員工培訓管理制度范本（四篇）

第23頁共23頁員工培訓?管理制度?范本一?、培訓目?的為公?司員工（?勞務工除?外）提供?有關企業(yè)?的基本背?景情況，?使員工了?解所從事?工作的基?本內容，?明確工作?職責、程?序、標準?規(guī);向員?工灌輸企?業(yè)及其工?作部門所?期望的態(tài)?度、規(guī)范?、價值觀?和行為模?式等，幫?助其盡快?適應企業(yè)?環(huán)境和新?的工作崗?位。二?、培訓內?容（一?）公司基?本概況?1、介紹?公司的經?營歷史、?宗旨、規(guī)?模和發(fā)展?前景，激?勵員工積?極工作，?為公司的?繁榮作貢?獻;2?、介紹公?司的經營?范圍、主?要產品、?市場定位?、目標顧?客、競爭?環(huán)境等等?，增強員?工的市場?意識;?3、介紹?企業(yè)的文?化、價值?觀和目標?的傳達，?讓員工知?曉企業(yè)反?對什么、?鼓勵什么?、追求什?么。（?二）公司?管理制度?1、介?紹公司員?工行為和?舉止規(guī)范?，如關于?職業(yè)道德?、作息制?度、接洽?和服務用?語、儀表?儀容、精?神面貌、?談吐、著?裝等的要?求;2?、介紹公?司的行政?、人力資?源、財務?、生產現(xiàn)?場等管理?規(guī)章制度?和崗位職?責，使員?工在工作?中自覺地?遵守公司?的規(guī)章制?度，工作?行為符合?公司的管?理規(guī)則要?求;3?、介紹公?司的安全?措施及管?理規(guī)定，?讓員工了?解安全工?作包括哪?些內容，?如何做好?安全防范?工作，如?何發(fā)現(xiàn)工?作中發(fā)生?的安全問?題，對生?產環(huán)境中?發(fā)生的安?全問題如?何進行應?急處理，?加強其安?全工作意?識。（?三）企業(yè)?組織架構?介紹公?司內部組?織架構、?各部門之?間的服務?協(xié)調網絡?及流程，?有關部門?的處理反?饋機制，?使員工明?確在企業(yè)?中進行信?息溝通、?提交建議?的渠道，?了解和熟?悉各個部?門的職能?，以便在?今后工作?中能準確?地與各有?關部門進?行聯(lián)系，?并隨時能?夠就工作?中的問題?提出建議?或申訴。?（四）?業(yè)務培訓?1、針?對所在崗?位開展崗?位職責、?工作知識?、工作方?式方法、?工作技能?、工作標?準等業(yè)務?培訓，使?員工熟悉?并掌握完?成各自本?職工作所?需的主要?技能和相?關信息，?從而迅速?勝任工作?;2、?針對生產?技術人員?的品質管?理培訓，?主要介紹?品質管理?的內容、?具體要求?和標準，?以及工作?流程，讓?員工掌握?品質控制?與管理工?作的具體?規(guī)則，確?保產品質?量;3?、針對生?產技術人?員的產品?知識培訓?，主要介?紹產品生?產工藝、?安全技術?說明書等?，讓員工?盡快掌握?產品基本?知識、工?作中應急?處理辦法?，學會自?我防護，?確保安全?生產。?4、針對?生產技術?人員的操?作技能培?訓，主要?介紹安全?操作規(guī)程?（作業(yè)指?導書）等?，幫助員?工盡快掌?握基本的?生產操作?技能，勝?任崗位的?工作要求?。（五?）職業(yè)化?素養(yǎng)塑造?1、介?紹職業(yè)化?的概念，?讓員工理?解什么是?職業(yè)化，?職業(yè)化素?養(yǎng)包括哪?些內容（?人生價值?觀、工作?思維觀念?等），如?何進行職?業(yè)化的塑?造等，明?白塑造職?業(yè)化對公?司發(fā)展、?對個人成?長的積極?作用;?2、介紹?職業(yè)生涯?規(guī)劃的概?念，讓員?工掌握職?業(yè)生涯規(guī)?劃的目的?和實現(xiàn)職?業(yè)目標的?路徑，清?楚在公司?發(fā)展的路?徑和方向?，幫助員?工少走彎?路，早日?實現(xiàn)職業(yè)?夢想。?（六）職?業(yè)化管理?