詠雪知識點總結(jié)借鑒世說新語二則語文學習資料

詠雪知識點總結(jié)《世說新語》二則詠雪一.文學常識。1.作者簡介劉義慶，字季伯，南朝宋文學家。2.文學常識《世說新語》是劉義慶組織編寫的一部志人小說集，是六朝志人小說的代表作。二.課文知識過關(guān)梳理㈠課下注釋①選自《世說新語箋疏》?！妒勒f新語》，南朝宋臨川王劉義慶（403-444）組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。課文所選兩則分別出自《言語》篇和《方正》篇。②［謝太傅］即謝安（320-385），字安石，陳郡陽夏（jiǎ）（今河南太康）人，東晉政治家，死后追贈為太傅。③［內(nèi)集］把家里人聚集在一起。④［兒女］子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。⑤［文義］文章的義理。⑥［俄而］不久，一會兒。⑦［驟］急。⑧［何所似］像什么。⑨［胡兒］即謝朗，字長度，小名胡兒，謝安次兄謝據(jù)的長子。⑩［差（ch?。┛蓴M］大體可以相比。差，大體。擬，相比。?［未若］不如，不及。?［因風］乘風。因，趁、乘。?［公大兄無奕女］指東晉詩人謝道韞（yùn），謝無奕之女，聰慧有才辯。無奕，謝安長兄謝奕，字無奕。?［王凝之］字叔平，書法家王羲之的次子，曾任左將軍。㈡字音差（ch?。┛蓴M

謝道韞（yùn），㈢字詞翻譯1.字詞解釋⑴內(nèi)集：家庭聚會。⑵講論文義：談論詩文。⑶俄而：不久，一會兒。⑷差可擬：差不多可以相比。差：大至、差不多。擬：相比。⑸因：憑借。⑹兒女：子侄輩的年輕一代。2.語句翻譯1.謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。譯：在一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩們談詩論文。2.俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

譯：忽然間雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”

3.兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?/p>

譯：他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！?/p>

4.兄女曰：“未若柳絮因風起。”

譯：他哥哥的女兒道韞說；“不如比做風把柳絮吹得滿天飛舞?！?/p>

5.公大笑樂。即公大兄無奕女?，左將軍王凝之?妻也。譯：謝安高興地笑了起來。（道韞）就是太傅大哥謝無弈的女兒，左將軍王凝之的妻子。【內(nèi)容理解】㈠主題思想通過謝家兒女詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學才華和聰明機智，同時也透出一種家庭生活的雅趣和文化的傳承。㈡寫作特色⑴敘事平實，語言精練《詠雪》只將謝家兒女詠雪一事的始末客觀地寫出來，未加任何評價，但作者的目的一看便知。語言精練，首句短短十五個字，涵蓋的內(nèi)容卻相當多，人物、事件、環(huán)境全都說到了。㈢重要問題探究1.《詠雪》一文營造了一種怎么樣的家庭氣氛？文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”營造了一種輕松、溫馨、和諧、愉快的家庭氣氛。2.為什么樣“公大笑樂”？你從中受到什么啟發(fā)？“公大笑樂”是因為孩子們的比喻生動、形象。我們應該注意培養(yǎng)自己的想像力。3.“雪驟”的作用是什么？環(huán)境描寫，為下文的詠雪作鋪墊4.從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？文中“兒女”即子侄輩，指家中年輕一代人。今天的“兒女”專指子女。5.用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“白雪紛紛”，你認為哪個更好？為什么？⑴“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。⑵“柳絮”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而且兩者都是輕飄飄的，呈團狀，這一點極相似。6.《詠雪》只是客觀地寫了謝家子弟詠雪的事，對“兄子”與“兄女”的兩個比喻并未加任何評論，但作者的褒貶卻已蘊含其中，一望便知，為什么？作者沒有表明自己的態(tài)度，卻在最后補充了謝道韞的身份，便是一個有力的暗示，表明了他對謝道韞的贊揚。試題精選㈠給下列加點的字注音。1.雪驟〖

〗；2.差〖

〗可擬；3.柳絮〖

〗；4.無奕〖

〗。【答案】1.zhòu；2.chā；3.xù；4.yì。㈡文學常識填空。1.《世說新語》是________（朝代）臨川王________（人名）組織編寫的。主要講述了________（時間）士大夫的言談、逸事，較多地反映了士族的思想、生活和清談放誕的風氣，被魯迅稱為“名士底教科書”。2.《世說新語》是________小說的代表作，對后代________體作品的影響頗大?！敬鸢浮?.南朝宋；劉義慶；漢末至東晉。2.志人；筆記。㈢下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是【

】A.撒鹽/空中差/可擬B.白雪/紛紛何/所似C.未若/柳絮/因風起D.左將軍/王凝/之妻也【答案】C。㈣解釋下列加點詞的意思。1.謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：________2.與女兒講論文義講論：________3.撒鹽空中差可擬差：________擬：________4.未若柳絮因風起未若：________因：________【答案】1.把空里人聚積在一起。2.談論；3.大體。相比。4.不如，不及。趁、乘。㈤把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.撒鹽空中差可擬。2.兄女曰：“未若柳絮因風起?！?.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【答案】1.跟把鹽撒在空中大體可以相比。2.兄長的女兒說：“不如比作柳絮乘風飛舞?！?.（謝道韞）就是太傅大歌謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。㈥根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.文中比擬雪的句子是：____________，____________。2.文中描寫人物神態(tài)的詞語是：______、______?！敬鸢浮?.撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。2.欣然；大笑樂。㈦閱讀全文，回答問題。1.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！痹摼淇偸鲋x太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了哪些要素。【答案】時間；人物；事件。2.請結(jié)合上下文揣摩“公從笑”時“公”的心理活動，用第一人稱寫出來。【示例】這真是讓我高興啊，兩個小孩子的比喻都很生動形象，尤其是“柳絮因風起”的比喻更是意蘊無窮，看來他們的想象力都很豐富啊！3.《詠雪》只是客觀地寫了謝家子弟詠雪的事，對“兄子”與“兄女”的回答并未作任何評論，但作者的褒貶卻已蘊含其中，一望便知，為什么？【答案】作者在文章最后補充了謝道韞的身份，表明了他對謝道韞的贊揚。

