六年級上冊心理健康教育說課稿-笑迎挫折 全國通用

六年級上冊心理健康教育說課稿-笑迎挫折一、課程背景本課程為六年級上冊心理健康教育課程的一節(jié)，旨在通過課程內(nèi)容的傳遞，幫助學(xué)生建立正確的心理態(tài)度，使其能夠更好地應(yīng)對各種困難和挫折，開展積極健康地生活。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解平常心思想在生活中的重要作用；掌握挫折的性質(zhì)和應(yīng)對方法；了解情緒調(diào)節(jié)與良好心態(tài)的關(guān)系。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確應(yīng)對挫折的能力；培養(yǎng)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)的能力。3.情感目標(biāo)幫助學(xué)生樹立樂觀積極的心態(tài)；培養(yǎng)學(xué)生勇于面對挑戰(zhàn)的勇氣。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）引入話題，說出“笑迎挫折”的座右銘，并讓學(xué)生嘗試?yán)斫膺@個座右銘的內(nèi)涵意義。（2）引導(dǎo)學(xué)生聽一首《生命樹》，了解吾樹唱片公司錄制的這首歌，這首歌的主要議題是樂觀面對人生中的挑戰(zhàn)、困難和挫折。2.正文(1)什么是平常心？（1）聽取學(xué)生對這個概念的理解，進而介紹平常心的概念和作用。（2）分析平常心的表現(xiàn)，并通過生動的例子，幫助學(xué)生知道平常心思想在生活中的重要性。（3）通過生動的例子，介紹平常心思想在個人、家庭、學(xué)校和社會等方面的應(yīng)用，并讓學(xué)生了解平常心思想的重要性。(2)挫折的性質(zhì)和應(yīng)對方式（1）簡單介紹挫折的性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生從挫折的角度去思考問題。（2）介紹應(yīng)對挫折的一些基本方法，例如：積極面對挫折、客觀分析挫折、尋求幫助等。（3）讓學(xué)生通過討論和角色扮演，掌握具體的應(yīng)對方法，在面對挫折時更加自信、從容和理智。(3)情緒調(diào)節(jié)與良好心態(tài)的關(guān)系（1）讓學(xué)生了解情緒調(diào)節(jié)的概念，介紹情緒調(diào)節(jié)與良好心態(tài)的關(guān)系。（2）通過生動的例子，讓學(xué)生了解情緒調(diào)節(jié)在生活中的應(yīng)用。（3）讓學(xué)生在實踐中掌握情緒調(diào)節(jié)的方法，如：通過鍛煉身體、音樂、深蹲課、發(fā)泄情感等方法來調(diào)節(jié)自己的情緒。3.作業(yè)將課程學(xué)習(xí)中所掌握的理論知識，結(jié)合自己在生活中遇到的問題，總結(jié)出應(yīng)對問題的方法，寫成小結(jié)并交給老師。四、教學(xué)評價（1）課程內(nèi)容全面，實用性強，能夠激發(fā)學(xué)生興趣。（2）教學(xué)方式活潑，形式多樣化，能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何去思考和應(yīng)對生活中的問題。（3）教學(xué)效果良好，能夠讓