小學(xué)心理健康教育活動(dòng)目標(biāo)

鶴北小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課實(shí)施方案心理健康教育活動(dòng)目標(biāo)年段目標(biāo)學(xué)期目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)低年級(jí)適應(yīng)合群年級(jí)第學(xué)期適應(yīng)環(huán)境認(rèn)識(shí)到自己長大了了解學(xué)校，適應(yīng)新環(huán)境體驗(yàn)集體生活的快樂適應(yīng)校園生活第學(xué)期樂于交往體驗(yàn)擁有朋友的快樂做個(gè)受人歡迎的孩子感受社會(huì)生活中的交往增添與別人交往的勇氣年級(jí)第學(xué)期學(xué)感受樂趣懂得興趣在學(xué)習(xí)生活中的積極作用培養(yǎng)善于思考的好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂第學(xué)期體驗(yàn)交往糾正與人交往中的不良習(xí)慣培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣做個(gè)會(huì)幫助人的好孩子提高學(xué)生人際交往的技巧和能力中年級(jí)樂學(xué)開朗年級(jí)第學(xué)期學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)培養(yǎng)觀察，分析能力學(xué)習(xí)排除干擾，培養(yǎng)集中的主意力學(xué)會(huì)常用的記憶方法培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力第學(xué)期調(diào)節(jié)情緒體驗(yàn)各種情緒友好謙讓體驗(yàn)快樂學(xué)會(huì)與家人的溝通四年級(jí)第學(xué)期士TRI宀自我意識(shí)與獨(dú)立人格的培養(yǎng)嫉妒心理的糾正表現(xiàn)目我學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)培養(yǎng)合作精神第學(xué)期樹立信心充分展示自我提倡自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)集體的凝聚力兀善自我高年級(jí)自主進(jìn)取五年級(jí)第學(xué)期TT4HrrH合理安排時(shí)間，有自制力管理自我,形成自我意識(shí)形成目我強(qiáng)化自信心克服考試的緊張情緒第不斷進(jìn)取體驗(yàn)友情的美好

學(xué)期愿望可以通過努力奮斗而實(shí)現(xiàn)自我兀善做好升學(xué)的心理準(zhǔn)備心理健康教育活動(dòng)內(nèi)容年段目標(biāo)學(xué)期目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容低年級(jí)適應(yīng)合群年級(jí)第學(xué)期適應(yīng)環(huán)境我是小學(xué)生美麗的校園一個(gè)不能少學(xué)校里的每一天第學(xué)期樂于交往我們都是好朋友我是好孩子快樂的雙休日找朋友年級(jí)第學(xué)期感受樂趣興趣星數(shù)和交朋友小粗心，再見學(xué)習(xí)的樂趣第學(xué)期體驗(yàn)交往讓我牽起你的手文明小主人讓我?guī)椭阕屔眢w說話中年級(jí)樂學(xué)開朗年級(jí)第學(xué)期學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)頭腦體操專心致志記憶小戰(zhàn)術(shù)小小故事員第學(xué)期調(diào)節(jié)情緒情緒氣象臺(tái)人間碰碰車碰撞火花尋找快樂碰撞火花四年級(jí)第學(xué)期表現(xiàn)自我我是我掌聲送給他成功塔三人行第學(xué)期樹立信心照鏡子樂在其中集體的力量待人寬容高年級(jí)自主進(jìn)取五年級(jí)第學(xué)期形成自我小鬼當(dāng)家小鬼當(dāng)家同心圓考試秘籍

第學(xué)期不斷進(jìn)取伙伴七色花的愿望學(xué)會(huì)選擇美好的憧憬心理健康教育活動(dòng)課實(shí)施細(xì)則（一年級(jí)）第一學(xué)期目標(biāo)：適應(yīng)環(huán)境活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)模式評(píng)價(jià)參考材料我是小學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己長大了氛圍式自我評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》美麗的校園了解學(xué)校，適應(yīng)新環(huán)境角色體驗(yàn)式自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》一個(gè)不能少體驗(yàn)集體生活的快樂自主性游戲同伴評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》學(xué)校里的一天適應(yīng)校園生活自主行游戲自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)第二學(xué)期目標(biāo)：樂于交往活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)模式評(píng)價(jià)參考材料我們都是好朋友體驗(yàn)擁有朋友的快樂角色體驗(yàn)式自主性游戲自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第七模塊我是好孩子做個(gè)受人歡迎的孩子角色體驗(yàn)式創(chuàng)造性游戲自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第二模塊快樂的雙休日感受社會(huì)生活中的交往角色體驗(yàn)式調(diào)查報(bào)告家人評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》找朋友增添與別氛圍式自我評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理輔導(dǎo)活