㈧古詩詞中描寫雪的詩句很多，請寫出你積累的兩句，并注明作者及出處?！臼纠咳松教幹嗡疲瑧骑w鴻踏雪泥（蘇軾《和子由澠池懷舊》）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（盧梅坡《雪梅·其一》）柴門聞犬吠，風雪夜歸人。（劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（韓愈《春雪》）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（杜甫《絕句》）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。（高適《別董大二首》）㈨閱讀下面的詩，回答問題。夜雪文

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白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。1.這首詩是從觸覺、________和________的角度來寫夜雪的。【答案】視覺；聽覺。2.從詩歌描寫的情景中，你感知到詩人怎樣的心境?！敬鸢浮抗录?、寒冷（凄冷）。七年級上冊《詠雪》知識匯總劉義慶（403—444）漢族，彭城（今江蘇徐州）人。字季伯，南北朝文學家。自幼才華出眾，愛好文學，并廣招四方文學之士，聚于門下。劉宋宗室，襲封臨川王，公元444年（元嘉21年）死于建康（今南京）。除《世說新語》外，還著有志怪小說《幽明錄》?！妒勒f新語》是六朝志人小說的代表作。坊間基本上認為由南朝劉義慶所撰寫，也有稱是由劉義慶所組織門客編寫。又名《世說》。原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒、賞譽等36篇，主要記錄漢末至東晉間120多位人物的言談、逸事。共記載了1130個故——時間跨度在三百年左右。在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾，語言簡練，辭意雋永，是中國魏晉南北朝時期"筆記小說"的代表作，是我國最早的一部文言志人小說集。開創(chuàng)了小說先河的《世說新語》對后世文學產(chǎn)生了深遠的影響,

模仿它的著作不斷出現(xiàn)。魯迅說它“記言則玄遠冷雋，記行則高簡瑰麗”，稱其為“名士底（的）教科書”（《中國小說史略》）。

志人小說是指魏晉六朝時期流行的專記人物言行和人物傳聞逸事的一種雜錄體小說，又稱“清談小說”、“逸事小說”。它具有以下特點：一是以真人真事為描寫對象；二是以“叢殘小語”、尺幅短書為主要形式；三是善于運用典型的細節(jié)描寫和對比襯托手法，突出刻畫人物某一方面的性格特征；四是語言簡練樸實、生動優(yōu)美、言約旨豐。這些藝術(shù)特點對后世小說產(chǎn)生了很大影響。課文所選兩則分別出自《言語》篇和《方正》篇,題目是編者加的。謝安

謝安出身于名門世族，年輕時常隱居會稽東山，屢次拒絕朝廷征召，不肯為官。后應征西大將軍桓溫所邀走入仕途。成語東山再起說的就是他的故事。在淝水之戰(zhàn)中，謝安指揮八萬晉軍擊敗了號稱百萬的前秦軍隊，終于力挽狂瀾，穩(wěn)定了東晉國家危局。謝道韞

謝道韞是中國歷史上的著名才女，東晉時女詩人，是宰相謝安的侄女，安西將軍謝奕的女兒，也是著名書法家王羲之次子王凝之的妻子?！度纸?jīng)》里說：謝道韞，能吟詠，說得就是她把雪花比作柳絮的事。因此后世就用“詠絮之才”來指代有才華的女子。有個成語叫“檀郎謝女”，檀郎就是古代的美男子潘安，謝女即指謝道韞，后用來指代才貌雙全的夫妻或情侶。《世說新語》的編纂成書固然與劉宋家族對魏晉風流的喜好和社會各層人士對魏晉風流的追慕有關(guān)，然而劉義慶之所以對魏晉士人情有獨鐘化大氣力與其門客共襄盛舉還有他個人身世的內(nèi)在原因。劉義慶是宋武帝劉裕的侄子，襲封臨川王，劉裕對其恩遇有加。公元424年宋文帝劉義隆即位，剛登基便先后殺了徐羨之、傅亮、謝晦等擁立功臣。宋文帝性情猜忌狠辣，因為擔心自己重蹈少帝被弒的悲劇，嚴格控制并殺戮了大量功臣和宗室成員，這其中就包括名將檀道濟。在這樣的背景下，劉義慶不得不加倍小心謹慎，以免遭禍。本傳言"太白星犯右執(zhí)法，義慶懼有災禍，乞求外鎮(zhèn)。"這實際上是劉義慶借故離開京城，遠離是非之地。盡管文帝下詔勸解寬慰但架不住劉義慶"固求解仆射乃許之"。劉義慶終于得以外鎮(zhèn)為荊州刺史。外鎮(zhèn)后的劉義慶仍然如同驚弓之鳥，心有余悸。他處在宋文帝劉義隆對于宗室諸王懷疑猜忌的統(tǒng)治之下為了全身遠禍，于是招聚文學之士寄情文史編輯了《世說新語》這樣一部清談之書。劉義慶《世說》的編纂時間大約在公元439年至440年劉義慶任江州刺史期間，這兩年間有兩件事情值得注意。一是元嘉十六年劉義慶在擔任江州刺史時招攬了許多文人，"太尉袁淑，文冠當時，義慶在江州，請為衛(wèi)軍咨議參軍;其余吳郡陸展、東海何長瑜、鮑照等，并為辭章之美，引為佐史國臣"，按照《世說》一書成于劉義慶及其門客眾手的說法，這是《世說》編纂的恰當時機;二是元嘉十七年劉義慶調(diào)任南兗州刺史，前來接任他江州刺史職位的正是遭到貶斥，被解除司徒錄尚書事要職的劉義康。兄弟二人在江州見面后的悲慟情緒受到文帝劉義隆的責怪。這些都與劉義慶對處境危難并因此尋求在魏晉文人的精神氣質(zhì)中得到化解和超脫，因而與編纂《世說》一書緊密相關(guān)。謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪紛紛/何所似？”兄子/胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬。”兄女/曰：“未若/柳絮/因風起。”公/大笑/樂。即/公大兄/無奕女，左將軍/王凝之/妻也。太傅（fù）

講論（lùn）

俄而（é）雪驟（zhòu）

撒鹽（sǎ）柳絮（xù）

差（chà）可擬（nǐ）

柳絮（xù）無奕（yì）王凝之(níng)

謝道韞（yùn）㈠重點詞語1.內(nèi)集：家庭聚會。內(nèi)，指家人。集，聚集。即把家里人聚焦到一起。2.兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。3.講論文義：談論詩文。義，道理，意義，文義，文章的義理，即文章表達的意思。4.俄而：不久，一會兒。5.驟：急。6.欣然：高興的樣子。7.何所似：即“所似何”，賓語前置，像什么。何，疑問代詞，什么；似，像。8.差可擬：差不多可以相比。差，大致，差不多。擬，相比。9.未若：比不上。10.

