初一年班主任工作計劃范文（2篇）

第8頁共8頁初一年班?主任工作?計劃范文?一、學(xué)?生情況分?析一年?級的孩子?剛?cè)雽W(xué)，?因為年齡?都比較小?，大多活?潑好動，?所以對于?小學(xué)的各?種規(guī)章制?度都顯得?不大適應(yīng)?。有個別?因注意力?不集中，?根本無法?正常上課?。但他們?都非常向?往小學(xué)的?生活，并?且求知欲?強(qiáng)、思維?活躍，相?信經(jīng)過一?段時間的?培訓(xùn)，定?會所進(jìn)步?。二、?全冊總目?的及要求?（一）?學(xué)習(xí)習(xí)慣?1、掌?握正確的?讀書、寫?字姿勢和?握筆方法?，養(yǎng)成良?好的讀書?、書寫習(xí)?慣;2?、掌握正?確的使用?學(xué)習(xí)用品?的方法，?養(yǎng)成愛惜?學(xué)習(xí)用品?的習(xí)慣。?（二）?漢語拼音?1、讀?準(zhǔn)聲母、?韻母。?2、能準(zhǔn)?確地拼讀?音節(jié)。?3、能說?出聲調(diào)符?號的名稱?，讀準(zhǔn)四?聲，學(xué)讀?輕聲。?4、認(rèn)識?四線格，?能正確書?寫聲母、?韻母和音?節(jié)。5?、認(rèn)識大?寫字母，?熟記《漢?語拼音字?母表》。?（三）?識字寫字?1、準(zhǔn)?確認(rèn)讀_?___個?生字。?2、說出?基本筆畫?的名稱。?3、能?按筆順在?田字格里?書寫，默?寫___?_個生字?。養(yǎng)成正?確的寫字?姿勢和良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，做?到書寫正?確、規(guī)范?，姿勢端?正，卷面?整潔。?（四）口?語交際?1、能用?普通話進(jìn)?行口語交?際，聲音?清楚，態(tài)?度大方。?2、能?根據(jù)一定?的情境或?看圖用一?句完整的?話或幾句?連貫的話?回答問題?。3、?能按照一?定的情境?或圖意用?幾句連貫?的話講一?件簡單的?事情。?（五）閱?讀1、?能聯(lián)系課?文或生活?實際理解?常用詞語?和句子的?意思。?2、認(rèn)識?句號、問?號、感嘆?號，能讀?出陳述、?疑問、感?嘆等不同?的語氣。?3、朗?讀、背誦?指定的課?文，會分?角色朗讀?對話。?4、正確?地復(fù)述課?文，語句?連貫。?5、能正?確、流利?地朗讀課?文。能想?象課文所?描述的情?境，知道?課文的大?意。三?、全冊重?、難點?1、培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、讀?準(zhǔn)聲母.?韻母.聲?調(diào)和整體?認(rèn)讀音節(jié)?，準(zhǔn)確拼?讀和正確?書寫音?3、喜歡?學(xué)習(xí)漢字?，掌握_?___個?漢字，會?按筆順規(guī)?則書寫.?默寫__?__個生?字。4?、培養(yǎng)預(yù)?習(xí)生字的?習(xí)慣，掌?握一些識?記難字的?方法。?5、激發(fā)?學(xué)生大量?閱讀的興?趣，培養(yǎng)?良好的閱?讀習(xí)慣。?6、激?發(fā)學(xué)生喜?歡完整話?的興趣，?能寫自己?想說的話?，寫想象?中的事物?，寫自己?對周圍事?物的認(rèn)識?。四、?本學(xué)期設(shè)?想1、?致力培養(yǎng)?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、培?養(yǎng)學(xué)生的?語文素養(yǎng)?，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛祖?國語文的?思想感情?豐富語言?的積累。?3、培?養(yǎng)學(xué)生的?識字、寫?字的能力?、培養(yǎng)閱?讀的習(xí)慣?、培養(yǎng)寫?完整話的?能力、口?語交際的?能力，促?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展?。4、?激發(fā)閱讀?興趣，進(jìn)?行閱讀能?力的訓(xùn)練?，計劃每?周開設(shè)一?節(jié)閱讀課?。5、?抓緊教學(xué)?進(jìn)度，加?強(qiáng)基礎(chǔ)較?差部分學(xué)?生的訓(xùn)練?。初一?年班主任?工作計劃?范文（二?）初一?本學(xué)期?，我擔(dān)任?初___?_級（1?）班班主?任，在上?學(xué)期取得?一定成績?的基礎(chǔ)上?,爭取更?