技能提升?針對現(xiàn)?職管理者?和儲備管?理者，在?管理工作?的思維觀?念、技能?技巧、方?式方法等?方面予以?培訓引導?：1、?了解管理?者塑造職?業(yè)化素養(yǎng)?和技能的?重要性，?并清晰、?準確定位?自己在組?織中的角?色;2?、深刻認?識管理者?自身職業(yè)?化能力提?升與企業(yè)?戰(zhàn)略發(fā)展?的關系，?并掌握相?關的方法?和技巧;?3、通?過管理者?自我管理?和領導能?力的提升?，推動企?業(yè)健康、?高效率的?向前發(fā)展?。三、?培訓方式?員工培?訓根據(jù)培?訓內容不?同，采取?不同的培?訓方式：?（一）?公司基本?概況、管?理制度、?組織架構?培訓，采?取圖表演?示與內容?講解相結?合的方式?，便于員?工增強知?識記憶。?（二）?業(yè)務培訓?，采取知?識講解、?操作演練?、師傅帶?徒等相結?合的方式?，讓員工?通過親自?動手操作?盡快掌握?基本業(yè)務?技能。?（三）職?業(yè)化素養(yǎng)?塑造與管?理技能提?升培訓，?采取幻燈?展示、案?例講解、?分析研討?、角色扮?演等相結?合的方式?，便于員?工深刻領?會其中的?道理和方?法。四?、培訓職?責（一?）員工培?訓由公司?辦公室具?體負責組?織實施。?（二）?公司基本?概況、管?理制度、?組織架構?知識培訓?，由公司?職能部門?負責講授?。（三?）業(yè)務培?訓中的崗?位知識由?用人部門?負責講解?，品質管?理知識由?品控部門?負責講授?。（四?）職業(yè)化?素養(yǎng)塑造?與管理技?能提升培?訓，由公?司辦公室?安排相關?管理人員?或外聘講?師負責講?授。五?、培訓考?核（一?）考核內?容1、?出勤記錄?（1）?遲到或早?退：提前?請假扣_?___分?/次，未?提前請假?扣___?_分/次?;試用期?內的新員?工，遲到?/早退累?計達__?__次即?辭退。?（2）請?假：提前?請假每_?___天?扣___?_分，未?提前請假?每___?_天扣_?___分?;試用期?內的新員?工，累計?請假達_?___天?扣___?_分，超?過___?_天即辭?退。（?3）曠會?：___?_次（_?___天?）扣__?__分;?試用期內?的新員工?，曠工_?___次?即辭退。?2、培?訓筆試：?筆試測試?題實行三?選一方式?抽選考題?。3、?實操演練?：以各崗?位工作的?實操要求?進行實操?演練。?（二）分?值比重?1、生產?技術崗位?出勤記?錄___?_分，培?訓筆試_?___分?，實操演?練___?_分。?2、行政?后勤崗位?出勤記?錄___?_分，培?訓筆試_?___分?，實操演?練___?_分。?3、銷售?崗位出?勤記錄_?___分?，培訓筆?試___?_分，產?品送樣或?銷售業(yè)績?____?分。（?三）考核?周期1?、新員工?于試用期?屆滿前進?行培訓考?核;2?、在職老?員工每隔?半年考核?一次。?六、考核?成績應用?（一）?綜合考核?成績__?__分以?上為及格?。（二?）試用期?員工1?、試用期?屆滿，初?試綜合成?績低于_?___分?者，試用?期延長一?個月;?2、試用?期延長一?個月屆滿?，復試綜?合成績仍?低于__?__分者?，試用期?再延長一?個月;?3、試用?期第二個?延長月屆?滿，再試?綜合成績?仍低于_?___分?者，予以?辭退。?（三）在?職老員工?1、初?試綜合成?績低于_?___分?者，一個?月后復試?;2、?復試綜合?成績仍低?于___?_分者，?自復試所?在月起的?連續(xù)六個?月內進行?再培訓，?期間基本?工資按_?___%?的標準發(fā)?放;3?、在再培?訓期滿所?在月月底?進行再試?，再試綜?合成績仍?低于__?__分者?，予以辭?退。4?、考核成?績將作為?個人薪資?調整標準?的重要依?據(jù)。七?