2023年有關(guān)小班班務(wù)工作計(jì)劃四篇

2023年有關(guān)小班班務(wù)工作計(jì)劃四篇小班班務(wù)工作安排篇1

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒39名。由于現(xiàn)在幼兒都是獨(dú)生子女，因此，幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習(xí)氣。有一部分幼兒的自理實(shí)力比較弱，穿脫衣褲、系鞋帶、自理大小便等都不會(huì)，對(duì)于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個(gè)別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，早上來(lái)園經(jīng)?？摁[不止，對(duì)老師組織的活動(dòng)也不樂意參與。

二、工作總要求

依據(jù)新《綱要》精神和本班詳細(xì)狀況，對(duì)幼兒實(shí)行保教結(jié)合的原則，實(shí)行體、智、德、美全面發(fā)展的教化，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)其身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增加其體質(zhì)，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，主動(dòng)參與體育熬煉的習(xí)慣。促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，尤其要熬煉和發(fā)展幼兒的思維實(shí)力和創(chuàng)建力。初步培育幼兒的語(yǔ)言交往實(shí)力，訓(xùn)練幼兒學(xué)說(shuō)一般話。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培育幼兒良好的品德和衛(wèi)生習(xí)慣。培育幼兒有禮貌、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培育幼兒愛集體情感。

三、工作重點(diǎn)

由于幼兒在各方面的實(shí)力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)肯定難度。因此本學(xué)期我們將在充分視察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教化教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒基本生活實(shí)力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長(zhǎng)。

四、詳細(xì)措施

(一)教化方面

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，開展豐富多彩的教化教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行多種實(shí)力發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)增加幼兒學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的實(shí)力。扎實(shí)開展日常的教學(xué)活動(dòng)，把教化教學(xué)工作做到實(shí)處。

（二）嬉戲活動(dòng)

主動(dòng)開展各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角：娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、音樂區(qū)，供應(yīng)大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展嬉戲。在區(qū)域角中，加強(qiáng)對(duì)嬉戲的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助幼兒增加嬉戲的趣味性和目的性。引導(dǎo)幼兒在嬉戲中相互交往，仿照學(xué)習(xí)社會(huì)行為規(guī)范增加交往實(shí)力。

(三)日常生活

幫助幼兒逐步建立一日生活的.常規(guī)，幫助幼兒相識(shí)自己座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，訂正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消退生疏感，保持心情穩(wěn)定、歡樂，賜予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)切與引導(dǎo)。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合主題、季節(jié)，激勵(lì)幼兒參加環(huán)境布置，真正使幼兒成為環(huán)境的主子，設(shè)置多個(gè)區(qū)域，在區(qū)域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動(dòng)中提高各種實(shí)力。建立同等和諧的師生關(guān)系，培育幼兒團(tuán)結(jié)、英勇、不怕困難的良好品質(zhì)。營(yíng)造良好的心理環(huán)境，激勵(lì)、正面教化為主。形成良性循環(huán)，增加幼兒自信念，培育其創(chuàng)建實(shí)力。

（五）家長(zhǎng)工作

定期開好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)感到滿足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。依據(jù)小班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好“家園共育”欄目，剛好向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒在園狀況。仔細(xì)填寫《幼兒成長(zhǎng)檔案》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過(guò)電訪和博客等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)舉薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

五、詳細(xì)活動(dòng)支配

九月：

1、開學(xué)打算工作，作好新生入園工作。

2、小班新生家長(zhǎng)會(huì)

3、進(jìn)行環(huán)境布置，完善區(qū)角布置。

4、幼兒身高、體重的測(cè)量。

5、學(xué)習(xí)新廣播操、韻律操。

十月：

1、“慶國(guó)慶”活動(dòng)。

2、“金色的秋天”秋游活動(dòng)。

3、全面開展各類嬉戲。

4、對(duì)個(gè)別幼兒作重點(diǎn)家訪。

5、幼兒韻律操評(píng)比。

十一月：

1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)。開展多種豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)。

