四年級(jí)上圖形的變換課件

圖形的變換北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第四單元圖形的變換北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第四單元1圖形的旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)2『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』『數(shù)學(xué)』39009004四年級(jí)上圖形的變換ppt課件5AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

得到。900AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)6AOAOBC圖形C可以看作圖形B繞O點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

得到。900AOAOBC圖形C可以看作圖形B繞O點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)7AOABCOD圖形D可以看作圖形C繞O點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)

得到。900AOABCOD圖形D可以看作圖形C繞O點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)8位置:從什么位置起到什么位置中心點(diǎn):繞什么點(diǎn)方向:順時(shí)針或逆時(shí)針度數(shù):旋轉(zhuǎn)了多少度怎樣描述一個(gè)物體的旋轉(zhuǎn)?總結(jié)位置:從什么位置起到什么位置中心點(diǎn):繞什么點(diǎn)方9BACACBACAC10BACACBBACACB11BACACBACAC12四年級(jí)上圖形的變換ppt課件13ABCBCAABCBCA14ABCBCAABCBCA15四年級(jí)上圖形的變換ppt課件16ABCBACABCBAC17O1234O123418O1234圖形1繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（）所在的位置。2O1234圖形1繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（19O1234圖形2繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（）所在的位置。3O1234圖形2繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900可得到圖形（20O1234圖形2繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）可得到圖形4

所在的位置。1800O1234圖形2繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）可得到圖形21你能應(yīng)用我們剛學(xué)的知識(shí)制作一幅漂亮的圖案嗎?試一試你一定行!你能應(yīng)用我們剛學(xué)的知識(shí)制作一幅漂亮的圖案嗎?22A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.B圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.B圖形A順時(shí)針23A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.B圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.B圖形A順時(shí)針24A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.B圖形A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.B圖形A順時(shí)針25A圖形A如何形成圖形B,并與同學(xué)進(jìn)行交流.B圖形A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形