人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)打算

六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)打算一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：六年級(jí)的學(xué)生通過(guò)了五年多的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對(duì)美術(shù)了解的也相對(duì)較多，大多已經(jīng)積存了比較豐碩的知識(shí)和體會(huì)，其抽象思維、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和動(dòng)手制作能力也相對(duì)有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培育學(xué)生熟悉美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識(shí)，嘗試?yán)貌煌墓ぞ?，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的轉(zhuǎn)變與魅力。另一方面那么加倍偏重對(duì)美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣。二、教學(xué)總目標(biāo)：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各類(lèi)美術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用各類(lèi)工具材料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評(píng)述的方式，了解書(shū)作品的特點(diǎn)，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐碩視覺(jué)觸覺(jué)和審美體會(huì)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，取得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛(ài)好。熟悉美術(shù)語(yǔ)言的大體表達(dá)方式和方式，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成大體的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高貴的審美情操，完善人格。三、教材分析：該教材切近學(xué)生的心理，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為21課。每一課教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密，超級(jí)適合學(xué)生較深切地做一個(gè)專(zhuān)題。而且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí)、問(wèn)題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這就要求咱們教師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探討學(xué)習(xí)，增加學(xué)生集體合作的機(jī)緣。第二本冊(cè)教材繼續(xù)表現(xiàn)了人美版教材的可操作性強(qiáng)、切近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育等特點(diǎn)。四、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中慢慢體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方式，靈活的把握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。難點(diǎn)：進(jìn)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培育審美情操，提高審美能力，同時(shí)滲透德育教育。而且繼續(xù)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培育。五、教學(xué)方式：1.教師本人踴躍學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深切透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，依照學(xué)生具體情形靈活多樣的實(shí)施教學(xué)。2.在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)緣，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。多通過(guò)比較、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、試探、辨別、判定，盡力提高他們的審美樂(lè)趣。。3.重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐能力。教師踴躍為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)試探、討論、對(duì)話(huà)等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。教師鼓舞學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探討性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。4.創(chuàng)設(shè)必然的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的熟悉，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，修養(yǎng)人文精神。5.注重教學(xué)評(píng)判，使評(píng)判能真正地增進(jìn)學(xué)生健康和諧地進(jìn)展。六．教學(xué)進(jìn)度安排：教學(xué)打算進(jìn)度表周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注一2月13日2月17日1.追尋文明的足跡2月20日2月24日.探訪(fǎng)自然奇觀.裝飾色彩2月27日3月3日.裝飾畫(huà).彩球的設(shè)計(jì)3月6日3月10日.城市雕塑.用各種材料來(lái)制版五3月13日3月17日.裝飾柱.精彩的戲曲六3月20日3月24日10.戲曲人物七3月27日3月31日.畫(huà)故事.動(dòng)畫(huà)片的今昔八4月3日/4月7日13.擬人化的動(dòng)漫形象清明節(jié)放假九4月10日/4月14日14.留給母校的紀(jì)念十4月17日/4月21日15.我的成長(zhǎng)記錄期中測(cè)試教學(xué)打算進(jìn)度表十4月24日4月28日16.剪紙中的古老記憶十5月1日5月5日17.繡在服裝上的故事勞動(dòng)節(jié)放假十5月8日5月12日18.復(fù)制與傳播十5月15日5月19日綜合練習(xí)四十五5月22日19.對(duì)稱(chēng)之美-----巧用動(dòng)物形5