大學(xué)生會計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁大學(xué)生會?計(jì)實(shí)習(xí)總?結(jié)作為?即將步入?社會的會?計(jì)專業(yè)人?員，為了?符合社會?的要求，?加強(qiáng)社會?競爭力，?必須嚴(yán)于?自身的專?業(yè)素質(zhì)修?養(yǎng)，培養(yǎng)?較強(qiáng)的會?計(jì)工作的?實(shí)踐操作?能力。會?計(jì)是對會?計(jì)單位的?.經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)從數(shù)和?量兩個方?面進(jìn)行計(jì)?量、記錄?、計(jì)算、?分析、檢?查、預(yù)測?、參與決?策、實(shí)行?監(jiān)督，旨?在提高經(jīng)?濟(jì)效益的?一種核算?手段，它?本身也是?經(jīng)濟(jì)管理?活動的重?要組成部?分。會計(jì)?專業(yè)作為?應(yīng)用性很?強(qiáng)的一門?學(xué)科、一?項(xiàng)重要的?經(jīng)濟(jì)管理?工作，是?加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)?管理，提?高經(jīng)濟(jì)效?益的重要?手段，經(jīng)?濟(jì)管理離?不開會計(jì)?，經(jīng)濟(jì)越?發(fā)展會計(jì)?工作就顯?得越重要?。通過?這段時間?會計(jì)實(shí)務(wù)?的的實(shí)踐?學(xué)習(xí)，我?對會計(jì)工?作中必不?可少的基?本流程有?了不小程?度的了解?：1、?根據(jù)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)填制?原始憑證?和記賬憑?證;3?、根據(jù)記?賬憑證及?所附的原?始憑證登?記明細(xì)帳?;4、?根據(jù)記賬?憑證及明?細(xì)帳計(jì)算?產(chǎn)品成本?;5、?根據(jù)記帳?憑證及明?細(xì)帳用逐?步結(jié)算法?中的綜合?結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)?算出產(chǎn)品?的成本。?據(jù)記賬憑?證編科目?匯總表;?6、根?據(jù)科目匯?總表登記?總帳;?7、對帳?（編試算?平衡表）?;8、?根據(jù)給出?的相關(guān)內(nèi)?容編制本?月的負(fù)債?表和利潤?表;9?、記賬的?規(guī)則和方?法。同?時我更加?深刻的認(rèn)?識到作為?一個會計(jì)?人員要有?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度。?會計(jì)工作?是一門很?精準(zhǔn)的工?作，要求?會計(jì)人員?要準(zhǔn)確的?核算每一?項(xiàng)指標(biāo)，?牢記每一?條稅法，?正確使用?每一個公?式。會計(jì)?不是一件?具有創(chuàng)新?意識的工?作，它是?靠一個又?一個精準(zhǔn)?的數(shù)字來?反映問題?的。所以?我們一定?要加強(qiáng)自?己對數(shù)字?的敏感度?，及時發(fā)?現(xiàn)問題解?決問題彌?補(bǔ)漏洞。?除了做?好會計(jì)的?本職工作?，其余時?間有空的?話我也會?和出納學(xué)?學(xué)知識。?別人一提?起出納就?想到是跑?銀行的。?其實(shí)跑銀?行只是出?納的其中?一項(xiàng)重要?的工作。?在和出納?聊天的時?候得知原?來跑銀行?也不是件?容易的事?，除了熟?知每項(xiàng)業(yè)?務(wù)要怎么?