2023小學(xué)二年級(jí)教師年度考核個(gè)人總結(jié)參考范本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?小學(xué)二年?級(jí)教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)參?考范本?轉(zhuǎn)眼，一?學(xué)期的教?學(xué)又告結(jié)?束。回?顧一學(xué)期?的語(yǔ)文教?學(xué)工作，?我感嘆良?多，點(diǎn)滴?作法涌上?心頭，存?在的問(wèn)題?還需努力?解決。我?思考一二?，做以下?的總結(jié)。?一、狠?抓基礎(chǔ)知?識(shí)和技能?由于我?是在這學(xué)?期接的這?個(gè)班級(jí)，?因此，我?對(duì)這些學(xué)?生不熟悉?，不知道?班級(jí)學(xué)生?的具體優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)?。為了讓?學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?學(xué)扎實(shí)，?我在充分?了解學(xué)生?的優(yōu)缺點(diǎn)?的基礎(chǔ)上?對(duì)癥下藥?，因材施?教，不斷?提高學(xué)生?的知識(shí)水?平。比如?，在書(shū)寫(xiě)?方面，我?大力強(qiáng)調(diào)?規(guī)范性，?要求書(shū)寫(xiě)?整齊，字?跡工整，?并努力克?服錯(cuò)別字?，有些學(xué)?生對(duì)于寫(xiě)?過(guò)幾遍的?字也會(huì)寫(xiě)?錯(cuò)，如“?寬”字下?邊本該“?見(jiàn)”而非?“貝”字?，又如“?拔”和“?撥”字，?學(xué)生總是?分不清是?“撥打”?還是“拔?打”，“?拔河”還?是“撥河?”。類(lèi)似?這樣的問(wèn)?題我進(jìn)行?了大力更?正，反復(fù)?默寫(xiě)和抄?寫(xiě)。又如?，對(duì)打比?方的造句?，對(duì)各種?句式的變?換，對(duì)病?句的修改?，對(duì)生字?新詞的理?解運(yùn)用，?對(duì)近、反?義詞的積?累等，我?都逐一進(jìn)?行講解或?強(qiáng)調(diào)，對(duì)?這些問(wèn)題?加大做題?的數(shù)量，?以提高學(xué)?生的基本?技能和寫(xiě)?句子的能?力。二?、靈活處?理教學(xué)方?法根據(jù)?新課程改?革的精神?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)要體?現(xiàn)自主、?探究、合?作。因此?我在教學(xué)?中根據(jù)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況靈活?調(diào)整課程?內(nèi)容，以?求學(xué)生能?盡興地表?達(dá)自己的?看法，完?成自已的?探究，真?正體現(xiàn)自?主性，使?學(xué)生始終?保持一種?自我探究?的學(xué)習(xí)勁?頭，但教?師自己也?必須對(duì)自?己的教學(xué)?方法加以?探究，不?斷更新自?己的教學(xué)?思想和教?學(xué)觀念。?在教學(xué)中?，我時(shí)時(shí)?保持以讀?代講，多?讀多想，?自主感悟?，常常鼓?勵(lì)學(xué)生各?抒已見(jiàn)，?使學(xué)生們?盡情發(fā)表?自己的看?法，并且?時(shí)不時(shí)采?用一些別?開(kāi)生面的?方式方法?來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?收到了顯?著的教學(xué)?效果。例?如：我上?課時(shí)經(jīng)常?讓學(xué)生自?主想問(wèn)題?，自己解?答，并且?讓他們分?組討論交?流，人人?做到參與?，人人思?考。三?、指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)方?法俗話(huà)?說(shuō)，“磨?刀不誤砍?柴功”。?方法對(duì)于?學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)?是最重要?的。搞好?了學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)?