《海燕》教學(xué)講解課件

搏擊風(fēng)浪是一種美迎風(fēng)翱翔是一種美搏擊風(fēng)浪是一種美迎風(fēng)翱翔是一種美1

生活時(shí)時(shí)處處都在向我們展示生命之美。生活是豐富多彩的，生活時(shí)時(shí)處處都在向我們展示生命之美。生活是豐富2海燕高爾基海燕高爾基3

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：

1.了解作者及寫作背景，整體感知課文。

2.學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合塑造海燕形象的方法。

3.掌握象征手法。過(guò)程與方法：

1.在反復(fù)朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的意境

2.通過(guò)表達(dá)交流，揣摩海燕的形象特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信的品質(zhì)和積極進(jìn)取的人生觀。

4作者簡(jiǎn)介

高爾基

（1868-1936）

前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。1906年高爾基寫成長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，標(biāo)志著其創(chuàng)作達(dá)到了新的高峰。1913～1916年完成自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲的前兩部《童年》和《在人間》。1923年完成《我的大學(xué)》。

作者簡(jiǎn)介

高爾基

（1868-1936）前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作5《海燕》是一首散文詩(shī)，選自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分。《海燕》發(fā)表后即成為革命宣傳斗爭(zhēng)的有利武器。作品介紹《海燕》是一首散文詩(shī)，選自1901年3月的“幻想曲”6關(guān)于“散文詩(shī)”它兼有散文和詩(shī)歌的特點(diǎn)，是一種文學(xué)體裁。十九世紀(jì)中葉流行于歐美。特點(diǎn)：1、是篇幅短小，不分行，不押韻，充滿詩(shī)的意境，有內(nèi)在的音樂(lè)美和節(jié)奏感。2、是多用象征、暗示等手法擴(kuò)大內(nèi)容和容量。關(guān)于“散文詩(shī)”它兼有散文和詩(shī)歌的特點(diǎn)，是一種文學(xué)體裁。十九世7

高爾基寫這首詩(shī)是在一九零五年俄國(guó)第一次大革命的前夜，當(dāng)時(shí)人民群眾的革命運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌,沙皇反動(dòng)政府加緊了對(duì)人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時(shí)候.高爾基當(dāng)時(shí)在彼得堡，親身感受到了工人運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)的磅礴氣勢(shì)目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的殘暴罪行。背景介紹

高爾基寫這首詩(shī)是在一九零五年俄國(guó)第一次大革命的前8

他為了熱情地歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，揭露沙皇反動(dòng)政府，抨擊資產(chǎn)階級(jí)的丑惡嘴臉，滿懷激情地寫下了這篇文章.作者以海燕為題，躲過(guò)沙皇檢查機(jī)關(guān)的耳目。背景介紹他為了熱情地歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，揭露沙皇反動(dòng)政府9《海燕》PPT教學(xué)講解課件10海燕高爾基結(jié)合畫面，激情朗讀海燕結(jié)合畫面，11《海燕》PPT教學(xué)講解課件12

在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海13

一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻?4

在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，15

海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ?6

海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)17

蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有18

烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊歌19

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?？窗桑?0

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，21

看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的22

這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，——是的，遮不住的！

狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏23

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓24——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！25

課文以暴風(fēng)雨到來(lái)之前的大海為背景，先后描繪了哪幾幅畫面？討論題討論題26

作者是如何塑造海燕形象的？作者是如何塑造海燕形象的？27《海燕》PPT教學(xué)講解課件28《海燕》PPT教學(xué)講解課件29暴風(fēng)雨將來(lái)，海燕渴望暴風(fēng)雨的來(lái)臨。暴風(fēng)雨逼近，海燕搏風(fēng)擊浪，歡樂(lè)叫喊。暴風(fēng)雨即臨，海燕熱情呼喚。1、海燕高傲地飛翔。2、其它海鳥驚慌失措。1、烏云濃暗。2、海燕英勇搏斗。1、風(fēng)云雷電海激烈斗爭(zhēng)。2、海燕預(yù)言暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。整體把握文章結(jié)構(gòu)（1-6段）（7-11段）（12-15段）暴風(fēng)雨將來(lái)，暴風(fēng)雨逼近，暴風(fēng)雨即臨，海燕熱情呼喚。1、海燕高30海燕是一個(gè)的形象。矯健勇猛心情歡快斗志昂揚(yáng)無(wú)所畏懼海燕是一個(gè)矯健勇猛31

文章為什么還要寫海鴨、海鷗、企鵝等海鳥？品讀賞析文章為什么還要寫海鴨、海鷗、企鵝等海鳥？品讀賞析32

飛竄\躲藏\呻吟恐懼膽怯

反襯出海燕無(wú)比英勇、樂(lè)觀的形象。對(duì)比對(duì)象特點(diǎn)海燕

海鴨等按照要求填寫下列表格:飛翔\渴望\飛舞\呼喚

勇敢無(wú)畏飛竄\躲藏\呻吟恐懼膽怯反襯出海燕無(wú)比英勇、樂(lè)觀33象征。象征是通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。例如蠟燭，光明磊落，焚燒自己，照亮別人的具體形象，可以使我們聯(lián)想到舍已為人的崇高精神。因此蠟燭是舍已為人的象征。象征。象征是通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、34