因風：乘風。因，趁、乘。11.即：是。12.無奕：謝奕，字無奕，謝安長兄。13.女：指東晉詩人謝道韞，聰慧有才辯。㈡古今異義1.與兒女講文義

（古義，子侄輩，泛指家中年輕的一代；今義，兒子和女兒。）2.與兒女講論文義

（古義，文章的義理；今義，文章。）3.未若柳絮因風起

（古義：憑借，趁，乘；今義：因為）㈢一詞多義俄而雪驟（與“俄”“既”等構(gòu)成副詞性詞組，表示時間短，不久）1.判斷句左將軍王凝之妻也（“……也”表判斷）古漢語語法中“……，……也”是常見的判斷句式，還有如“……者，……也”“……，……者也”“……者，……”等形式。2.省略句(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集?！昂┤铡鼻笆÷越樵~“于”，可譯為“在”。(2)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。省主語，應為“（謝道韞）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！?.倒裝句（1）白雪紛紛何所似。疑問代詞“何”作“似”的賓語，原順序應為“白雪紛紛所似何？”（2）撒鹽空中差可擬。即“（于）空中撒鹽差可擬”，將狀語置于謂語之后，處于補語的位置。謝太傅在一個寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談論文章的義理。一會兒，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼绺绲呐畠褐x道韞說：“不如比作風把柳絮吹得漫天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來。謝道韞是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。1.把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？還可以用哪些事物來比喻雪？甲：我認為“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)，跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風中往上揚，甚至飛得更高更遠，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達于神似，形似是基礎。乙：我認為“柳絮因風起”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。還可以用“鵝毛”“蒲公英的孩子”等來比喻雪。2.“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認為誰回答得最好？謝太傅對以上兩個答案的優(yōu)劣未作評定，而是“大笑樂”，十分耐人尋味，營造了一種融洽、歡快、輕松、溫馨的家庭氛圍。從文中謝安“大笑樂”的反應來看，他傾向于“柳絮因風起”的說法。3.“未若柳絮因風起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處？（1）柳絮團狀與雪花在形態(tài)和動態(tài)上相似，給人以想象和美感，比喻十分傳神，（2）預示著春天即將到來，有深刻的意蘊。4.有人認為“撒鹽空中差可擬”描寫雪景比“柳絮”一句更貼切，請為他談談理由？認為“撒鹽”一喻好：因為雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽相近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。

這篇《詠雪》言簡意賅地勾勒了疾風驟雪、紛紛揚揚的下雪天，謝家子女即景賦詩詠雪的情景，展示了古代家庭文化生活輕松和諧的畫面。文章通過神態(tài)描寫和身份補敘，贊賞謝道韞的文學才華。1.交代詠雪背景的句子：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。2.詠雪的直接原因：俄兒雪驟。3.兩個比喻句：撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風起。4.謝道韞對雪的描述是：未若柳絮因風起。5.補充點明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對謝道韞才氣的贊賞）：即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。6.表明謝安贊賞謝道韞的才氣的句子是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！n愈《春雪》燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?！畎住侗憋L行》不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開?！x道蘊《詠雪聯(lián)句》千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛?！哌m《別董大》詠

雪一、課內(nèi)閱讀（一）（2022·河南信陽·七年級期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。詠雪謝太傳寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1．解釋下列加點的詞語。（1）俄而雪驟

（2）撒鹽空中差可擬2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。未若柳絮因風起。3．“公大笑樂”意味深長，你是怎樣理解的？4．因為“未若柳絮因風起”這一詠雪名句，成就了一段文壇佳話，后世稱女子的文采為“詠絮才”。請你對這一詠雪名句做簡要賞析。【答案】1．（1）急

（2）相比2．不如比作風吹柳絮（或：把柳絮吹得）滿天飛舞（或：不如比作柳絮憑著風滿天飛舞）。3．示例：謝太傅聽了侄兒侄女關(guān)于下雪的比喻后非常高興，他更贊賞侄女謝道韞的回答（文學才華）。（意思對即可）4．示例：把紛紛揚揚的雪花比作飛舞的柳絮，既寫出了雪花輕盈的姿態(tài)、飛舞的神韻，還給人暖意融融、春天將至的感覺，有著豐富的意蘊和優(yōu)美的意象。（意思對即可）【解析】1．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：不久，雪下得大了。驟：急。（2）句意：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比。2．本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：未若，不如、不及；因：趁、乘。3．本題考查語句的理解?！肮笮贰北磉_的是謝太傅高興的情感?？梢宰鞫喾N理解，只要言之成理即可。結(jié)合文本內(nèi)容可知，孩子們積極踴躍發(fā)言，謝太傅的大笑說明他對兩個答案都表示滿意，內(nèi)心欣慰無比：謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻，“笑樂”也是對謝道媼這種比喻的認可和對她才情的欣賞；同時他為家庭聚會的歡迎氣氛而樂，為謝家后輩愛學上進而“大笑樂”，等。4．本題考查學生對重點語句的賞析。謝道媼的“未若柳絮因風起”，運用了比喻的修辭手法，以柳絮喻雪，這個比喻十分傳神，因為柳絮呈團狀，與雪花相似，漫天飛舞給人以想象和美感，而且還給人以春天即將到來的溫暖的感覺，有深刻的意蘊。【參考譯文】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說:“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝無奕的女兒謝道溫，左將軍王凝之的妻子。（二）（2022·北京石景山·七年級期末）請你協(xié)助組員完成“古文今說”的編寫。5．《詠絮之才》是組員改寫的白話版《詠雪》，其中有三處錯誤，請你幫他改正?！对佈分x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！对佇踔拧芬粋€寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄們談論詩文。很久之后，他們發(fā)現(xiàn)雪下大了。太傅想考考孩子們，于是不動聲色地問：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”他的侄子胡兒說：“我覺得跟在空中撒鹽差不多?！彼闹杜理y說：“不如像柳絮那樣因為有風而翩翩起舞。”太傅高興得大笑起來。“很久之后”改為①_____“不動聲色地問”改為②_____“不如像柳絮那樣因為有風而翩翩起舞”改為③_____6．組員以“詠絮之才”作為白話版的題目。“詠絮之才”作為成語不僅是謝道韞的個人標簽，更成為對一類人的贊譽。請為“詠絮之才”擬寫一條注釋。詠絮之才：7．這則故事展現(xiàn)了謝道韞鮮明的個性特點。組員希望通過鏈接材料，進一步突出其個性特點。請你從下面兩則文段中，選出適合的一則，并簡要說明理由?！疚亩我弧磕塬I之①嘗與賓客談議，詞理將屈②，道韞遣婢白獻之曰：“欲為小郎③解圍?！蹦耸┣嗑c步鄣④自蔽，申⑤獻之前議，客不能屈。（選自《晉書·列女傳·王凝之妻謝氏傳》）【文段二】及遭孫恩⑥之難，舉厝⑦自若，既聞夫及諸子已為賊⑧所害，方命婢肩輿⑨抽刃出門。亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見殺?！倍麟m毒虐，為之改容⑩，乃不害濤。（選自《晉書·列女傳·王凝之妻謝氏傳》）【注釋】①獻之：指王獻之，東晉著名書法家、詩人、畫家，王羲之第七子。②詞理將屈：理屈詞窮。③小郎：王獻之是王凝之的弟弟，因此謝道韞稱他為小郞。④步鄣：用以遮擋視線的屏障。⑤申：申述。⑥孫恩：原為道士，后聚眾作亂，四處攻州破府。⑦厝：通“措”。⑧賊：指孫恩。⑨肩輿：乘坐轎子。⑩改容：改變態(tài)度。【答案】5．不久高興地說

