信念的力量讀后感

信念的力量讀后感讀后感信念力量讀后感任曉彤故事情節(jié)是這樣：有一個歲孩子，她小弟弟病得很厲害，可是父母沒錢為弟弟醫(yī)治，父母說只能等待奇跡。于是，她便拿出自己積攢一枚美分硬幣去了藥店，去為他小弟弟買奇跡。小女孩信念打動了一位衣著考究紳士，這位紳士就是著名神經(jīng)外科醫(yī)生卡爾頓？阿姆斯特朗先生。他被小女孩精神感動了，免費為小女孩弟弟菲里斯做了手術(shù)。弟弟得救了。事后媽媽問小女孩你買奇跡多少錢？小女孩笑了，她說：美分加上一個小孩堅定信念。讀完后，我懂得了一個道理：不管遇到什么難題，堅定信念能幫你渡過難關(guān)。不要放棄，辦法總比問題多。天，媽媽要我讀一篇文章，說對我有很大啟發(fā)，我開始讀起來。這篇文章主要講了一位老師對三位在課堂上隨意講話，接聽手機影響課堂記律學(xué)生多次提醒無效后，無奈之下只有把他們請出教室之后深思。那位老師在網(wǎng)上發(fā)帖子送給所有學(xué)生六條忠告：:年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒，何況是一個普通老師。但請你記住：上帝能夠原諒事，社會不一定會原諒；老師能夠原諒事，老板不一定會原諒。:年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識和打拼事業(yè)資本，而不是放縱自己和庸碌生活理由。請你記?。翰灰詾槟贻p就一切還來得及，來不及不是年齡而是在歲月流逝中所積累或錯過一切。：''勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比似沸院退刭|(zhì)是一個長期養(yǎng)成過程，而大學(xué)時養(yǎng)成往往會影響你一生。請你記?。荷险n說話確不是什么大毛病，但如果養(yǎng)成一種習(xí)慣，就會決定你被“請出去”命運文章講述了一位農(nóng)村婦女歲嫁人，歲趕上了日本鬼子在農(nóng)村大掃蕩，她不得不帶著自己兒女東躲西藏。村里很多人都受不了這種暗天無日生活，有還想到了自殺，但她卻淡定地對大伙說：“別呀！人生沒有過不去坎兒！”過了幾年，她終于熬到了把日本鬼子驅(qū)逐出境那一天，可是她疼愛兒子卻夭折了，她傷心欲絕，想到過自殺，但時間療養(yǎng)讓她心靈上傷疤漸漸愈合。一年后，她又生下了一個兒子，可就在同一年，她丈夫又離開了人世。再次遭受巨大打擊她又一次從絕境中挺了過來！幾十年過去了，她老了，家里也富裕了。但老天爺好像有意和這位歷經(jīng)無數(shù)坎坷老人過不去一一她在一次看孫子時摔斷了腿。從此，她只能在床上躺著，盡管她經(jīng)受了如此多磨難，但她仍含笑面對生活：每天在床上織圍巾、繡花……飽經(jīng)風(fēng)霜她在臨終之際對自己兒女們說：“你們都要好好過，沒有過不去坎兒！”讀過文章后，我不禁對這位老人肅然起敬。同時，又想起幾天前發(fā)生在自己身上一件小事兒。那天，社會老師布置了一個作業(yè)：回家用電腦制作一個關(guān)于時代藝術(shù)家幻燈片。經(jīng)過將近小時工作，我幻燈片就差插入最后循環(huán)背景音樂了。（）但當(dāng)我插入音樂后，怎么也無法使它隨著幻燈片一直播放下去。我按照書中教方法又試了好幾次，但這首歌好像在故意和我作對一一每當(dāng)播放下一張幻燈片時，歌聲就戛然而止。這時我焦急地咬著嘴唇，“什么破電腦??！”我氣急敗壞地說。接著又使勁兒踢了一下電腦主機，“不做了！”我邊走出屋子邊生氣地說。雖然我這個稱不上困難問題與那位老人一生中經(jīng)歷大大小小困難比起來是那么微不足道，但當(dāng)我面對這個芝麻般大小問題時，竟像一只三天沒吃飯野狗一樣狂躁不安……毛毛讀后感 字南瓜下蛋讀后感教育信念力量看似平凡不平凡――讀《平凡世界》有感□地礦工程處王洪?！