2023年上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集9篇

2023年上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集9篇上學(xué)期學(xué)期工作安排篇1

一、班級(jí)概況

本班目前有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。學(xué)生年齡小，自理實(shí)力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，。對(duì)于任何事都有很強(qiáng)的新奇心，活潑，好動(dòng)，可塑性很強(qiáng)。

二.工作目標(biāo)

培育學(xué)生良好的道德意識(shí)和行為習(xí)慣，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動(dòng)探究特性培育的途徑，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教化，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)

二、詳細(xì)措施

1、充分了解學(xué)生，依據(jù)他們的特長(zhǎng)和愛(ài)好進(jìn)行教化和教學(xué)。

2、在教學(xué)中，用多種嬉戲的方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。對(duì)表現(xiàn)突出和進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行剛好表?yè)P(yáng)(不管是在哪方面有進(jìn)步)。

3、明確班干部的職責(zé)，讓他們?cè)诎嗌献屑?xì)開(kāi)展各項(xiàng)工作，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，同時(shí)培育學(xué)生們的各種實(shí)力。

4、堅(jiān)持開(kāi)展多種活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教化。在養(yǎng)成教化方面，堅(jiān)持以滲透為核心，以行為規(guī)范訓(xùn)練為主體。

5、樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生駕馭基本的.運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持熬煉，身體的良好習(xí)慣。

6、仔細(xì)抓好衛(wèi)生宣揚(yáng)，做好預(yù)防為主的學(xué)生保健，進(jìn)一步健全包干區(qū)及個(gè)人清潔檢查制度。

7、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)平安教化，上好每周的平安教化課，防患于未然。

8、培育學(xué)生酷愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。

9、在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的一種特長(zhǎng)，培育其特性和愛(ài)好愛(ài)好。

10、每周召開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)，強(qiáng)調(diào)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、活動(dòng)支配

依據(jù)學(xué)校德育工作安排，比照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》的要求，結(jié)合本班的實(shí)際，圍繞學(xué)校的中心工作，通過(guò)組織學(xué)生參與和開(kāi)展生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教化教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教化、紀(jì)律教化、國(guó)情教化、和文明禮儀養(yǎng)成教化。培育學(xué)生高尚的思想道德品質(zhì)，培育良好的行為習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生全面、健康、活潑地成長(zhǎng)，以形成我班團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的良好班風(fēng)，達(dá)到把我班建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、向上的先進(jìn)班集體，我班安排做好以下各項(xiàng)工作：

九月

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教化，熟識(shí)環(huán)境，懂得學(xué)校中的各種紀(jì)律要求。

2、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展基本的常規(guī)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)平安教化、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教化、敬重師長(zhǎng)和孝敬父母教化。

4、慶祝老師節(jié)，開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，出慶祝板報(bào)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)本班班級(jí)公約體驗(yàn)自我，學(xué)會(huì)自理增加集體榮譽(yù)感增加健體意識(shí)遵守公德，規(guī)范行為

十月

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教化。

2、愛(ài)惜圖書(shū)，培育閱讀意識(shí)。

3、與家長(zhǎng)之間能夠通過(guò)博客、校訊通等平臺(tái)有效溝通。

4、慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，結(jié)合10.1開(kāi)展報(bào)效祖國(guó)教化和各類活動(dòng)。

十一月

1、運(yùn)用評(píng)比、嘉獎(jiǎng)機(jī)制強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

2、運(yùn)用評(píng)比、嘉獎(jiǎng)機(jī)制培育學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好。

3、圍繞班級(jí)工作，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。

十二月

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打算期末復(fù)習(xí)。

2、開(kāi)展小學(xué)生古詩(shī)背誦競(jìng)賽。

3、圍繞元旦開(kāi)展活動(dòng)。

一月

1、平安教化

2、舉辦“我愛(ài)校內(nèi)”的主題班會(huì);

3、加強(qiáng)行為習(xí)慣教化;

4、開(kāi)展“讀好書(shū)”征文活動(dòng);

二月

1、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。

2、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。

3、做好假前的平安教化工作。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇2

一、基本狀況分析

1、幼兒分析

我班共有幼兒33名，其中男孩子19名，女孩子14名。通過(guò)一個(gè)星期的視察，我發(fā)覺(jué)這33個(gè)小家伙們，性格活潑，愛(ài)笑愛(ài)問(wèn)愛(ài)玩，有幾名幼兒特殊大方能干，自理實(shí)力很強(qiáng)，能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的勞動(dòng)，但也用少數(shù)幼兒嬌氣、任性、自理實(shí)力弱、規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)等，

2、家長(zhǎng)分析：

我班家長(zhǎng)都來(lái)自于油田職工，爸爸多數(shù)在外地會(huì)戰(zhàn)，全班有12為媽媽目前無(wú)業(yè)，但多數(shù)幼兒還是由爺爺奶奶幫忙照看的。