不如比作柳絮乘風起舞6．示例：出自謝道韞的故事，后用來贊譽詩文創(chuàng)作方面卓有才華的女子。7．示例：我認為文段一更合適。文段一中謝道韞的機敏才智令眾賓客折服，替王獻之解圍，充分展示出她的才思敏捷、聰慧善辯?！窘馕觥?．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點詞語：俄而：不久。故改為“不久”；（2）重點詞語：欣然：高興的樣子。故改為“高興地說”；（3）重點詞語：因：乘，趁。故改為“不如比作柳絮乘風起舞”。6．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)《詠雪》中“兄女曰：‘未若柳絮因風起?！笨芍?，“詠絮之才”出自《世說新語·詠雪》；根據(jù)文中與兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”的對比和“公大笑樂”的贊許之意，可知，形容謝道韞特別有才華，富有智慧。后用來贊譽詩文創(chuàng)作方面卓有才華的女子。7．本題考查人物性格及論據(jù)補充。《詠雪》一文表現(xiàn)的是謝道韞的機智和才華?！疚亩我弧康理y“欲為小郎解圍”“申獻之前議，客不能屈”表現(xiàn)了謝道韞的才智和善辯令眾賓客折服；【文段二】“舉厝自若”表現(xiàn)了謝道韞臨危不亂，“抽刃出門。亂兵稍至，手殺數(shù)人”表現(xiàn)她勇敢；“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見殺”表現(xiàn)她大義凜然；因此，【文段一】與《詠雪》表現(xiàn)的個性特點一致，能進一步突出她的這一個性特點?！緟⒖甲g文】【文段一】王凝之的弟弟王獻之曾經(jīng)與客人討論切磋問題，將要理屈詞窮了，謝道韞叫婢女告訴王獻之說：“想替小弟解圍?！庇谑欠胖们嗑c屏障把自己遮擋起來，申述王獻之前面的議論，客人不能使她理屈?！疚亩味康鹊胶髞碓馐軐O恩作亂，她的行動一如既往，不久聽說丈夫和幾個兒子已經(jīng)被孫恩殺害，就命令婢女抬著轎子拿著刀出門突圍。亂兵一會兒就追上來了，謝道韞親手殺了幾個亂兵，才被俘虜。她的外孫劉濤當時才幾歲，孫恩又想殺害他，謝道韞說：“這事出在王家，與其他家族的人有什么關(guān)系？一定要這么做的話，寧可先殺了我?！睂O恩雖然歹毒殘暴，也因謝道韞的大義凜然而折服，改容相待，于是沒有殺劉濤。（三）（2022·廣東韶關(guān)·七年級期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。8．解釋下列加點詞語。（1）撒鹽空中差可擬(

)

（2）未若柳絮因風起(

)9．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”10．穿越時空，你也參與到詠雪的詩文活動中來吧！請另外寫出兩句描寫雪的詩句?！敬鸢浮?．相比趁、乘9．不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”10．示例：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！窘馕觥?．本題考查對文言實詞含義的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。(1)句意為：在空中撒鹽差不多可以相比。擬，相比。(2)句意為：不如比作柳絮乘風飛舞。因，趁、乘。9．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：俄而，不久、一會兒；驟，急；欣然，高興的樣子；何所似，像什么。10．考查古詩積累。開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。如：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；放船閑看雪山晴，風定奇寒晚更凝。二、對比閱讀（四）（2022·浙江舟山·七年級期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語·言語》）（乙）盧志①于眾坐問陸士衡：“陸遜、陸抗是君何物？”答曰：“如卿于盧毓、盧珽。”士龍②失色。既出戶，謂兄曰：“何至如此！彼容不相知也?！笔亢庹唬骸拔腋?、祖名播海內(nèi)，寧有不知？鬼子③敢爾！”議者疑二陸優(yōu)劣，謝公④以此定之。（選自《世說新語·方正》）【注釋】①盧志：字子道，歷任成都王左長史、中書監(jiān)。父親是魏朝衛(wèi)尉卿盧珽，祖父是魏朝司空盧毓。陸士衡：陸機，字士衡，歷任著作郎、平原內(nèi)史。父親是吳國大司馬陸抗，祖父是丞相陸遜。何物：什么人。魏晉人重視避諱，不能當面說出對方長輩的名字，直指祖父、父親名字，最為無禮。②士龍：陸云，字士龍，是陸機的弟弟。③鬼子：罵人用語。④謝公：即謝安，東晉政治家。死后追贈為太傅。11．解釋下面句中加點詞的意思。（1）俄而雪驟

(

)

（2）未若柳絮因風起

(

)

