人教版2023年初中物理九年級(jí)13.3.1比熱容 教 案

人教版2023年初中物理九年級(jí)13.3.1比熱容教案（一）

^三節(jié)比熱容（一）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)探究實(shí)喊了解比熱容的概念，

2、知道比熱容是物質(zhì)的一不楮性。

3、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)募《

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】組織、指導(dǎo)學(xué)生探究不同物質(zhì)的吸熱能力的不同。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)比熱容概念的理解、并能利用比熱容解釋有關(guān)現(xiàn)象。

【知識(shí)鏈接】密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積均無(wú)關(guān)。

【導(dǎo)入新課】烈日炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，但海水卻非常涼爽；

傍晚太陽(yáng)西落，沙子很快涼了下來(lái)，但海水卻仍然暖暖的。同樣的日照條件，為

什么沙子和海水的溫度不一樣？

【探究新知】

一、從生活中學(xué)物理

在生活中，燒開水時(shí)，,水吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度升高。那.么水吸

收的熱量的多少與什么因素有關(guān)呢？請(qǐng)大家回憶生活中燒開水的情景，回

答下列問(wèn)題。

1、燒開一滿壺水和燒開半壺水，哪個(gè)吸收的熱量

多？O

這說(shuō)明物質(zhì)在溫度升高時(shí)，吸收的熱量的多少

與有關(guān)。

2、將一壺水從20攝氏度燒成100攝氏度的開水，與從20攝氏度燒到50

攝氏度的溫水，哪個(gè)吸收的熱量多？。

把同一壺水從20攝氏度燒成50攝氏度的溫水與從40攝氏度燒到70攝氏

度的熱水，哪個(gè)要吸改的熱量多？

這說(shuō)明物質(zhì)在溫度升高時(shí)，吸收的熱量的多少

與有關(guān)。

3、結(jié)論：對(duì)同一種物質(zhì)，溫度升高時(shí)吸收熱量的多少

與和有關(guān)。

對(duì)于不同的物質(zhì)，如果它們的質(zhì)量相同，溫度升高的度數(shù)也一樣，它們吸收的熱

量是否相同呢？請(qǐng)按課本第11頁(yè)圖13.3-1、13.3-2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

二、［探究］:比較不同物質(zhì)的吸熱能力？

1、(1)問(wèn)題：對(duì)不同的物質(zhì)，一例如一種是水，一種是煤油，如果它們的

質(zhì)量相等，溫度升高的度數(shù)也一樣，它們吸收的熱量是否相同？

⑵在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用到的科學(xué)方法是

即取質(zhì)量_______________的和加熱，讓它

們,看它們是否吸收相同的熱量。

(3)我們?nèi)绾闻卸ㄋ陀臀樟讼嗤臒崃浚?/p>

(4)實(shí)驗(yàn)中，給質(zhì)量相同的水和油加熱，讓它們升高相同的溫度

時(shí)，要的時(shí)間更長(zhǎng)。這說(shuō)明質(zhì)量相同的水和油升高相同的溫度

時(shí)，吸收的熱量更多。

2、在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，說(shuō)出觀察到什么？得出什么樣的結(jié)論。

⑴在相同時(shí)間內(nèi)，觀察到溫度升高得較快，得出結(jié)論

是O

⑵若升高溫度相同，觀察到需要時(shí)間更長(zhǎng)，得出結(jié)論是

3、怎樣表示各種物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差別呢？在物理學(xué)中用表示這種

差別。

學(xué)法指導(dǎo)：物體吸收或放熱的多少與物體的材料、狀態(tài)、質(zhì)量、升高或降低

溫度的多少有關(guān)。

4、檢測(cè)：探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻

加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖.下列一說(shuō)法正確的是

()

A.實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說(shuō)明沙子吸熱能力較強(qiáng)

B.在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的

C.實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同

D.實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)

三、比熱容概念的建立

1、請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本UT2頁(yè)的內(nèi)容，理解比熱容的概念。

2、的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)所吸收的熱量與它的和

的乘積之比叫這種物質(zhì)的比熱容。其符號(hào)用表示，

其單位是，符號(hào)是：，讀作。

3、比熱容是物質(zhì)的一種.,每種物質(zhì)都有自己的。

4、看課本比熱容表，并完成下列填空；水的比熱容較,其值為：

，表示的物理意義是:。

一桶水倒掉一一半剩下的水的比熱容是，一大桶砂石和一滴水相

比較，的比熱容大。

學(xué)法指導(dǎo)員：比熱容是物體的一種特性只與物體的材料和狀態(tài)有關(guān)，與物體

的質(zhì)量和溫度無(wú)關(guān)。

5、檢測(cè)：在湖北省開展的''萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶挖萬(wàn)塘”活動(dòng)中，特別把“挖

萬(wàn)塘”列入干部進(jìn)村入戶的重要工作。別看單個(gè)塘堰作用不大，但成千上萬(wàn)個(gè)

塘堰的作用卻不可小視！塘堰有如下一些功能：防洪、蓄水、抗旱、灌溉、人

畜用水和調(diào)節(jié)氣溫等。塘堰蓄水為什么能起到調(diào)節(jié)氣溫的作用呢？其主要原因

有：第一，水的比較大，相比沙石、泥土等，在同樣受熱或冷卻的情況下,

溫度的變化要小些；第二水蒸發(fā)時(shí)需要，能降低周圍環(huán)境的溫度。比熱;

吸熱

四、閱讀第13頁(yè)圖13.3-4的擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)中，讓水和色拉油的相同，通

過(guò)對(duì)它們加熱，兩只通過(guò)數(shù)據(jù)采取線與計(jì)算機(jī)連接可

以得到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)圖線。

【達(dá)標(biāo)反饋】

1、冬天，暖氣系統(tǒng)一中往往用熱水慢慢地渡過(guò)的液熱器，利用水溫度降低時(shí)放出

的熱來(lái)取暖，其中選用熱水而不選用其他液體的主要原因是（）

A、水比其他液體流動(dòng)性不大B、水比其他液體價(jià)格便宜

C、水比其他液體的比熱容大D、水比其他液體來(lái)源廣、

無(wú)污染

2水的比熱容比煤油的大.如圖，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油

和水，隔著石棉網(wǎng)同時(shí)對(duì)兩試管加熱.圖中的哪一圖線能反映該實(shí)杷y

驗(yàn)情況（)

BCD

3、用酒精燈給試管中的水加熱，如圖1所示，在軟木塞被沖出試管口的過(guò)程中,

下列說(shuō)法正確的是（）

A.水蒸氣對(duì)軟木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增大

B.水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能

C.能量的轉(zhuǎn)化形式與熱機(jī)壓縮.沖程能量轉(zhuǎn)化相同

D.軟木塞的機(jī)械能守恒

4、質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個(gè)相同的

加熱器加熱（不計(jì)熱量損失），加熱過(guò)程中.溫度隨時(shí)間

的變化圖線如圖所示，關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正

確的是（）

A.a