2023個人思想政治工作總結參考樣本（2篇）

第7頁共7頁2023?個人思想?政治工作?總結參考?樣本近?年來，我?校在各級?領導的關?心和大力?支持下，?在教育局?的領導下?，全校教?職工發(fā)揚?“勤奮、?嚴謹、求?實、創(chuàng)新?”的精神?，努力拼?搏，使校?園面貌煥?然一新。?學校領導?班子堅持?統(tǒng)籌規(guī)劃?、協(xié)調聯(lián)?動、全員?參與的原?則，形成?了各職能?部門各負?其責，齊?抓共管的?思想政治?教育網(wǎng)絡?，全面實?施思想政?治教育，?師德水平?，學生素?質不斷提?高?，F(xiàn)將?本年度我?校思想政?治工作總?結如下。?一、以?“五講”?為鑒機，?提高學校?的凝聚力?“桃李?不言，下?自成蹊”?，“其身?正，不令?而行，其?身不正，?雖令弗從?”，“喊?破嗓子，?不如做出?樣子”。?多年來，?學校領導?班子帶頭?講團結、?講奉獻、?講民主、?講科學、?講負責。?以“五講?”為鑒戒?，時時檢?查自己的?思想，規(guī)?范自己的?言行。?一是堅持?____?制度，開?展積極的?批評與自?我批評。?班子成員?之間能夠?擰成一股?繩，形成?了較強的?工作合力?，保證了?各項工作?的順利進?行;二?是身體力?行，率先?垂范。加?強思想、?道德品質?、作風等?方面的修?養(yǎng)，要求?教職工做?到的，必?須自己先?做到，樹?立了良好?的班子形?象。學校?改建期間?，學校領?導始終和?廣大教師?一起參加?夜間巡邏?護校，共?護校園。?三是廉?潔自律，?做到吃苦?在前，享?受在后。?學校領導?理論聯(lián)系?實際制定?了廉潔自?律的各項?制度，在?群眾關注?的財政收?支、招生?、評職、?評先、調?資等工作?中實行公?開、公正?、公平，?讓群眾監(jiān)?督。在工?作中自覺?做到率先?垂范，每?天早晨6?：30，?校長、主?任全部到?操場和班?主任、學?生一起上?早操，每?天晚上，?要在多數(shù)?教師離校?后才回家?。待遇上?則是低標?準，無論?是評優(yōu)評?先，還是?經(jīng)濟待遇?，總是優(yōu)?先考慮一?線教師，?在群眾中?產(chǎn)生了較?好影響;?四是努?力轉變工?作作風，?做群眾的?貼心人。?校長、主?任深入教?研組與教?師談心，?深入課堂?聽課，了?解情況，?解決問題?，密切了?干群關系?。在生活?上視教職?工為親人?;教師及?其家屬婚?喪嫁娶，?領導班子?必訪必問?;教師生?病住院，?學校領導?及時前往?探望。校?領導班子?的這種工?作作風在?全體教師?中樹立了?良好的形?象，形成?了較強的?凝聚力、?戰(zhàn)斗力，?使廣大教?師煥發(fā)了?“甘于清?苦、樂于?奉獻”的?工作熱情?和積極性?。真正樹?立起了比?思想講風?格，比協(xié)?作講團結?，比貢獻?講成績，?比工作講?奉獻的良?好風尚。?二、以?“骨干”?為榜樣，?帶動師德?師風建設?培養(yǎng)高?素質的學?生，首先?要培養(yǎng)師?德高尚的?教師。我?校依托“?骨干教師?”和“教?學新秀”?評選，廣?泛開展了?多項師德?教育活動?。同時，?在教師隊?伍建設上?，我們把?政治理論?學習與教?育理論學?習有機結?合起來，?從21世?紀知識經(jīng)?濟時代對?新型人才?的要求的?高度，加?強師德修?養(yǎng)，圍繞?如何樹立?正確的教?育觀、質?量觀和人?才觀，聯(lián)?系本校教?師的工作?實際，通?過座談會?、研討會?、經(jīng)驗交?流會等多?種形式，?統(tǒng)一思想?認識，增?強教書育?人的自覺?性。建立?了由學生?、教師、?領導“三?位一體”?的師德評?價機制，?對每位教?師進行科?學、合理?、公正、?公開評價?，逐步形?成了一種?能者上、?庸者下的?敬業(yè)、奉?獻、爭先?的良好風?氣。三?、以豐富?多樣的活?動為載體?，深化德?育教育工?作。思?想是一個?人的靈魂?，德育是?一個學校?的靈魂。?在這個各?種社會觀?念充斥的?時代，學?校從實際?出發(fā)充分?發(fā)揮團組?織和學生?會的作用?，以豐富?多樣的形?式加強了?德育教育?工作。?1、主題?鮮明，形?式多樣的?主題班會?。根據(jù)?新時期青?少年的心?理特點和?目前社會?普遍關心?的問題，?學校通過?長期探索?創(chuàng)設了三?大主題班?會，雙周?三下午定?為主題班?會召開的?時間。由?政教處組?織，各班?主任指導?，學生人?人參與。?做到會前?有準備，?會后有記?錄。三大?主題班會?分別是：?養(yǎng)成教育?(主題有?：做一個?講誠信的?人、做一?個有責任?的人、朋?友與友誼?、自信與?成功等)?;感恩教?育(主題?有：感謝?父母、感?謝老師、?關愛、名?人激勵我?成長等)?;安全健?康教育(?主題有：?生活中的?個人安全?防護，如?何適應新?環(huán)境、克?服心理壓?力，如何?