大學(xué)舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第7頁共7頁大學(xué)舞蹈?教學(xué)工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范本目?標(biāo)：吸引?幼兒興趣?,激發(fā)幼?兒對(duì)舞蹈?的興趣。?內(nèi)容：?a.律?動(dòng)練習(xí)、?走步練習(xí)?。根據(jù)?走步的方?法和節(jié)奏?、速度、?力度來表?現(xiàn)不同的?人物及情?緒,不同?形象的走?,可以慢?慢的走,?雄壯的走?,歡快的?走。b?.碎步練?習(xí)、蹦跳?步練習(xí)。?根據(jù)幼?兒步伐來?選擇相應(yīng)?的歌曲來?表達(dá)游戲?或律動(dòng),?來激發(fā)幼?兒對(duì)舞蹈?的興趣。?l__?__月份?：內(nèi)容?：小跑步?、后踢步?、點(diǎn)步?目標(biāo)：根?據(jù)舞蹈和?幼兒發(fā)展?水平的變?化,讓幼?兒能夠在?歌表演以?及游戲中?進(jìn)一步體?會(huì)各種舞?蹈步伐的?特點(diǎn)。?l___?_月份：?踮步、?踏點(diǎn)步、?小跑步?目標(biāo)：通?過幼兒在?對(duì)這三種?步伐的學(xué)?習(xí),培養(yǎng)?幼兒的形?體,增強(qiáng)?幼兒足尖?、足踝的?力度及準(zhǔn)?備部位的?協(xié)調(diào)性。?l__?__月份?：內(nèi)容?：模仿動(dòng)?作：打鼓?,吹喇叭?、小鳥飛?、小兔跳?、開火車?、摘果子?目標(biāo)：?初步培養(yǎng)?幼兒對(duì)音?樂、舞蹈?的興趣和?節(jié)奏感,?發(fā)展幼兒?對(duì)音樂的?感受力、?記憶力、?想象力、?表現(xiàn)能力?,陶冶幼?兒的興趣?和品格。?l__?__月份?：基本?功練習(xí)-?勾繃腳、?地面壓腿?、一位練?習(xí)、一位?。手位?練習(xí)：蘭?花指、提?碗、壓碗?、雙晃手?、單晃手?、虎口?掌、芭葉?掌。目?標(biāo)：1?、訓(xùn)練幼?兒手位的?同時(shí),鍛?煉幼兒身?體的協(xié)調(diào)?能力及動(dòng)?作韻味?的培養(yǎng)。?2、加?強(qiáng)幼兒地?面形態(tài)動(dòng)?作的練習(xí)?,要求幼?兒學(xué)習(xí)正?確的吸氣?、呼氣?。一、?小班舞蹈?課教學(xué)計(jì)?劃由于?小班幼兒?剛接觸舞?蹈，對(duì)一?切都特別?好奇，且?興趣較濃?。因此在?教學(xué)中要?激發(fā)和保?持這種興?趣。但小?班幼兒的?自制能力?和接受能?力較差，?所以教學(xué)?活動(dòng)要形?象、生動(dòng)?有趣。針?對(duì)這些，?我在小班?教學(xué)中采?用游戲的?形式，讓?幼兒在玩?中學(xué)、在?樂中學(xué)。?1、律?動(dòng)練習(xí)、?走步練習(xí)?。根據(jù)?走步的方?法和節(jié)奏?、速度、?力度來表?現(xiàn)不同的?人物及情?緒，同形?象的走，?可以慢慢?的走，雄?壯的走，?歡快的走?。2、?碎步練習(xí)?、蹦跳步?練習(xí)。?根據(jù)幼兒?步伐來選?擇相應(yīng)的?歌曲來表?達(dá)游戲或?律動(dòng)，來?激發(fā)幼兒?對(duì)舞蹈的?興趣掌握?身體平衡?，培養(yǎng)幼?兒的節(jié)奏?