3、班級(jí)人員分析：

老師介紹:班主任—雷老師，從事幼教工作多年，有著豐富的教學(xué)閱歷；另一位老師王老師，在幼教工作中也有20多年了，對(duì)待孩子特殊耐性，是一位性格溫順的老師媽媽；生活老師—宋老師，在工作中精益求精，細(xì)致周到。我們?nèi)焕蠋熡袀€(gè)共同的目標(biāo)，那就是“用敬重和愛(ài)心換取幼兒的歡樂(lè),用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)”

4、分析幼兒園的要求

(1)酷愛(ài)幼兒園、酷愛(ài)工作，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

(2)敬重領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)聽(tīng)從幼兒園的工作支配，耐性虛心地接受領(lǐng)導(dǎo)提出的看法和建議。

(3)工作時(shí)仔細(xì)根據(jù)保育員一日工作支配表工作，須要時(shí)仔細(xì)協(xié)作班級(jí)里的老師做好配班工作。

(3)上班時(shí)間不穿高跟鞋、不披發(fā)。

(4)不搞小團(tuán)體，不背后爭(zhēng)論同事、老師。不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不說(shuō)有損于幼兒園形象的話。

(5)工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工不分家，不斤斤計(jì)較，有事剛好找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)解決，不在私下竊竊私語(yǔ)。

(6)嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)平安制度，加強(qiáng)幼兒在學(xué)習(xí)、生活、飲食等各項(xiàng)活動(dòng)中平安措施的落實(shí)與管理。

二、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹《綱要》精神，依照《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教化思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教化教學(xué)安排，讓幼兒在不同水平上得到提高。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù)

1、保育保健；

保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人！

要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理！

在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、寧?kù)o，教化幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心引導(dǎo)幼兒做好整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。

注意孩子的心理健康教化，如在幼兒的心情方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿態(tài)的培育。

知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

2、協(xié)作園辦做好衛(wèi)生保健工作

把好晨檢關(guān)，在晨間活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋，在傳染病多發(fā)季節(jié)能剛好地進(jìn)行預(yù)防，教幼兒駕馭自我防范的方法。

照看幼兒的一日生活，特殊是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。

激發(fā)幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好；提示多喝水；保證足夠的睡眠；剛好擦汗，照看好體弱幼兒。

執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；管理幼兒藥品，剛好精確指導(dǎo)幼兒用藥。

3、親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安教化

嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，剛好上報(bào)剛好處理，把平安工作放在第一位。

仔細(xì)視察幼兒的活動(dòng)狀況，避開(kāi)擔(dān)心全事務(wù)，樹(shù)立平安意識(shí)。

利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教化，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃點(diǎn)心前要求幼兒留意不碰撒熱湯等。

依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)常常講一些有關(guān)平安的小常識(shí)、小故事。

4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。激勵(lì)性格較為寧?kù)o的幼兒主動(dòng)參加。

2、教化教學(xué)：

養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣（進(jìn)餐三凈、快速穿脫、分清左右、會(huì)較嫻熟的系鞋帶）,形成基本的生活自理實(shí)力。

在生活、學(xué)習(xí)、嬉戲中形成基本的規(guī)則意識(shí)（文明嬉戲、不爭(zhēng)搶玩具、輕放輕拿）,體驗(yàn)幼兒的合作的歡樂(lè)。

了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力（能自主的依據(jù)冷暖剛好添減衣服等）。

幼兒主動(dòng)參與各種活動(dòng)形式（合作、競(jìng)賽、區(qū)域性）的體育活動(dòng)，大膽嘗試新穎 、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的閱歷。初步具有平安意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

通過(guò)各類活動(dòng)，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。

感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣，初步培育多元文化意識(shí)。

衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感愛(ài)好，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和溝通信息。

體驗(yàn)生活和嬉戲中的數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行歸納、比較、排列、統(tǒng)計(jì)等智力活動(dòng)。

通過(guò)觀賞、視察等活動(dòng)，樂(lè)意感知、發(fā)覺(jué)生活中的美，能用歌頌、表演、繪畫(huà)、嬉戲等形式大膽地創(chuàng)建和表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)建。

能主動(dòng)、大方、用語(yǔ)言與人交往，能大膽地表述自己的看法和需求，傾聽(tīng)同伴的講解并描述。

3、教研科研：

投身于到主題探究活動(dòng)中，積累關(guān)于怎樣開(kāi)展主題的各種資料。

主動(dòng)參與探討活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待觀摩活動(dòng)，多聽(tīng)、多看、多想，吸取養(yǎng)份，提高自身的教研水平。

多視察、了解幼兒的狀況，常常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)自己的教化方法進(jìn)行反思。