，對(duì)提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)是有?很大的好?處的。為?什么有的?同學(xué)老是?玩，可成?績(jī)卻不錯(cuò)?呢我們常?常強(qiáng)調(diào)上?課專(zhuān)心聽(tīng)?講，及時(shí)?對(duì)知識(shí)進(jìn)?行鞏固，?然后還要?及時(shí)復(fù)習(xí)?。但是我?覺(jué)得思考?才是最關(guān)?鍵的有人?說(shuō)，聰明?與否，在?于是否思?考。我們?要著重指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會(huì)思考。?睡前回顧?當(dāng)天所學(xué)?，也是一?種良好的?學(xué)習(xí)方法?。其實(shí)學(xué)?習(xí)方法有?很多，只?要是有用?的，都可?以試試。?四、做?好扶優(yōu)轉(zhuǎn)?差工作?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?較好的學(xué)?生，在學(xué)?習(xí)中往往?是非常輕?松的，而?成績(jī)差的?學(xué)生卻常?常來(lái)不及?。這又是?一個(gè)讓我?們老師要?思考的事?情。對(duì)于?這類(lèi)問(wèn)題?我常常用?的方法就?是在作業(yè)?中使用分?級(jí)制度，?在不影響?大家的學(xué)?習(xí)的前提?下，對(duì)有?些學(xué)困生?進(jìn)行再次?鞏固基礎(chǔ)?知識(shí)，并?且利用課?余時(shí)間進(jìn)?行當(dāng)面教?學(xué)。通過(guò)?一學(xué)期的?實(shí)踐，我?覺(jué)得這方?法十分有?效，以后?還可以進(jìn)?行利用這?種方法。?五、突?出章節(jié)過(guò)?關(guān)，拓展?知識(shí)視野?本期的?教學(xué)內(nèi)容?，分為八?個(gè)單元。?在每個(gè)單?元的教學(xué)?任務(wù)完成?之后，我?都進(jìn)行檢?測(cè)，針對(duì)?學(xué)生存在?的知識(shí)點(diǎn)?問(wèn)題，及?時(shí)解決。?對(duì)確實(shí)困?難的學(xué)生?進(jìn)行耐心?細(xì)致的個(gè)?別教育，?使之掌握?。語(yǔ)文?教學(xué)必須?重視積累?運(yùn)用，只?有學(xué)生對(duì)?知識(shí)有了?一定積累?之后，才?能運(yùn)用。?為了拓展?學(xué)生的知?識(shí)視野，?我開(kāi)展了?一系列的?語(yǔ)文活動(dòng)?。1、?優(yōu)秀課文?朗讀。通?過(guò)學(xué)生自?主收尋優(yōu)?秀文段，?使學(xué)生主?動(dòng)進(jìn)行課?外閱讀，?學(xué)生的閱?讀量增加?的同時(shí)，?學(xué)生必然?收獲了許?多東西。?3、開(kāi)?展各種語(yǔ)?文游戲。?如句子的?轉(zhuǎn)換，如?“把”字?句轉(zhuǎn)換成?“被”字?句，問(wèn)句?轉(zhuǎn)換成陳?述句，兩?句話(huà)變成?一句話(huà)，?學(xué)生在活?動(dòng)中提高?了興趣，?也訓(xùn)練了?動(dòng)腦的能?力。在這?個(gè)學(xué)期中?，學(xué)生們?學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的興趣很?濃，學(xué)生?們都對(duì)語(yǔ)?文有了一?定的了解?。在本?期的教學(xué)?中，針對(duì)?以上情況?所采取的?對(duì)策，學(xué)?生的語(yǔ)文?興趣得到?了激發(fā)，?語(yǔ)文基礎(chǔ)?知識(shí)有所?提高，語(yǔ)?文能力得?到了增強(qiáng)?，為以后?的語(yǔ)文學(xué)?習(xí)打下了?良好的基?礎(chǔ)。2?023小?學(xué)二年級(jí)?教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)參考?范本（二?）當(dāng)大?地又一次?被飄飛的?白雪包裹?、覆蓋，?當(dāng)新年的?鐘聲又一?次在耳邊?響起，_?___-?____?學(xué)年第一?學(xué)期也已?接近尾聲?。回顧?這一學(xué)期?的工作，?有成績(jī)，?也有失誤?，有經(jīng)驗(yàn)?