（3）既出戶

(

)12．根據(jù)對話，推測句意，揣摩語氣。猜讀，是讀文言文的一種策略，就是根據(jù)上下文對字詞句的意思進行推測。陸云：“何至如此！彼容不相知也?！弊g文：“何必要這樣呢！他或許真的不知道呢?！闭Z氣：小心翼翼，略帶指責。陸機：“寧有不知？鬼子敢爾！”譯文：（1）語氣：（2）13．《世說新語》的語言富有含蓄的特點，讓人回味無窮。請結(jié)合甲乙兩文的結(jié)尾部分分析。14．讀完《詠雪》后，你對謝安的初步印象是什么？讀完乙文后，你對謝安又有了怎樣的認識？寫出你對這一魏晉人物的評價?！敬鸢浮?1．不一會兒

乘，趁

已經(jīng)12．（1）難道有不知道的，這個龜兒子膽敢這樣無禮！（2）憤怒，指責。13．甲文中的結(jié)尾寫出了謝道韞的身份且道出了謝安對其贊譽之情，乙文中的結(jié)尾間接表達了魏晉時期人名人不能隨便說話，任何語言舉止都會被人們用來當作優(yōu)劣的判斷。14．甲文中謝安是一個儒雅、溫和、關(guān)注晚輩成長的長輩。乙文中謝安能夠從人的另一面去看人，說明他是一個重禮、聰慧、機智果斷的人。【解析】11．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：不久，雪下得大了。俄而：不一會兒。（2）句意為：不如比作柳絮憑借著風飛舞。因：乘、趁。（3）句意為：已經(jīng)出了門。既：已經(jīng)。12．本題考查推測文言句意，揣摩語氣。本題從文章內(nèi)容看，盧志在大庭廣眾之中問陸機與“陸遜、陸抗”的關(guān)系，看出盧志的無禮。“寧”表反問語氣，是“難道”的意思。結(jié)合陸云的話語里有略帶指責的語氣，再結(jié)合注釋③鬼子：罵人用語。由此可知，這里應該是陸機義正詞嚴地反擊，罵盧志是“鬼子”，是一種憤怒、指責的語氣。13．本題考查對文章內(nèi)容的理解與語言特點的分析。甲文中作者認為謝道韞的才情高過謝朗，結(jié)尾句“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”的意思是“她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子”，這句話補充交代了謝道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明欣賞及贊揚謝道韞的才氣，后來便把在詩文創(chuàng)作方面卓有才華的女子贊譽為“詠絮之才”。體現(xiàn)了《世說新語》的語言富有含蓄的特點。乙文中陸士衡對盧志在人前直接說出自己的祖父和父親的名字，寸步不讓，義正詞嚴地反擊，罵盧志是“鬼子”。結(jié)尾“議者疑二陸優(yōu)劣，謝公以此定之”意思是“議論的人質(zhì)疑‘二陸’的優(yōu)和劣，謝安先生根據(jù)這件事做出了定評”，暗示作為魏晉時期的名人不能隨便說話，言論隨時會被人們進行質(zhì)疑評判的。14．本題考查對文章內(nèi)容的理解與人物評價。由甲文“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’”可知，由于下雪，謝安出于和小輩們講解、討論文章義理的目的把家人們聚集起來，又因為忽然雪驟而臨時起意，就眼前的雪景發(fā)問，引出了后文小輩們的精彩回答。而后面對謝道韞的機智回答，“公大笑樂”，體現(xiàn)了謝安是一個儒雅、溫和、關(guān)注晚輩成長的長輩。乙文中陸士衡對盧志在人前直接說出自己的祖父和父親的名字，寸步不讓，義正詞嚴地反擊，罵盧志是“鬼子”?！爸x公以此定之”中的“此”就是指陸士衡反擊的這件事，謝安從這個細節(jié)去評判陸士衡，說明他是一個重禮、聰慧、機智果斷的人?！緟⒖甲g文】【乙】盧志在大庭廣眾之中問陸機：“陸遜、陸抗是您的什么人??？”陸機回答說：“就像你跟盧毓、盧珽一樣?！标懺凭o張得臉色都變了。出了門之后，陸云對哥哥陸機說：“何必到如此地步呢，他或許真的不知道我們的祖父和父親呢？”陸機厲言正色說：“我們的父親、祖父，名揚天下，難道有不知道的？這個龜兒子膽敢這樣無禮！”議論的人質(zhì)疑“二陸”的優(yōu)和劣，謝安先生根據(jù)這件事做出了定評。（五）（2022·湖北襄陽·七年級期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）謝安憐翁謝奕①作剡②令，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過醉，而猶未已。太傅時年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之。【注釋】①謝奕：字無奕，謝安的長兄，謝道韞之父。②剡（shàn）：指剡縣，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細絹做的褲子。⑤阿奴：對幼小者的愛稱，弟弟。15．解釋下列句子中加點的詞。（1）未若柳絮因風起因：（2）遂遣之之：16．用“/”標注畫線句子的句讀，正確的一項是（

