六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

2017-2018學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重。我們的指導(dǎo)思想是：靠科學(xué)的態(tài)度和方法，調(diào)換學(xué)生的復(fù)習(xí)踴躍性，突出尖子生，重視學(xué)困生，提升中等生。二、學(xué)生狀況剖析小學(xué)生經(jīng)過(guò)近六年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)接觸和累積了相當(dāng)數(shù)目的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成了有關(guān)的數(shù)學(xué)技術(shù)，也能對(duì)生活中有關(guān)數(shù)學(xué)識(shí)題進(jìn)行思慮與剖析，智力上已達(dá)到一個(gè)“綜合發(fā)展”的層次。可是，從一年級(jí)到六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不行否定還缺少整體性、綜合性和發(fā)展性的認(rèn)識(shí)。因此在這小學(xué)階段最后的時(shí)間里，組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)和梳理小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，顯得十分必需。特別是關(guān)于部分“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”，總復(fù)習(xí)更擁有重要意義。三、教材狀況教材總復(fù)習(xí)的內(nèi)容不單是本冊(cè)教材的一個(gè)要點(diǎn)，也是整個(gè)小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要構(gòu)成部分。這部分內(nèi)容教課質(zhì)量的高低波及到小學(xué)數(shù)學(xué)教課的目標(biāo)任務(wù)可否圓滿(mǎn)地達(dá)成。教材把小學(xué)數(shù)學(xué)教課內(nèi)容區(qū)分為44個(gè)課時(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。依據(jù)教材編排，大概上可將44個(gè)課時(shí)的內(nèi)容分紅6個(gè)部分。第一部分要點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的知識(shí)，包含整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等的意義和性質(zhì)及其有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，還包含數(shù)的整除知識(shí)。第二部分要點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)的運(yùn)算，包含四則運(yùn)算的意義、法例、運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)，解方程和整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則混淆運(yùn)算等。第三部分要點(diǎn)復(fù)習(xí)比和比率的有關(guān)知識(shí)，包含比和比率的意義、性質(zhì)、求比值、化簡(jiǎn)比、解比率、正反比率意義及其判斷等。第四部分要點(diǎn)復(fù)習(xí)量與計(jì)量的有關(guān)知識(shí)。包含質(zhì)長(zhǎng)度、面積、體積（容積）、時(shí)間等的單位及其進(jìn)率，單位之間的換算與化聚等。第五部分要點(diǎn)復(fù)習(xí)幾何形體的有關(guān)知識(shí)。包含線(xiàn)與角的觀點(diǎn)、判斷、胸懷、操作等，平面圖形的特點(diǎn)、周長(zhǎng)與面積的計(jì)算，立體圖形的特點(diǎn)、側(cè)面積、表面積、體積（容積）等的計(jì)算。第六部分要點(diǎn)復(fù)習(xí)各種應(yīng)用題。包含基本的數(shù)目關(guān)系，簡(jiǎn)單應(yīng)用題、兩、三步計(jì)算的一般復(fù)合應(yīng)用題和典型應(yīng)用題，方程和比率應(yīng)用題，分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）應(yīng)用題等。教材的整個(gè)編排內(nèi)容豐富、詳盡，系統(tǒng)性強(qiáng)，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)全面整理復(fù)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到穩(wěn)固知識(shí)，掌握基本數(shù)學(xué)觀點(diǎn)，嫻熟基本技術(shù)，發(fā)展思想能力的目的。同時(shí)，力爭(zhēng)進(jìn)一步提升學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力和解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題的能力。