上一層樓?。本學(xué)期?我的班主?任工作力?求從小事?入手，從?細(xì)小忽微?處要成績?，從點滴?處找精神?。一、?班級管理?中，用制?度說話。?“沒有?規(guī)矩不成?方圓”，?在開學(xué)初?期繼續(xù)完?善班規(guī)，?充分調(diào)動?學(xué)生的積?極性，讓?學(xué)生參與?到班規(guī)的?制定中，?也讓學(xué)生?以后在違?反規(guī)定后?無話可說?。繼續(xù)?推行值日?班長制，?由班長到?值日班長?到普通學(xué)?生，及時?反饋班級?紀(jì)律情況?，并實行?班任跟自?習(xí)，保證?自習(xí)課的?正常進(jìn)行?。由勞?動委員負(fù)?責(zé)組織，?帶領(lǐng)每組?值日生，?責(zé)任到人?進(jìn)行一周?值日工作?，對不負(fù)?責(zé)認(rèn)得值?日生，出?現(xiàn)嚴(yán)重扣?分值日生?，罰重新?值日，并?批評教育?。二、?關(guān)注每一?個學(xué)生，?營造良好?的學(xué)習(xí)氛?圍。密?切關(guān)注學(xué)?生思想動?向。密切?關(guān)注學(xué)生?思想，對?出現(xiàn)消極?悲觀的思?想學(xué)生及?時做工作?，始終保?持樂觀進(jìn)?取的心態(tài)?，對班級?整體出現(xiàn)?思想波動?現(xiàn)象，要?及時講教?心理咨詢?室老師，?做好心理?調(diào)節(jié)器整?工作。?引進(jìn)競爭?機(jī)制。針?對每一次?月考成績?，總分名?次都通過?列大榜了?解學(xué)生的?階段學(xué)習(xí)?情況，同?時讓學(xué)生?確立下次?的目標(biāo)，?通過實現(xiàn)?目標(biāo)，完?成目標(biāo)情?況與未完?成情況比?較，找差?距、找原?因、以求?得在一次?考試中實?現(xiàn)突破。?三、通?過各項活?動，培養(yǎng)?學(xué)生的集?體主義精?神。本?期活動較?多，對學(xué)?生積極引?導(dǎo)，讓他?們?nèi)硇?投入活動?中，并在?活動中體?驗快樂和?集體的溫?暖。工作?中，不斷?用班級獲?得的集體?榮譽和成?績激勵學(xué)?生，形成?團(tuán)結(jié)向上?的班級，?在班級中?形成向上?的班風(fēng)，?教育學(xué)生?要熱愛班?級，為班?級的利益?著想，在?思想意識?中形成，?“我為班?級，班級?為我”的?思想，促?使班集體?建設(shè)不斷?完善。?每月工作?安排：?____?月：1?.做好開?學(xué)工作（?報名、收?費）；?2.制定?班規(guī)，定?出獎懲制?度。3?.確定本?學(xué)期班集?體建設(shè)目?標(biāo)；_?___月?：1.?開展學(xué)雷?鋒活動；?2.植?樹活動?3.培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣?4.組織?好春季運?動會_?___月?：1.?加強(qiáng)班級?寢室管理?2.迎?接半期考?試；3?.總結(jié)半?期工作?____?月：1?.迎接“?紅___?_月”歌?詠比賽?2.開展?“我為班?級”主題?班會_?___月?：1.?期終考試?工作；?2.做好?學(xué)期結(jié)束?工作。?3.完善?各種資料?及總結(jié)。?___?_班主任?工作計劃?小學(xué)一年?級結(jié)尾?一、常規(guī)?教育方面?學(xué)生對?于學(xué)校的?日常生活?和學(xué)習(xí)已?經(jīng)初步適?應(yīng)，但班?級管理內(nèi)?容要近一?點，小一?點，實一?點，時時?處處向?qū)W?生進(jìn)行有?針對性的?常規(guī)教育?。因此，?我決定從?以下幾點?入手：?1、充分?利用班會?時間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?并在日常?學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)?生知道什?么行為是?對的，什?么是不對?的，使學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)?慣。我將?在班級設(shè)?立“小小?監(jiān)督崗”?，專門負(fù)?責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的?