和銀行打?交道以外?還要有吃?苦的精神?。想想寒?冷的冬天?或者是酷?暑，誰不?想呆在辦?公室舒舒?服服的，?可出納就?要每隔一?兩天就往?銀行跑，?那就不是?件容易的?事了。除?了跑銀行?出納還負(fù)?責(zé)日常的?現(xiàn)金庫，?日?，F(xiàn)金?的保管與?開支，以?及開支票?和操作稅?控機(jī)。說?起稅控機(jī)?還是近幾?年推廣會?計(jì)電算化?的成果，?什么都要?電腦化了?。稅控機(jī)?就是打印?出發(fā)票聯(lián)?，金額和?稅額分開?兩欄，是?要一起整?理在原始?憑證里的?。其實(shí)它?的操作也?并不難，?只要稍微?懂off?ice辦?公軟件的?操作就很?容易掌握?它了?？?是其中的?原理要完?全掌握就?不是那么?簡單了。?于是我便?在閑余時?間與出納?聊聊稅控?機(jī)的使用?，學(xué)會了?基本的操?作，以后?走上工作?崗位也不?會無所適?從，因?yàn)?在學(xué)校學(xué)?的課本上?根本就沒?提過這種?新的機(jī)器?。經(jīng)過?這段時間?的實(shí)踐操?作學(xué)習(xí)，?我對出納?、會計(jì)等?崗位有了?一個深層?次的認(rèn)識?。我找到?了自己專?業(yè)知識的?漏洞，對?好多基礎(chǔ)?性的知識?不是很肯?定，需要?重新回顧?、學(xué)習(xí)。?對會計(jì)崗?位人員要?求的耐心?、細(xì)致有?了切實(shí)的?體會，對?于自己浮?躁的心里?也需要調(diào)?整，把心?態(tài)整理好?，對自己?有正確的?認(rèn)識與評?價才能清?楚自己適?合什么樣?的工作，?明白自己?需要努力?的方向。?與此同時?，我對會?計(jì)工作的?認(rèn)識有了?更多的提?升。會計(jì)?工作也如?同一門藝?術(shù)一樣，?要潛心修?煉，提高?自身，才?能得到更?多的肯定?與承認(rèn)。?僅僅有著?專業(yè)知識?，是無法?勝任會計(jì)?工作的，?還必須有?著綜合素?質(zhì)的修養(yǎng)?，才是一?名合格的?會計(jì)人員?。只有認(rèn)?識到自身?的不足，?與會計(jì)工?作的重要?性，才能?讓自己更?了解自己?的位置，?肩負(fù)的責(zé)?任，與工?作的真實(shí)?意義。也?只有堅(jiān)持?不懈，精?益求精，?才能成為?一名優(yōu)秀?的專業(yè)會?計(jì)人。?大學(xué)生會?計(jì)實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?今天是?實(shí)習(xí)的第?三天，實(shí)?習(xí)并沒有?我想象的?那么難，?會計(jì)專業(yè)?頂崗日志??；蛟S是?我剛?cè)グ?，這幾天?一直都沒?有做什么?很重要的?事情，只?是幫著李?姐粘貼票?據(jù)等原始?憑證以及?整理原始?憑證之類?。這與在?學(xué)校里練?習(xí)時粘貼?憑證的方?法和情況?不太一樣?。在學(xué)校?里練習(xí)時?，都是將?所得到的?原始憑證?直接粘貼?到自己所?作的會計(jì)?憑證的背?面;而在?這里，都?是先將原?始憑證按?日期擺放?在一起，?將它們按?順序用固?體膠棒粘?貼到一張?大概有A?4大小的?原始憑證?匯總表上?，李姐還?告訴我怎?樣貼才能?使這些原?始憑證粘?的整齊又?好看，而?且使得匯?總表的整?張紙都被?均勻貼滿?。沒有實(shí)?習(xí)之前，?我一直都?以為會計(jì)?的實(shí)際操?作會與學(xué)?校里所教?的、我們?所見到的?一模一樣?。實(shí)際上?，書本上?的知識只?是其中的?一種，現(xiàn)?實(shí)中所需?要的會隨?著實(shí)際情?況的變化?而變化。?我知道?，填制與?審核會計(jì)?憑證，可?以如實(shí)、?