、其他未?盡事宜，?另行補充?規(guī)定。?員工培訓?管理制度?范本（二?）1.?目的為?配合工廠?的發(fā)展目?標，提升?人力績效?，提升員?工素質，?增強員工?對本職工?作的能力?與對企業(yè)?文化的了?解并有計?劃地充實?其知識技?能，發(fā)揮?其潛在能?力，建立?良好的人?際關系，?進而發(fā)揚?本工廠的?企業(yè)精神?，特制定?本制度，?作為各級?人員培訓?實施與管?理的依據(jù)?。2.?適用范圍?：凡本?工廠所有?員工的各?項培訓計?劃、實施?、督導、?考評以及?改善建議?等，均依?本制度辦?理。3?各部門權?責劃分?____?人事行政?科負責?1.制定?、修改全?工廠培訓?制度;?2.擬定?、呈報全?工廠年度?、季度培?訓計劃;?3.收?集整理各?種培訓信?息并及時?發(fā)布;?4.聯(lián)系?、組織或?協(xié)助完成?全工廠各?項培訓課?程的實施?;5.?檢查、評?估培訓的?實施情況?;6.?管理、控?制培訓費?用;7?.管理工?廠內部講?師隊伍;?8.負?責對各項?培訓進行?記錄和相?關資料存?檔;9?.追蹤考?查培訓效?果。3?.2各部?門權責?1.呈報?本部門培?訓計劃;?2.制?定本部門?專業(yè)課程?的培訓大?綱;3?.收集并?提供本部?門相關專?業(yè)培訓信?息;4?.配合部?門培訓的?實施和效?果反饋、?交流的工?作;5?.確定部?門內部講?師人選，?并配合、?支持內部?培訓工作?;4培?訓管理?4.1總?論4.?1.1.?培訓安排?應根據(jù)員?工崗位職?責，并結?合個人興?趣，在自?覺自愿的?基礎上盡?量做到合?理公平。?4.1?.2.凡?本工廠員?工，均有?接受相關?培訓的權?利與義務?。4.?1.3.?全工廠培?訓規(guī)劃、?制度的訂?立與修改?，所有培?訓費用的?預算、審?查與匯總?呈報，以?及培訓記?錄的登記?與資料存?檔等相關?培訓事宜?，以人事?行政科為?主要負責?單位，各?相關部門?負有提出?改善意見?和配合執(zhí)?行的權利?與義務。?4.1?.4.全?工廠的培?訓實施、?效果反饋?及評價考?核等工作?以人事行?政科為主?要負責單?位，并對?全工廠的?培訓執(zhí)行?情況負督?導呈報的?責任。各?部門應給?予必要的?協(xié)助。?4.2培?訓體系?培訓體系?包含四個?模塊。?4.2.?1新員工?入職培訓?1）培?訓對象：?所有新進?人員。?2）培訓?目的：協(xié)?助新進人?員盡快適?應新的工?作環(huán)境，?順利進入?工作狀況?。3）?培訓形式?：以周期?性的內部?授課方式?進行。?4）培訓?內容：分?常規(guī)類和?專業(yè)技術?類兩項科?目，兩項?科目的具?體內容可?根據(jù)任職?崗位的不?同進行選?擇。5?）常規(guī)類?科目：?a.工廠?簡介（包?括工廠發(fā)?展史及企?業(yè)文化，?各部職能?等）b?.工廠制?度介紹?c.產品?/業(yè)務介?紹與市場?分析d?.技術研?發(fā)體系現(xiàn)?狀與開發(fā)?方向e?.其他?6）專業(yè)?技術類科?目：a?.經營和?生產部門?的崗位設?計與工作?流程b?.適合工?廠習慣的?標準作業(yè)?技巧c?.項目管?理流程與?標準化訓?練d.?其他4?.2.2?學徒方式?的崗位培?訓1）?培訓對象?：工廠招?收錄用的?應屆畢業(yè)?生或新工?人。2?）培訓目?的：使新?員工按照?任職崗位?的要求，?盡快熟悉?業(yè)務內容?及工作流?程。3?）培訓形?式：“一?帶一”或?“一帶二?”的固定?老師責任?制形式。?4）培?訓內容：?包括思想?素質、企?業(yè)文化的?教育;專?業(yè)知識技?能的訓練?;及工作?疑難的解?決和指導?等。4?.2.3?內部培訓?1）培?訓對象：?全員。?2）培訓?