《動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)》核心課程標(biāo)準(zhǔn)

《動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)》核心課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼0404032課程類別專業(yè)核心課計劃學(xué)時108課程類型B類適用專業(yè)軟件與信息服務(wù)課程性質(zhì)必修開課學(xué)期第二學(xué)期學(xué)分6先行課程C語言程序設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開課單位信息工程系平行課程面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計—Java考核類型考試后繼課程UI前端設(shè)計、PHP編程、JavaWeb應(yīng)用開發(fā)一、課程性質(zhì)與定位本課程是軟件與信息服務(wù)專業(yè)的核心課程，也是后續(xù)UI前端設(shè)計、網(wǎng)站開發(fā)的基礎(chǔ)課程，在Web前端開發(fā)中占有重要地位。通過本課程的課堂教學(xué)和實踐教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握網(wǎng)頁設(shè)計的三大基礎(chǔ)語言，HTML、CSS和JavaScript，具備常見門戶網(wǎng)站、電商網(wǎng)站的設(shè)計與制作能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，靈活運(yùn)用知識的能力和自主學(xué)習(xí)的能力，為后續(xù)網(wǎng)站開發(fā)課程的學(xué)習(xí)、網(wǎng)頁制作員工作的勝任打下堅實的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計理念本課程強(qiáng)調(diào)對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和Web前端編程能力的培養(yǎng)，按照理實一體、課內(nèi)外互補(bǔ)、課堂教學(xué)與培優(yōu)工程相結(jié)合的課程設(shè)計指導(dǎo)思想，以任務(wù)或項目為載體組織教學(xué)內(nèi)容，采取講練結(jié)合、微課教學(xué)、視頻輔導(dǎo)、單元測試、賽練融合等多種教學(xué)形式和手段，突出學(xué)生的主體地位，在校內(nèi)實訓(xùn)室完成所有教學(xué)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)“教、學(xué)、做”的有機(jī)融合；通過班級講授、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、個體輔導(dǎo)、展示交流、技能大賽等手段，實現(xiàn)從模仿到應(yīng)用到創(chuàng)新的高職學(xué)生遞進(jìn)式培養(yǎng)。三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)本課程涉及網(wǎng)頁基礎(chǔ)、HTML5標(biāo)記、CSS3樣式、網(wǎng)頁布局、JavaScript編程基礎(chǔ)與事件處理等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解HTML5、CSS3及JavaScript語言的發(fā)展歷史及未來方向，熟悉網(wǎng)頁設(shè)計流程，掌握常見的網(wǎng)頁布局效果，掌握一定的Web前端開發(fā)知識，學(xué)會制作各種企業(yè)、門戶、電商類網(wǎng)站。同時通過教學(xué)過程中的實際開發(fā)過程的規(guī)范要求強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德意識和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成意識，為學(xué)生后續(xù)課程學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。（二）具體目標(biāo)1.