親子關(guān)系調(diào)整案例

親子關(guān)系調(diào)整案例求助者：媽媽，為兒子前來咨詢案例介紹：媽媽是小學(xué)教導(dǎo)主任，爸爸常年在外打工，兒子16歲，初中三年級(jí)學(xué)生，家中獨(dú)子，小時(shí)候家人比較寵愛，由爺爺奶奶協(xié)助媽媽撫養(yǎng)。媽媽在兒子小時(shí)候管教時(shí)，常會(huì)被奶奶護(hù)短，小學(xué)時(shí)成績優(yōu)秀，但初中迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，成績下滑。為此心情不好，煩躁，愛發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)成績明顯下降。父母對(duì)此非常著急，采用了各種手段無效，反而激發(fā)兒子的逆反心理，對(duì)父母出言頂撞，有過激行為，父母感到力不從心，疲憊不堪，奶奶也因此病重在床。因此，媽媽特地從單位請(qǐng)假來向咨詢師求助，解決兒子的問題。在媽媽的眼中，兒子一無是處，很想回爐重造，母子關(guān)系劍拔弩張，關(guān)鍵在于媽媽特反感兒子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，兒子偏偏要?dú)鈰寢?，幾乎每天玩游戲時(shí)間在3-5小時(shí)。同學(xué)對(duì)兒子的評(píng)語是成績還可以，就是情緒不穩(wěn)定，容易起毛。班主任對(duì)兒子的評(píng)語是成績還好，就是上學(xué)期有所下降，在學(xué)校里表現(xiàn)還好，跟同學(xué)喜歡鬧著玩。心理咨詢師觀察、了解到的情況：媽媽作為教導(dǎo)主任，在自己的工作崗位上是有所成就的，是單位的頂梁柱，對(duì)兒子的期望很高，要求很嚴(yán)，卻與祖輩的教育理念相沖突，且沒有及時(shí)有效的溝通。咨詢師判斷：兒子的主要情緒癥狀有：煩躁、心情不好媽媽的情緒癥狀有：焦慮、煩躁咨詢師的近期目標(biāo)：緩解求助者的焦慮情緒，改善母子之間的親子關(guān)系。中期目標(biāo)：讓兒子在良好的親子關(guān)系情況下，進(jìn)入初三復(fù)習(xí)，做好中考沖刺準(zhǔn)備。方案的制定：1、咨詢方法：采用談話法2、建議媽媽用發(fā)展的眼光看待兒子的成長，首先要從改變自身做起，對(duì)兒子說話語氣輕柔些，多用贊賞的眼光看兒子，想想兒子的優(yōu)點(diǎn)。3、建議兒子多體諒父母的不易，倡導(dǎo)孝道，跟媽媽多溝通，注意說話的技巧，盡量控制自己的情緒，哪怕在媽媽不諒解的情況下，做到不發(fā)火摔東西。4月2日一周后回訪情況：媽媽反映兒子比起前兩周情況有所好轉(zhuǎn)，對(duì)她說話語氣好轉(zhuǎn)，不再挑剔飯菜，上網(wǎng)玩游戲時(shí)間控制在1小時(shí)以內(nèi)，有所進(jìn)步。咨詢師給媽媽講解了發(fā)展心理學(xué)的基本知識(shí)。告訴她：父母是孩子的天花板，孩子在成長，父母也得成長，不然孩子長得快了，頭就容易戳到“天花板”，父母就感受到了孩子的叛逆。一歲的孩子是一歲的父母，16歲的孩子應(yīng)該相對(duì)應(yīng)的是16歲的父母，如果還停留在5-6歲的父母或者7-8歲的父母層次上，孩子必然會(huì)逆反。在兒子的生活中多傾聽，少評(píng)判直至不評(píng)判，對(duì)兒子拿不定主意的事情，幫分析，不決斷，尊重孩子的選擇，把自主權(quán)交還給孩子。媽媽擔(dān)心孩子因經(jīng)驗(yàn)不足會(huì)吃虧、吃苦，咨詢師問比起社會(huì)，學(xué)校里吃的虧或苦大些，還是以后走上社會(huì)吃的虧或苦大？他只有吃了苦，下次做選擇時(shí)才會(huì)更謹(jǐn)慎，也就是古人說的：吃一塹長一智！給媽媽的建議：繼續(xù)想兒子的優(yōu)點(diǎn)、長處，與兒子說話時(shí)，語氣輕柔些，最好在兒子有所回應(yīng)時(shí)，多對(duì)兒子笑，爭取在下一周內(nèi)擁抱兒子一次。4月3日咨詢師給學(xué)生做了一次咨詢，在兒子的眼中，媽媽就是一個(gè)女強(qiáng)人，雖然是媽媽，但在生活中是扮演爸爸的角色，從小有錯(cuò)非打即罵，沒有做媽媽的女性溫柔。但兒子強(qiáng)調(diào)自己是愛媽媽的，知道媽媽一人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的不容易，也知道初三是關(guān)鍵時(shí)刻，愿意好好學(xué)習(xí)。兒子對(duì)媽媽的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求有很大的意見和情緒，咨詢師引導(dǎo)他去看自己的情緒背后是什么，允許自己生氣憤怒，并教他如何控制自己的憤怒情緒。接著跟學(xué)生聊一下媽媽的期待，他說從小學(xué)起，不管自己多努力，永遠(yuǎn)得不到媽媽的認(rèn)可，考了98分哪怕是班上第一，媽媽會(huì)說：“你咋沒考100分呢？”；考到100分了，媽媽會(huì)說：“別驕傲！你哪科還有欠缺。”就感覺自己很沮喪、很委屈！現(xiàn)在感覺自己有力量了，可以跟媽媽抗衡，就想做讓她不開心的事。咨詢師引導(dǎo)學(xué)生去看媽媽對(duì)他高期待的背后是什么？是一個(gè)媽媽對(duì)孩子的愛，期待孩子將來能有一個(gè)好的生活能力！媽媽的表達(dá)方式可能不被你接受，給你造成傷害，關(guān)鍵是你選擇原諒還是不原諒？學(xué)生倔強(qiáng)地說：“不原諒！”好，不原諒會(huì)怎么樣？還是現(xiàn)在這樣的母子相處模式！你開心嗎？快樂嗎？仔細(xì)想想讓媽媽憂心勞神的時(shí)候，自己的內(nèi)心是什么感覺？真的開心嗎？學(xué)生陷入了沉思。咨詢師接著引導(dǎo)，那么你剛才說覺得自己現(xiàn)在有力量了，因?yàn)殚L大了，你現(xiàn)在覺得媽媽還能輕而易舉地傷害你嗎？不能了，對(duì)吧？他想了想說：現(xiàn)在的媽媽比小學(xué)時(shí)好一些了。對(duì)呀，你看你是第一次當(dāng)兒子，媽媽也是第一次當(dāng)媽媽，她也是新手呢！難免不犯錯(cuò)，如果你男子漢大丈夫一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)，原諒了媽媽會(huì)怎么樣？好好想想。老師幫你分析，但不替你做決定，端看你自己想要什么樣的結(jié)局。在學(xué)生走出咨詢室時(shí)，我看到他臉上的放松，想來他能體諒媽媽的時(shí)