人交往的勇氣同伴評(píng)價(jià)動(dòng)指南》心理健康教育活動(dòng)課實(shí)施細(xì)則（二年級(jí)）第一學(xué)期目標(biāo)：感受樂趣活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)模式評(píng)價(jià)參考材料興趣星數(shù)學(xué)懂得興趣在學(xué)習(xí)生活中的積極作用趣味性游戲自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第四模塊和?交朋友培養(yǎng)善于思考的好習(xí)慣調(diào)查報(bào)告氛圍式自我評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》小粗心，再見養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣虛構(gòu)性游戲同伴評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第六模塊學(xué)習(xí)的樂趣體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂自主性游戲自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》第二學(xué)期目標(biāo)：體驗(yàn)交往活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)模式評(píng)價(jià)參考材料興趣星數(shù)糾正與人交往中的不良習(xí)慣角色體驗(yàn)式同伴評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》和?交朋友培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣角色體驗(yàn)式同伴評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》

小粗心，再見做個(gè)會(huì)幫助人的好孩子角色體驗(yàn)式創(chuàng)造性游戲自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》學(xué)習(xí)的樂趣提高學(xué)生人際交往的技巧和能力角色體驗(yàn)式自我評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》心理健康教育活動(dòng)課實(shí)施細(xì)則（三年級(jí)）第一學(xué)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)模式評(píng)價(jià)參考材料頭腦體操培養(yǎng)觀察、分析能力趣味性游戲自我評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第五模塊專心致志學(xué)習(xí)排除干擾，培養(yǎng)集中的注意力趣味性游戲自我評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第五模塊記憶小竅門學(xué)會(huì)常用的記憶方法認(rèn)知式自主性游戲自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第五模塊小小故事員培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力認(rèn)知式自我評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第一模塊第二學(xué)期目標(biāo)：體驗(yàn)交往活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)模式評(píng)價(jià)參考材料頭腦體操體驗(yàn)各種情緒氛圍式情景式訓(xùn)練自我評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第三模塊

專心致志友好謙讓趣味性游戲教師評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第七模塊記憶小竅門體驗(yàn)快樂角色體驗(yàn)式自我評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第三模塊小小故事員學(xué)會(huì)與家人的溝通情景式訓(xùn)練家人評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第八模塊心理健康教育活動(dòng)課實(shí)施細(xì)則（四年級(jí)）第一學(xué)期目標(biāo)：表現(xiàn)自我活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)模式評(píng)價(jià)參考材料我是我自我意識(shí)與獨(dú)立人格的培養(yǎng)自主性游戲自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第一模塊掌聲送給他嫉妒心理的糾正角色體驗(yàn)式自我評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》成功塔學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)趣味性游戲自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》三人“行”培養(yǎng)合作精神趣味性游戲同伴評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》第二學(xué)期目標(biāo)：樹立信心活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)模式評(píng)價(jià)參考材料

照鏡子充分展示自我氛圍式角色體驗(yàn)式自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第二模塊學(xué)習(xí)的樂趣提倡自主學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣趣味性游戲自我評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》集體的力量促進(jìn)集體的凝聚力趣味性游戲同伴評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第四模塊待人寬容完善自我認(rèn)知式自我評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》心理健康教育活動(dòng)課實(shí)施細(xì)則（五年級(jí)）第一學(xué)期目標(biāo)：形成自我活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)模式評(píng)價(jià)參考材料小鬼當(dāng)家1合理安排時(shí)間，有自制力自主性游戲自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)《小學(xué)生心理健康自助手冊》第一模塊小鬼當(dāng)家2管理自我,形成自我意識(shí)角色體驗(yàn)式自我評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》《小學(xué)生心理健康自助手冊》第七模塊同心圓強(qiáng)化自信心趣味性游戲自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》考試秘籍克服考試的緊張情緒趣味性游戲同伴評(píng)價(jià)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)模式評(píng)價(jià)參考材料伙伴體驗(yàn)友情的美好氛圍式角色體驗(yàn)式