一年級下冊美術(shù)說課稿第16課 拉拉隊｜滬教版

一年級下冊美術(shù)說課稿第16課拉拉隊｜滬教版一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解拉拉隊的起源、發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識。具體目標(biāo)如下：認識拉拉隊的起源和發(fā)展過程；學(xué)習(xí)通過線條表現(xiàn)向?qū)У姆椒ǎ涣私忸伾钆涞幕驹瓌t；能夠通過簡單的畫法表現(xiàn)出一個小人物的形象；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力。二、教學(xué)重點和難點重點：了解拉拉隊的起源和發(fā)展趨勢；難點：通過線條表現(xiàn)向?qū)?。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備一張貼有拉拉隊的圖片，作為啟發(fā)學(xué)生思考的素材；教師需要準(zhǔn)備畫紙、顏料等繪畫材料；教師需要提前復(fù)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識，為學(xué)生補充相關(guān)的背景知識。四、課堂實施1.引入引入時，教師可以展示拉拉隊的圖片，并讓學(xué)生自由發(fā)揮想象力，提出對圖中內(nèi)容的各種疑問，以此啟發(fā)學(xué)生對拉拉隊文化的理解和思考。教師可以提問：“你們知道拉拉隊是什么嗎？我們?yōu)槭裁葱枰犇?？?.學(xué)習(xí)了解拉拉隊的起源和發(fā)展教師可以簡要介紹拉拉隊的起源和發(fā)展趨勢，讓學(xué)生了解到拉拉隊所發(fā)揮的重要作用以及鼓舞人心的重要性。讓學(xué)生對拉拉隊文化有一個初步的認識。學(xué)習(xí)通過線條表現(xiàn)向?qū)У姆椒ㄔ趯W(xué)習(xí)線條表現(xiàn)向?qū)Х椒〞r，教師可以先帶領(lǐng)學(xué)生畫一些簡單的圖形來讓學(xué)生了解基本的畫法和技巧。然后，再將這些技巧運用到拉拉隊形象的表現(xiàn)上。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起完成一幅簡單的拉拉隊圖畫。重點培養(yǎng)顏色搭配的基本原則教師可以讓學(xué)生了解各種顏色的特點和使用方法，同時讓學(xué)生了解基本的顏色搭配規(guī)則。可以讓學(xué)生在繪畫時遵循一些基本的顏色搭配原則，例如冷暖色調(diào)搭配、對比色搭配等。3.總結(jié)在課堂結(jié)束前，教師可以通過學(xué)生的展示作品進行總結(jié)?？梢宰寣W(xué)生自由發(fā)揮，通過自己的方式來表達對拉拉隊文化的理解和思考。五、課后作業(yè)學(xué)生根據(jù)自己的想象，繪制一幅拉拉隊的圖片；讓學(xué)生根據(jù)課上所學(xué)的知識，寫一份學(xué)習(xí)筆記，以便于課堂知識的回顧和鞏固。六、教學(xué)反思教學(xué)上可以更加注重學(xué)生的參與性，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)線條和顏色搭配時，積極參與課堂互動。需要提供更多的可視化素材，并將素材與課堂內(nèi)容結(jié)合起來，讓學(xué)生更加