信息技術(shù)2.0 B6展示交流活動(dòng)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)2.0B6展示交流活動(dòng)設(shè)計(jì)展示交流活動(dòng)設(shè)計(jì)——2.1認(rèn)識(shí)微型計(jì)算機(jī)基本信息：-學(xué)校：漳州X學(xué)校-學(xué)科：計(jì)算機(jī)-能力維度：展示交流-微能力點(diǎn)：B6技術(shù)支持-教學(xué)環(huán)境：混合學(xué)習(xí)環(huán)境活動(dòng)主題：展示交流活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)境介紹：本次活動(dòng)以校園網(wǎng)平臺(tái)為依托，實(shí)現(xiàn)信息化管理。學(xué)生可以上傳下載作業(yè)、互動(dòng)交流、上傳作品；老師可以發(fā)布作業(yè)、擴(kuò)充導(dǎo)航、存儲(chǔ)有用信息。這樣的環(huán)境可以促進(jìn)學(xué)生思維碰撞、自評(píng)互評(píng)、展示交流的能力?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生可以掌握微型計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，提高動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)搜索引擎的技能，鍛煉動(dòng)識(shí)，掌握課堂內(nèi)容，促進(jìn)展示交流的能力?；顒?dòng)過(guò)程：1.布置實(shí)踐內(nèi)容（任務(wù)/作業(yè)）老師在家或在學(xué)校布置下節(jié)課的作業(yè)，比如預(yù)習(xí)內(nèi)容。預(yù)習(xí)內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)路徑、課件、教案、視頻、文字、圖片等。學(xué)生只要通過(guò)點(diǎn)進(jìn)鏈接即可進(jìn)入學(xué)習(xí)。2.學(xué)生完成作業(yè)學(xué)生按老師的任務(wù)要求，利用搜索引擎如百度、bing，借助互聯(lián)網(wǎng)，找到圖片。學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，有動(dòng)腦有動(dòng)手，無(wú)形當(dāng)中鍛煉了其動(dòng)手能力，同時(shí)也增長(zhǎng)了學(xué)生的動(dòng)識(shí)，學(xué)會(huì)了搜索引擎的技能。掌握了課堂內(nèi)容。3.學(xué)生上傳作業(yè)學(xué)生可以將作品上傳后，在全校或某指定區(qū)域進(jìn)行瀏覽，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)或互相評(píng)價(jià)。4.展示交流活動(dòng)學(xué)生可以在展示交流活動(dòng)中展示自己的作品，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。同時(shí)，老師也可以點(diǎn)評(píng)、打分，促進(jìn)學(xué)生展示交流的能力。技術(shù)工具：利用Web網(wǎng)站提供的功能，可以實(shí)現(xiàn)機(jī)房、辦公室、實(shí)訓(xùn)室、手機(jī)的互通，加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)現(xiàn)資源重復(fù)利用，解放繁瑣的工作量，與時(shí)俱進(jìn)。總結(jié)：通過(guò)web這種方式，最實(shí)用。他可以實(shí)現(xiàn)機(jī)房、辦公室、實(shí)訓(xùn)室、手機(jī)的互通，而功能能否實(shí)現(xiàn)，主要靠程序設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)方式。本次活動(dòng)可以幫助學(xué)生掌握微型計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，提高動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)搜索引擎的技能，鍛煉動(dòng)識(shí)，掌握課堂內(nèi)容，促進(jìn)展示交流的能力。A、如果有學(xué)生不會(huì)上傳作業(yè)，他們會(huì)互相交流上傳方法，從中掌握了操作技能。這種互相幫助的氛圍無(wú)形中增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。B、通過(guò)web網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生可以看到別人上傳的圖片。如果這些圖片是他們之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，無(wú)形中學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野。C、學(xué)生之間互相詢問(wèn)、互相幫助，這種互動(dòng)無(wú)形中增進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。這種合作精神對(duì)學(xué)生日后的工作和生活也會(huì)有很大的幫助。D、學(xué)生之間可以看到同學(xué)的作業(yè)或作品，在心里會(huì)產(chǎn)生一種羨慕或競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這無(wú)形中促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五、師生互動(dòng)老師通過(guò)web網(wǎng)站可以看到學(xué)生上傳的作業(yè)，并對(duì)之進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生可以通過(guò)留言等待老師的回復(fù)，或得到同學(xué)之間的答復(fù)。這種師生互動(dòng)可以促進(jìn)教學(xué)效果的提高，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。此外，如果我們想使用其他功能如“釘釘”直播平