4、家長(zhǎng)工作：

重視家長(zhǎng)在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實(shí)現(xiàn)家園同步。

虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。開(kāi)拓“家教專欄”，每周張貼一張與幼兒相關(guān)的現(xiàn)象問(wèn)題，引發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、思索，使教化思想達(dá)成共識(shí)；以發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)切的問(wèn)題，我們將用自己的行動(dòng)來(lái)影響和變更家長(zhǎng)對(duì)幼兒的看法。在互動(dòng)的過(guò)程中，抓住共同關(guān)切的教化問(wèn)題，呈現(xiàn)不同的教化方法的效果差異，促進(jìn)剛好的各方反饋與相互影響。

讓家長(zhǎng)主動(dòng)參加主題活動(dòng)，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級(jí)的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們綻開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感溝通；促進(jìn)家園溝通，針對(duì)性教化。依據(jù)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題剛好電訪、談話；利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換狀況，進(jìn)一步做好家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。主動(dòng)剛好地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

多種形式與家長(zhǎng)溝通，剛好向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。

5、班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)：

做個(gè)有心人：誰(shuí)都知道我們的工作是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求，做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。

信任只要我們有著高度的愛(ài)心和責(zé)任心，各方面的工作肯定會(huì)有一份滿足的'答卷；各司其職，相互監(jiān)督，相互提示。

保育工作的各項(xiàng)制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位老師每個(gè)星期的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作重點(diǎn)，在自己的心里邊有明確的目的。

協(xié)作園辦做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。照料體弱多病幼兒，力爭(zhēng)出勤率達(dá)95%以上。

日常工作中多視察，剛好找出擔(dān)心全因素，避開(kāi)事故的發(fā)生。

6、物品管理：

做好班級(jí)物品登記，班級(jí)成員都要心中有數(shù)。平常定期檢查電器設(shè)備的平安運(yùn)用狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好匯報(bào)及修理。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施和要求

1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性學(xué)問(wèn)。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培育，培育幼兒的獨(dú)立實(shí)力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。

3、依據(jù)幼兒當(dāng)前的愛(ài)好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

4、多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的開(kāi)心性。

5、多視察、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，常常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案視察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒特性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教化方法是否恰當(dāng)。

6、敏捷運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教化”的教化觀念，接著開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。

五、本學(xué)期活動(dòng)支配

9月份：開(kāi)展“中秋月兒圓”“老師，老師我愛(ài)你”“地球清潔日”的活動(dòng)。

10月份：開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”“九九重陽(yáng)節(jié)”的活動(dòng)。

11月份：開(kāi)展：活動(dòng)“秋天來(lái)了”。

12月份：開(kāi)展：“歡高興喜過(guò)新年”。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇3

本學(xué)期健康教化以創(chuàng)建文明城市工作為契機(jī)，緊緊圍繞創(chuàng)城工作要求，發(fā)揮學(xué)校健康教化的作用，以培育學(xué)生文明習(xí)慣為切入點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展健康教化活動(dòng)，增加學(xué)生自救自護(hù)意識(shí)，提倡文明健康生活方式，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。提高學(xué)生的文明程度，為創(chuàng)城工作增光添彩。

一、工作目標(biāo)

1、以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教化，使校內(nèi)健康教化宣揚(yáng)更具活力。

2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，以心理衛(wèi)生博客為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心理衛(wèi)生教化。

3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，提高學(xué)生自救自護(hù)的實(shí)力。

4、加強(qiáng)老師培訓(xùn)力度，提高老師的教研實(shí)力。

二、詳細(xì)實(shí)施

充分相識(shí)健康教化工作的重要性和必要性，配備健康教化專職或兼職老師、落實(shí)健康教化工作責(zé)任制，不斷增加開(kāi)展健康教化工作的自覺(jué)性，仔細(xì)落實(shí)健康學(xué)問(wèn)的教化教學(xué)活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的健康教化環(huán)境。

1、加大對(duì)健康學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)力度，充分利用校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等載體普及健康生活學(xué)問(wèn)；要依據(jù)自身的實(shí)際，組織開(kāi)展生動(dòng)活潑形式多樣的健康教化活動(dòng)。9月20日全國(guó)愛(ài)牙日、12月1日世界愛(ài)滋病日等開(kāi)展相關(guān)宣揚(yáng)活動(dòng)。

結(jié)合創(chuàng)城工作，充分發(fā)揮健康教化宣揚(yáng)的作用。本學(xué)期在按時(shí)、定期做好健康教化的板報(bào)、廣播宣揚(yáng)之外，要結(jié)合創(chuàng)建文明城摒棄陋俗，將在九月份至十一月份開(kāi)展“文明學(xué)校”和“文明小衛(wèi)士”的評(píng)比活動(dòng)。以此來(lái)提高學(xué)校的文明，促進(jìn)學(xué)生文明意識(shí)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教化。以此來(lái)推動(dòng)家庭、社會(huì)的文明，使健康教化宣揚(yáng)依據(jù)實(shí)效性。詳細(xì)活動(dòng)方案另行通知。各校要主動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，努力改善校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。