正確地記?錄經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)，明確?經(jīng)濟(jì)責(zé)任?。但是憑?證的數(shù)量?太多，信?息也比較?分散而且?缺乏系統(tǒng)?性，所以?會計(jì)賬簿?的設(shè)置可?以使會計(jì)?核算和會?計(jì)監(jiān)督全?面、系統(tǒng)?、連續(xù)地?進(jìn)行，還?可以通過?設(shè)置會計(jì)?賬簿，記?載儲存會?計(jì)信息、?分類匯總?會計(jì)信息?、檢查校?正會計(jì)信?息以及編?報輸出會?計(jì)信息。?設(shè)置和等?級賬簿，?是編制會?計(jì)報表的?基礎(chǔ)，是?連接會計(jì)?憑證和會?計(jì)報表的?中間環(huán)節(jié)?，在會計(jì)?核算中具?有重要意?義。新?的星期開?始了，我?又回到了?充滿新鮮?感的工作?崗位。前?幾天我學(xué)?會了貼原?始憑證，?所以今天?李姐讓我?繼續(xù)鞏固?，今天的?原始憑證?就全部交?給我貼了?。學(xué)習(xí)要?一步一個?腳印，剛?開始進(jìn)行?地還是很?慢，貼的?也不是很?好看，但?是越來越?順手，速?度越來越?快，而且?貼的也好?看多了，?一上午都?在忙這個?，全部貼?完之后長?長的松了?口氣，一?看時間馬?上___?_點(diǎn)了，?肚子已經(jīng)?咕咕叫，?去吃飯。?上午已經(jīng)?把所有的?憑證貼完?了，下午?回來基本?沒什么事?，辦公室?其他人也?都不在，?就看了看?辦公司的?雜志報紙?，一天就?這樣過去?了，期待?著明天能?學(xué)會其他?知識。?今天李姐?安排我了?解熟悉憑?證及蓋章?，再了解?各種原始?憑證，我?很認(rèn)真地?聽著講解?，一邊看?著憑證一?邊用心去?記。然后?學(xué)習(xí)記賬?憑證最下?方蓋章處?的注意事?項(xiàng)，如出?納、主管?、審核、?制單等。?接下來的?時間我就?在熟悉剛?學(xué)到的這?些知識，?在操作過?程中聯(lián)想?到在學(xué)校?里做業(yè)務(wù)?實(shí)習(xí)時學(xué)?到的及李?姐剛教會?我的，發(fā)?現(xiàn)果然有?所不同，?在不同公?司工作會?計(jì)問題的?具體處理?方式還真?是不一樣?，要具體?情況具體?對待，但?是還不能?脫離會計(jì)?準(zhǔn)則的規(guī)?定。晚上?回家后我?又復(fù)習(xí)了?課本的相?關(guān)知識，?今天的實(shí)?習(xí)收獲還?是不小的?。通過?昨天對原?始憑證的?了解，今?天我開始?編制會計(jì)?憑證，先?從一些基?本的憑證?入手，如?管理費(fèi)用?、銷售費(fèi)?用等。編?制會計(jì)憑?證的過程?與我在學(xué)?校學(xué)習(xí)的?大同小異?，只是省?去了做分?錄的過程?，直接在?會計(jì)憑證?上編制，?在做了幾?筆業(yè)務(wù)后?就熟悉了?，這個工?作做的還?比較順利?。雖說自?己做的感?覺比較得?心應(yīng)手，?但是仍然?有一些小?問題，被?李姐一一?指出，看?來會計(jì)工?作真的是?一個謹(jǐn)慎?性很強(qiáng)的?工作，有?不得半點(diǎn)?馬虎，這?在自己以?后的工作?中要多加?注意。此?外李姐還?告訴我，?說我的工?作效率有?待提高，?她還教了?我做會計(jì)?憑證的實(shí)?際經(jīng)驗(yàn)，?擺放的方?法等，提?高了做憑?證、整理?憑證的效?率。經(jīng)驗(yàn)?真的很重?要埃。?在李姐教?我記賬憑?證后，今?天我就開?始著手填?制這些憑?證。填制?會計(jì)憑證?，識別和?整理原始?憑證就是?門學(xué)問。?制好憑證?就進(jìn)入記?帳程序了?。雖說