新版部編本六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

新版部編本六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃本班學(xué)生以學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高、獨(dú)立思考能力較弱為主要特點(diǎn)，因此本次教學(xué)的目標(biāo)是幫助學(xué)生提高閱讀能力和寫作能力，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。具體目標(biāo)如下：1.提高學(xué)生的閱讀理解能力，能夠準(zhǔn)確理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，掌握閱讀策略，如預(yù)測(cè)、推理、歸納等。2.提高學(xué)生的寫作能力，能夠根據(jù)不同的寫作要求，撰寫不同類型的文章，如記敘文、說(shuō)明文、議論文等。3.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出新的思路和思維方式。4.加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠流利、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，如同讀一本書、即興發(fā)言、辯論等。5.提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠熟練掌握詞匯、語(yǔ)法和修辭手法，正確使用語(yǔ)言，使文章表達(dá)更加準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本次教學(xué)的重點(diǎn)是閱讀理解和寫作能力的提高，口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力的加強(qiáng)。教學(xué)難點(diǎn)是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠在課堂上積極參與，主動(dòng)思考，自主探究，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)方法本次教學(xué)將采用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、示范法、合作學(xué)習(xí)法、案例分析法等。同時(shí)，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力。六、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排本次教學(xué)將按照教材的編排順序進(jìn)行，分為六個(gè)單元，每個(gè)單元安排2-3周的教學(xué)時(shí)間。具體內(nèi)容和進(jìn)度安排如下：第一單元：民風(fēng)民俗（2周）第二單元：外國(guó)名篇名著（2周）第三單元：人間真情（3周）第四單元：體會(huì)人物品質(zhì)（2周）第五單元：科學(xué)精神（2周）第六單元：難忘小學(xué)生活（3周）其中，第三單元和第六單元為綜合性學(xué)習(xí)單元，將注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐能力。每個(gè)單元將安排相應(yīng)的口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地等活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。七、教學(xué)評(píng)估本次教學(xué)將采用多種評(píng)估方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)估、作業(yè)評(píng)估、考試評(píng)估、項(xiàng)目評(píng)估等。同時(shí)，注重過(guò)程性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估的結(jié)合，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)調(diào)整和指導(dǎo)。（一）識(shí)字與寫字1、學(xué)生具備較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，能夠?qū)懗?20個(gè)字，認(rèn)識(shí)3000個(gè)字，累計(jì)會(huì)寫2500個(gè)字。2、學(xué)生能夠用硬筆書寫楷書，行款整齊，速度適中。3、學(xué)生還能夠用毛筆書寫楷書，并在書寫中感受漢字的美感。（二）閱讀1、學(xué)生能夠用流利、正確的普通話朗讀課文，表達(dá)出情感。2、學(xué)生能夠默讀一般讀物，每分鐘不少于300字，并且邊讀邊思考，捕捉信息。3、學(xué)生能夠通過(guò)工具書和聯(lián)系上下文，理解課文中的詞句內(nèi)涵，體會(huì)表達(dá)效果。4、學(xué)生在閱讀中積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感。5、學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容，尤其是概括能力，了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法，并且敢于提出自己的看法和判斷。6、學(xué)生能夠誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，通過(guò)聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，并背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇（段）。7、學(xué)生能夠擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。8、學(xué)生能夠?qū)W習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。9、學(xué)生受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。（三）習(xí)作1、學(xué)生懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2、學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3、學(xué)生能夠?qū)懞?jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文、作品梗概和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，詳略得當(dāng)。4、學(xué)生能夠根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、學(xué)生能夠修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。6、學(xué)生能夠在40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作。（四）口語(yǔ)實(shí)際1、學(xué)生能夠與人交流時(shí)尊重和理解對(duì)方。2、學(xué)生樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。3、學(xué)生表達(dá)時(shí)有條理，語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。（五）綜合性學(xué)習(xí)1、學(xué)生能夠策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析。2、學(xué)生初步了解查找資料和運(yùn)用資料的基本方法。教學(xué)措施：1.在教學(xué)中，我們致力于體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注重同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。同時(shí)，我們也結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐相融合。2.在教學(xué)過(guò)程中，我們面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，避免過(guò)去“一刀切”的簡(jiǎn)單做法。3.在備課之前，我們認(rèn)真研究教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)每一堂課的教案。4.課后，我們注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)新學(xué)的知識(shí)。5.我們認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。教學(xué)進(jìn)度表：周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容1《北京的春節(jié)》（3）《臘八粥》（2）書法展評(píng)（1）2-3假期讀書交流會(huì)（2）《古詩(shī)》（3）《藏戲》（1）《習(xí)作》（2）4《語(yǔ)文園地》（2）《魯濱遜漂流記》（3）《騎鵝旅行記》（1）5《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》（1）《口語(yǔ)交際》（1）課外閱讀（1）書法（1）6-8《習(xí)作》（2）《語(yǔ)文園地》（2）《快樂(lè)閱讀吧》（3）書法（1）9-10《匆匆》（3）《那個(gè)星期天》（2）《習(xí)作例文》（1）課外閱讀（1）書法（1）11《古詩(shī)三首》（3）《金色的魚鉤》（1）《口語(yǔ)交際》（1）12-13《習(xí)作》（2）《語(yǔ)文園地》（2）課外閱讀（2）《文言文二則》（3）《表里的生物》（2）書法（1）14《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》（3）《他們那時(shí)候多有趣啊》（1）《口語(yǔ)交際》（1）課外閱讀（2）書法（1）15-16《難忘小學(xué)生活》（4）古詩(shī)詞閱讀：《采薇》《春夜喜雨》（1）《江畔獨(dú)步尋花》《早春呈水部十八員外》（1）17-18《江上漁者》《泊船