海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤?/p>

海燕叫喊著，飛翔著，像黑色地閃電，箭一般地穿過(guò)烏云……

它飛舞著，像個(gè)精靈——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！——英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者海燕

文章采用象征的手法，找出文中相應(yīng)的描寫，并指出各自的象征意義。海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。35大海波浪

——廣大人民群眾的力量

波浪一邊一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。

大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。

大海波浪——廣大人民群眾的力量波浪一邊一36海鷗海鴨——象征害怕革命會(huì)破壞他們的安樂(lè)窩的形形色色的假革命和不革命者

在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，---呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著,----它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè):轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。企鵝海鷗海鴨——象征害怕革命會(huì)破壞他們的安樂(lè)窩的形形色色的假37烏云閃電雷聲狂風(fēng)

烏云越來(lái)越暗，向海面直壓下來(lái)…

在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。

—革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的黑暗反動(dòng)勢(shì)力烏云烏云越來(lái)越暗，向海面直壓下來(lái)…—革命38象征意義練習(xí)海燕海鴨等暴風(fēng)雨大海烏云狂風(fēng)象征迅猛發(fā)展的革命運(yùn)動(dòng)象征人民象征反動(dòng)勢(shì)力象征無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者假裝革命和害怕革命的人用箭頭把相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)連接起來(lái)象征意義練習(xí)海燕海鴨等暴風(fēng)雨大海烏云象征迅猛發(fā)展的革命運(yùn)動(dòng)象39《海燕》PPT教學(xué)講解課件40

“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？為什么用它作全詩(shī)的結(jié)束語(yǔ)？“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？為什么41革命先驅(qū)者向人民群眾發(fā)出的召喚，對(duì)革命的渴望和期待；預(yù)示革命風(fēng)暴的即將到來(lái)

富于鼓動(dòng)性和戰(zhàn)斗力，鼓勵(lì)和號(hào)召人民群眾積極行動(dòng)起來(lái)，投身革命，推翻沙皇的專制統(tǒng)治。革命先驅(qū)者向人民群眾發(fā)出的召喚，富于鼓動(dòng)性和戰(zhàn)斗力，42歸納小結(jié)《海燕》是一篇著名的散文詩(shī),也是一篇戰(zhàn)斗宣言，表達(dá)了革命者自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂(lè)觀主義精神。這也是革命者號(hào)召人民行動(dòng)起來(lái)，去迎接一場(chǎng)偉大的“暴風(fēng)雨”般的革命。歸納小結(jié)《海燕》是一篇著名的散文詩(shī),也是一篇戰(zhàn)斗宣言，43如何面對(duì)

人生的暴風(fēng)雨?在每個(gè)人的生活中,都會(huì)有溫煦的愛(ài)的陽(yáng)光照耀,也有各種各樣的“暴風(fēng)雨”的考驗(yàn)。面對(duì)生活中的暴風(fēng)雨，你該怎樣做呢？如何面對(duì)

人生的暴風(fēng)雨?在每個(gè)人的生活中,都會(huì)有溫煦的愛(ài)的陽(yáng)44贈(zèng)言：

航海者雖然比觀望者要冒風(fēng)險(xiǎn)，卻有到達(dá)彼岸的希望，奮斗吧，做勇敢的海燕！贈(zèng)言：45同一事物可以從不同角度立意讓我們的人生像海燕一樣飛翔！同一事物可以從不同角度立意讓我們的人生像海燕46作業(yè)練習(xí)作業(yè)練習(xí)47呻吟膽怯翡翠掠起蜿蜒號(hào)號(hào)叫口號(hào)晃一晃晃動(dòng)嚇嚇唬恐嚇Shēnyínqiè

fěilüèwānyán注音：háohàohuánghu?ngxiàhè呻吟膽怯翡翠號(hào)號(hào)叫口號(hào)晃48語(yǔ)言品析

（飛翔飛舞飛竄）1、在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地（）2、海鷗在大海上（）3、看吧，它（）著，像個(gè)精靈，----高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。語(yǔ)言品析（飛翔飛舞飛竄）49修辭賞析在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。比喻和擬人?！昂谏拈W電”準(zhǔn)確而傳神地展現(xiàn)了海燕矯健勇猛的雄姿；“高傲”賦予海燕以人的性格，是擬人的手法。這一句從形、色兩個(gè)方面突出了海燕勇猛善戰(zhàn)的姿態(tài)。修辭賞析在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。比50假如你就是那展翅飛翔的海燕，想對(duì)海鷗、海鴨、企鵝說(shuō)句什么話呢？假如你就是那展翅飛翔的海燕，想對(duì)海鷗、海鴨、企鵝說(shuō)句什么話呢51

請(qǐng)仿照下面的句式寫一句話來(lái)概括海燕所展示的生命之美。仿句練習(xí)請(qǐng)仿照下面的句式寫一句話來(lái)概括海燕所展示的生命之美。52

在陽(yáng)光明媚的花園里，草坪似翠綠的地毯，孩童似猴子般機(jī)靈，老者似神仙般逍遙。我們感受到的是生命的和諧之美。在陽(yáng)光明媚的花園里，草坪似翠綠的地毯，孩童似猴53

在死亡的山澗，羚羊的飛渡似橫空架起的一道生命的彩虹。我們感受到的是生命的壯美。例句欣賞