2、跨入信息時(shí)代，讓我們知道網(wǎng)絡(luò)的.作用。時(shí)我們每個(gè)人都體驗(yàn)到信息的處理和搜集的便利快捷。本學(xué)期將建立心理衛(wèi)生博客，在博客中設(shè)立自救自護(hù)欄目等十幾個(gè)欄目。將為老師及學(xué)生服務(wù)，讓我區(qū)的心理為生教化更具特色。學(xué)校要主動(dòng)舉辦心理健康教化講座。應(yīng)充分發(fā)揮心理詢問(wèn)室的作用，為存在心理困惑的學(xué)生供應(yīng)心理詢問(wèn)服務(wù)，幫助他們提高心情調(diào)控實(shí)力、心理障礙預(yù)防實(shí)力，促進(jìn)堅(jiān)毅意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培育。

3、學(xué)校要根據(jù)《中小學(xué)健康教化指導(dǎo)綱要》的要求詳細(xì)目標(biāo)和基本內(nèi)容，開(kāi)設(shè)好健康教化課，使健康教化開(kāi)課率達(dá)到100%，做到開(kāi)課率、課時(shí)、教材、老師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”，健康教化學(xué)科教學(xué)每學(xué)期要支配6—7課時(shí)。健康教化課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、平安應(yīng)急與自救自護(hù)等五個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，還要開(kāi)設(shè)肯定的專題健康教化講座。健康教化課堂教化是健康教化學(xué)問(wèn)傳授的主陣地，為了響應(yīng)上級(jí)部門(mén)提出的加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)實(shí)力的教化，本學(xué)期，在健康教化課中要求每個(gè)年級(jí)至少上3節(jié)有關(guān)自救自護(hù)的專項(xiàng)課，如防止觸電、溺水、心肺復(fù)蘇的方法、外傷的包扎等，各?？梢砸罁?jù)學(xué)生狀況自行選擇教學(xué)內(nèi)容。

新學(xué)期，新要求，我們將以嶄新的姿態(tài)，面對(duì)工作，信任在我們得共同努力下我校的健康教化工作肯定會(huì)更加精彩。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇4

語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面實(shí)行新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新了教化觀念

作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的才智和才能。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師仔細(xì)研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)探討。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)溝通等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、接著開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)

仔細(xì)主動(dòng)地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)水平的提高，始終是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來(lái)，隨著學(xué)校老師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的老師也漸漸擴(kuò)大。如何使不同的老師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專題研討、公開(kāi)課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文溝通等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng)，我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。

三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”每個(gè)人都有他的特長(zhǎng)和短處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種緣由，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學(xué)期我們仔細(xì)落實(shí)教育處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特殊是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，剛好了解教化教學(xué)狀況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的`常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，仔細(xì)細(xì)致，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改。通過(guò)督促、檢查老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能剛好完成各項(xiàng)任務(wù)。

總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的中青年老師到處帶頭垂范，新上崗老師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了肯定的成果。如：朱保進(jìn)老師和范桂英老師就代表淝南學(xué)區(qū)參與了中心校實(shí)行的公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動(dòng)效率不高，一部分老師對(duì)教研活動(dòng)的相識(shí)不夠端正，參與集體活動(dòng)的熱忱不高。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依舊沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們信任，只要全校上下切實(shí)更新教化觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充溢信念。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇5

為進(jìn)一步搞好豐集中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)工作，全面提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的歷史成果，豐集中學(xué)歷史組全體老師依據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期的工作安排。

一、指導(dǎo)思想

以20xx年《高考考試大綱》為依據(jù)，以培育學(xué)生的歷史學(xué)科實(shí)力和解題實(shí)力為核心，充分發(fā)揮歷史學(xué)科組各年級(jí)的集體才智和力氣，扎實(shí)抓好各年級(jí)歷史教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持高效訓(xùn)練，力爭(zhēng)我校在20xx年高考和全市統(tǒng)考中歷史學(xué)科取得志向成果。

二、存在的問(wèn)題

我校生源這兩年雖然逐年進(jìn)步，但和兄弟學(xué)校相比，仍舊還有很大差距，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不堅(jiān)固，學(xué)問(wèn)遷移實(shí)力差，審題不清，缺乏解題方法，書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范等問(wèn)題在大多數(shù)學(xué)生中存在。