镀椒彩澜纭肥俏膶W(xué)家路遙作品，它對我意義非凡，是我學(xué)習(xí)寫作啟蒙，是我渴望了解這個世界最早啟發(fā)，它對我原有淺薄價值觀，世界觀給予了重創(chuàng)，他讓我明白了這個世界除了物質(zhì)、名利之外還存在著樸實奮斗，命運抗?fàn)?，社會奉獻，親情無私，愛情偉大?；蛟S這就是生活真諦：平凡世界，不甘平凡人。這本小說通過重點人物在特定背景下成長經(jīng)歷描繪了中國從文化大革命末期至改革開放初期陜北地區(qū)乃至整個中國巨大變革，文章筆法輕淡，看似涓涓細流，點滴積累卻能把人物刻畫入木三分，把事件描繪大氣磅礴，當(dāng)你閉眼回味，孫少平、孫少安、田曉霞、金波等等一個個人物浮現(xiàn)眼前，主席去世、粉碎”四人幫”、生產(chǎn)承包責(zé)任制、改革開放、抗洪搶險等等一個個驚心動魄事情歷歷在目。小說中主人公不是這場巨大變革推動者，決策者，不是轟轟烈烈偉人、弄潮者，他們只是這場社會變革中微小存在，是這歷史變遷最好體現(xiàn)者。那是我父輩經(jīng)歷時代，一個動蕩而又激情年代，一個貧窮卻又豐富年代，一個蒙昧但又純潔年代，一個令人神往卻又望而卻步年代?？嚯y是那個時代代名詞，繁重勞動，吃不飽飯身體，沒有希望日子，身心被束縛在了這一片給人希望最終讓人失望土地。小說中最初孫少安帶領(lǐng)著村生產(chǎn)一隊搞年產(chǎn)承包責(zé)任制時受到阻撓，最后在大形勢要求下，也只有一隊搞生產(chǎn)責(zé)任制，當(dāng)一隊人民通過承包制吃飽了飯真正受益時，其他人才走向了這條他們認(rèn)為”資產(chǎn)主義”道路。當(dāng)變革襲來，這些苦難人猶疑，阻隔，彰顯了他們驚慌與恐懼，當(dāng)一個時代被否定，他固有支持階層不甘就匯聚成這場變革最深層次障礙，能夠帶來這沖破枷鎖力量還是勞苦大眾對更好生活向往。代表著最廣大人民訴求與渴望，這是一個人，一個集體，一個政黨，一個國家想要走向希望最根本原因。勤勞就是財富，這是這本書中最直觀表述，當(dāng)改革開放到來，土地承包到了個人，農(nóng)民從土地從收獲比以往更多糧食，他們再也不會被束縛在這片土地上，他們需要創(chuàng)造更多價值來適應(yīng)社會轉(zhuǎn)變后豐富多彩生活狀況，也就是說在解決了”吃飽飯”，這個根本問題后，他們要目光聚焦在”穿、住、行、樂”等其他問題，要滿足這些需求就需要更多財富，這是單純土地種植遠遠不能給予，這就是需要更多勞動，去種植經(jīng)濟作物，或者是小說中提到搞”副業(yè)”，孫少安開辦了磚瓦廠，老村長搞起了施工隊，田海民養(yǎng)魚，金光亮養(yǎng)蜂等等這種種舉動都使他們物質(zhì)生活更加豐富，他們克服重重困難，努力勞作最終給自己帶來了富足。讀書改變一個人。不能絕對下”讀書改變命運”這樣一個定義，因為你根本不知道你命運歸途，但讀書真可以改變一個人，像小說中主人公孫少平和他叔孫玉亭，在各自特定年代下，兩個讀書人生活狀況可以說千差萬別。孫玉亭作為建國初期知識分子，本可以在大城市過自己”幸?！比兆?，卻在國家困難時期回到了更為貧困家鄉(xiāng)，過起了自認(rèn)為”幸?！鄙?，不管以后生活多么恓惶，我依然敬佩他”精神富足”孫少平這個人生長在一個苦極生活條件下，雖然上到了縣城高中，但極端貧窮給自己身心都造成了深刻影響，那時一個學(xué)業(yè)荒廢時期，但他沒有真正荒廢，他通過讀書讀報來豐富自己頭腦，增長自己見識，即使是回村勞動也未改變，這些都是他走出農(nóng)村，闖蕩世界由來，在城市喧囂中為生活奔波，沒有磨滅他氣質(zhì)，沒有消磨他品質(zhì)，最后就是當(dāng)上一名煤炭工人他也要做一名”不一樣礦工”，這就是讀書對一個人改變與塑造，知識所能帶來力量。生活遠征，沒有那么驚心動魄，只有滿懷希望追逐，平凡世界中總有屬于你不平凡?！