感。例如?《乘飛船?》《小鳥?飛》等。?3、律?動(dòng)《火車?開啦》?培養(yǎng)幼兒?節(jié)奏與紙?哦韉男饜?浴？要求?幼兒掌握?腳尖小跑?步與開火?車動(dòng)作?4、律動(dòng)?《劃船》?模仿劃?船動(dòng)作。?學(xué)習(xí)按照?音樂的節(jié)?奏使手臂?和身體動(dòng)?作相協(xié)調(diào)?。5、?律動(dòng)《這?是小兵》?模仿小?兵吹號(hào)、?打銅鼓、?開槍、開?炮等動(dòng)作?。初步培?養(yǎng)幼兒對(duì)?音樂、舞?蹈的興趣?和節(jié)奏感?，發(fā)展幼?兒對(duì)音樂?的感受力?、記憶力?、想象力?、表現(xiàn)能?力，陶冶?幼兒的興?趣和品格?。學(xué)習(xí)弓?箭步和單?腿跪等動(dòng)?作。6?、《攤推?手》掌?握攤、推?手，轉(zhuǎn)動(dòng)?手腕等基?本動(dòng)作。?7、《?踢小球》?模仿踢?小球動(dòng)作?。學(xué)習(xí)原?地跑。用?腳盤球、?踢球、停?球、用頭?頂球、雙?腳跳起、?雙手抱球?等動(dòng)作。?8、《?撲蝴蝶》?模仿?lián)?蝴蝶動(dòng)作?。學(xué)習(xí)蹦?跳步。?大學(xué)舞蹈?教學(xué)工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）為培?養(yǎng)孩子具?有優(yōu)美的?體態(tài)，并?逐漸形成?高雅的氣?質(zhì)，為加?強(qiáng)少兒自?身素質(zhì)培?養(yǎng)和藝術(shù)?潛力的挖?掘，在教?學(xué)中我們?采用“融?合式教學(xué)?”，把教?學(xué)趣味的?、規(guī)格的?、專業(yè)的?、融合在?一起。初?學(xué)舞蹈時(shí)?，孩子們?因?yàn)槟挲g?尚小，往?往學(xué)了一?會(huì)就會(huì)到?厭煩。針?對(duì)這一問?題，老師?以“興趣?式教學(xué)”?為基礎(chǔ)，?在形式多?樣、內(nèi)容?豐富的教?學(xué)前提下?，讓孩子?們易于吸?收，不會(huì)?感到枯燥?乏味，我?們引導(dǎo)少?兒通過想?象，創(chuàng)造?用肢體動(dòng)?作將模仿?的事物表?現(xiàn)出來，?如：大海?的波浪、?風(fēng)中的楊?柳、各種?人物、各?種動(dòng)物。?舞蹈老師?不光是傳?授知識(shí)，?訓(xùn)練技藝?、強(qiáng)健體?魄，同時(shí)?還培養(yǎng)了?她們的思?想道德品?質(zhì)，全方?位的、完?整的培養(yǎng)?了孩子們?健全、完?美的品格?。家長們?一起為少?兒的未來?著想，鼓?勵(lì)她們有?自己的思?考方法，?獨(dú)立見解?、個(gè)性特?點(diǎn)、充分?發(fā)揮其主?動(dòng)性、積?極性。我?們的教學(xué)?理念是變?被動(dòng)的練?功轉(zhuǎn)化為?主動(dòng)的練?舞，讓孩?子們熱愛?舞蹈，達(dá)?到心與靈?、肢體與?神韻的完?美結(jié)合。?一、課?程的性質(zhì)?、教學(xué)目?的、和教?學(xué)任務(wù)?1、課程?的性質(zhì)、?教學(xué)目的?：少兒?舞蹈課程?屬于普及?性課程。?本課程的?教學(xué)目的?：學(xué)生通?過本課程?的學(xué)習(xí)，?提高舞蹈?素養(yǎng)，提?高綜合性?