做人當(dāng)自強(qiáng)-心理健康教育（教學(xué)設(shè)計(jì)）小學(xué)生主題班會(huì)

做人當(dāng)自強(qiáng)-心理健康教育（教學(xué)設(shè)計(jì)）小學(xué)生主題班會(huì)一、活動(dòng)背景如今，隨著教育水平的不斷提高，人們對(duì)于心理健康教育越來(lái)越重視，也越來(lái)越被廣泛接受。心理健康教育已經(jīng)成為我國(guó)教育的重要內(nèi)容之一。而在小學(xué)生中，心理問題也越來(lái)越突出。他們也需要在自尊、人際交往、學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面得到適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。因此，本次主題班會(huì)以“做人當(dāng)自強(qiáng)-心理健康教育”為主題，旨在引導(dǎo)小學(xué)生樹立積極的心態(tài)，提高自我意識(shí)和認(rèn)知能力，幫助學(xué)生理解自己的情感和行為，以達(dá)到促進(jìn)心理健康和全面協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與能力目標(biāo)了解什么是心理健康，具體表現(xiàn)和重要性。幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情感和行為，提高自我意識(shí)和認(rèn)知能力。培養(yǎng)小學(xué)生積極的心態(tài)，提高自我經(jīng)營(yíng)和自我管理的能力。2.情感目標(biāo)培養(yǎng)正能量，樹立積極情感。提高要求自己的意識(shí)。3.行動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)積極向上的品格。提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。三、活動(dòng)過(guò)程1.熱身環(huán)節(jié)首先，教師可以選擇一些小游戲，釋放孩子們的心理壓力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和熱情。2.正文環(huán)節(jié)2.1了解心理健康讓孩子們自由發(fā)言討論什么是心理健康，具體表現(xiàn)和重要性。老師根據(jù)孩子們的思路進(jìn)行引導(dǎo)，使他們能夠明確心理健康對(duì)我們的意義。2.2認(rèn)識(shí)自己以動(dòng)畫方式介紹鯊魚的故事，激發(fā)孩子們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的思考。引導(dǎo)他們回答這個(gè)問題：我們需要認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？通過(guò)討論，幫助孩子們從不同的方面認(rèn)識(shí)自己，如興趣愛好、情感需求、性格特點(diǎn)等。2.3積極心態(tài)的培養(yǎng)人們的情緒容易受到外在環(huán)境的影響，容易產(chǎn)生消極情緒。在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師可以通過(guò)短片、音樂或者詩(shī)歌等方式，引發(fā)孩子們的心情，讓他們從消極的情緒中走出來(lái)，并培養(yǎng)自己積極的心態(tài)。2.4行動(dòng)起來(lái)在此環(huán)節(jié)，需要引導(dǎo)孩子們做出正確的行動(dòng)，包括道德準(zhǔn)則、生活規(guī)律、勞動(dòng)習(xí)慣等方面的行為建設(shè)。鼓勵(lì)孩子們多嘗試學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技能，并介紹如何克服困難遇到問題時(shí)如何自我調(diào)整。3.結(jié)束環(huán)節(jié)在結(jié)束環(huán)節(jié)，老師可引導(dǎo)孩子們進(jìn)行回顧，反思收獲和不足之處。激發(fā)他們對(duì)于心理健康教育的興趣，讓他們感受到主題班會(huì)的意義。四、注意事項(xiàng)班會(huì)的主題必須與孩子們有關(guān)，并且必須被孩子們認(rèn)可。班會(huì)要注重孩子們的體驗(yàn)和感受，要讓他們做出自己的思考和決策。班會(huì)過(guò)程中，必須保證孩子們的安全，避免造成任何傷害和意外。班會(huì)流程要簡(jiǎn)單易懂，要控制好時(shí)間，避免超時(shí)和無(wú)聊。班會(huì)內(nèi)容要實(shí)用性強(qiáng)，并不能過(guò)于理論化。要和孩子們一起探討問題，培養(yǎng)他們的思考能力和判斷力。五、總結(jié)本次主題班會(huì)以“做人當(dāng)自強(qiáng)-心理健康教育”為主題，旨在引導(dǎo)小學(xué)生樹立積極的心態(tài)，提高自我意識(shí)和認(rèn)知能力，幫助學(xué)生理解自己的情感和行為，以達(dá)到促進(jìn)心理健康和全面協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。