吨泻弦煌蹶柮鳌纷x后感建工學(xué)院工管班楊慧無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物。――王陽明王陽明，大明帝國時期誕生一位著名心學(xué)家，而在當(dāng)時以朱熹理學(xué)為主流明朝，也足以體現(xiàn)出王陽明艱辛以及心學(xué)發(fā)展受到阻礙程度。剛上大一時，接觸到馬哲唯物論：世界是物質(zhì)，物質(zhì)是客觀存在，是不以人意志為轉(zhuǎn)移。當(dāng)我偶然看到這本書時，卻也被王陽明心學(xué)所打動，被王陽明“致良知”說服，同時也被他新格物致知所吸引。生活在大明帝國王陽明，也曾受理學(xué)影響，也曾按照朱熹格物致知去格物，當(dāng)他對著一堆竹子去格時候，卻什么都格不出，于是他對理學(xué)權(quán)威提出了質(zhì)疑。他曾研究過道教，也曾想落入空門，但都沒有成功實現(xiàn)，于是才有了后來龍場悟道，才有了其心學(xué)橫空出世。自龍場悟道以來，王陽明弟子大增，為其心學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也為他在仕途發(fā)展提供了條件。王陽明心學(xué)，講究是人人平等，講究是光明良知，講究是內(nèi)心平靜。朱熹主張去心外格物，而王陽明則認(rèn)為物就在己心，只要良知是光明，就能得到其中真諦，現(xiàn)在所做事不過是對心學(xué)悟道踐行而已。自龍場悟道以來，王陽明仕途就變得光明起來，南贛剿匪以及平定寧王都是他心學(xué)運用。我認(rèn)為在他心學(xué)中有心理學(xué)應(yīng)用，似乎他心學(xué)可以運用到任何領(lǐng)域，而王陽明則解釋為這都是良知作用。王陽明提倡眾生平等，人人都可以成為圣賢，所以每個人都不應(yīng)該把自己看輕賤，但其在剿匪時卻因為士兵剿匪時士氣不高，當(dāng)眾砍殺了幾名士兵以儆效尤。既然他提倡眾生平等，那他又為何以別人生命來換取其他人前進，這無疑違背了他提出觀點。不過王陽明也說自己在運用戰(zhàn)術(shù)時候是違背良知，所以他在以后講學(xué)過程中從沒有提過這些戰(zhàn)術(shù)運用。王陽明心學(xué)看似與理學(xué)背道而馳；但無論是心學(xué)還是理學(xué)，講求都是“存天理，去人欲”。人心可以分為性與情，但朱熹理學(xué)卻硬要將“情”從心中分割，而要去尋找外物來填補心中空洞。王陽明心學(xué)則認(rèn)為：人都有七情六欲，去除了七情六欲與佛家枯坐亦沒有什么區(qū)別，最重要是如何把七情六欲控制在一個度內(nèi)。按照他學(xué)說，良知自然也成為了這個控制度。天地間心是人，而人中心則是良知，只要良知光明，便可所向披靡。但現(xiàn)如今我們使自己良知蒙上了一層污穢：對名與利向往，私欲產(chǎn)生，使我們不能正確聽從良知發(fā)出命令。而我個人也認(rèn)為，生活在現(xiàn)在時代里，除了名與利，除了自己私欲外，還有什么會成為自己前進動力，即使會有心懷天下人出現(xiàn)，但畢竟我們大多數(shù)都為普通人，這些無疑成為了我們所能追求目標(biāo)。我們所應(yīng)該做是如何使這些追求控制在一個度內(nèi)。按照自己能力去做自己力所能及事情。比如自己有做官能力，為何要委屈了自己這份才能呢,坐上了這個位置又要思考則是如何在這個位置上發(fā)揮出自己最大才能，在不違背良知情況下創(chuàng)造出最大利益。王陽明提倡知行合一，古人也曾提出過“知行”，但卻是分開提出，之所以這樣做是為了對那些只知道實踐卻不知道充實自己理論知識和只知道學(xué)理論知識而不去實踐人提出建議。而王陽明知行合一則認(rèn)為，當(dāng)我們有了知就會有行出現(xiàn)。比如當(dāng)我們渴了，我們就會去喝水，當(dāng)我們餓了，我們就會去吃飯等等。我們一切行為都在受到心指導(dǎo)，光明自己良知才會有光明前途?？