學(xué)生學(xué)習(xí)看法存在問(wèn)題，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)只停留在表面上，不能把握歷史整體框架和基本線索，學(xué)生所學(xué)的學(xué)問(wèn)零散、無(wú)序。學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)理解和思維實(shí)力較差。而近幾年高考命題思路特別明確，就是注意學(xué)生的.實(shí)力培育，注意學(xué)生的學(xué)科思維及分析、解決問(wèn)題實(shí)力。這就要求老師必需注意基礎(chǔ)，以課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱為指導(dǎo)，以課本為根本，注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的遷移與應(yīng)用，以培育學(xué)生思維實(shí)力為主線來(lái)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)問(wèn)。

三、教學(xué)措施

各年級(jí)歷史備課組長(zhǎng)都已分到人，就必需真正的起到帶頭垂范的作用，組織好本年級(jí)的歷史教學(xué)。

高一二采納多媒體教學(xué)，在講好課本基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí)，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法，為高三沖刺打好基礎(chǔ)。

高三年級(jí)采納專題教學(xué)，仔細(xì)研讀考綱和考試說(shuō)明，講練結(jié)合，貼合高考，干脆為高考服務(wù)。

專題復(fù)習(xí)及專題訓(xùn)練。從20xx年八月下旬到20xx年三月初，以專題的形式，對(duì)歷史學(xué)問(wèn)重新加以梳理和加工，基于課本但要高于課本。

每個(gè)專題都須要精選練習(xí)試題，習(xí)題要精選、精練、精講抓住歷史主干學(xué)問(wèn)和重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法和解題實(shí)力的指導(dǎo)。

加強(qiáng)集體備課。歷史學(xué)科的學(xué)問(wèn)點(diǎn)“多而雜”、學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)簡(jiǎn)單混和忘，在這種形勢(shì)下，老師的集體備課尤為重要。

總之，要充分利用各種條件，挖掘各種潛力來(lái)提高我校學(xué)生的歷史成果，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇6

本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以”創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，以規(guī)范老師教化教學(xué)行為、以確保我校教化教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開(kāi)展、以不斷提高我校老師教化教學(xué)水平為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各年級(jí)、各學(xué)科成果在花都接著保持領(lǐng)先地位。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹(shù)立“以人為本”的教化理念，仔細(xì)實(shí)行新課改精神，仔細(xì)做好本學(xué)期的教化教學(xué)工作。

一．工作思路

全面落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心愿識(shí)、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。其詳細(xì)做法如下：

1、教學(xué)過(guò)程接著抓好教學(xué)“三個(gè)環(huán)節(jié)”、

（1）備課：

強(qiáng)調(diào)“三個(gè)結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學(xué)大綱與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合；基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合；學(xué)問(wèn)體系、心理素養(yǎng)與德育滲透相結(jié)合。

（2）上課：

強(qiáng)調(diào)三個(gè)避開(kāi)，即避開(kāi)上無(wú)教案欠打算的課；避開(kāi)上無(wú)啟發(fā)重灌輸?shù)恼n；避開(kāi)上無(wú)密度重要求的課。

（3）作業(yè)批改：

強(qiáng)調(diào)“三精”（即細(xì)心選題；細(xì)心批閱；細(xì)心講評(píng)）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)）。

1、教學(xué)評(píng)價(jià)做到“二個(gè)落實(shí)”

（1）日常檢查落實(shí)：

早自習(xí)支配處室人員下班檢查；上課、教研活動(dòng)支配處室人員巡查；周六日培優(yōu)補(bǔ)差支配人員值班。

（2）教學(xué)要求落實(shí)：

對(duì)各年級(jí)組、教研組、備課組要求做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容）；做到“五有”即有學(xué)期教研活動(dòng)記錄，有學(xué)科課改項(xiàng)目，有固定的教研時(shí)間和制度，有教研組活動(dòng)記錄，有學(xué)校集體備課檢查記錄；做到“五統(tǒng)一”（要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、運(yùn)用資料統(tǒng)一）。

2、教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)“四個(gè)優(yōu)化”

（1）優(yōu)化管理途徑：

做到請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處詳細(xì)負(fù)責(zé)督促支配——年級(jí)組、教研組詳細(xì)操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特殊強(qiáng)調(diào)發(fā)揮年級(jí)組、教研組的核心作用。

（2）優(yōu)化課程建設(shè)：

在加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程開(kāi)設(shè)的同時(shí)，開(kāi)好校本活動(dòng)課，同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

（3）優(yōu)化考試組織：

以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，確?？硷L(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)嚴(yán)明。從命題保質(zhì)量，出卷保平安，組織?？茖W(xué)提升教學(xué)質(zhì)量。

（4）優(yōu)化管理方法：

在教學(xué)管理過(guò)程中，以人為本，講究工作方法，注意工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性入手盡量避開(kāi)死板的工作作風(fēng)。

二．主要工作任務(wù)和工作措施

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)對(duì)課改的'監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合

