阿長(zhǎng)與山海經(jīng)-省一等獎(jiǎng)?wù)n件

1課前操練

讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花,，。

能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

仿句1課前操練讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)?阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》魯迅人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第六課2阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》魯迅人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第六課3《山海經(jīng)》第一部地理著作，古代第一部神話傳說(shuō)匯編。記載《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》、《共工怒觸不周山》、《女?huà)z補(bǔ)天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黃帝擒蚩尤》等神話傳說(shuō)，反映了中華民族的英雄氣概，3《山海經(jīng)》第一部地理著作，4451918年5月第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》、論文集《墳》、散文詩(shī)集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作魯迅是文化新軍的最偉大的和最勇敢的旗手，最熱忱的民族英雄，魯迅的方向就是中華民族的方向。－－－毛澤東51918年5月第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)6復(fù)習(xí)舊知6復(fù)習(xí)舊知7舫駭擄悚惶急瘡疤詰問(wèn)渴慕霹靂陸璣粗拙齋hàilǔsǒngzhāifǎnghuángchuāngbājiékěmùpīlìjīzhuō驚嚇；震驚把人搶走害怕恐懼著急追問(wèn)；責(zé)問(wèn)非常思慕好了以后留下的疤7舫駭擄悚惶急瘡疤詰問(wèn)渴慕霹靂陸璣粗拙齋8速讀課文，整體感知1、文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了哪些事情，重點(diǎn)寫(xiě)了什么？依課文記敘順序標(biāo)號(hào)列出2、依次領(lǐng)會(huì)并寫(xiě)出每件事情所刻畫(huà)出的阿長(zhǎng)的性格特征，再總結(jié)歸納阿長(zhǎng)的形象。3、依照文中事件的次序用曲線畫(huà)出事件中表明作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情態(tài)度的詞句，對(duì)比他前后的感情有什么變化。這是一種什么寫(xiě)作方法？4在文中作者對(duì)阿長(zhǎng)有著怎樣的思想感情？8速讀課文，整體感知1、文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了哪些事情，重點(diǎn)寫(xiě)了什9精讀精讀并按以下句式說(shuō)話:

“讀文章關(guān)于阿長(zhǎng)的＿＿＿＿事件片斷,我認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)媽媽是個(gè)＿＿＿＿＿＿＿＿的人。”

9精讀精讀并按以下句式說(shuō)話:10速讀課文，整體感知文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了哪些事情，重點(diǎn)寫(xiě)了什么？２喜歡“切切察察”３她的睡相４吃福橘５教給我煩瑣的道理６給“我”講長(zhǎng)毛的故事７謀害“我”的隱鼠８給“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》重點(diǎn)是寫(xiě)她給“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》１“長(zhǎng)媽媽”名字的由來(lái)10速讀課文，整體感知文章圍繞阿長(zhǎng)寫(xiě)了哪些事情，重點(diǎn)寫(xiě)了什么11喜歡切切察察,常惹風(fēng)波管“我”很嚴(yán),喜歡“告狀”睡覺(jué)愛(ài)在床中間擺“大”字阿長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人?饒舌多事不拘小節(jié)我不大佩服，最討厭、、、11阿長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人?饒舌多事我不大佩服，最討厭、、、12元旦早晨塞福橘煩瑣的規(guī)矩“長(zhǎng)毛”的故事迷信淳樸善良阿長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人?是我所不耐煩的還覺(jué)得非常麻煩的事情一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意，、、特別的敬意。12元旦早晨塞福橘迷信阿長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人?是我所不耐煩的13長(zhǎng)媽媽給你留下了怎樣的印象？

阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒(méi)有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。小結(jié)13長(zhǎng)媽媽給你留下了怎樣的印象？