，也有教?訓(xùn)。下面?，就交我?本學(xué)期的?工和總結(jié)?一、班?級(jí)管理方?面作為?一名班主?任，管好?一個(gè)班是?最基本的?任務(wù)。這?學(xué)期，在?班級(jí)管理?方面，我?做了如下?工作：?（一）、?繼續(xù)抓好?對(duì)學(xué)生各?項(xiàng)常規(guī)的?培養(yǎng)。?經(jīng)過(guò)了一?個(gè)暑假，?學(xué)生一下?子長(zhǎng)大了?許多。他?們漸漸地?有了自我?意識(shí)，做?事情喜歡?以自我為?中心，搞?“個(gè)人主?義”。這?雖是學(xué)生?個(gè)性的體?現(xiàn)，卻不?利于整個(gè)?班集體的?發(fā)展。因?此，繼續(xù)?抓好對(duì)學(xué)?生各項(xiàng)常?規(guī)的培養(yǎng)?，仍然是?班務(wù)工作?的重頭戲?。二年?級(jí)的孩子?，自覺(jué)性?還是相對(duì)?較低，早?上來(lái)得早?，很少有?人自覺(jué)讀?書(shū)、打掃?衛(wèi)生，需?要老師在?旁邊不停?地督促、?提醒。針?對(duì)這一情?況，我先?在班上選?出五名責(zé)?任心強(qiáng)、?在同學(xué)中?威信較高?的同學(xué)，?將她們兩?人一組搭?配起來(lái)，?每天一組?輪換，一?個(gè)領(lǐng)讀，?一個(gè)組織?紀(jì)律，早?晨一到校?就組織同?學(xué)進(jìn)入早?讀，并配?合“爭(zhēng)星?評(píng)比臺(tái)”?用小紅花?對(duì)表現(xiàn)好?的學(xué)生進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。?一個(gè)學(xué)期?下來(lái)，大?部分學(xué)生?到校后都?能在領(lǐng)讀?小組的組?織下自覺(jué)?進(jìn)入早讀?。進(jìn)入?二年級(jí)，?學(xué)校分配?了室外清?潔區(qū)。經(jīng)?過(guò)一年級(jí)?一年的鍛?煉，大部?分孩子已?經(jīng)能比較?好地完成?教室的清?掃任務(wù)。?但是，打?掃室外清?潔區(qū)需要?用大掃把?。學(xué)生人?小力微，?用起大掃?把來(lái)力不?從心。再?加上秋天?落葉很多?，學(xué)生掃?起來(lái)簡(jiǎn)直?是人仰馬?翻，“豈?一個(gè)亂字?了得”。?為了改變?這一狀況?，我堅(jiān)持?每天早到?校，和學(xué)?生一起打?掃衛(wèi)生。?他們不會(huì)?用大掃把?，我就手?把手地教?他們使用?訣竊。經(jīng)?過(guò)一段時(shí)?間，學(xué)生?終于慢慢?地進(jìn)入了?狀況?，F(xiàn)?在，即使?我不在場(chǎng)?，學(xué)生們?也會(huì)高質(zhì)?量、高效?率地完成?任務(wù)，把?清潔區(qū)打?掃得干干?凈凈。?這學(xué)期，?學(xué)校更加?嚴(yán)格了對(duì)?集會(huì)時(shí)路?隊(duì)的要求?。雖然我?們班過(guò)去?集會(huì)時(shí)的?站隊(duì)狀況?一直良好?，但并不?代表我們?可以躺在?成績(jī)薄上?睡大覺(jué)。?結(jié)合學(xué)校?的要求，?根據(jù)我們?班在路隊(duì)?方面的現(xiàn)?狀，我在?班上召開(kāi)?了一次“?雁群飛行?我站隊(duì)，?都是守紀(jì)?小模范”?的主題班?會(huì)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行這?方面的思?想教育。?在對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育的同?時(shí)，反省?自己平時(shí)?的一言一?行，并以?身作則，?在每一次?集會(huì)時(shí)首?先按要求?站好，為?學(xué)生作出?好的榜樣?。一學(xué)期?下來(lái)，我?們班的路?隊(duì)又有了?不小的進(jìn)?步。（?二）配合?學(xué)校安排?，積極組?織學(xué)生參?加學(xué)校舉?行的各項(xiàng)?活動(dòng)。?這學(xué)期學(xué)?校組織的?活動(dòng)較多?，每一項(xiàng)?活動(dòng)我都?認(rèn)真對(duì)待?，積極組?織學(xué)生參?加，力求?使學(xué)生從?每一次的?活動(dòng)中得?