部編版小學(xué)四年級語文上冊《第五單元》測試試卷及答案

1/1部編版小學(xué)四年級語文上冊《第五單元》測試試卷及答案

部編版學(xué)校四班級語文上冊《第五單元》測試試卷及答案

在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最不生疏的就是試卷了，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習(xí)狀況而設(shè)定在規(guī)定時間內(nèi)完成的試卷。一份好的試卷都是什么樣子的呢？下面是我細心整理的部編版學(xué)校四班級語文上冊《第五單元》測試試卷及答案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

一、基礎(chǔ)學(xué)問（41分）

1.仔細拼一拼，把字寫美麗。（10分）

2.分清這些字，分別組詞。（10分）

辮（）級（）幼（）淹（）念（）

瓣（）極（）幻（）掩（）戀（）

3.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。（8分）

（）（）蒼蒼（）（）不離（）（）并用（3分）

（1）像畫“__”的ABCC式的詞語我還知道：___________、___________。（4分）

（2）選詞填空。（1分）

紅紅成了我的好伴侶，從今我倆（）。

4.按要求寫句子。（10分）

（1）小明在讀書。(擴句，至少擴兩處)

____________________________________________________

（2）小鳥在樹上跳來跳去。(改成擬人句)

____________________________________________________

（3）例：他整理好了房間。房間被他整理好了。他把房間整理好了。

他精確?????地讀出了一連串的英語單詞。

①____________________________________________________

②____________________________________________________

（4）節(jié)日的校內(nèi)里，插滿了五顏六色的紅旗。（修改病句）

____________________________________________________

5.給加點字選擇正確的讀音。（3分）

鯽魚（jíjì）挓挲（zhāzhà）嗅到（xiùchòu）

吸?。╦íjǐ）抖動（chànzhàn）挽救（chéngzhěng）

二、積累運用（6分）

1.俄國作家屠格涅夫的《麻雀》一文敘述了老麻雀____________________愛護小麻雀的事情，贊頌了_____________________。

2.《爬天都峰》中的小女孩在老爺爺?shù)墓奈柘?，克服了山高路陡的困難，最終爬上了天都峰頂，我想對她說：“___________________________”。

三、歡樂閱讀。（23分）

（一）、課內(nèi)閱讀（8分）

老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“感謝你啦，小伴侶。要不是你的士氣（鼓舞鼓舞）我，我還下不了（決心打算）哩！現(xiàn)在竟然爬上來了！”

“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有士氣向上爬的！我應(yīng)當(dāng)感謝您！”

爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上吸取力氣！”

1.用“/”劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

2.老爺爺?shù)脑捴斜硎尽俺龊跻饬稀币馑嫉脑~語是_________，這個詞語寫出了老爺爺爬上天都峰后_________的心情。（2分）

A.感動B.感動

3.爸爸話中的“真有意思”指的是_____________________。（2分）

4.爬上天都峰后，老爺爺和“我”為什么要相互道謝呢？（2分）

____________________________________________________

（二）課外閱讀。（15分）

___________________________

大森林里，一只豹子不當(dāng)心從樹上摔下來，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個方法，我要餓死了。”他想啊，想啊，最終想出了一個方法。

豹子裝出快要死的樣子，對樹上的猴子說：“友愛的猴子，你快去通知全部的動物，就說我得了重病?？煲懒恕Ｗ屗麄円粋€個來看我，我想和他們作最終的告辭?！?/p>

猴子把豹子的口信很快傳給了森林里的動物們。大家都很可憐豹子，便一個一個地去探望豹子。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜由于住得遠,走得又慢，所以落在了后邊。當(dāng)他漸漸地爬到豹子的家門口的時候，突然發(fā)覺地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：噢，原來豹子的家是進得去出不來的呀!哼，我還是別去看他吧。

躺在床上的豹子聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗興奮。但是，過了一會兒。腳步聲越來越遠，最終聽不見了。

1.給短文加一個合適的題目寫在文前的橫線上。(2分)

2．讀短文，填空。(8分)

(1)豹子想出的方法是：_____________________________。

(2)“鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……”這句中的省略號表示。

(3)烏龜之所以沒有進門，是由于看到，推想到。

3.請你任選一個提示，給短文加一個合情合理的結(jié)尾。(5分)

提示①：豹子后來怎么樣了?提示②：烏龜會做些什么?

____________________________________________________

____________________________________________________

四、寫作天地。（30分）

題目：________真快樂

提示：1.把題目補充完整，橫線上可以填“得了一百分”、“得了一等獎”、“旅游”等等。

2.通過詳細的事例寫出快樂的緣由，寫出自己的真實感受。

參考答案

一、

1.呵護身軀搏斗較量攀登

愣住浩大巢穴悲憤奈何

2.(答案不唯一)

辮子班級幼小沉沒信念

花瓣北極幻想掩護留戀

3.白發(fā)形影手腳

（1）生氣勃勃得意洋洋（2）形影不離

4.（1）小明在教室里仔細地讀書。

（2）小鳥在樹上歡快地舞蹈。

（3）①一連串的英語單詞被他精確?????地讀出了。

②它把一連串的單詞精確?????地讀出了。

（4）節(jié)日的校內(nèi)里，插滿了五顏六色的旗子。

5.jìzhàxiù

jíchànzhěng

二、

1.在獵狗面前奮不顧身地宏大的母愛

2.遇到困難你都沒有退縮，真了不起！

三、

（一）、1.鼓舞打算

2.竟然感動

3.都會從別人身上吸取力氣

4.由于我和老爺爺都是從對方的身上吸取了力氣，才爬山了天都峰，因此要相互感謝。

（二）、

1.最終的告辭

2.（1）裝出快要死的樣子，讓猴子去通知全部的動物來和它作最終的告辭。

（2）還有許多其他的動物也去了。

（3）地上動物們的腳印只有進去的，沒有出