專題復(fù)習(xí)12+辛亥革命+綜合訓(xùn)練- 高三統(tǒng)編版（2019）歷史一輪復(fù)習(xí)

專題復(fù)習(xí)12：辛亥革命一、選擇題：每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。1.清末《游學(xué)譯編》上刊登的《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書》云：“向之極可慕戀之科舉的虛榮者，今已為蕉夢(mèng)矣。而出洋學(xué)成，量與出身，已見明諭，宦達(dá)之路、利祿之路、學(xué)問之路、名譽(yù)之路，胥于是乎在?！边@反映了當(dāng)時(shí)()A.出洋留學(xué)受到社會(huì)的廣泛支持B.落第士人成為官派留學(xué)生主要來源C.新政改革加快了社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)D.科舉停廢改變了國人的中西體用觀2.1911年剛過暑假，正在中學(xué)讀書的茅盾發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭。他們捧著古書，讓人嗅不出“半絲半毫的種族思想，或民權(quán)思想的味兒”，是“真人絕對(duì)不露相的”。這里的“光頭”體現(xiàn)了()A.腐儒的趣味B.智者的個(gè)性C.青年的時(shí)尚D.革命的態(tài)度3.下圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記，箭頭所指方框內(nèi)的文字()A.流露出對(duì)社會(huì)嬗變的失落情感B.反映了帝制到共和的時(shí)代變化C.展現(xiàn)民國元年元旦的社會(huì)景象D.表達(dá)作者投身革命的堅(jiān)定立場(chǎng)4.孫中山在一次演說中認(rèn)為，近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達(dá)，卻出現(xiàn)“富者敵國，貧者無立錐”的現(xiàn)象，因此中國必須“未雨綢繆，趕緊設(shè)法，免得再蹈覆轍”。孫中山旨在()A.抨擊資本主義制度的弊端 B.宣傳“均貧富”的政治理想C.為聯(lián)合蘇俄提供政策依據(jù) D.主張社會(huì)革命解決民生問題5.20世紀(jì)初，武漢三鎮(zhèn)“占長(zhǎng)江沿岸最樞要之地，商況之殷盛，亦冠于沿岸之諸港”，漢口更是“舟楫之輻輳，貨物之聚散，其盛不亞于上海，其余則尚未能比類也”。武漢的這一狀況()A.表明其航運(yùn)發(fā)展水平超過上海 B.說明商業(yè)貿(mào)易中心向腹地轉(zhuǎn)移C.為長(zhǎng)江沿岸工業(yè)重新布局奠定基礎(chǔ)D.為資產(chǎn)階級(jí)民主革命發(fā)生創(chuàng)造條件6.清帝退位詔書稿由南京臨時(shí)政府?dāng)M訂，袁世凱收到后擅自在詔書稿上加入“由袁世凱以全權(quán)組織臨時(shí)共和政府”等內(nèi)容發(fā)表。孫中山表示反對(duì)，致電袁世凱強(qiáng)調(diào)：“共和政府不能由清帝委任組織?！彼麄兎制绲膶?shí)質(zhì)體現(xiàn)在()A.是否贊同共和體制 B.政府組建的主導(dǎo)權(quán)C.是否進(jìn)行社會(huì)革命 D.臨時(shí)大總統(tǒng)的人選7.1901年，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞會(huì)奏變法事宜，提道：“立國之道大要有三：一曰治，二曰富，三曰強(qiáng)。國既治，則貧弱者可以力求富強(qiáng)?！D中法者所以為治之具也；采用西法者所以為富強(qiáng)之謀也。”這反映了()A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張中體西用 B.維新思潮推動(dòng)了戊戌變法開展C.變法適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求 D.新政從根本上維護(hù)傳統(tǒng)統(tǒng)治8.孫中山認(rèn)為：“歐美各國，善果被富人享盡，貧民反食惡果，總由少數(shù)人把持文明幸福，故成此不平等世界?！睘楸苊膺@種情況在中國發(fā)生，孫中山提出的策略是()A.暴力推翻清政府統(tǒng)治 B.建立民主立憲政體C.反抗帝國主義的侵略 D.核定地價(jià)，平均地權(quán)9.1905年,清廷派五大臣出洋考察憲政,滿洲貴族載澤等先后考察日本、英國、法國、美國、德國等國。1906年清政府宣布預(yù)備立憲,政治體制改革被納入憲政軌道。清政府之所以采取這些行動(dòng)是因?yàn)?)A.武昌起義的爆發(fā)B.國內(nèi)矛盾的激化C.黃花崗起義爆發(fā)D.革命黨人的妥協(xié)10.1909年,廣東省咨議局首次進(jìn)行議員選舉,廣州府選民共1600余人,真正投票的僅有399人。該府各屬共85個(gè)投票所,有60個(gè)均僅有一票。由此可知,當(dāng)時(shí)()A.預(yù)備立憲違背歷史潮流B.政治改革缺乏群眾基礎(chǔ)C.清朝統(tǒng)治日益孤立D.南方革命思想宣傳深入11.下表反映了1913年中華民國第一屆國會(huì)議員構(gòu)成基本情況(部分)。據(jù)表可知,民國初年()成分人數(shù)/人百分比/%民族資產(chǎn)階級(jí)122.6職業(yè)革命家286.2政黨領(lǐng)袖173.7自由職業(yè)知識(shí)分子15734新政府官員7316原清政府官員8618.9士紳6514.3A.民主憲政具有廣泛的群眾基礎(chǔ)B.權(quán)力制衡得到法律制度保障C.政治運(yùn)作具有新舊調(diào)和色彩D.進(jìn)步力量開始主導(dǎo)政治局面12.《革命軍》出版后，成為引導(dǎo)志士仁人走向革命道路的明燈?！陡锩姟返淖珜懻呤?)A.鄒容B.陳天華C.孫中山D.魯迅13.革命派推舉孫中山為總理，把革命洪流匯集在一起，改變了過去“家家敲自由鐘，人人揚(yáng)自由旗”的局面。形成這一情形的地點(diǎn)是()A.武昌B.東京C.南京D.檀香山14.“朝廷自經(jīng)庚子之變，知內(nèi)憂外患，相迫日急……故于西狩途中，太后首以自強(qiáng)為詢。”