四、總復(fù)習(xí)目標(biāo)經(jīng)過(guò)總復(fù)習(xí)，指引學(xué)生力爭(zhēng)達(dá)到：1、比較系統(tǒng)、堅(jiān)固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)（百分?jǐn)?shù)）、比和比率、簡(jiǎn)略方程等的基礎(chǔ)知識(shí)，擁有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力，會(huì)用學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)易運(yùn)算，力爭(zhēng)計(jì)算方法合理、靈巧，擁有必定的速度。會(huì)解簡(jiǎn)略方程。養(yǎng)成自覺(jué)檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。2、穩(wěn)固已經(jīng)獲取的一些計(jì)量單位大小的表象，堅(jiān)固地掌握所學(xué)的各樣計(jì)量單位之間的進(jìn)率與換算關(guān)系，可以比較嫻熟地進(jìn)行各樣單位之間的化聚和名數(shù)的換算。3、堅(jiān)固地掌握所學(xué)各樣平面圖形、立體圖形等幾何形體的特點(diǎn)，成立相應(yīng)的表象，能比較嫻熟地計(jì)算所學(xué)會(huì)合形體的周長(zhǎng)、面積（表面積）和體積（容積），穩(wěn)固所學(xué)的簡(jiǎn)單繪圖、丈量等技術(shù)，并能解決簡(jiǎn)單的圖形實(shí)質(zhì)問(wèn)題。4、掌握所學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)，古詩(shī)詞大全能正確地繪制（一般是半獨(dú)立性）簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，能正確理解統(tǒng)計(jì)表（圖）并能依據(jù)圖表信息剖析、解決相應(yīng)的問(wèn)題，正確地解答有關(guān)均勻數(shù)問(wèn)題。5、堅(jiān)固掌握所學(xué)常有數(shù)目關(guān)系和剖析、解答應(yīng)用題的方法，正確剖析應(yīng)用題中的數(shù)目關(guān)系，比較靈巧地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立剖析解答有關(guān)的應(yīng)用題，解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)質(zhì)問(wèn)題，提升綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。2012黨建工作總結(jié)6、聯(lián)合總復(fù)習(xí)，指引學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣，獨(dú)立思慮、不怕困難的精神。五、小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)過(guò)程的安排因?yàn)閺?fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對(duì)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)，因此，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)狀況直接限制著復(fù)習(xí)過(guò)程的安排。同時(shí)，也要依據(jù)本班實(shí)質(zhì)復(fù)習(xí)對(duì)象和復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)確立復(fù)習(xí)過(guò)程和時(shí)間上的安排。聯(lián)合我班實(shí)質(zhì)，總復(fù)習(xí)階段合計(jì)44課時(shí)，復(fù)習(xí)過(guò)程和時(shí)間安排大概以下：（一）、數(shù)和數(shù)的運(yùn)算（12課時(shí)）這節(jié)要點(diǎn)確立在整除的一系列觀點(diǎn)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基天性質(zhì)、四則運(yùn)算和簡(jiǎn)易運(yùn)算上。1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，成立觀點(diǎn)系統(tǒng)，增強(qiáng)觀點(diǎn)的理解（4課時(shí)），包含“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫(xiě)法”、“數(shù)的改寫(xiě)”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識(shí)點(diǎn)。2、交流內(nèi)容間的聯(lián)系，促進(jìn)整體感知（2課時(shí)），包含“分?jǐn)?shù)、小數(shù)的性質(zhì)”、“整除的觀點(diǎn)比較”。3、全面觀點(diǎn)四則運(yùn)算和計(jì)算方法，提升計(jì)算水平（2課時(shí)），包含“四則運(yùn)算的意義和法例”、“四則混淆運(yùn)算”。4、利用運(yùn)算定律，掌握簡(jiǎn)易運(yùn)算，提升計(jì)算效率（2課時(shí)），包含“運(yùn)算定律和簡(jiǎn)易運(yùn)算”。5、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，提升綜合計(jì)算能力（2課時(shí)）。（二）、代數(shù)的初步知識(shí)（4課時(shí)）本節(jié)要點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡(jiǎn)略方程及比和比率的辨析。1、形成系統(tǒng)知識(shí)、增強(qiáng)聯(lián)系（1課時(shí)），包含“字母表示數(shù)”、“比和比率”、“正、反比率”等知識(shí)點(diǎn)