2、開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

3、觀看秋收情景。

十二月：

1、幼兒開展年齡段競(jìng)賽活動(dòng)。

2、幼兒參觀大公路。

一月：

1、元旦慶?；顒?dòng)。

2、評(píng)估、總結(jié)

20xx.9

小班班務(wù)工作安排篇2

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒22名，除三位是98年下半年誕生外，其余都為99年以后誕生，兩歲半至三歲的幼兒有9位，占總?cè)藬?shù)的40%多，從年齡分布來(lái)看，我班可謂“托幼班”。雖然大部分幼兒經(jīng)過(guò)了托兒所的集體教化，但由于小年齡幼兒較多的緣由，使一部分孩子不易投入到團(tuán)體活動(dòng)中來(lái)，更不愿圍坐一起，而是喜愛自由地奔跑、自由自在地玩耍。我班家長(zhǎng)的學(xué)歷在大專及大專以上的占40%，并且特別重視早期教化，有些已起先教孩子識(shí)字或說(shuō)簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)單詞；大多數(shù)家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)深思熟慮，才確定把孩子送入南海學(xué)校幼兒園，可見，家長(zhǎng)的選擇是慎重的，對(duì)南海幼兒園、老師及孩子寄予了很高的期望。

二、工作目標(biāo)：

以園務(wù)安排、教研安排、保育保健安排為導(dǎo)向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，從培育最基本的嬉戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培育成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

三、詳細(xì)要求與措施：

（一）常規(guī)工作：

1、以愛當(dāng)頭、視察入手，了解分析每一位幼兒

（1）以母親般的愛親情呵護(hù)每一位幼兒，堅(jiān)持“三每”方針，即每位老師每天給每一位孩子進(jìn)行溝通，關(guān)注每一位孩子。

（2）重視幼兒個(gè)案記錄，每位老師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教化，并做好過(guò)程記錄。并對(duì)孩子的蒙氏工作分批包干進(jìn)行視察，剛好記錄，隨時(shí)調(diào)整教化安排，注意個(gè)別化教化。

2、嬉戲?yàn)橹鳌⑶榫橙胧?，吸?/p>

幼兒參與集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī)。

（二）三大課程建設(shè)：

1、蒙氏課程：為孩子營(yíng)造寧?kù)o、輕松的蒙氏工作環(huán)境。

（1）班級(jí)老師每周溝通幼兒蒙氏工作視察狀況，確定下周教化安排。

（2）作好蒙氏工作的打算工作。（明確目的、打算教具、學(xué)習(xí)精確的操作方法）

（3）老師以身作則，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說(shuō)話，不打攪別人”的氛圍。

（4）在蒙氏工作中培育“自助”的實(shí)力，并把此實(shí)力拓寬到一日生活中。

2、雙語(yǔ)課程：

創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，培育幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣。

（1）情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng)、好玩。

（2）日常生活英語(yǔ)滲透系統(tǒng)化。

（3）保證每天20分鐘的英語(yǔ)視聽時(shí)間。

（4）培育幼兒閱讀的愛好，有良好的閱讀常規(guī)，能認(rèn)讀肯定數(shù)量的漢字。

3、健康課程：

（1）讓幼兒開心入園，關(guān)注幼兒心情和特性的發(fā)展，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新?lián)从?、新集體，順當(dāng)度過(guò)適應(yīng)期。

（2）保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，剛好為孩子擦汗，保證一天以上的喝開水次數(shù)。

（3）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨(dú)立進(jìn)餐的`好習(xí)慣。

（三）家長(zhǎng)工作

1、做好了入園前的家訪工作，為新生入園心情的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

2、專心地做好每個(gè)月的家園聯(lián)系冊(cè)工作，剛好向家長(zhǎng)反饋孩子在每個(gè)月中的改變成長(zhǎng)。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝了反映孩子學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、大型活動(dòng)的照片，向家長(zhǎng)介紹了當(dāng)月的教學(xué)內(nèi)容、教化信息，讓家長(zhǎng)詳細(xì)直觀地了解孩子在園的狀況。