其后清政府采取的“自強(qiáng)”舉措是()A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.戊戌變法C.清末新政 D.辛亥革命二、非選擇題15.閱讀材料，完成下列要求。史料一：清末新政最大的成就是增加了經(jīng)濟(jì)自由?！迥┬抡c資產(chǎn)階級(jí)民主革命是互相影響著的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)：民主革命活動(dòng)的開展觸動(dòng)了清朝的封建專制統(tǒng)治，因此，清末新政有轉(zhuǎn)移矛盾、拒絕革命的動(dòng)機(jī)?！抡r(shí)期開始建立現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)作架構(gòu)，民國初年的北洋政府時(shí)期基本沿用清末新政所制定的一系列法律和審判制度……清末新政不廢棄君主專制，幻想通過細(xì)枝末節(jié)的修補(bǔ)來維護(hù)清朝的統(tǒng)治。新政啟動(dòng)后，地方各級(jí)官員大多敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。新政實(shí)施的費(fèi)用由中央向地方攤派，地方官員借機(jī)大肆搜刮，民眾苦不堪言，這使清朝統(tǒng)治者與人民大眾的矛盾更加緊張激化，各地的農(nóng)民起義日益高漲，這成為辛亥革命重要的社會(huì)基礎(chǔ)?！幾源靼颁摗缎抡Ь峙c辛亥革命》史料二：辛亥革命是伴隨著中國近代社會(huì)結(jié)構(gòu)和民眾社會(huì)心理的嬗變而來的。其中最值得注意的：一個(gè)是民族工商業(yè)的興起，民族資產(chǎn)階級(jí)和工人階級(jí)隊(duì)伍擴(kuò)大；一個(gè)是近代知識(shí)分子群的形成。由此，新的政治觀念和意識(shí)形態(tài)相應(yīng)地產(chǎn)生出來?！幾越饹_及《二十世紀(jì)中國史綱》(1)根據(jù)史料一，概括清末新政的影響。(2)根據(jù)史料二，用唯物史觀來闡釋辛亥革命爆發(fā)的原因。16.閱讀材料，完成下列要求。史料：《中華民國臨時(shí)約法》規(guī)定：中華民國由中華人民組織之；中華民國的主權(quán)屬于全體國民；中華民國人民一律平等，無種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別；人民有請(qǐng)?jiān)浮⒃V訟、考試、選舉及被選舉等權(quán)利；中華民國之立法權(quán)以參議院行之；臨時(shí)大總統(tǒng)、副總統(tǒng)由參議院選舉之；臨時(shí)大總統(tǒng)代表臨時(shí)政府，總攬政務(wù)，公布法律；法院依法律審判民事訴訟及刑事訴訟。根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，如何理解《中華民國臨時(shí)約法》的性質(zhì)？參考答案及解析：一、選擇題1.C解析：材料反映了新政期間清政府鼓勵(lì)留學(xué)，不斷削弱科舉的地位，人才培育方向和人才流動(dòng)方向發(fā)生變化，新型知識(shí)分子階層的力量不斷壯大，即新政改革加快了社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)，故C項(xiàng)正確；根據(jù)《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書》的出臺(tái)可知，當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于出國留學(xué)并沒有廣泛認(rèn)可，排除A項(xiàng)；材料中沒有比較信息，不能說明落第士人成為官派留學(xué)生的主要來源，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及中西體用觀，排除D項(xiàng)。2.D解析：根據(jù)材料“1911年剛過暑假，正在中學(xué)讀書的茅盾發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，學(xué)校教員通過剪辮子，變成光頭，與當(dāng)時(shí)的清政府劃清界限，表明自身的立場(chǎng)，宣示了自己革命的態(tài)度，故D項(xiàng)正確。3.D解析：根據(jù)材料“元旦日記”“國旗五色”“黃幟青龍銷聲匿跡”可知，材料反映的是中華民國成立，故B項(xiàng)正確；材料中無法體現(xiàn)青年流露出對(duì)社會(huì)嬗變的失落情感，排除A項(xiàng)；僅憑材料無法明確是否為民國元年(1912年)元旦的社會(huì)景象，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及作者對(duì)革命的立場(chǎng)，排除D項(xiàng)。4.D解析：近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達(dá)，卻出現(xiàn)“富者敵國，貧者無立錐”的現(xiàn)象，由此帶來一系列社會(huì)問題，為此孫中山主張用社會(huì)革命來解決民生問題，“免得再蹈覆轍”，故D項(xiàng)正確；抨擊資本主義制度的弊端不是孫中山的目的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“均貧富”不是孫中山的政治理想，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒有涉及聯(lián)合蘇俄的信息，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。5.D解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)初，位于長(zhǎng)江樞要之地的武漢工商業(yè)較發(fā)達(dá)，工業(yè)基礎(chǔ)較好，民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命發(fā)生創(chuàng)造了條件，故D項(xiàng)正確；材料反映了20世紀(jì)初的武漢工商業(yè)發(fā)達(dá)，不能說明武漢航運(yùn)發(fā)展水平超過上海，也不能說明商業(yè)貿(mào)易中心向腹地轉(zhuǎn)移，故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；20世紀(jì)初，長(zhǎng)江沿岸工業(yè)并沒有重新布局，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。