng)堂導(dǎo)練部分在組長的帶領(lǐng)下過關(guān)性小展示。展示主題一：要求1．思路：從化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)去分析能量的變化，從不同角度對化學(xué)反應(yīng)的分類。2．做法：可以舉例和結(jié)合圖6-1，講解吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。展示主題二：要求：1．帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)反應(yīng)原理，并對常見的化學(xué)反應(yīng)式要進(jìn)行熟記。2．要通過實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)現(xiàn)象，分析其產(chǎn)生的原因，要學(xué)會區(qū)別吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。展示主題三：要求：1．要從能量的角度重點(diǎn)講解中和反應(yīng)。要先描繪實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過現(xiàn)象分析本質(zhì)。2．注意三色筆的應(yīng)用，標(biāo)注關(guān)鍵點(diǎn)．展示主題四：1．講解時(shí)要注意聯(lián)系物質(zhì)的性質(zhì)，易錯(cuò)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。最好在展示中提升。2．注意三色筆的應(yīng)用，標(biāo)注關(guān)鍵點(diǎn)．自研成果展示1：1．氫氣和氯氣的反應(yīng)的本質(zhì)是什么？請從化學(xué)鍵的角度分析。2．拆開1molH—H鍵、1molN—H鍵、1molN≡N鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ，則1molN2生成NH3的反應(yīng)熱為_____________，1molH2生成NH3的反應(yīng)熱為_____________。自研成果展示2：1．勾畫實(shí)驗(yàn)2-1的反應(yīng)步驟，及寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。2．試通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從能量的角度分析，你得到了什么結(jié)論。3．思考：實(shí)驗(yàn)中“用砂紙打磨光的鋁條”為什么？4．實(shí)驗(yàn)2-2的反應(yīng)原理是什么？自研成果展示3：下表中的數(shù)據(jù)是破壞1mol物質(zhì)中的化學(xué)鍵所消耗的能量：根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答下列問題：（1）下列物質(zhì)本身具有的能量最低的是（）A．H2B.Cl2C.Br2D.I2（2）下列氫化物中最穩(wěn)定的是（）A．HClB.HBrC.HI（3）X2+H2=2HX（X代表Cl、Br、I）的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)？________（4）相同條件下，X2（X代表Cl、Br、I）分別與氫氣反應(yīng)，當(dāng)消耗等物質(zhì)的量的氫氣時(shí)，放出或吸收的熱量最多的是___________?；瘜W(xué)能與熱能相互轉(zhuǎn)化【學(xué)法指導(dǎo)】認(rèn)真自研課本P32-P33的實(shí)驗(yàn)6-1、6-2，描述出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，闡明實(shí)驗(yàn)原理，書寫相關(guān)化學(xué)方程式，并對這三個(gè)實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論進(jìn)行概括。思考與交流：常見的放熱反應(yīng)：常見的吸熱反應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)中放出熱量或吸收熱量的原因【學(xué)法指導(dǎo)】化學(xué)反應(yīng)在發(fā)生過程中是吸收能量還是放出能量，決定于反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量的相對大小。如下圖所示：反應(yīng)物的總能量＜生成物的總能量，反應(yīng)吸收能量（圖1）；反應(yīng)物的總能量＞生成物的總能量，反應(yīng)放出能量（圖2）。【課堂導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)報(bào)告知識梳理典例摘錄化學(xué)反應(yīng)可視為舊化學(xué)鍵斷裂和新化學(xué)鍵形成的過程?；瘜W(xué)鍵的鍵能是形成(或拆開)1mol化學(xué)鍵時(shí)釋放(或吸收)的能量。已知白磷和P4O6的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵的鍵能:P—P鍵為198kJ·mol-1,P—O鍵為