戳诉@本書，其實對自己也有很大觸動。以前會因為一些小事而自己折磨自己，并且會鉆牛角尖，會為一點小事而斤斤計較。如果王陽明在世話，他一定會對我說：這一切都是你私欲在作祟，你需要只是光明你良知，你這些私欲就會被控制，而你自己也會活更加自在。光明良知學(xué)業(yè)是一步步跟進，不可一蹴而就。在光明良知路程中，我們應(yīng)該學(xué)會聽從第一感覺，這第一感覺往往便是良知發(fā)出聲音，它會指導(dǎo)你走向正確道路。我所理解心說：不可固執(zhí)自己成見，要敢于改變自己，敢于提出質(zhì)疑，敢于付諸行動。如果知行不合一，再多知也托不起一個完整人，人生道路上有苦難不怕，怕是苦難到來時將自己打倒，未爬起來就先認(rèn)輸。魯迅自傳讀后感李嘉誠自傳讀后感曾國藩傳讀后感篇一：昆蟲記讀后感字在我校實施了六年讀一百本書計劃后，我已讀了第四本昆蟲記。昆蟲記得作者是法國著名昆蟲學(xué)家一一亨?法布爾，作者非常喜愛昆蟲，植物，尤其是昆蟲，他為了讓更多人認(rèn)識昆蟲，法布爾付出了畢生精力，觀察了多只昆蟲，寫出了昆蟲記，昆蟲記中有昆蟲：蜘蛛、蟋蟀、蜜蜂、蜻蜓、螞蟻、螞蚱……《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們本能，習(xí)性……在讀《昆蟲記》時，眼前不是文字，而是既神秘而有美妙大自然。蟬歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物神秘大自然中也有這么多有趣事物，真是令人不由得贊嘆哪！篇二：母愛力量讀后感 字《母愛力量》寫：有一個小女孩因為車禍住進醫(yī)院，好多天也沒醒過來，一直在喊媽媽。一位護士問：“她媽媽去哪了？”“我和她離婚已經(jīng)好多年了。”那位父親慚愧地道。那位護士不管三七二十一，坐在床沿邊應(yīng)聲：“媽媽在這！”小女孩馬上抓住護士手。此后，護士一有空就給小女孩講故事。終于，小女孩醒了，人們用贊許目光投向她。《母愛力量》告述我們：母愛力量是偉大！篇三：意林讀后感字讀完意林著本書，我感覺自己在書海洋里漫游！這本書給我?guī)砹丝鞓?！也有事給我?guī)砹藨n傷！最重要還是給我交了怎樣做個女生！這本書中一筆一劃圖案和字讓我深深記在腦海中。在一個孤獨女生就很明白了這本書好，他使人一種溫暖感覺。而且里面還告訴我們許多新聞和知識。有時會讀著讀著入迷，想當(dāng)故事里面一只胡蝶。就這樣我讀著讀著學(xué)會了寫作。篇四：玻璃盞和蠟燭臺讀后感 字讀了《玻璃盞和蠟燭臺》后，我十分敬佩司馬光寬廣胸襟。司馬光是宰相，他家中除了書籍就只有一個父親遺留給他玻璃盞。一次，洛陽知縣仆人把司馬光家玻璃盞碰到地上，摔得粉碎，司馬光淡淡一笑，寬恕了這個仆人。還有一次，一個官員不小心把蠟燭臺碰倒在司馬光身上，司馬光等官員把要稟報事情說完后，才從容地把蠟燭臺拿到桌子上。司馬光寬以待人、嚴(yán)以待事品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。人人都有海納百川胸懷，我們生活將是多么美好！篇五：馬與馬夫讀后感 字今天，我讀了一篇《馬與馬夫》故事。這個故事講述了一個馬夫偷偷地賣掉喂馬大麥，卻每天給馬擦洗，用梳子梳理馬毛。有一天，馬對馬夫說：“如果你真心想要我長得美，就不要再賣掉我吃大麥了?！斑@個故事告訴我們一個道理：那些虛情假意人用花言巧語和小恩小惠來賄賂我們，卻把我們最需要東西奪走。是呀！如果我們生活中能沒有那些虛情假意人。而是那些將心比心、雪中送炭人，那該有多好??！這個世界上就會多一些關(guān)愛。篇六：窗邊小豆豆讀后感字今天，我讀完了《窗邊小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮小豆豆又一次被退學(xué)了，后來小豆豆來到了巴學(xué)園。她十分喜歡和藹