能力目標(biāo)了解Web前端程序員等相關(guān)職業(yè)崗位的工作職責(zé)；具有一定的網(wǎng)頁設(shè)計與制作能力；具備良好的編程習(xí)慣和準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力；具有一定的科學(xué)思維方式和分析判斷解決問題的能力；具有社會適應(yīng)能力、溝通能力與自我學(xué)習(xí)能力；具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神，具有團(tuán)隊合作意識。2.知識目標(biāo)認(rèn)識網(wǎng)頁和網(wǎng)站，了解相關(guān)概念；熟悉VisalStudioCode和DreamWeaver的使用；熟練掌握HTML5基本標(biāo)簽；掌握常用表單控件并能熟練運(yùn)用；理解CSS樣式規(guī)則及選擇器，能合理使用CSS美化頁面；理解CSS盒子模型、浮動和定位布局，并能應(yīng)用到網(wǎng)頁設(shè)計中；一般掌握HTML和CSS多媒體應(yīng)用；熟練掌握J(rèn)avaScript編程基礎(chǔ)；一般掌握J(rèn)avaScript內(nèi)置對象和函數(shù)，熟練掌握數(shù)組的使用；掌握J(rèn)avaScript常用事件；掌握BOM對象和DOM對象，并結(jié)合事件實現(xiàn)與瀏覽器窗口的交互操作。四、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配序號項目名稱學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時1認(rèn)識網(wǎng)頁和網(wǎng)站了解Web標(biāo)準(zhǔn)，了解網(wǎng)頁和網(wǎng)站，明確HTML、CSS及JavaScript在其中的作用；熟悉常見的瀏覽器；熟悉DreamWeaver工具的基本操作，能使用DreamWeaver創(chuàng)建簡單的網(wǎng)頁。1.認(rèn)識網(wǎng)頁和網(wǎng)站2.網(wǎng)站制作流程3.網(wǎng)頁設(shè)計規(guī)范4.HTML簡介5.CSS簡介6.JavaScript簡介7.常用瀏覽器介紹8.DreamWeaver工具的使用9.使用DreamWeaver創(chuàng)建第一個頁面42從零開始構(gòu)建HTML頁面了解HTML5發(fā)展歷程，熟悉瀏覽器支持情況；理解HTML5基本語法，掌握新特性；掌握HTML文檔基本格式，能夠書寫規(guī)范的HTML網(wǎng)頁；掌握文本控制表標(biāo)記、圖像標(biāo)記、超鏈接標(biāo)記，能夠制作簡單網(wǎng)頁。1.認(rèn)識HTML和HTML52.認(rèn)識標(biāo)記3.HTML文檔基本格式單4.標(biāo)記屬性5.HTML5文檔頭部相關(guān)標(biāo)記6.標(biāo)題和段落標(biāo)記7.文本樣式標(biāo)記8.文本格式化標(biāo)記9.特殊字符標(biāo)記10.常用圖片格式11.圖像標(biāo)記12.相對路徑與絕對路徑13.認(rèn)識HTML5新標(biāo)記103運(yùn)用CSS技術(shù)設(shè)置網(wǎng)頁樣式掌握CSS樣式規(guī)則，能夠書寫規(guī)范的CSS樣式代碼；掌握CSS文本樣式屬性，能夠控制頁面中的文本樣式；掌握CSS選擇器寫法，可以快捷選擇頁面中的元素；理解CSS層疊性、繼承性與優(yōu)先級，學(xué)會高效控制網(wǎng)頁元素；了解CSS3新增選擇器。1.CSS樣式規(guī)則2.引入CSS樣式表3.CSS基礎(chǔ)選擇器4.字體樣式屬性5.文本外觀屬性6.CSS復(fù)合選擇器7.CSS層疊性與繼承性8.CSS優(yōu)先級9.CSS3新增選擇器104運(yùn)用CSS盒子模型劃分網(wǎng)頁模塊了解盒子模型的概念；掌握盒子模型相關(guān)屬性，能夠使用它們熟練地控制網(wǎng)頁元素；理解塊元素與行內(nèi)元素的區(qū)別，能夠?qū)λ鼈冞M(jìn)行轉(zhuǎn)換。1.認(rèn)識盒子模型2.div標(biāo)記3.盒子寬高4.邊框?qū)傩?.內(nèi)邊距屬性6.外邊距屬性7.陰影8.背景屬性9.元素的類型10.span標(biāo)記11.元素的轉(zhuǎn)換105添加列表和超鏈接掌握無序、有序及定義列表的使用，可以制作常見的網(wǎng)頁列表模塊；掌握超鏈接標(biāo)記的使用，能夠使用超鏈接定義網(wǎng)頁元素；掌握CSS偽類，會使用CSS偽類實現(xiàn)超鏈接特效。1.無序列表2.有序列表3.定義列表4.定義列表實現(xiàn)圖文混排5.list-style復(fù)合屬性6.超鏈接標(biāo)記<a>7.鏈接偽類8.