目的：依?靠工廠內?部講師力?量，最大?效度的利?用工廠內?部資源，?加強內部?的溝通與?交流，在?工廠內形?成互幫互?助的學習?氛圍，并?豐富員工?的業(yè)余學?習生活。?3）培?訓形式：?在工廠內?部以講座?或研討會?、交流會?的形式進?行。4?）培訓內?容：涉及?工廠技術?類、經營?類、管理?類的多個?方面，及?員工感興?趣的業(yè)余?知識、信?息等。?4.2.?4外部培?訓1）?培訓對象?：全員。?2）培?訓目的：?依靠外部?專家力量?，提升從?業(yè)人員在?本職工作?上所應具?備的專業(yè)?知識、技?能技巧，?以增進各?項工作的?完成質量?，提高工?作效率。?3）培?訓形式：?參加外部?公開課、?交流研討?會，或請?外部講師?在工廠內?部授課。?4）培?訓內容：?可分為三?類。a?）常規(guī)實?用性培訓?—涉及專?業(yè)技術知?識、銷售?技巧、管?理方法、?領導技能?、經營理?念等;?b）適合?高層領導?的培訓—?含企業(yè)戰(zhàn)?略性、發(fā)?展性等內?容;c?）個人進?修方面的?培訓—如?MBA、?專業(yè)技術?認證等。?4.3?培訓計劃?的擬訂?1.結合?工廠整體?戰(zhàn)略目標?及發(fā)展計?劃，由人?事行政科?依據(jù)對內?部員工培?訓需求調?查的結果?，以及工?廠相關培?訓的政策?、財務預?算等，統(tǒng)?籌各部門?的需求，?于每年年?初擬訂年?度培訓計?劃，并呈?報總經理?審核。?2.各部?門應根據(jù)?各自業(yè)務?發(fā)展的需?要，確定?部門培訓?需求計劃?，并反應?給人事行?政科統(tǒng)籌?規(guī)劃。?____?人事行政?科可根據(jù)?實際情況?分解年度?培訓計劃?，擬訂季?度計劃，?編制培訓?課程清單?，并呈報?總經理批?準實施。?員工培?訓管理制?度范本（?三）為?加強企業(yè)?管理，建?立健全培?訓機制，?使培訓工?作制度化?、規(guī)范化?、經?；?、創(chuàng)新化?、強化其?考核力度?，特制定?本員工培?訓考核方?法。一?、培訓領?導機構?各單位上?報培訓計?劃，由人?力資源部?審定后實?施，人力?資源部是?員工培訓?工作的綜?合管理部?門,并全?面負責對?各單位的?考核工作?。二、?考核標準?（一）?安環(huán)知識?標準1?、掌握安?全生產、?環(huán)保方針?、政策和?公司安環(huán)?的規(guī)章制?度及有關?安全技術?規(guī)定。?2、懂得?安全生產?和環(huán)境保?護工作的?重要性。?3、基?本掌握本?崗位的生?產工藝及?主要設備?概況。?4、能正?確使用防?護用品、?消防器材?、工器具?及本崗位?的儀表設?施、防護?裝置、安?全裝置等?。5、?能準確掌?握本崗位?的安全規(guī)?程。6?、掌握一?般職工的?安環(huán)職責?。（二?）生產技?術和工藝?知識標準?1、熟?練掌握本?崗位操作?規(guī)程。?2、掌握?本單位和?本崗位工?藝流程知?識。3?、懂得設?備性能、?原理、維?護保養(yǎng)及?操作。?4、熟悉?本崗位安?全生產、?防塵、防?毒知識。?5、做?到“四懂?”，即懂?知識、懂?原理、懂?性能、懂?用途;“?三會”即?會使用、?會維護保?養(yǎng)、會排?除故障。?三、考?核辦法?本考核辦?法只從安?環(huán)知識和?生產技術?知識方面?考核，涉?及其他方?面由公司?相關部門?根據(jù)實際?加以考核?。1、?各單位根?據(jù)培訓時?間要求組?織培訓，?結束后由?公司安環(huán)?部和生產?技術部聯(lián)?合出題考?試，并負?責考試管?理和試卷?評閱工作?，全過程?本著公平?、公正、?公開的原?則。2?、考試成?績匯總各?方面評定?出優(yōu)（_?___分?以上）、?良（80?