（1）依據(jù)學(xué)部教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定：堅(jiān)持做到在教務(wù)處的指導(dǎo)、督促下做到教案抽查，作業(yè)批改抽查，聽(tīng)課記錄檢查，考試環(huán)節(jié)檢查，上課秩序調(diào)查。

（2）親密關(guān)注老師教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，特殊是通過(guò)期中期末各備課組質(zhì)量分析剛好找出問(wèn)題，幫助老師剛好調(diào)整教學(xué)方法，制訂應(yīng)對(duì)措施。

2、做好教學(xué)保障服務(wù)工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系

教務(wù)處要正確傳達(dá)和領(lǐng)悟上級(jí)主管部門(mén)的各種精神和意圖，支配和協(xié)調(diào)好各種教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)為老師的成長(zhǎng)供應(yīng)服務(wù)平臺(tái)，激勵(lì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和接著教化培訓(xùn)。仔細(xì)協(xié)調(diào)好以下關(guān)系：如教學(xué)與教研、個(gè)體教學(xué)與集體教學(xué)活動(dòng)、正常文化課與課外活動(dòng)愛(ài)好小組、老師自我成長(zhǎng)與各種幫帶活動(dòng)之間、年級(jí)與年級(jí)之間、特殊是年級(jí)組和教研組之間、教務(wù)處與其他各處室等力求各種關(guān)系之間有序而和諧。

3、遵循課堂有效教學(xué)“五原則”

⑴目標(biāo)性原則。每堂課要有明確的思想教化目標(biāo)、學(xué)問(wèn)教學(xué)目標(biāo)、實(shí)力培育目標(biāo)。

⑵針對(duì)性原則。教學(xué)過(guò)程、內(nèi)容、方法的設(shè)計(jì)、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對(duì)性，要考

慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受實(shí)力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班

每位學(xué)生有所收獲，有所提高。

⑶主體性原則。要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被好聽(tīng)課為主動(dòng)主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)，

在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，突出學(xué)生的參加。

⑷思路教學(xué)原則。在講學(xué)問(wèn)點(diǎn)的同時(shí)突出思路教化，教會(huì)學(xué)生規(guī)律與方法，培育學(xué)生舉

一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)實(shí)力。

⑸精講精練原則。要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過(guò)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到駕馭、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。

4、切實(shí)做到教學(xué)“六仔細(xì)”

(1)、仔細(xì)備課。

教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書(shū)等)，應(yīng)一課一案，有時(shí)間支配。中、老年老師可備略案，年輕老師應(yīng)備詳案。每學(xué)期檢查備課本四次，并評(píng)比優(yōu)秀教案，賜予相應(yīng)的物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。

(2)、仔細(xì)上課。

課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維實(shí)力，反對(duì)“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書(shū)工整，條理清晰，難易適度，效果良好。老師上課規(guī)定用一般話，不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。

(3)、仔細(xì)批改作業(yè)。

仔細(xì)支配好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對(duì)作業(yè)要作規(guī)范要求精選，要根據(jù)基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵(lì)性原則來(lái)設(shè)計(jì)和布置各類作業(yè)，要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣，督促學(xué)生仔細(xì)作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；作業(yè)批改方式豐富多彩?？梢匀杖?、小組互評(píng)、自批自改，適當(dāng)進(jìn)行眉批等多種方式穿插進(jìn)行，作業(yè)中的共性問(wèn)題應(yīng)集中評(píng)講。接著執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，本期檢查學(xué)生作業(yè)狀況四次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改狀況。使作業(yè)成為溝通信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。

(4)、仔細(xì)輔導(dǎo)。

按支配準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo)，既備問(wèn)，又負(fù)責(zé)紀(jì)律；課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱忱、耐性，注意發(fā)展學(xué)生的特性特長(zhǎng)。

(5)、仔細(xì)試驗(yàn)，確保必做的試驗(yàn)問(wèn)題全面落實(shí)和開(kāi)展課外活動(dòng)。

運(yùn)用新教材年級(jí)的老師要大膽探究、運(yùn)用好新教材，外語(yǔ)班老師要利用集體才智，仔細(xì)鉆研、運(yùn)用好特別教材。課堂演示試驗(yàn)，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明或總結(jié)出應(yīng)有的規(guī)律。試驗(yàn)時(shí)間支配合理，試驗(yàn)方法科學(xué)；能使學(xué)生了解、駕馭試驗(yàn)內(nèi)容，明的確驗(yàn)?zāi)康模{馭試驗(yàn)過(guò)程，了解各儀器的用途、性能、也許結(jié)構(gòu)、運(yùn)用和愛(ài)護(hù)。引導(dǎo)組織學(xué)生參與課外活動(dòng)(各類愛(ài)好小組、科普活動(dòng))，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力，使學(xué)生成為“合格＋特長(zhǎng)”的新型人才。