錨點鏈接86添加表格和表單掌握表格標(biāo)記的應(yīng)用，能創(chuàng)建表格并添加樣式；理解表單的構(gòu)成，可以快速創(chuàng)建表單；掌握表單相關(guān)標(biāo)記，能夠創(chuàng)建具有相應(yīng)功能的表單控件；掌握表單樣式的控制，能夠美化表單界面。1.創(chuàng)建表格2.表格標(biāo)記3.CSS美化表格4.表單構(gòu)成5.創(chuàng)建表單6.表單屬性7.input控件8.textarea控件9.select控件10.datalist控件11.CSS控制表單樣式107運(yùn)用浮動與定位布局網(wǎng)頁掌握標(biāo)記的浮動屬性，能夠為標(biāo)記設(shè)置和清除浮動；掌握標(biāo)記的定位屬性，能夠理解不同類型定位之間的差別；掌握div+css布局技巧，能夠利用該技巧為網(wǎng)頁布局。1.布局概述2.元素的浮動屬性float3.清除浮動4.標(biāo)記定位屬性5.overflow屬性6.Z-index標(biāo)記層疊7.單列布局8.兩列布局9.三列布局10.網(wǎng)頁模塊命名規(guī)范108網(wǎng)頁多媒體掌握HTML5中視頻的相關(guān)屬性，能夠添加視頻；掌握音頻相關(guān)屬性，能夠添加音頻；理解過渡屬性，能夠常見過渡效果；掌握CSS3變形屬性，能夠制作2D、3D轉(zhuǎn)換效果；掌握CSS3動畫，能夠熟練制作常見動畫效果。1.<video>嵌入視頻2.<audio>嵌入音頻3.音視頻兼容性4.控制視頻寬高5.過渡屬性6.變形7.動畫屬性89網(wǎng)頁制作高階技巧掌握精靈技術(shù)，并能熟練應(yīng)用；掌握滑動門技術(shù)，并用于導(dǎo)航制作中；掌握壓線效果，并能熟練應(yīng)用。1.CSS精靈技術(shù)2.CSS滑動門技術(shù)3.margin設(shè)置負(fù)值技巧410JavaScript編程基礎(chǔ)掌握J(rèn)avaScript語法規(guī)則，能夠書寫規(guī)范的JavaScript代碼；掌握數(shù)組的概念，能夠熟練使用數(shù)組的常用屬性和方法；掌握節(jié)點的訪問，能夠準(zhǔn)確訪問指定元素和相關(guān)元素；掌握if語句及switch語句，能夠靈活運(yùn)用條件控制語句。1.JavaScript的引入2.關(guān)鍵字3.變量4.prompt（）函數(shù)5.alert（）函數(shù)6.console.log（）函數(shù)7.函數(shù)8.Array數(shù)組對象9.DOM節(jié)點樹10.節(jié)點的訪問11.元素對象常用操作12.元素屬性與內(nèi)容操作13.元素樣式操作14.數(shù)據(jù)類型15.運(yùn)算符16.運(yùn)算符優(yōu)先級17.表達(dá)式18.條件語句19.eval（）函數(shù)1011JavaScript事件處理了解什么是JavaScript事件，能夠?qū)κ录幚沓绦蜻M(jìn)行調(diào)用；掌握J(rèn)avaScript常用事件，如鼠標(biāo)事件、表單事件、鍵盤事件以及頁面事件等；掌握BOM操作，能夠使用BOM與瀏覽器窗口進(jìn)行交互；掌握Data對象的常用方法，能夠應(yīng)用Data對象獲取當(dāng)前區(qū)域的日期時間字符串。1.JavaScript事件2.事件處理程序的調(diào)用3.BOM操作4.Date對象5.數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換6.循環(huán)控制語句7.跳轉(zhuǎn)語句8.鼠標(biāo)事件9.鍵盤事件10.頁面事件11.事件對象12.表單事件13.String對象1210實戰(zhàn)開發(fā)鞏固貫通HTML、CSS、JavaScript基本知識的運(yùn)用電商或門戶網(wǎng)站首頁12五、教學(xué)組織與教學(xué)方法（一）采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，所有課程內(nèi)容的安排均圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)的完成來展開。（二）主要采用的教學(xué)方法有以下幾種：1.任務(wù)教學(xué)法。解決真實或虛擬企業(yè)項目開發(fā)中的實際問題，用任務(wù)牽引，采用項目組的形式，按照軟件公司運(yùn)作形式和項目開發(fā)流程，以學(xué)生為中心，全面完成任務(wù)分析、信息收集、計劃制定、做出決策、實施計劃、反饋控制、評估結(jié)果、拓展思考等教學(xué)全過程，達(dá)到通過學(xué)生自己的實踐或行動來培養(yǎng)和提高職業(yè)能力的教學(xué)目標(biāo)。