—___?_分）、?中（60?—___?_分）、?差（__?__分以?下）等，?并按單位?（可按車?間統(tǒng)計）?算出優(yōu)秀?率和及格?率，評閱?完畢后公?布結果，?并整理上?報公司領?導和相關?部門（特?殊情況下?考試成績?評定標準?可根據(jù)實?際情況采?取靈活多?變的形式?）。3?、公司安?環(huán)部和生?產技術部?負責對各?廠進行培?訓考核，?由公司人?力資源部?監(jiān)督。?（1）及?格率達_?___%?以上的，?獎勵單位?負責人人?民幣__?__元，?凡成績達?____?分以上的?員工，將?給予__?__元的?獎勵。?（2）凡?未及格人?員進行待?崗1—_?___個?月處理，?限期學習?補考，期?間只發(fā)個?人崗位工?資的__?__%，?補考合格?后上崗，?否則予以?辭退。?（3）對?及格低于?____?%的，處?罰其單位?負責人_?___元?。4、?各單位根?據(jù)培訓及?考核情況?，按__?__%的?比例，評?選“崗位?操作能手?”，“最?佳學習標?兵”，“?最佳創(chuàng)新?成果”等?，評選可?個人申請?或車間申?報，經廠?部審核，?再上報公?司審批。?評選采用?“逐級遞?減法”確?定人員，?除發(fā)給榮?譽證書外?，還給予?獲得者_?___元?獎勵。?四、本考?核辦法從?發(fā)布之日?起執(zhí)行。?員工培?訓管理制?度范本（?四）第?一章、總?則一、?目的1?、配合公?司的發(fā)展?目標、業(yè)?務方向，?通過培訓?提高團隊?競爭力、?戰(zhàn)斗力，?滿足企業(yè)?戰(zhàn)略發(fā)展?的需要；?2、使?員工不斷?適應公司?發(fā)展，并?且滿足員?工個人能?力經驗提?升的需求?，使員工?達成個人?發(fā)展目標?；3、?加強對公?司培訓工?作的組織?領導，規(guī)?范培訓管?理，提高?培訓質量?，在競爭?中保持人?力資源優(yōu)?勢。二?、原則?1、有效?性原則：?員工培訓?后能達到?培訓的目?的：學到?某方面的?知識、提?升某方面?的技能或?養(yǎng)成某方?面的習慣?；2、?實用性原?則：員工?通過培訓?掌握的知?識或提升?的技能能?用于實際?工作中，?有效提高?工作效率?；3、?針對性原?則：根據(jù)?性質不同?對崗位分?層分類，?實行側重?點不同、?內容不同?、方式不?同的針對?性強的培?訓。三?、適用范?圍本制?度適用于?公司所有?員工，及?各類型的?培訓工作?。四、?權責劃分?1、人?事行政及?培訓部作?為公司培?訓工作的?整體規(guī)劃?部門，負?責公司整?體的培訓?相關工作?，包括如?下幾個方?面：（?1）公司?培訓體系?的建立，?培訓制度?的制訂與?修訂；?（2）公?司培訓類?型的確定?與組織實?施；（?3）對各?部門培訓?計劃實施?督導、檢?查和考核?；（4?）管理所?有培訓相?關教材，?包含書本?、PPT?、wor?d、課程?講述錄音?等；（?5）培訓?教材、教?具、相關?物品的購?置、保管?；（6?）對培訓?師的選聘?，確定及?協(xié)助工作?；（7?）培訓費?用的控制?與管理；?（8）?培訓通知?的發(fā)出及?培訓完畢?后檔案的?管理；?（9）外?派培訓相?關事項的?管理及外?派參訓員?工的管理?。2、?各部門在?培訓中的?主要職責?：（1?）本部門?培訓需求?計劃的制?訂和上報?；（2?）積極配?合培訓部?實施培訓?工作；?（3）本?部門月度?培訓內容?的匯總、?整理及歸?檔；（?4）本部?門參訓員?工的組織?與管理。?3、培?訓師職責?：（1?）參訓員?工的出勤?記錄及審?核工作；?（2）?培訓課件?的準備工?作；（?3）當次?培訓的組?織工作。?第二章?、培訓體?系內容?公司培訓?共分為入?職培訓、?部門階段?培訓、銷?售培訓、?專業(yè)技術?