小結(jié)14以“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化為線索：討厭—敬佩—憎恨—新的敬意14以“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化為線索：討厭—敬佩—憎恨—新的15新的敬意熱愛(ài)關(guān)心孩子為“我”買《山海經(jīng)》特別的敬意無(wú)知、淳樸講“長(zhǎng)毛”的故事不耐煩善良迷信令人厭煩的規(guī)矩粗俗、不拘小節(jié)擺成“大”字的睡相先抑后揚(yáng)不大佩服饒舌多事切切察察的毛病寫(xiě)作手法“我”的感情變化人物性格事15新的敬意熱愛(ài)關(guān)心為“我”買特別的敬意無(wú)知、淳樸講“長(zhǎng)毛”16作者敘述有關(guān)長(zhǎng)媽媽的一些瑣事之后,筆峰一轉(zhuǎn),用相當(dāng)多的篇幅推出了買《山海經(jīng)》一節(jié)。品讀課文16作者敘述有關(guān)長(zhǎng)媽媽的一些瑣事之后,筆峰一轉(zhuǎn),用相當(dāng)多171、買《山海經(jīng)》的起因是什么？2、當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?3、當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō):“哥兒,有畫(huà)的‘三哼經(jīng)’,我給你買來(lái)了”,“我”有什么反應(yīng)?表現(xiàn)出怎樣的心情?4、你怎樣理解文中說(shuō)的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”?171、買《山海經(jīng)》的起因是什么？2、當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎18“我”渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了.“這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的.”可叔祖那已無(wú)處可尋，買吧，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)．買《山海經(jīng)》的起因是什么？18“我”渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了.買《山海經(jīng)》的起因是什19當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?“我”想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”，因?yàn)樗蛔R(shí)字，沒(méi)文化，更一向似乎并不善于關(guān)心“我”，也不會(huì)理解“我”的心情。認(rèn)為和她說(shuō)了沒(méi)什么用處,但既然來(lái)問(wèn),又不好不說(shuō).可是說(shuō)者無(wú)心,聽(tīng)者有意.表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。19當(dāng)阿長(zhǎng)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種20當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō):“哥兒,有畫(huà)的‘三哼經(jīng)’,我給你買來(lái)了”,“我”有什么反應(yīng)?表現(xiàn)出怎樣的心情?我的反應(yīng)是：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包.”說(shuō)明“我”聽(tīng)到以后很震驚,很感動(dòng),別人做不到的事,這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到了,“這又使我發(fā)生新的敬意了，------謀害隱鼠的怨恨從此完全消滅了”。真可謂又驚又喜，感激不盡。20當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō):“哥兒,有畫(huà)的‘三哼經(jīng)’,我給你買來(lái)了”,“21你怎樣理解文中說(shuō)的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”?因?yàn)檫@件事“別人不肯做”，誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那樣知“我”心，誰(shuí)也沒(méi)有阿長(zhǎng)那么熱心；別人也“不能做”，有畫(huà)的《山海經(jīng)》很難找，要跑多少路，打聽(tīng)多少地方，誰(shuí)能像阿長(zhǎng)這么給“我”操心費(fèi)事，況且阿長(zhǎng)不識(shí)字，居然買來(lái)了。所以說(shuō)，阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”.。21你怎樣理解文中說(shuō)的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”?因?yàn)檫@件事“別22“這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)”.為什么這么說(shuō)?這四本書(shū)雖然很粗拙,但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給我買來(lái)的,當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng);而且也確是當(dāng)時(shí)“我”渴慕已久的.22“這四本書(shū),乃是我最初得到,最為心愛(ài)的寶書(shū)”.為什么這么23綜前所述,作者詳寫(xiě)買《山海經(jīng)》的事件,意圖已經(jīng)非常明顯.同學(xué)們,你們能說(shuō)說(shuō)作者為什么要詳寫(xiě)這件事呢?這件事更能表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激,也能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子真誠(chéng)熱情的幫助和關(guān)愛(ài).這怎么能不使作者懷念呢?23綜前所述,作者詳寫(xiě)買《山海經(jīng)》的事件,意圖已經(jīng)非常24

“憎惡”“討厭”是兒時(shí)的心理，魯迅在具體描寫(xiě)中卻流露著同情與懷念。魯迅透露了阿長(zhǎng)的身世，就是表明她的粗俗是情有可原的。她的管教很不適合兒童心理，但心是好的。她青年守寡，非常不幸，出來(lái)做女工，沒(méi)有別的奢望，但求“順順流流”，魯迅在具體的描寫(xiě)中飽含同情。深入探討：課文前半部分，作者大寫(xiě)他如何“憎惡”“討厭”阿長(zhǎng)，但在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對(duì)阿長(zhǎng)的同情與懷念嗎？24“憎惡”“討厭”是兒時(shí)的心理，魯迅在具體25思考：文章1到18自然段都在寫(xiě)“不大佩服”“討厭”“憎惡”阿長(zhǎng)，結(jié)尾卻說(shuō)“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！”這是一種什么樣的寫(xiě)法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？25思考：文章1到18自然段26作者采用了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，塑造了長(zhǎng)媽媽這樣一位有不少缺點(diǎn)，但善良樸實(shí)，關(guān)心孩子、盡可能幫助孩子的普通勞動(dòng)?jì)D女形象。這樣的一個(gè)人，怎能不讓魯迅深深的懷念呢？最后兩個(gè)自然段，直接抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切懷念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈!”這正是作者深沉懷念的真實(shí)寫(xiě)照。有感情地朗讀最后兩個(gè)自然段。26作者采用了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，塑造了長(zhǎng)媽媽這不少缺點(diǎn)，但善良27自由探討“為什么題目不用‘長(zhǎng)媽媽’而用‘阿長(zhǎng)’”？欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法．引起讀者的好奇心有親昵的意味。27自由探討“為什么題目不用‘長(zhǎng)媽媽’而用‘阿長(zhǎng)’”？欲揚(yáng)28自由探討“為什么題目不用‘長(zhǎng)媽媽’而用‘阿長(zhǎng)’”？