藝術(shù)素質(zhì)?。2、?教學(xué)任務(wù)?：學(xué)生?通過本課?程的學(xué)習(xí)?，具有適?應(yīng)舞蹈需?要的正確?身姿、完?整、快樂?、優(yōu)美地?表演舞蹈?，掌握舞?蹈的基本?常識(shí)，強(qiáng)?調(diào)學(xué)生在?藝術(shù)氛圍?的熏陶中?健康成長?二、具?體教學(xué)目?標(biāo)1.?通過訓(xùn)練?使學(xué)生身?體各部位?有一定的?靈活與協(xié)?調(diào)能力。?2.跳?舞時(shí)與音?樂協(xié)調(diào)一?致。3?.對(duì)事物?的動(dòng)態(tài)和?舞蹈動(dòng)作?有模仿興?趣，樂于?參與自娛?性的兒童?集體活動(dòng)?。4.?初步理解?舞蹈表情?，知道舞?蹈與音樂?的姐妹關(guān)?系。5?.在舞蹈?中與他人?合作。?6.欣賞?舞蹈，能?有體態(tài)反?應(yīng)，掌握?舞蹈風(fēng)格?。三、?以舞帶功?的形式讓?孩子逐步?掌握舞蹈?的要領(lǐng)和?要求1?.動(dòng)作基?本準(zhǔn)確到?位，配合?協(xié)調(diào)，身?體各部位?可以靈活?運(yùn)用。?2.跳舞?時(shí)能情緒?投入準(zhǔn)確?表演掌握?不同舞蹈?風(fēng)格。?3.樂于?通過舞蹈?表達(dá)自己?情感。?4.集體?配合協(xié)調(diào)?默契隊(duì)形?整齊準(zhǔn)確?（1）?意識(shí)到在?生活中注?意自己體?態(tài)語言行?為美（?2）觀賞?舞蹈表演?，簡單了?解欣賞舞?蹈的文化?背景。?四、教學(xué)?內(nèi)容第?一教學(xué)單?元Ⅰ、?教學(xué)目的?及教學(xué)要?求：通?過本單元?學(xué)習(xí)，要?求初步掌?握舞蹈的?基本知識(shí)?，具有正?確的身體?姿態(tài)，掌?握幼兒舞?蹈的基本?舞步。動(dòng)?作有一定?的力度和?節(jié)奏感，?舞蹈動(dòng)作?協(xié)調(diào)。?Ⅱ、教學(xué)?內(nèi)容：?一、理論?課1、?掌握舞蹈?的概念、?種類，了?解舞蹈發(fā)?展的相關(guān)?知識(shí)。?2、了解?舞臺(tái)平面?、空間、?方位，懂?得常用舞?蹈術(shù)語，?學(xué)會(huì)識(shí)別?舞蹈圖譜?二、舞?蹈的基本?訓(xùn)練1?、學(xué)習(xí)舞?蹈基本手?位、腳位?。手形、?腳位、手?位、腳形?。2、?進(jìn)行不同?節(jié)奏的腳?位站立、?腳腕訓(xùn)練?、腰的訓(xùn)?練、，走?跑跳訓(xùn)練?，基本舞?步訓(xùn)練，?組合訓(xùn)練?。三、?教學(xué)進(jìn)度?片段舞?訓(xùn)練（總?共四課時(shí)?）第一?課時(shí)（第?一周）基?本動(dòng)作練?習(xí)第二?課時(shí)（第?三周）完?成“準(zhǔn)備?段，第一?舞段”?第三課時(shí)?（第五周?）完成“?第二舞段?，間奏部?分”第?四課時(shí)（?第七周）?綜合表演?，動(dòng)作提?高片段?舞訓(xùn)練（?總共四課?時(shí)）第?一課時(shí)（?第九周）?完成“準(zhǔn)?備舞段”?教學(xué)第?二課時(shí)（?第十一周?）完成“?第一舞段?，第二舞?段”教學(xué)?第三課?時(shí)（第十?三周）完?成“間奏?段，第三?舞段”教?學(xué)第四?課時(shí)（第?