6.B解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，袁世凱認(rèn)為臨時(shí)共和政府應(yīng)由清帝委任組織，而孫中山則認(rèn)為臨時(shí)共和政府應(yīng)由選舉產(chǎn)生，由此可見，二者分歧的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在政府組建的主導(dǎo)權(quán)上，故選B項(xiàng)。7.D解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料描述的是1901年清朝實(shí)行的“新政”，其根本目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治地位，故D項(xiàng)正確；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)發(fā)生于19世紀(jì)60—90年代，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；戊戌變法發(fā)生在1898年6月11日至9月21日，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；材料沒有反映出變法適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，排除C項(xiàng)。8.D解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孫中山看到了西方資本主義社會(huì)下的貧富分化等社會(huì)問題，因此他提出了民生主義的主張，主要內(nèi)容為核定地價(jià)，平均地權(quán)，故D項(xiàng)正確。9.B解析：武昌起義發(fā)生在1911年,排除A項(xiàng);結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知清政府主動(dòng)進(jìn)行政治體制改革,是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)矛盾尖銳,革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展,故B項(xiàng)正確;黃花崗起義爆發(fā)于1911年,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;革命黨人的妥協(xié)是在武昌起義后的南北談判期間,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.B解析：根據(jù)題干材料“共1600余人,真正投票的僅有399人。該府各屬共85個(gè)投票所,有60個(gè)均僅有一票”,可知參與投票的群眾較少,說明政治改革基礎(chǔ)薄弱,故B項(xiàng)正確;題干材料反映的是在預(yù)備立憲過程中存在的問題,而不是強(qiáng)調(diào)其違背歷史潮流,排除A項(xiàng);題干材料強(qiáng)調(diào)預(yù)備立憲的群眾基礎(chǔ)薄弱,不能體現(xiàn)清朝統(tǒng)治日益孤立,排除C項(xiàng);題干材料沒有涉及南方革命黨人的相關(guān)信息,排除D項(xiàng)。11.C解析:根據(jù)圖表信息,可知除了民族資產(chǎn)階級(jí)、職業(yè)革命家、政黨領(lǐng)袖等新生階級(jí)和政治力量之外,還有原清政府官員和士紳等傳統(tǒng)勢(shì)力,這說明民國初年的政治運(yùn)作具有新舊調(diào)和色彩,C項(xiàng)正確;題干材料中原清政府官員、士紳、政黨領(lǐng)袖等都不是群眾,不能體現(xiàn)民主憲政具有廣泛的群眾基礎(chǔ),A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料僅反映了議員構(gòu)成基本情況,沒有涉及法律制度,B項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)圖表數(shù)據(jù),可知原清政府官員和士紳等傳統(tǒng)勢(shì)力和中間勢(shì)力仍為主導(dǎo)力量,進(jìn)步力量沒有主導(dǎo)政治局面,D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.A解析：據(jù)所學(xué)可知，《革命軍》的撰寫者是鄒容，故選A項(xiàng)。13.B解析：中國同盟會(huì)于1905年在日本東京成立，孫中山被推舉為總理，故選B項(xiàng)。14.C解析：根據(jù)材料“庚子之變”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，八國聯(lián)軍侵華后的清政府采取的“自強(qiáng)”舉措是實(shí)行清末新政，故選C項(xiàng)。二、非選擇題15.答案：(1)積極影響：新政推動(dòng)自由經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)民主革命爆發(fā)；促進(jìn)法律現(xiàn)代化。消極影響：客觀上激化了社會(huì)矛盾，加速了清王朝的滅亡，沒有達(dá)到挽救清王朝統(tǒng)治危機(jī)的主觀目的。（2）原因：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。經(jīng)濟(jì)上，民族資本主義的發(fā)展，為民族資產(chǎn)階級(jí)和工人階級(jí)隊(duì)伍擴(kuò)大奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，這為辛亥革命創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)和階級(jí)條件。社會(huì)