感恩教師節(jié)精美

感恩教師節(jié)精美課件第1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月在尊師的日子里，我們學(xué)會感恩……第3頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。第4頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月你還知道教師的其他稱謂嗎?第5頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月教師的其他稱謂

先生——最歷史悠久的尊稱；夫子——最古老的尊稱；教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼；園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱；慈母——最真情感人的愛稱；蠟燭——最溫馨動人的稱謂；第6頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月春蠶——最純摯的稱謂；春雨——最生動形象的默稱；人梯——最高評價的專稱；孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q；教練——是指導(dǎo)、訓(xùn)練和督導(dǎo)他人，試圖完成某種使命或任務(wù)的人人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂（作為教師應(yīng)該以愛心和知識觸摸、改變?nèi)说膬?nèi)心）。第7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月千言萬語匯成一句感謝。。第8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——孔子

2.身教重于言傳。

——王夫之

3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

——陶行知

4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

——陶行知

第9頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。

——李贄

6.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

——愛因斯坦

7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

——烏申斯基

8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基

第10頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月魯迅尊敬老師魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時，總要抽空看望壽先生。1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。第11頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月彭德懷穿便服會見教師1957年8月1日，是中國人民解放軍30周年紀(jì)念日。這一天，彭德懷身穿便服，準(zhǔn)備接見北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應(yīng)穿軍服才好?！迸淼聭颜f：“今天是去見老師，學(xué)生見老師應(yīng)穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學(xué)教師，我們應(yīng)改變這種不良風(fēng)氣?！苯右姇r彭德懷頻頻向老師們問好。第12頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月閱讀后，我們又應(yīng)該怎么做呢?第13頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月分享名人尊師的故事第14頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月程顥（hao）、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時，為了豐富自已的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游?。▃uo）一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。程門立雪第15頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

孔子的學(xué)生子貢，聰穎好學(xué)。一次，魯國大夫叔孫武叔在人前貶低孔子抬高子貢，子貢非常氣憤。他當(dāng)即以房子為喻，說老師的圍墻高十?dāng)?shù)丈，屋內(nèi)富麗堂皇，不是一般人看得到的；而自己不過只有肩高的圍墻，一眼就可望盡。他還把老師孔子比作太陽和月亮，說他光彩照人，不是常人所能超越的?？鬃铀篮?，子貢悲痛萬分，在孔子墓旁結(jié)廬而居，一直守墓6年。

子貢以太陽、月亮喻孔子第16頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

1959年6月，毛澤東回到故鄉(xiāng)——韶山，他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯。席間，毛澤東為老師敬酒，使毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東則說：“尊老敬賢，應(yīng)該應(yīng)該?！毙焯亓⑾壬俏覈艹龅母锩逃?。1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

毛澤東敬酒、寫賀信毛澤東敬酒、寫賀信第17頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月讓我們?yōu)槔蠋熖韨€水杯，滋潤老師沙啞的喉嚨；讓我們?yōu)槔蠋煵妩c鮮花，點綴老師的桌子；讓我們?yōu)槔蠋煂懢渥８?，溫暖老師的心房；讓我們……?8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月懷有感恩的心第19頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月互動：學(xué)生心目中的完美老師是怎么樣的？老師心目中的完美學(xué)生是怎么樣的？第20頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角教師是太陽底下崇高的事業(yè)老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽老師的話兒像春雨滋潤我的心老師用知識的雨露澆灌我們成長溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起第21頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)綠葉的綠色象征著老師青春常在當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福

老師是大樹，為世界帶來一片春色老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林第22頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好第23頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師；孝敬長輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師；保持教室整潔，一塵不染，讓老師