文章的題目其實(shí)已表明文章用了抑筆。文章前一部分所寫(xiě)的人物言行多用抑筆，諸如“不大佩服她”、“討厭”、“不耐煩”、“麻煩”等若用“媽媽”，與內(nèi)容不符；再則，“阿長(zhǎng)”與《山海經(jīng)》連接，是一個(gè)看似矛盾的聯(lián)系，一個(gè)文盲婦女與一本古典名著怎么聯(lián)系起來(lái)呢，引起讀者的好奇心；再則，題目用的是46歲寫(xiě)作時(shí)的口氣，宜用“阿長(zhǎng)”稱呼，用“阿”字又有親昵的意味。28自由探討“為什么題目不用‘長(zhǎng)媽媽’而用‘阿長(zhǎng)’”？29魯迅先生名言浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。時(shí)間就是生命。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。29魯迅先生名言浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。時(shí)間就是生命。橫眉冷30想象創(chuàng)新

假設(shè)阿長(zhǎng)還健在，她讀了魯迅這篇文章，會(huì)對(duì)魯迅說(shuō)什么？

請(qǐng)同學(xué)們緊扣課文內(nèi)容與人物性格特征，放飛想象的翅膀，賦予人物新的時(shí)代特色，代長(zhǎng)媽媽說(shuō)些話。30想象創(chuàng)新假設(shè)阿長(zhǎng)還健在，她讀了魯迅這篇文章，會(huì)31

哥兒啊，我雖無(wú)名無(wú)姓，但經(jīng)你一寫(xiě)，現(xiàn)在也成了名人了，可是你說(shuō)我無(wú)名無(wú)姓，生得黃胖而矮倒也罷了，怎么連頸上的灸瘡疤也寫(xiě)進(jìn)去了呢？說(shuō)我規(guī)矩多、煩瑣、迷信也罷了，那時(shí)誰(shuí)不迷信??？可是你，怎么連我睡相不好這種私事都寫(xiě)進(jìn)去了呢？特別是給你講長(zhǎng)毛故事時(shí)，講的將我們擄去后，讓我們脫下褲子站在墻頭，大炮就放不出來(lái)，你也照實(shí)寫(xiě)下來(lái)了，你不怕人笑話我還怕人笑話呢！

31哥兒啊，我雖無(wú)名無(wú)姓，但經(jīng)你一寫(xiě)，現(xiàn)在也成了名人32

大堰河，我的保姆

---艾青（節(jié)選）大堰河，是我的保姆。她的名字是生她村莊的名字，她是童養(yǎng)媳。大堰河，是我的保姆。我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你；你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗愕年P(guān)閉了的故居檐頭的枯死綿瓦菲，拓展閱讀：32大堰河，我的保姆拓展閱讀：33你的被典押了的一丈平方的園地，你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊刺扯破的衣服之后，在你把夫兒們的襯衣上虱子一顆顆的掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。33你的被典押了的一丈平方的園地，34家庭作業(yè)：任選一題作文：1、阿長(zhǎng)買書(shū)記（發(fā)揮你的想象，展開(kāi)你的聯(lián)想，將阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》的過(guò)程補(bǔ)充出來(lái)。）2、在你的童年生活中，有沒(méi)有像阿長(zhǎng)這樣的給你留下深刻印象的普通人?請(qǐng)拿起你的筆記下美妙的回憶。34家庭作業(yè)：任選一題作文：351.“我”為何沒(méi)有對(duì)阿長(zhǎng)說(shuō)起《山海經(jīng)》的事？用原文回答。2.結(jié)合原文選出對(duì)“無(wú)益”解釋正確的選項(xiàng)()A.沒(méi)好處 B.沒(méi)用3.阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》，說(shuō)明什么？4.“