(6)、仔細(xì)組織檢測(cè)、考試。

老師均有命題的責(zé)任，預(yù)判命題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤；應(yīng)按教務(wù)處和年級(jí)組的支配嚴(yán)格監(jiān)考；應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成果信度；應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評(píng)講。

5、仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練，練必閱，閱必評(píng)、錯(cuò)必糾。

6、加強(qiáng)聽(tīng)課，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互助互導(dǎo)，至少每位老師要聽(tīng)各教研組課一遍。

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇7

作為面對(duì)21世紀(jì)基礎(chǔ)教化改革的重大舉措，新課程試驗(yàn)今秋在我省一般中學(xué)全面綻開(kāi)。作為新課標(biāo)實(shí)踐的樣板單位，高一級(jí)倍感任務(wù)繁重、責(zé)任重大，面對(duì)新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，經(jīng)探討高一級(jí)本學(xué)期工作支配如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解新課標(biāo)的目的要求、理念。圍繞學(xué)校工作的詳細(xì)要求，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，探究教化教學(xué)新途徑，不斷提高教化教學(xué)水平，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)

1、協(xié)作學(xué)校進(jìn)行新課標(biāo)試驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

2、實(shí)行黃燦明校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上提出的兩個(gè)建議，培育學(xué)生自覺(jué)進(jìn)取、自主發(fā)展、以人為本、擅長(zhǎng)關(guān)愛(ài)。

3、以學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)教化，做好心理疏導(dǎo)工作。

三、工作方法

1、每月確定一個(gè)主題，圍繞主題開(kāi)展系列活動(dòng)。

20xx學(xué)年高一年組上學(xué)期工作安排

標(biāo)簽：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校安排,小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校安排,20xx學(xué)年高一年組上學(xué)期工作安排,

九月養(yǎng)成教化：圍繞入學(xué)教化進(jìn)行日常行為規(guī)范教化，科學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

十月愛(ài)國(guó)主義教化：了解莞中百年歷史，發(fā)揚(yáng)莞中優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切國(guó)家的發(fā)展，祖國(guó)的'將來(lái)，形成愛(ài)校愛(ài)國(guó)的熱忱。

十一月法制平安教化：引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)遵守法律，酷愛(ài)生活，珍惜生命。

十二月集體意識(shí)教化：提倡以集體主義為核心的人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。

05元月自我評(píng)價(jià)教化：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我規(guī)劃人生、自我發(fā)展。

2、以級(jí)會(huì)，印發(fā)資料等形式向任課老師、學(xué)生、家長(zhǎng)宣揚(yáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校，動(dòng)員社會(huì)力氣，參與管理和指導(dǎo)年級(jí)工作。

4、適時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者作主題報(bào)告，開(kāi)闊學(xué)生學(xué)問(wèn)視野。

四、工作支配

周次

內(nèi)容

執(zhí)行部門(mén)（執(zhí)行人）

1

1、軍訓(xùn)

2、收集備課組看法，確定試驗(yàn)課程方案

3、召開(kāi)新課程平臺(tái)設(shè)計(jì)會(huì)議

20xx學(xué)年高一年組上學(xué)期工作安排

標(biāo)簽：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校安排,小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校安排,20xx學(xué)年高一年組上學(xué)期工作安排,

4、給家長(zhǎng)、學(xué)生一封信

5、創(chuàng)建和諧、友愛(ài)、向上班集體

政教處、教育處、年級(jí)組

2

1、探討性學(xué)習(xí)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)

2、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》

教育處、年級(jí)組

3

1、備課組會(huì)議，探討評(píng)價(jià)體系

2、探討性學(xué)習(xí)專家講座

教育處、年級(jí)組

4

1、確定探討性學(xué)習(xí)課題

2、初中學(xué)學(xué)習(xí)方法、心理轉(zhuǎn)變指導(dǎo)

教育處、班主任

5

1、模底測(cè)驗(yàn)

年級(jí)組

6

1、期中考試命題

2、新課程管理平臺(tái)設(shè)計(jì)

3、評(píng)價(jià)工作檢查（一）

備課組長(zhǎng)

教育處、年級(jí)組

20xx學(xué)年高一年組上學(xué)期工作安排

標(biāo)簽：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校安排,小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校安排,20xx學(xué)年高一年組上學(xué)期工作安排,

7

國(guó)慶——愛(ài)國(guó)主義教化

班主任

8

主題班會(huì)“我為莞中爭(zhēng)榮耀，莞中為我添光彩”

班主任

9

學(xué)奧運(yùn)健兒，勤奮學(xué)習(xí)為祖國(guó)爭(zhēng)光

班主任

10

1、期中考試評(píng)卷，試卷分析

2、第一學(xué)段教化教學(xué)小結(jié)

教育處、年級(jí)組

11

1、開(kāi)展學(xué)生自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)（一）

2、期中考試質(zhì)量分析會(huì)

