




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
信息技術(shù)2.0B6展示交流活動設(shè)計(jì)展示交流活動設(shè)計(jì)——2.1認(rèn)識微型計(jì)算機(jī)基本信息:-學(xué)校:漳州X學(xué)校-學(xué)科:計(jì)算機(jī)-能力維度:展示交流-微能力點(diǎn):B6技術(shù)支持-教學(xué)環(huán)境:混合學(xué)習(xí)環(huán)境活動主題:展示交流活動設(shè)計(jì)環(huán)境介紹:本次活動以校園網(wǎng)平臺為依托,實(shí)現(xiàn)信息化管理。學(xué)生可以上傳下載作業(yè)、互動交流、上傳作品;老師可以發(fā)布作業(yè)、擴(kuò)充導(dǎo)航、存儲有用信息。這樣的環(huán)境可以促進(jìn)學(xué)生思維碰撞、自評互評、展示交流的能力?;顒幽繕?biāo):通過本次活動,學(xué)生可以掌握微型計(jì)算機(jī)的基本知識,提高動手能力,學(xué)會搜索引擎的技能,鍛煉動識,掌握課堂內(nèi)容,促進(jìn)展示交流的能力?;顒舆^程:1.布置實(shí)踐內(nèi)容(任務(wù)/作業(yè))老師在家或在學(xué)校布置下節(jié)課的作業(yè),比如預(yù)習(xí)內(nèi)容。預(yù)習(xí)內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)路徑、課件、教案、視頻、文字、圖片等。學(xué)生只要通過點(diǎn)進(jìn)鏈接即可進(jìn)入學(xué)習(xí)。2.學(xué)生完成作業(yè)學(xué)生按老師的任務(wù)要求,利用搜索引擎如百度、bing,借助互聯(lián)網(wǎng),找到圖片。學(xué)生在完成作業(yè)的過程中,有動腦有動手,無形當(dāng)中鍛煉了其動手能力,同時(shí)也增長了學(xué)生的動識,學(xué)會了搜索引擎的技能。掌握了課堂內(nèi)容。3.學(xué)生上傳作業(yè)學(xué)生可以將作品上傳后,在全?;蚰持付▍^(qū)域進(jìn)行瀏覽,學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)或互相評價(jià)。4.展示交流活動學(xué)生可以在展示交流活動中展示自己的作品,與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會。同時(shí),老師也可以點(diǎn)評、打分,促進(jìn)學(xué)生展示交流的能力。技術(shù)工具:利用Web網(wǎng)站提供的功能,可以實(shí)現(xiàn)機(jī)房、辦公室、實(shí)訓(xùn)室、手機(jī)的互通,加強(qiáng)教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生交流,實(shí)現(xiàn)資源共享,實(shí)現(xiàn)資源重復(fù)利用,解放繁瑣的工作量,與時(shí)俱進(jìn)。總結(jié):通過web這種方式,最實(shí)用。他可以實(shí)現(xiàn)機(jī)房、辦公室、實(shí)訓(xùn)室、手機(jī)的互通,而功能能否實(shí)現(xiàn),主要靠程序設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)方式。本次活動可以幫助學(xué)生掌握微型計(jì)算機(jī)的基本知識,提高動手能力,學(xué)會搜索引擎的技能,鍛煉動識,掌握課堂內(nèi)容,促進(jìn)展示交流的能力。A、如果有學(xué)生不會上傳作業(yè),他們會互相交流上傳方法,從中掌握了操作技能。這種互相幫助的氛圍無形中增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。B、通過web網(wǎng)頁,學(xué)生可以看到別人上傳的圖片。如果這些圖片是他們之前沒有見過的,無形中學(xué)生增長了見識,拓寬了視野。C、學(xué)生之間互相詢問、互相幫助,這種互動無形中增進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。這種合作精神對學(xué)生日后的工作和生活也會有很大的幫助。D、學(xué)生之間可以看到同學(xué)的作業(yè)或作品,在心里會產(chǎn)生一種羨慕或競爭意識,這無形中促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這種競爭意識可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助他們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五、師生互動老師通過web網(wǎng)站可以看到學(xué)生上傳的作業(yè),并對之進(jìn)行點(diǎn)評。學(xué)生可以通過留言等待老師的回復(fù),或得到同學(xué)之間的答復(fù)。這種師生互動可以促進(jìn)教學(xué)效果的提高,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。此外,如果我們想使用其他功能如“釘釘”直播平
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 換熱器安裝施工方案
- 假言判斷詳解
- 2024-2025學(xué)年河北省廊坊市八年級(上)期中生物試卷(含解析)
- 【道路運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員】考試試卷及答案
- 2025年ai易面面試題及答案
- 2025年領(lǐng)導(dǎo)接待面試題及答案
- 6年級上冊第5單元單詞
- 5年級下冊英語書常用表達(dá)法
- cip號編碼專著和教材
- 4年級下冊語文350字日記怎么寫
- 食品安全知識培訓(xùn)
- 企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范(培訓(xùn)課件)
- 2024年低噪音塑料粉碎機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 能源崗位招聘筆試題及解答(某大型國企)2024年
- 1型暴發(fā)性糖尿病
- 肝性腦病病例解說圖
- 2023年8月26日事業(yè)單位聯(lián)考A類《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》試題
- 工程測量試題庫(含答案)
- 2024年公司安全文化建設(shè)實(shí)施方案
- 安全生產(chǎn)特種設(shè)備日管控、周排查月調(diào)度工作制度
- 人教版(2024新版)英語七年級上冊期末復(fù)習(xí)綜合測試卷(含答案)
評論
0/150
提交評論