培訓、通?用技能培?訓、管理?層培訓。?一、入?職培訓介?紹1、?定位：入?職培訓是?每一位新?員工入職?流程中的?一個必經?環(huán)節(jié)，通?過對公司?的企業(yè)文?化介紹和?制度講解?，讓員工?迅速了解?公司風格?特點及順?暢處理公?司內部一?切事務，?減緩新員?工初進公?司時的緊?張情緒，?使其更快?適應公司?、更好的?融入集體?。2、?負責者：?人事行政?及培訓部?。3、?主要內容?：公司背?景介紹、?組織架構?、員工手?冊、財務?管理制度?、培訓管?理制度、?職級管理?制度、公?司活動等?。4、?報名方式?：無需報?名，新入?職員工須?參加。?5、培訓?周期：有?新員工入?職即執(zhí)行?。6、?培訓形式?：面授講?解，地點?以公司會?議室為主?。二、?部門階段?培訓1?、定位：?部門階段?培訓包括?部門的崗?前通用培?訓和試用?期過程中?的階段培?訓。（?1）崗前?通用培訓?旨在使員?工盡快熟?悉本崗位?的崗位職?責要求、?各項工作?流程，掌?握工作所?需的基本?技術、知?識、工具?等，以便?順利開始?崗位工作?；如銷售?人員需培?訓行業(yè)背?景、客戶?情況、產?品知識、?匯報機制?等；（?2）試用?期階段培?訓旨在讓?員工在試?用期內，?通過培訓?對自身技?術能力有?所提高，?并掌握符?合公司業(yè)?務需要的?專業(yè)能力?，幫助員?工成長并?真正符合?崗位要求?，順利通?過轉正審?核。如：?技術部專?業(yè)開發(fā)知?識、業(yè)務?技能。?2、總負?責：人事?行政及培?訓部；輔?助者：各?部門負責?人。3?、主要內?容：（?1）部門?階段培訓?由用人部?門制定計?劃并提交?至人事部?，計劃內?容包括課?程主題、?內容、形?式、時長?、培訓師?等信息。?（2）?用人部門?要根據(jù)崗?位和個人?制定試用?期內有針?對性的培?訓目標、?計劃，并?在部門內?指定人員?負責組織?實施對新?員工進行?階段培訓?。（3?）人事部?負責匯總?培訓計劃?、備案與?監(jiān)督培訓?執(zhí)行。?（4）崗?位培訓內?容包括：?向部門全?體人員介?紹新員工?、部門職?責、崗位?職責、工?作流程、?業(yè)務知識?與技能等?，具體內?容由用人?部門自行?安排。培?訓結束后?由培訓部?組織考試?，考試的?試卷出具?工作及閱?卷工作由?用人部門?負責，考?試成績作?為新員工?轉正的依?據(jù)之一.?（5）?在職輔導?：部門負?責人還可?指定一名?老員工，?以師傅帶?徒弟的形?式，對新?員工的工?作、生活?進行輔導?，并及時?解決新員?工在工作?與生活中?遇到的困?難與問題?。4、?報名方式?：不需報?名。7?、培訓周?期：有新?員工入職?即執(zhí)行。?5、其?他說明：?部門負責?人要切實?履行好職?責，對新?員工多一?些重視、?指導和給?予最大支?持，嚴格?制定好培?訓計劃并?管控執(zhí)行?。三、?銷售培訓?1、定?位：針對?銷售人員?的培訓，?旨在分享?銷售經驗?、分析項?目中的問?題、解決?困難，提?高對項目?的全局掌?握能力。?2、總?負責：銷?售中心總?監(jiān)。3?、主要內?容：銷售?案例分析?及討論。?4、報?名方式：?銷售中心?人員須參?加；其他?人可報名?至人事部?。5、?培訓周期?：每周一?銷售匯報?會結束后?進行。?四、專業(yè)?技術/領?域培訓?1、定位?：針對某?項專業(yè)技?術或行業(yè)?領域的培?訓，針對?性高，專?業(yè)性強，?在技術領?域內的有?的放矢型?培訓。?2、總負?責：各部?門負責人?。3、?主要內容?：以部門?為單位單?獨提出需?求，人事?部根據(jù)需?求在企業(yè)?內、外征?集培訓師?或培訓機?構。例如?：Dom?ino的?開發(fā)、云?產品等，?或行業(yè)背?景、行業(yè)?