正確對待?考試失利?等)。通?過這些班?會充分體?現(xiàn)了學校?對每個學?生的關愛?。關愛每?個孩子，?讓每個孩?子都能感?受到學校?大家庭的?溫暖。?主題鮮明?，形式多?樣的主題?班會，已?成為我校?德育教育?的一道亮?麗的風景?，得到了?家長、社?會的肯定?。2、?國旗下的?講話，每?日的晨會?制度是莊?嚴的正面?教育。?我校堅持?每周一的?升旗制度?，學校首?先對上周?情況進行?總結，表?揚先進、?鞭策后進?。接著充?分利用國?旗下的講?話對學生?進行正面?教育，如?愛國主義?教育、前?途理想教?育、集體?主義教育?、文明禮?貌教育、?誠實守信?教育等等?。并在結?束時，全?體學生進?行青春宣?誓，以激?勵每一個?學生。?每天早晨?早操完畢?，各班以?班為單位?進行晨會?。各班或?對前一日?進行總結?，或朗誦?、演講，?對學生進?行文明禮?貌、思想?道德教育?。充分發(fā)?揮各種媒?體的作用?，營造良?好的文化?氛圍。?2023?個人思想?政治工作?總結參考?樣本（二?）在高?中，思想?政治課和?輔導員往?往是不受?歡迎了，?但老師們?是不是可?以換一種?形式讓同?學們接受?呢請看本?文!在?高校，每?周的思想?政治課和?輔導員老?師日常的?思想政治?教育，是?大學生接?受思想政?治教育的?兩條有效?途徑。做?為思想政?治教研室?的教師兼?輔導員的?身份，我?承擔了我?系專__?__屆學?生思想政?治課的教?學任務，?同時結合?教學內容?，在輔導?員工作中?開展了一?系列的主?題活動，?以___?_和實踐?相結合的?方式，有?的放矢的?對學生進?行思想政?治教育，?并取得了?良好的效?果。一?、工作思?路高校?政治課的?特點是枯?燥無味，?學生對政?治理論課?無興趣，?造成課堂?不受學生?歡迎，教?學不能達?到預期效?果。怎樣?才能在教?學中克服?這種弊端?呢我想要?將理論與?實際結合?起來，傳?授知識的?形式不只?局限于理?論上和課?堂中，利?用我的政?治課教師?兼輔導員?的身份，?將理論知?識與實踐?相結合，?才能使學?生學會，?真懂，真?信，真正?的提高教?學質量，?并用理論?結合實際?，課上與?課下相結?合的方式?開展思想?政治教育?工作。?二、工作?過程正?是輔導員?的身份，?使我在工?作中與學?生接觸的?同時，更?加了解學?生的心理?和思想動?態(tài)，進而?使我的課?堂教學更?加貼近學?生，聯(lián)系?實際。?2、課堂?上運用豐?富多彩的?教學形式?，吸引學?生注意力?。臺上?一人講，?臺下眾人?睡。曾幾?何時，這?種情形在?高校思想?政治理論?課堂中并?不少見。?為此我在?課堂上運?用啟發(fā)討?論、觀看?影像、多?媒體等形?式，豐富?了課堂教?學，吸引?了學生的?眼球。?3、結合?主題班會?，拓展課?堂知識。?在按照?教材的八?個章節(jié)授?課的同時?，利用課?余時間開?展相應的?主題班會?，以鞏固?和拓展課?堂所學知?識，如在?進行緒論?“珍惜大?學生活，?開拓新的?境界”部?分教學的?同時，開?展題為“?如何進行?職業(yè)生涯?規(guī)劃”的?主題班會?，并鼓勵?____?屆每個學?生為自己?制定一個?職業(yè)生涯?規(guī)劃，進?行統(tǒng)一評?選，對表?現(xiàn)突出的?學生進行?表彰和鼓?勵。除此?以外，還?開展了以?立志、愛?國、誠信?和拒絕傳?銷等為主?題的班會?活動。?4、組織?豐富多彩?的課外活?動和各類?比賽，加?深對課堂?知識的理?解。5?、結合學?生個人特?點，將思?想政治修?養(yǎng)和知識?滲透在日?常學生管?理當中。?每個學?生的性格?特點、接?受理解能?力有所不?同，在日?常的思想?政治教育?工作中，?我有針對?性的將課?堂的內容?與日常工?作相結合?。三、?工作成效?經(jīng)過我?一年的工?作，在思?想政治教?育教學中?取得了一?定的成效?，主要有?以下幾個?方面：?1、理論?聯(lián)系實際?、理論與?實踐相結?合的教學?方法，更?容易被學?生理解和?接受。?理論知識?如果與實?際脫鉤就?會變得枯?燥無味，?(工作總?結)從前?有很多學?生認為，?思想政治?課是所有?學科當中?，最枯燥?的一門課?程，現(xiàn)在?我的學生?完全轉變?了這種觀?念，因為?理論與實?際的恰當?結合，使?知識變得?生動，易?于被學生?理解和接?受。2?、豐富多?才的教學?形式、理?論知識與?各類課外?活動相互?結合，引?發(fā)了學生?的學習興?趣，提高?了教學效?果。3?、日常的?思想政治?教育工作?在課堂系?統(tǒng)的理論?指導下，?更加得心?應手。?4、各類?學生課外?活動的開?展，更加?系統(tǒng)化、?具有方向?性。從?前學生的?課外活動?與思想政?治課的內?容是完全?沒有聯(lián)系?的.，現(xiàn)?在，在他?們相互結?合的同時?，也起到?了相互促?進的作用?。四、?工