）A．太傅時年/七八歲著青布绔/在兄膝邊坐B．太傅時年七八歲/著青布/绔在兄膝邊坐C．太傅時年七八/歲著青布绔/在兄膝邊坐D．太傅時年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。阿奴欲放去邪？18．兩篇短文里都有孩童的形象，在《詠雪》一文中看到童年謝道韞是一個（1）____________的人；而《謝安憐翁》中童年謝安則是一個（2）_________________的人。19．比較閱讀兩文，《謝安憐翁》中“奕于是改容”，體現(xiàn)了謝奕對幼弟怎樣的態(tài)度？這與《詠雪》中謝安對待子侄輩的態(tài)度有何異同？【答案】15．（1）趁、乘；（2）代詞，指老人。16．D17．弟弟（你）要把他放走嗎？18．聰慧、才思敏捷善良、富有同情心19．《謝安憐翁》中體現(xiàn)了謝奕對幼年弟弟尊重、平等的態(tài)度，《詠雪》表現(xiàn)了謝安對孩子們毫不掩飾的贊賞態(tài)度?！窘馕觥?5．本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意為：不如比作柳絮憑借風而飛起。因：憑借。②句意為：于是就把那個老人打發(fā)走了。之：代詞，指老人。16．本題考查文言文斷句。結(jié)合句子大意及語法結(jié)構(gòu)精心分析。這個句子的大意是：謝安當時只有七八歲，穿一條藍布褲，在他哥哥膝上坐著。從內(nèi)容上看，這句是人物描寫；“太傅時年七八歲”這句從年齡方面介紹太傅，故斷開；“著青布绔”從衣著方面描寫，故斷開；“在兄膝邊坐”從動作方面描寫；據(jù)此斷句為：太傅時年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐。故選C。17．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，字字落實、直譯和意譯相結(jié)合，關(guān)注句式。句中重點詞語有：阿奴，尊長對卑幼者的昵稱，此處指弟弟；欲，想；去，離開；邪，疑問語氣詞，嗎。18．本題考查分析人物形象的能力。由甲文中謝道韞能在很短的時間里想到用柳絮來形容紛飛的雪花，既形象生動，又富有文采和詩意；可知她是個非常聰慧、才思敏捷的人，被成為“詠絮”之才；由乙文“阿兄，老翁可念，何可作此”中的“可念”可知，謝安善良，富有同情心；由“何可作此”聯(lián)系前文“有一老翁犯法，謝以醇酒罰之，乃至過醉，而猶未已”可知，他小小年紀對哥哥處理犯法老人的行為覺得不妥，謝安是明辨是非的，有寬容、仁愛之心的。19．本題考查理解文章內(nèi)容。由乙文“奕于是改容曰”“遂遣之”可以看出，謝奕立刻放緩臉色，并聽從弟弟的建議，把老人放走了，可見他非常疼愛弟弟；結(jié)合甲文“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”“公大笑樂”等內(nèi)容可以看出，謝太傅把子侄輩聚集在一起，與他們暢聊，一家人相處和諧，關(guān)心欣賞子侄輩的態(tài)度；據(jù)此可知：《詠雪》表現(xiàn)了謝安對子侄輩用心教育、關(guān)心欣賞的態(tài)度；《謝安憐翁》體現(xiàn)了謝奕對幼年弟弟平等對待、尊重的態(tài)度?！緟⒖甲g文】【乙】謝奕做判縣縣令的時候，有一個老頭兒犯了法，謝奕就拿醇酒罰他喝，以至醉得很厲害，卻還不停罰。謝安當時只有七八歲，穿一條藍布褲，在他哥哥膝上坐著，勸告說：“哥哥，老人家多么可憐，怎么可以做這種事！”謝奕臉色立刻緩和下來，說道：“你要把他放走嗎？”于是就把那個老人打發(fā)走了。（六）（2022·浙江臺州·七年級期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐x公與人圍棋，俄而謝玄淮上①信至?？磿鼓粺o言徐向局?？蛦柣瓷侠?，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。【注】①淮上：即淮水上，這里指戰(zhàn)場上。20．解釋下列句中加點的詞。（1）俄而雪驟

（2）謝玄淮上信至（3）看書竟默然無言徐向局（4）意色舉止21．用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）看書竟默然無言徐向局22．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。撒鹽空中差可擬。23．【甲】【乙】兩則選文均出自《世說新語》，請根據(jù)內(nèi)容，分別推斷【甲】、【乙】兩文出自《言語》《方正》《雅量》中的哪一篇，并闡述理由。【小貼士】《世說新語·言語》：記述了魏晉時人在各種語言環(huán)境中，說的得體、巧妙的話?！妒勒f新語·方正》：記述了魏晉時人表現(xiàn)出的行為、品性的正直?！妒勒f新語·雅量》：記述了魏晉時代的名士表現(xiàn)出來的瀟灑舉止和處變不驚的氣度?！炯住课某鲎訽_______，理由：__________________【乙】文出自________，理由：__________________【答案】20．（1）不久，一會兒

（2）到

（3）書信

（4）神情、態(tài)度21．看書竟/默然無言/徐向局22．把鹽撒在空中大體可以相比。23．【甲】文出自《言語》篇，

理由：文章主要記錄了謝太傅與家人圍坐時，謝朗和謝道韞的精彩言論，體現(xiàn)了他們用語的得體、巧妙。

【乙】文出自《雅量》篇，

理由：謝公在接到謝玄大破賊的消息時喜不形于色，而是繼續(xù)慢慢地下棋，體現(xiàn)了謝公處變不驚的氣度?！窘馕觥?0．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：一會兒雪下緊了。俄而，不久，一會兒。（2）句意：謝玄從淮水戰(zhàn)場上派出的信使到了。至，到。（3）句意：謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來。書，書信。（4）句意：神情、臉色、舉動。意，神情、態(tài)度。21．考查斷句。句意：謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來。根據(jù)句意可斷句為：看書竟/默然無言/徐向局。22．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：差，大體；擬，相比。23．考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)甲文中的“未若柳絮因風起”可知，謝道韞把白雪比作是柳絮隨風而起。這一比喻生動形象且有春天的氣息。根據(jù)“公大笑樂”可知，謝安對她的話語非常欣賞。根據(jù)文末作者交代了她的身份，也可知作者對她言語之中表現(xiàn)出來的才氣非常欣賞。符合題目中的“《世說新語·言語》：記述了魏晉時人在各種語言環(huán)境中，說的得體、巧妙的話”。所以此文應放入《言語》篇。根據(jù)乙文中的“看書竟默然無言徐向局”和“意色舉止，不異于常”可知，謝安再得知前線大勝的時候，完全沒有在神色上顯露出來，還是如以前一樣和友人下棋。符合“《世說新語·雅量》：記述了魏晉時代的名士表現(xiàn)出來的瀟灑舉止和處變不驚的氣度”。所以此文應放入《雅量》篇?！緟⒖甲g文】乙：謝安（謝太傅）和客人下圍棋，一會兒謝玄從淮水戰(zhàn)場上派出的信使到了，謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來?？腿藛査麘?zhàn)場上的勝敗情況，謝安回答說：“手下大破賊兵?！闭f話間，神色、舉動和平時沒有兩樣。（七）（2022·湖南懷化·七年級期末）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】李侍郎①紱②，性聰慧。少時家貧，無貲③買書，乃借貸于鄰人。每一翻譯，無不成誦。偶入城市，街衢④鋪店名號，皆默識之。后官翰林，庫中舊藏有《永樂大典》⑤，公皆讀之。同僚取架上所有，抽以難公，無不立對，人皆驚駭。【注釋】①侍郎：古代官名。②紱（fú）：李紱，人名。③貲（zī）：通“資”，錢財。④衢（qú）：四通八達的道路，大路。⑤《永樂大典》：明朝永樂年間編纂的一部百科全書式文獻集。全書有22937卷，11095冊。24．解釋下列句中加點詞的意思。（1）未若柳絮因風起(

)

（2）公欣然曰(

)（3）少時家貧(

)