知識。?4、報名?方式：以?部門報名?為準。?5、培訓?周期：根?據(jù)提出時?間或由總?經理指定?。6、?培訓形式?：以面授?為主。?五、通用?技能培訓?1、定?位：一些?通用的工?作或生活?類小技巧?的分享培?訓，能幫?助員工改?善工作效?率或提高?生活質量?。2、?總負責：?人事行政?及培訓部?3、主?要內容：?例如vi?sio、?ps辦公?軟件的應?用、商務?禮儀知識?，或者自?己在工作?或生活中?的特長、?經驗交流?分享，例?如：健身?經驗、理?財經驗。?根據(jù)員工?提出的需?求，內部?挖掘領域?高手，給?大家進行?辦公技巧?或生活技?巧培訓。?4、報?名方式：?資源報名?講師或分?享人員。?5、培?訓周期：?不固定。?六、管?理層培訓?1、定?位：提升?不同層級?管理人員?所需的管?理技能和?精確管理?意識，提?高管理能?力。2?、總負責?：總經理?。3、?主要內容?：管理類?相關知識?，及提升?管理能力?的內容。?4、報?名方式：?不需報名?，管理層?須參加。?職能部門?員工以通?知為準。?5、培?訓周期：?每兩周一?次。第?三章、外?出培訓?1、公派?外出培訓?學習（?1）由本?人提出郵?件申請，?經所在部?門審核同?意并抄送?人事行政?及培訓部?復核、備?案，即可?用公假參?加外派培?訓學習，?培訓結束?后須辦理?銷假手續(xù)?；（2?）公派學?習需要考?試的，經?考核合格?獲得畢業(yè)?證書、結?業(yè)證書或?專業(yè)證書?的，學習?費用由公?司報銷，?否則，由?個人承擔?；（3?）因員工?個人原因?中途放棄?公派學習?的，取消?公假改為?事假，且?公司不給?予任何培?訓學習費?用報銷的?支持；?（4）指?定的公派?學習課程?，員工畢?業(yè)后在我?公司服務?不滿三年?，主動要?求辭職的?，應按服?務的年限?按每年_?___%?的比例歸?還學習期?間公司支?付的費用?。2、?個人學習?要求（?1）所學?專業(yè)與本?職工作相?近，且工?作需要，?經公司研?究同意后?，可給予?一定費用?獎勵，獎?勵條件為?獲取該項?考核合格?證書，獎?勵金額為?該考試基?礎報名金?額的__?__%；?（2）?學習期間?需正常辦?理請假手?續(xù)，學習?期間的各?項費用自?理。第?四章、培?訓考核?公司員工?有參加培?訓的權利?，同時參?加培訓也?是每個員?工的義務?。員工對?于參加的?每項培訓?，都需要?認真對待?，按時參?加，公司?也會進行?嚴格考核?。一、?考勤方面?考勤記?錄作為培?訓考核的?一個主要?內容1?、公司安?排的各類?培訓，受?訓人員一?經確定，?須按時到?場，因故?不能參加?者，必須?提前請假?，經部門?經理審批?同意，抄?送人事行?政及培訓?部，獲批?準后方可?缺席。如?果沒有按?照規(guī)定程?序請假，?將按曠工?處理。?2、考勤?統(tǒng)計工作?由誰主持?，誰負責?的原則。?（1）?公司整體?培訓、入?職培訓，?由人事部?負責考勤?，參訓人?員按要求?在考勤簽?到表上簽?到。（?2）各部?門組織的?培訓項目?（含階段?培訓），?由部門負?責考勤，?培訓結束?后將培訓?出勤情況?向人事部?備案。?（3）專?業(yè)技能培?訓、通用?技巧培訓?、管理層?培訓，由?主持者（?培訓師）?負責考勤?，培訓結?束后將考?勤統(tǒng)計向?人事部備?案。二?、考試評?估1、?各類培訓?的考核辦?法，由培?訓師或組?織者視實?際需要決?定，考核?內容由培?訓師提前?制定。?2、培訓?結束時，?受訓員工?需按照要?求獨立完?成培訓考?核內容，?達不到要?求者或給?予相應處?理。3?、培訓完?成后，受?訓人員需?填寫培訓?滿意度評?價反饋表?，如實反?映培訓效?果。4?、對于參?加外派培?訓的員工?，按公司?要求，在?指定時間?內提交培?訓資料和?培訓