2.分組教學(xué)法。根據(jù)學(xué)生實際情況，采用男生帶女生、普高生帶職高生、基礎(chǔ)好帶基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行分組，小組間共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作、團(tuán)隊意識。3.激勵教學(xué)法。在教學(xué)過程中，通過各種激勵手段，有意識地引導(dǎo)學(xué)生各種創(chuàng)新式思維，促進(jìn)學(xué)生之間智力活動的相互感染，從而開拓進(jìn)取，提高學(xué)習(xí)效率。如各個學(xué)習(xí)任務(wù)的制定，由易到難，學(xué)生經(jīng)過努力完成開發(fā)后，會有逐步遞增的成就感；以賽促學(xué)，以賽促教，以績效考核形式管理學(xué)生學(xué)習(xí)過程和效果，增強(qiáng)其團(tuán)隊意識和榮譽(yù)感，培養(yǎng)以創(chuàng)新視角和思維解決問題的意識和習(xí)慣，效果顯著。4.資源多樣法。通過慕課、在線開發(fā)課、微課、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)秀資源、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等為學(xué)生提供各種各樣的學(xué)習(xí)資源，線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合，充分利用各種碎片化時間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)積極性和主動性，鍛煉其自主學(xué)習(xí)能力。六、考核與評價考核主要由平時成績、理論考試以及實訓(xùn)成績組成。（一）平時成績平時成績強(qiáng)調(diào)平時的出勤、課堂紀(jì)律、課堂表現(xiàn)和作業(yè)，教師通過簽到、打卡、隨機(jī)抽查、課后統(tǒng)計反饋等手段的實施監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)效果以及學(xué)習(xí)態(tài)度等。平時成績占全部考試的50%。（二）理論考試?yán)碚摽荚嚥捎脗鹘y(tǒng)的筆試方式，為了更好的達(dá)到考核的目的，我們采用第三方出題的形式來組織理論考試。理論考試占全部考試的30%。（三）實訓(xùn)成績主要以綜合案例或項目為主，采用機(jī)試+評價方式進(jìn)行，由教師對學(xué)生項目的完成程度、質(zhì)量，并綜合其完成過程中的表現(xiàn)，隨堂給出成績。實訓(xùn)成績占全部考試的20%。七、教學(xué)建議（一）教學(xué)條件課程應(yīng)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和實訓(xùn)室，不僅教師可以利用這些資源進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生也可以通過課程資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源應(yīng)包括：課程標(biāo)準(zhǔn)、電子課件、電子教材、學(xué)習(xí)指南、在線測試、視頻動畫庫、圖片庫、案例庫等內(nèi)容。豐富課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，方便學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)。利用電子教案、教學(xué)課件、視頻及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件等進(jìn)行輔助教學(xué)，在線答疑等師生互動方式，能夠提高教學(xué)效果；利用習(xí)題庫、相關(guān)考試題庫可進(jìn)行教學(xué)知識和技能的自我測評。（二）師資要求為實現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)該熟悉Web前端工程師執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有較豐富的Web前端開發(fā)經(jīng)驗，熟練掌握HTML、CSS、JavaScript及相關(guān)框架等技術(shù)，能夠應(yīng)用這些技術(shù)設(shè)計和制作一個完整的網(wǎng)頁，同時，還要求主講教師具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗及課堂組織能力。