（4）皆默識之(

)25．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）少時家貧，無貲買書，乃借貸于鄰人。26．文中兩個關(guān)于雪的比喻句是_______；_______你認為哪個更好？為什么？______27．請結(jié)合乙文說說李紱是一個什么樣的人？【答案】24．比得上

……的樣子

小時候

代詞，指街道鋪店的名稱25．（1）不一會兒，雪下得大了，太傅十分高興地說:“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”（2）小時候家里很窮，沒有錢買書，就向鄰居借錢買書。26．撒鹽空中差可擬

未若柳絮因風起

謝道韞的比喻比胡兒好。因為柳絮給人春天即將到來的感覺，有一種意境美，而“撒鹽”的比喻過于直接，缺乏令人遐想的美感。27．李紱是一個:天性聰慧、勤奮好學的人。“無不成誦”“皆默識之”“無不立對”，體現(xiàn)了他的聰慧：“無貲買書，乃借貸于鄰人”“庫中舊藏有《永樂大典》，公皆讀之”，體現(xiàn)了他的勤奮好學。(言之有理即可)【解析】24．本題考查重點文言詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：不如比作柳絮憑借著風飛舞。若：比得上。（2）句意：太傅高興地說。然：……的樣子。（3）句意：小時候家里很窮。少時：小時候。（4）句意：他都默默記下來。之：代詞，指街道鋪店的名稱。25．本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）“俄而”：不一會兒；“驟”：急；“欣然”：高興的樣子；“何所似”：像什么；（2）“少時”：小時候；“貲”：通資，錢財；“乃”：于是，就；“于”向。26．本題考查選文內(nèi)容理解與評價。第一問：由甲文“謝太傅寒雪日內(nèi)集……公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’”可知，謝太傅在下雪天召集子侄輩講論詩文，不一會兒雪下的急了，太傅高興地提出問題“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”，緊接著“胡兒”答出“撒鹽空中差可擬”，意為：在空中撒鹽差不多可以相比?！靶峙敝x道韞回答“未若柳絮因風起”，意為：不如比作柳絮憑借著風飛舞。故甲文中兩個關(guān)于雪的比喻句分別是“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風起”。第二問：本題考查主觀評價。首先要表明態(tài)度，選出認為寫的好的句子；然后發(fā)表自己的觀點，詳細闡述認為該句好的原因，言之成理即可。示例一：我認為“撒鹽空中差可擬”一句更好，這句話的意思是：在空中撒鹽差不多可以相比。鹽和雪都是白色，“胡兒”從顏色的角度分析了雪，他認為雪和鹽一樣都是雪白晶瑩，純潔無瑕的。這符合我們的認知。將鹽灑在空中，和下雪的情形十分相似?！靶峙笨谥械摹傲酢迸c雪的形態(tài)相去甚遠，不夠貼切。示例二：我認為“未若柳絮因風起”一句更好。這句話的意思是像柳絮一樣在空中飛舞。首先柳絮是我們常見的事物，大家并不陌生，因風起，動態(tài)寫出了柳絮飛舞的樣子。這里用到了比喻的修辭，以及動態(tài)的畫面描繪了雪花飛舞的場景。我們閉上眼睛想象一下，微風拂過，柳絮輕輕柔柔地，在空中像跳舞一樣，給人以春天即將來臨的溫暖感受。側(cè)面寫出了雪花的美麗，表達了對雪的喜愛之情。將下雪比作“撒鹽”，只有形似，而無美感。27．本題考查人物形象概括。作答此題，要在了解文章內(nèi)容的基礎上，重點結(jié)合文中人物語言、動作、所做事件等加以分析概括。由乙文“性聰慧”可知，李紱天資聰慧，自幼聰明；“無貲買書，乃借貸于鄰人”意為：沒有錢買書，就向鄰居借錢（買書）。由此可知，李紱對學習的執(zhí)著與熱愛；文中“每一翻譯，無不成誦”意為：（借到書后）他每一個翻譯，沒有不背誦的。說明李紱勤奮好學；“庫中舊藏有《永樂大典》，公皆讀之”意為：書庫中原來的藏書有《永樂大典》，他都讀過了。由此可知，他博覽群書?！敖轴殇伒昝?，皆默識之”意為：街道鋪店名稱，他都默默記下來。說明李紱悉心觀察，熱愛學習；由“同僚取架上所有，抽以難公，無不立對”可知，李紱對于他人的提問都能立刻回答，由此可見其博學多識，聰明過人。據(jù)此概括作答即可?！緟⒖甲g文】【乙】侍郎李紱，生性聰明。小時候家里很窮，沒有錢買書，就向鄰居借錢（買書）。每一個翻譯，沒有不背誦的。偶然進入城市，街道鋪店名稱，他都默默記下來。后來任翰林，書庫中原來的藏書有《永樂大典》，他都讀過了。同事從書架上所有的書籍中，抽取（問題）來為難李紱，沒有不立刻回答上來的，人們都感到震驚。（八）（2022·四川綿陽·七年級期末）下面的《詠雪》和《徐孺子賞月》都選自《世說新語》“言語”，閱讀兩文，完成小題。（甲）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（乙）徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語之曰：“若令①月中無物②，當極明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子③，無此必不明。”注釋：①若令：如果。②物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。③瞳子：瞳孔。28．解釋下列加點詞語在句中的意思。①與兒女講論文義