3、優(yōu)秀作業(yè)展覽

信息科、班主任

年級(jí)組

12

1、法制平安教化

2、確立老師開(kāi)展選修課（選修一）

政教處、教育處、年級(jí)組

13

家長(zhǎng)會(huì)

班主任

14

優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)閱歷溝通

20xx學(xué)年高一年組上學(xué)期工作安排

標(biāo)簽：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校安排,小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校安排,20xx學(xué)年高一年組上學(xué)期工作安排,

15

1、學(xué)生選課制度建立與指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議

2、主題班會(huì)“集體榮譽(yù)與個(gè)人自己”

教育處、班主任

16

我為集體添光彩

班主任

17

個(gè)人與集體關(guān)系談

班主任

18

學(xué)生自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)（二）

信息科、班主任

19

中學(xué)生活自我設(shè)計(jì)

班主任

20

1、期末考試，試卷分析

2、期末考試質(zhì)量分析

教育處、年級(jí)組

21

學(xué)生學(xué)分認(rèn)定

任課老師、教育處

上學(xué)期學(xué)期工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

小班的孩子或許是有生以來(lái)第一次離開(kāi)親人，獨(dú)自來(lái)到一個(gè)比較生疏的地方，幼兒會(huì)表現(xiàn)的擔(dān)心、焦慮、困惑，甚至是膽怯 。怎樣消退他們的驚慌心理，幫助幼兒順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)這一階段?是我們?nèi)w老師在本學(xué)期必需努力與思索的問(wèn)題。家長(zhǎng)，是一個(gè)重要的合作伙伴，與家長(zhǎng)攜手共同營(yíng)造家一般的溫馨，讓幼兒漸漸喜愛(ài)幼兒園這個(gè)家。

在活動(dòng)制定與開(kāi)展中，老師要敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展，使他們的在歡樂(lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的閱歷。

二、工作重點(diǎn)

1、全面做好開(kāi)學(xué)初班級(jí)衛(wèi)生工作，以不同的形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新生入園的常識(shí)與留意事項(xiàng)。

2、依據(jù)幼兒的'特點(diǎn)，分析教材，制定合理的教化教學(xué)安排。

能全面的、綜合的來(lái)制定本學(xué)期教化教學(xué)安排，能在多種教材中篩選出適合小班幼兒駕馭的活動(dòng)，并依據(jù)主題進(jìn)行有效的組合和延長(zhǎng)。各班老師能依據(jù)本班幼兒的狀況，加入其他的教學(xué)活動(dòng)，以形成本班自己的、有特色的主題活動(dòng)。

3、做好家長(zhǎng)工作。

小班幼兒剛離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到一個(gè)生疏的地方，在心情上一時(shí)較難適應(yīng)，這就須要我們老師與家長(zhǎng)共同協(xié)作，在幼兒的心情安撫上共同努力，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。并向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些必要的協(xié)作事項(xiàng)。

4、各班相互協(xié)作，共同提高小班年級(jí)組的集體力氣。

能在年級(jí)組研討活動(dòng)中發(fā)揮自己才能，能有自己獨(dú)到的見(jiàn)解與想法，并能大膽的表達(dá)，能直言自己所遇到的問(wèn)題，和大伙共同解決。

三、每月工作

九月：

1、全面做好開(kāi)學(xué)初班級(jí)衛(wèi)生工作。

2、做好各項(xiàng)收費(fèi)工作。

3、依據(jù)幼兒年齡，選擇合適的家長(zhǎng)園地的內(nèi)容。

4、制定本月的教化活動(dòng)安排。

5、創(chuàng)編本年級(jí)組早操、律動(dòng)，并進(jìn)行教授。

6、仔細(xì)打算各班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

十月：

1、能協(xié)作學(xué)校開(kāi)展本學(xué)期的愛(ài)好小組活動(dòng)。

2、能依據(jù)幼兒的狀況，開(kāi)展必要的常規(guī)教化。

3、各班老師能有安排的到各班聽(tīng)課。

4、主動(dòng)打算“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

十一月：

1、主動(dòng)參加課題探討工作，能相互之間進(jìn)行溝通。

2、協(xié)作園部做好鎮(zhèn)級(jí)骨干老師的評(píng)比。

3、能依據(jù)季節(jié)的特征開(kāi)展豐富的、有益的主題活動(dòng)。

十二月：

1、加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)的量，激勵(lì)幼兒不怕寒冷，能堅(jiān)持來(lái)園。

2、協(xié)作園部開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、仔細(xì)觀摩新老師的匯報(bào)課。

一月：

1、能帶幼兒到戶外，感受季節(jié)改變的特點(diǎn)。

2、鞏固幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，做好復(fù)習(xí)工作。

上學(xué)期學(xué)期