3、開通熱線，剛好電訪

開通教室的，對(duì)未入園的孩子進(jìn)行電訪溝通，剛好了解孩子不能入園的緣由，剛好和孩子進(jìn)行感情溝通。

4、一學(xué)年開放兩次家長(zhǎng)活動(dòng)，在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教化理念，汲取家長(zhǎng)好的建議。

（四）班級(jí)建設(shè)：

1、平常班里兩位老師同時(shí)進(jìn)班，蒙氏工作時(shí)間三位老師同時(shí)進(jìn)班。加強(qiáng)保育員老師的配班工作，提高配班的效益，堅(jiān)持常規(guī)培育的一樣性、一貫性，優(yōu)化五位一體的管理。

2、進(jìn)行班級(jí)工作的階段性總結(jié)，常常性召開班務(wù)會(huì)議，剛好調(diào)整安排，確立保教工作重點(diǎn)，并做到有記錄、有落實(shí)。

小班班務(wù)工作安排篇3

一、班級(jí)狀況：

本學(xué)期我?guī)У氖切“嘁彩切律?，共?jì)32名幼兒，其中男生20名，女生12名，經(jīng)過(guò)開學(xué)第幾周來(lái)老師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)、做嬉戲，也能主動(dòng)參加自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，終歸是小班孩子嘛。但還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實(shí)力較差衛(wèi)生習(xí)慣也不好，在上課時(shí)幼兒插嘴的現(xiàn)象較多，將在新學(xué)期中對(duì)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)培育，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究和主動(dòng)學(xué)習(xí)，足進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期為小班重在6點(diǎn)：

（1）熬煉幼兒自己的事情自己做、提高主動(dòng)性。

（2）學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

（3）學(xué)會(huì)敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

（4）培育良好的飲食。睡眠，排泄等良好的生活習(xí)慣和生活自理實(shí)力。

（5）培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。

（6）學(xué)會(huì)初步自我評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)別人。

三、平安衛(wèi)生：

（1）每天堅(jiān)持晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回嚴(yán)格幼兒平安制度

（2）保證教室通風(fēng)干凈定期玩具消毒

（3）戶外活動(dòng)時(shí)老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地到的平安性，確保幼兒平安

（4）培育幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力，與家長(zhǎng)親密協(xié)作加強(qiáng)防范意識(shí)。加強(qiáng)管理足進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，讓人人知道衛(wèi)生惡重要性：人人講衛(wèi)生要求穿戴整齊，勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。

四、家長(zhǎng)工作：

（1）主動(dòng)主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，多于家長(zhǎng)溝通，聽取并接受家長(zhǎng)各種合理的看法，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作。

（2）激勵(lì)家長(zhǎng)和主動(dòng)參與離園活動(dòng)，為教化活動(dòng)供應(yīng)資源。

（3）為了家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的`學(xué)習(xí)狀況，老師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系手冊(cè)上的老師留言，每周發(fā)放，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系手冊(cè)上大的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。

（4）給沒來(lái)園的小摯友打電話。

小班班務(wù)工作安排篇4

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教化教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

今年我們還有新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說(shuō)話口齒不是很清楚，大部分幼兒只能簡(jiǎn)潔的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，須要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、特性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和平安工作幾個(gè)方面去開展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)剛好告知老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上干凈的衣褲，并剛好把臟的衣褲洗

小班的小摯友在吃飯的.時(shí)候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)難過(guò)地哭了起來(lái)，這時(shí)候小摯友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小摯友都要進(jìn)食肯定的飯量，讓他們?cè)趯庫(kù)o聲中開心的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用激勵(lì)的語(yǔ)言。

睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧?kù)o地入睡。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教化他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。

三、平安工作

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特殊是較特別的幼兒）；仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格運(yùn)用接送