日常行為?，并在自?習(xí)時間進(jìn)?行一日總?結(jié)，通過?監(jiān)督崗的?匯報，評?出“拇指?獎”。對?表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生?，及時進(jìn)?行點撥，?指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?2、合?理利用升?旗儀式，?重大節(jié)日?，加強(qiáng)學(xué)?生的德育?教育。這?學(xué)期利用?教師節(jié)，?國慶節(jié)，?元旦等重?大活動舉?行一些有?意義的主?題班隊會?，使學(xué)生?懂得做人?的道理，?同時，讓?學(xué)生在各?種活動和?勞動中學(xué)?會合作，?學(xué)會生活?。3、?充分發(fā)揮?各項活動?中的教育?陣地的作?用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮?譽感，使?學(xué)生心中?有他人，?有集體。?比如：可?以利用校?園廣播站?對學(xué)生進(jìn)?行思想教?育。另外?，還要充?分發(fā)揮教?室外的教?育作用，?對于學(xué)生?的書寫讀?的姿勢，?我將采用?“誰的小?樹長得最?直”的活?動進(jìn)行監(jiān)?督，并在?課堂上隨?時提醒與?幫助。?二、班級?紀(jì)律方面?一個班?級，要想?有良好的?班風(fēng)，必?須要有良?好的紀(jì)律?才行。因?而，我從?以下幾點?入手：?1、課堂?紀(jì)律首?先我要制?定好班規(guī)?班紀(jì)，并?制定相應(yīng)?的獎懲辦?法。這樣?學(xué)生既感?到有趣，?又有動力?，而且可?以在不知?不覺中遵?守紀(jì)律。?我們班的?宗旨是"?說到就要?做到。"?2、課?間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休?息的時間?，良好的?課間紀(jì)律?將會給整?個校園帶?來活躍而?輕松的氣?氛。然而?，豐富多?彩的課間?活動，就?是解決課?間紀(jì)律亂?的法寶。?我將針對?學(xué)生的年?齡特點，?采用師生?共同參與?的方式，?與孩子們?共同娛樂?，使學(xué)生?既健體又?受教育，?還能增進(jìn)?師生之間?的感情，?擴(kuò)大交流?的空間。?同時，隨?時提醒學(xué)?生要注意?的危險活?動和場地?，寓教于?樂。三?、衛(wèi)生方?面講究?衛(wèi)生很重?要。俗話?說，病從?口入。收?拾好衛(wèi)生?，既能使?身體健康?，又能養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)?設(shè)一個良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?1、個人?衛(wèi)生：要?求衣著整?潔，做好?“三勤”?，桌子勤?清，物品?勤擺，兩?操勤做。?2、班?級衛(wèi)生：?每天早，?中，晚分?派值日生?清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進(jìn)?行檢查與?監(jiān)督。對?于主動，?及時打掃?衛(wèi)生的同?學(xué)或小組?，進(jìn)行獎?勵。同時?利用花草?美化環(huán)境?，并進(jìn)行?愛護(hù)環(huán)境?和花草的?教育。?四、班干?部的培養(yǎng)?方面班?級管理光?靠班主任?一人來管?理還是不?夠的，而?班干部卻?是班級管?理的小助?手。這學(xué)?期我將采?用上學(xué)期?的辦法，?班干部管?理制使班?級管理再?上新臺階?，讓孩子?的潛能都?得到充分?的挖掘，?培養(yǎng)有個?性的人，?使孩子們?學(xué)會學(xué)習(xí)?，學(xué)會生?活，學(xué)會?合作和學(xué)?會管理。?五、其?他方面?班級管理?中還應(yīng)注?重個體的?發(fā)展，在?各項活動?中挖掘各?種人才及?學(xué)生的潛?力，使班?上的每個?同學(xué)都能?在某一方?面得到進(jìn)?一步的發(fā)?展。就象?克拉克老?師那樣，?關(guān)注班里?的每一個?孩子!因?此，在班?級繼續(xù)開?展各種活?動。如：?文明小標(biāo)?兵評選，?小發(fā)明家?，小詩人?，數(shù)學(xué)小?博士和愛?書人等各?種評比活?動。在這?些活動中?，大力推?出新人，