文義：②撒鹽空中差可擬

差：③嘗月下戲

戲：④人語之曰

之：29．翻譯文中劃線的句子。①未若柳絮因風起。②無此必不明。30．對《徐孺子賞月》中徐孺子巧妙回答的分析，不合理的一項是（

）A．他回答這種看起來不可能回答的問題，用了人的眼睛來做類比，一下子就使回答既貼切合情合理又新鮮動人，新穎有趣。B．他的這個回答，妙在“無中生有”，他從問者“月中無物”的問題紕漏中，抓到月中有物這個問題關(guān)鍵，在無中生有中解決問題。C．他把人的眼睛和月亮做了比較，他不是正面回答提問者的問題，而是借助了某樣東西來間接告訴提問者他的回答。D．他避開了“月亮”這一概念，而借用偷換了“眼睛”的概念，以“眼有瞳仁”類比對方的“月中有物”，運用了辯論常用技巧。31．《詠雪》這個故事中，謝安、謝朗、謝道韞三人，誰是故事主角？請做出回答并說明理由?！敬鸢浮?8．①文章的義理，②大體，③玩耍，游玩，④代詞，他，這里指徐孺子。29．①不如比作柳絮憑借著風飛舞。②沒有這個一定看不見（假如沒有這個，必定看不見）（沒有瞳仁就看不見光明了）30．B31．示例1：謝道韞。從“言語”的編者意圖看，謝朗與謝道韞的回答，謝道韞的比喻更為高明；從詩歌的意象意境看，謝道韞的詩句情景更豐富，以春景比冬景，將奇寒變得更有溫度，情感上更有味；故事最后的補敘，交代謝道韞身份，有突出謝道韞的意圖。示例2：謝安。整個故事的導演是太傅謝安，在講義文義時，因突然雪大而將教學內(nèi)容轉(zhuǎn)為生活情境的詠嘆，提出“白雪紛紛何所似”的情景話題展開學習；從文本行文句子“謝太傅寒雪日內(nèi)集”“公欣然曰”“公大笑樂”的主語看，都是“謝太傅”，即故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，都是以謝太傅為主語敘述的，文本顯然要顯示謝太傅的主體地位；況且謝太傅的提問，本身也屬于“言語”，設置情景提出問題本身也是很有價值的。（答到兩條理由即可。）【解析】28．本題考查理解文言實詞的能力。解釋詞語要注意理解詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：跟子侄輩談論文章的義理。文義：文章的義理；（2）句意：跟把鹽撒在空中大體可以相比。差：大體；（3）句意：曾經(jīng)在月光下玩耍。戲：玩耍，游玩；（4）句意：有人對他說。之：代詞，他，這里指徐孺子。29．本題考查翻譯文言語句能力。解答時一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義詞、通假字等文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）“未若（不如，不及），因（趁、乘）”（2）“無（沒有），此（這），明（明亮）”是句中重點詞，注意根據(jù)語境確定詞義。30．B．他的這個回答，把人的眼睛和月亮做了比較，借助了某樣東西來回答提問者，并非在無中生有中解決問題；故選B。31．本題是開放性試題。要讀懂文章，言之有理，自圓其說。示例1：謝安。東晉的謝氏家族是個赫赫有名的詩禮之家，為首的是謝太傅即謝安。在這樣的家族里，遇到雪天無法外出，才有“講論文義”的雅興。召集人兼主講人自然是謝安，主講人對兩個答案的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”而已，表明他贊賞謝道韞的才氣。整個故事的導演是太傅謝安，故事的主角是謝安。示例2：謝道韞。從意境看，謝道韞的詩句情景更豐富，更有生活氣息，以柳絮比冬雪，比喻更貼切，富有詩情畫意；故事最后補充交代了謝道韞的身份，這是一個有力的暗示，表明謝安贊賞謝道韞的才氣，文章通過神態(tài)描寫和身份補敘，贊賞謝道韞的文學才華，故事的主角是謝道韞?！緟⒖甲g文】（乙）徐孺子九歲的時候，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對他說：“如果月亮里面什么也沒有，會非常明亮吧？”徐孺子說：“不是這樣的，如同人眼中有瞳孔，沒有它，眼睛就不明亮?！保ň牛?021·浙江寧波·七年級期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】謝安憐翁謝奕①作剡②令，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過醉，而猶未已。太傅時年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣之?！咀⑨尅竣僦x奕：字無奕，謝安的長兄，謝道韞之父。②剡（shàn）：指剡縣，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細絹做的褲子。⑤阿奴：對幼小者的愛稱，弟弟。32．用“/”給文中畫橫線句斷句（限斷兩處）。太傅時年七八歲著青布绔在兄膝邊坐33．解釋下列句子中加點的詞。（1）撒鹽空中差可擬

（2）而猶未已

（3）奕于是改容曰

（4）遂遣之

34．閱讀兩篇文章，請用自己的語言補全下列對話。小文：讀了上面這兩則短文，我發(fā)現(xiàn)兩文都善于了人物的語言描寫?！对佈芬晃闹?，謝太傅問“紛紛揚揚的雪像什么”，兄女回答：（1）_________________?！吨x安憐翁》一文中，童年謝安看到兄長懲罰老翁時，勸諫兄長說：（2）_________________。小涵：你說的沒錯。言為心聲，人物的語言往往最能體現(xiàn)人物性格。兩篇短文里都有孩童的形象，我在《詠雪》一文中看到童年謝道韞是一個（3）_________________的人；而《謝安憐翁》中，童年謝安則是一個（4）_________________的人。35．比較閱讀兩文，《謝安憐翁》中“奕于是改容”，體現(xiàn)了謝奕對幼弟怎樣的態(tài)度？這與《詠雪》中謝安對待子侄輩的態(tài)度有何異同？結(jié)合兩者的態(tài)度談談你從中得到的感悟。【答案】32．太傅時年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐33．（1）擬：相比

（2）已：停止

（3）容：臉色或儀容

（4）遣：打發(fā)34．不如比作柳絮憑借著風飛舞

哥哥，這老翁很可憐，你怎么能這樣做！

聰慧、才思敏捷

善良、富有同情心35．《謝安憐翁》中體現(xiàn)了謝奕對幼年弟弟尊重、平等的態(tài)度，《詠雪》表現(xiàn)了謝安對孩子們毫不掩飾的贊賞態(tài)度。我們在他們身上都看到了對兒童的尊重、愛護與欣賞?！窘馕觥?2．本題考查文言斷句。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。本句的主語是：太傅。然后介紹他的年齡，接著介紹他的穿著，最后介紹他在干什么。這句話的意思是：謝安當時只有七八歲，穿一條藍布褲，在他哥哥膝上坐著。故可斷句為：太傅時年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐。33．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。（1）句意為：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比；（2）句意為：卻還不停罰。已：停止（3）句意為：謝奕臉色立刻緩和下來。容：臉色或儀容；（4）句意為：于是就把那個老人打發(fā)走了。遣：打發(fā)；34．本題考查對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，得出答案。謝道韞的回答是“未若柳絮因風起”，用自己的話概括即為“不如比作柳絮憑借著風飛起”；謝太傅對兄長的勸說是“阿兄，老翁可念，何可作此”，用自己的話概括是“哥哥，這老翁很可憐，你怎么能這樣做”。從“未若柳絮因風起”這個比喻和“公大笑樂”的表現(xiàn)可知，童年的謝道韞天資聰慧；從勸告哥哥放