具備較強(qiáng)的語言表達(dá)能力及教學(xué)組織能力。擔(dān)任本課程實踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)具有一定的軟件企業(yè)前端開發(fā)經(jīng)驗，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗并且需要有較強(qiáng)的責(zé)任心。（三）教學(xué)方法本課程是專業(yè)主干課程，實踐性較強(qiáng)，在教學(xué)方法上，采用課堂理實一體化教學(xué)，課后自學(xué)，課堂討論等教學(xué)形式。1.課堂理實一體化本課程屬偏實踐性課程，理論知識較易接受，在講述的過程中教師應(yīng)盡量聯(lián)系實際，不要陷入知識的重復(fù)贅述之中，讓學(xué)生盡量多地動手實踐，在動手過程中加強(qiáng)記憶，逐步提高網(wǎng)頁制作能力。2.課后自學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)動手能力，每章都安排一些拓展案例，課上教師只給出自學(xué)提綱，不作詳細(xì)講解，課后學(xué)生自學(xué)完成。3.課堂討論課堂討論的目的是活躍學(xué)習(xí)氣氛，開拓思路。教師應(yīng)認(rèn)真組織，安排重點發(fā)言，充分調(diào)動每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，做好總結(jié)。4.習(xí)題課習(xí)題課以案例、項目練習(xí)為主，可適當(dāng)安排分組完成，及時檢查反饋。5.學(xué)習(xí)筆記教學(xué)中要求學(xué)生記錄學(xué)習(xí)筆記，在記錄過程中加強(qiáng)對標(biāo)記、屬性的記憶，筆記每單元檢查一次，可輔以提問補(bǔ)充。（四）教學(xué)評價建議及標(biāo)準(zhǔn)本課程的評價要堅持過程性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合，教師評價和學(xué)生評價和學(xué)生自評、互評相結(jié)合。在評價過程中，要重點考核學(xué)生的網(wǎng)頁實際制作能力，重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、職業(yè)能力的養(yǎng)成。教師可以根據(jù)需要靈活選擇考核方式。由于本課程的實踐性較強(qiáng)，考核要重在平時課堂表現(xiàn)及作業(yè)完成情況，課程成績由平時成績和期末成績構(gòu)成，平時成績不低于50%，期末成績不高于50%。（五）課程資源開發(fā)與利用建議1.學(xué)習(xí)包和教材，都是素材性的課程資源，但教材是知識的載體，而學(xué)習(xí)包是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的載體。因此，要開發(fā)學(xué)習(xí)包，突出以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)過程，將本課程的教學(xué)內(nèi)容與地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密切結(jié)合，并體現(xiàn)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。2.教學(xué)中學(xué)生的問題、困惑、見解、情感和體驗等都是動態(tài)生成的課程資源，老師應(yīng)重視這些教學(xué)過程中動態(tài)生成的課程資源，并主動性和創(chuàng)造性地運(yùn)用，使以項目為主的教學(xué)充滿生機(jī)與活力。3.本課程的實施必須依賴于一定的實訓(xùn)條件，如計算機(jī)機(jī)房，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、VisalStudioCode、DreamWeaver等必備的軟件平臺。4.本課程的實施，不僅應(yīng)充分開發(fā)校內(nèi)的課程資源，還應(yīng)利用校外的課程資源，如相關(guān)企業(yè)的崗位實習(xí)和實踐，盡量做到校企結(jié)合、工學(xué)