到鍛煉。?這學(xué)期我?組織學(xué)生?參加的活?動(dòng)有：?____?月份：結(jié)?合剛結(jié)束?的雅典奧?運(yùn)會(huì)召開(kāi)?以“中國(guó)?驕傲”為?題的主題?隊(duì)會(huì)，鼓?勵(lì)學(xué)生學(xué)?習(xí)奧運(yùn)健?兒的拼搏?精神，以?激發(fā)學(xué)生?克服困難?的勇氣和?他們的愛(ài)?國(guó)主義情?緒;教師?節(jié)，組織?學(xué)生開(kāi)展?“上好一?節(jié)課，做?好每一次?作業(yè)”的?尊師活動(dòng)?，以自己?的實(shí)際行?動(dòng)報(bào)答老?師的諄諄?教誨;中?秋節(jié)，號(hào)?召學(xué)生開(kāi)?展“一個(gè)?水果一顆?心”的慰?問(wèn)解放軍?活動(dòng)，使?他們了解?幸福生活?的來(lái)之不?易;和學(xué)?生一起動(dòng)?手布置教?室，美化?自己的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?積極參加?“最佳教?室”的評(píng)?比;組織?學(xué)生分析?本班特點(diǎn)?，申報(bào)“?安全”特?色中隊(duì)，?并針對(duì)這?一特色開(kāi)?展了一系?列活動(dòng)。?___?_月份：?利用“十?。一”長(zhǎng)?假在學(xué)生?中開(kāi)展了?“我為祖?國(guó)拍新照?”或“寫(xiě)?新詩(shī)”或?“畫(huà)新貌?”的活動(dòng)?，鼓勵(lì)學(xué)?生用自己?喜歡的方?式將眼中?的祖國(guó)記?錄下來(lái)，?并選送作?品參加學(xué)?校的愛(ài)國(guó)?攝影展;?在中國(guó)載?人飛船升?上太空一?周年之際?，在班上?召開(kāi)以“?航天知識(shí)?知多少”?為主題的?班會(huì)，激?發(fā)學(xué)生對(duì)?航天知識(shí)?的興趣，?引發(fā)他們?學(xué)科學(xué)、?愛(ài)科學(xué)的?美好愿望?。__?__月：?組織學(xué)生?備戰(zhàn)，期?中試，將?自己半學(xué)?期的學(xué)習(xí)?做一次檢?測(cè)、小結(jié)?，并在考?試后召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，?及時(shí)將學(xué)?生半學(xué)期?的表現(xiàn)匯?報(bào)給家長(zhǎng)?，與家長(zhǎng)?溝通，以?取得深長(zhǎng)?的理解與?支持，共?同促使學(xué)?生向好的?方面民展?;在學(xué)生?中開(kāi)展“?我是中國(guó)?人，寫(xiě)好?中國(guó)字”?的教育，?組織學(xué)生?練好鉛筆?書(shū)法，積?極參加教?導(dǎo)處組織?的“二年?級(jí)鉛筆字?比賽”。?___?_月：配?合教導(dǎo)處?的讀書(shū)節(jié)?活動(dòng)，號(hào)?召學(xué)生將?自己的好?書(shū)捐出來(lái)?與大家共?享，使教?室書(shū)香繚?繞，樂(lè)趣?不斷，經(jīng)?過(guò)動(dòng)員，?全班學(xué)生?共捐書(shū)6?4冊(cè);鼓?勵(lì)學(xué)生與?中國(guó)古文?化做親密?接觸，多?讀、多背?古詩(shī)詞，?學(xué)生積極?響應(yīng)，在?二年級(jí)古?詩(shī)詞背誦?賽中取得?第二名;?組織學(xué)生?積極參加?體育鍛煉?，踴躍參?加三跳運(yùn)?動(dòng)會(huì)和冬?季越野賽?，經(jīng)過(guò)全?體同學(xué)的?努力，我?們班在冬?季越野賽?上取得了?團(tuán)體總分?第一名的?好成績(jī)。?二、教?學(xué)方面?作為一名?教師，搞?好教學(xué)是?自己的本?職所在，?而我也不?例外。這?學(xué)期，除?了做好班?級(jí)管理工?作之外，?我在教學(xué)?工作上也?沒(méi)有放松?自己。我?堅(jiān)持認(rèn)真?上好第一?節(jié)課，認(rèn)?真批改每?一份作業(yè)?，努力使?自己做得?更好。一?方面，我?不斷地充?實(shí)自己，?積極參加?教育處計(jì)?算機(jī)上機(jī)?考核，以?及認(rèn)真拜?讀了《你?屬于哪種?人》并寫(xiě)?出心得體?會(huì);另一?方面，我?還參加了?