2023年新教育讀書心得400字新教育讀書心得字(10篇)

第頁共頁2023年新教育讀書心得400字新教育讀書心得字(10篇)新教育讀書心得400字新教育讀書心得字篇一明晰地記得書中這樣一句話"一個老師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。"用心的前提是什么？無非就是"愛"，愛這一職業(yè)，愛自己的崗位。我們每個人生存和開展的根本的東西是他的職業(yè)。你不愛這個職業(yè)，這個職業(yè)也不會愛你。沒有了"愛"，你就不能從老師這個職業(yè)中獲得樂趣。剛走上工作崗位時的我，是有著自己的目的的。那就是做一名有責(zé)任心的好老師，希望自己能教好每一名學(xué)生。一轉(zhuǎn)眼，過去了8年?；貞涀约哼^去的教育歷程，僅用"平庸"一詞即可概括。最大的收獲也僅是幾次獲得"校先進(jìn)教育工作者"的稱號，充其量算是一個說得過去的教書匠而已。記得在書中還有這么一段話："理想的老師，應(yīng)該是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的老師"。因為愛的教育，是教育力量的泉，是教育成功的根底，尤其是我們從事的小學(xué)教育。我們面對的是一群天真得意的孩子，他們年齡小，各方面的才能都比擬弱，分開家長和家庭進(jìn)入一個新環(huán)境有太多的不適應(yīng)，需要我們老師細(xì)心的呵護和關(guān)愛。面對煩瑣的一日工作，沒有一顆童心、一顆愛孩子的心是不行的。我們只有用全身心的愛去安撫、滋潤每一顆幼小的心靈，才能讓孩子們喜歡你、家長們信任你。我想當(dāng)我們看到孩子們在自己的精心呵護、關(guān)愛下，漸漸地變得聰明能干、安康快樂的成長時，我們一切的辛勞和付出都是值得的，我們會深切地感受到了一種幸福！一種其他職業(yè)所不能體會到的特有的幸福！還記得初任班主任，受"嚴(yán)師出高徒"的影響，為了維護自己的"師道尊言"，我常常臉?biāo)菩涿嬲f教，動那么呵斥，嘲諷并且以"愛學(xué)生，就要愛在心里"為自己的行為辯駁。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生與我疏遠(yuǎn)了，仿佛有一道看不見的墻橫在我們之間，班級工作也越來越難以開展。痛定思痛，深化的反思后，我覺察自己的"嚴(yán)師"理論已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今的孩子們，我必須來一番徹底的改變。愛孩子，既要愛在心中，也要讓他們看得見，感受得到。我選擇了微笑為溶合劑，用微笑來傳遞著對孩子們的關(guān)愛，顯示著對他們的信任，表達(dá)著對他們的理解。孩子因緊張答不出問題時，我用微笑表示鼓勵；孩子們做錯事惴惴不安時，我用微笑表示寬容；孩子們有進(jìn)步時，我用微笑表示肯定與獎勵；孩子們遇到困難時，我用微笑給他們信心和力量……我以一顆愛心真誠地對待學(xué)生，學(xué)生也把我當(dāng)成了知心朋友，喜歡上了總是面帶微笑，總能把話說到他們心坎上的李老師。成功了，孩子們第一個給我報喜；受委屈了，找我傾訴；有問題了，找我解決。在與學(xué)生和諧的交往中，我體驗到了教書育人的快樂。成長的經(jīng)歷讓我漸漸知道了怎樣為人師，今天拜讀了朱老師的著作后又讓我更深一層的理解到老師的。一個優(yōu)秀的老師擁有濃濃的師愛還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在以后的日子中怎樣讓自己成為一個理性和感性、經(jīng)歷和理論完美結(jié)合的孩子們所喜歡的老師將是我努力的方向，就象朱老師書中所寫的那樣：人要會做夢。優(yōu)秀的老師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想成長，堅信好夢開場的地方是"理想教育"，為夢奮斗的結(jié)果必將是"美夢成真"！新教育讀書心得400字新教育讀書心得字篇二通過暑期"新教育"的培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及后期的自我學(xué)習(xí)，我的心靈受到了強烈的震撼，對學(xué)生，對課堂，對自己的教育工作也有了新的認(rèn)識。下面我就一些"新教育"提出的先進(jìn)理念談一點自己的體會。新教育實驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、純熟運用雙語、創(chuàng)立數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我眼睛一亮。最新的理念是：為了一切的人，為了人的一切。為了學(xué)生的一切。這是我作為一名老師一直信奉的理念，做老師不為學(xué)生為誰？在此理念下，我們勤勤肯肯地工作，默默無聞地奉獻(xiàn)。然而，朱教授卻認(rèn)為，教育是為了一切的人，為了人的一切。他說，教育是為了學(xué)生未免太狹隘了，人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài)，關(guān)注人的開展空間，教育就是為了人，為了一切人的開展，他將此理念作為新教育理念的核心我最欣賞的一句話：只要行動，就有收獲。朱教授提出新教育。大根本觀點，其中有一個根本觀點說要重視精神狀態(tài)倡導(dǎo)成功體驗。他引用米盧的一句話說：態(tài)度決定一切，并將以改版為"只要行動，就有收獲。"他說你去做，你就行；你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面對太多的理想，一路走過，我們總是實現(xiàn)的少，憧憬的多，人之惰性阻礙著自我的超越。我們不要太多的口號，我們需要的是行動，記住朱教授的話，只要行動，就有收獲。最震撼的一個工程：營造書香樂園。朱教授認(rèn)為，一所學(xué)校假如沒有一定量的書，就不能稱其為學(xué)校。一所學(xué)?？梢栽诤芏喾矫婧芎喡毞?，但只要有書，這就足以稱得上是學(xué)校了。一個不讀書的老師，窮其終生，也只能一個教書匠；而有著一定文化積淀的老師，教學(xué)時間未必太久，年齡不一定多大，卻可以脫穎而出。教給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水"，這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識，也是教育開展的內(nèi)在規(guī)律，老師的職業(yè)要求老師不斷學(xué)習(xí)。管理學(xué)大師彼得杜拉克提醒世人："這個世代和前一世時代最大的不同之處是，以前工作的開場是學(xué)習(xí)的完畢，當(dāng)下的社會那么是工作的開場就是學(xué)習(xí)的開場。"世界首富比爾蓋茨說："假如分開學(xué)校后不再持續(xù)學(xué)習(xí)，這個人一定會被淘汰！因為將來的東西他全都不會。"因此，今天多讀幾本書，就是為自己的將來投資。不斷追求終身的知識成長，將來才有立足的空間。我認(rèn)為，新教育一個重要的特點就是促進(jìn)老師和學(xué)生的共同成長。以前，我們只知道學(xué)生成長，從來沒有人把老師的專業(yè)化成長這樣真真切切地擺到大家面前。其實想想也是孩子在成長，我們怎么可以用陳舊的思想來進(jìn)展教育呢？新教育，就是這樣一個注重老師專業(yè)化成長的教育，在教育的道路上老師與學(xué)生都在成長。今天的我和昨天的我應(yīng)該是不同的，今天的我會更加珍惜時間讀書學(xué)習(xí)的時機。給一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙繁忙碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械學(xué)習(xí)而遮掩了的心扉。努力讀書，用書的厚度提升人生的高度，力爭做一個永遠(yuǎn)富有魅力的老師。要很好地行走在新教育的行列里，老師的行走方式極為重要，今后我要加強自我反思的才能，擅長學(xué)習(xí)，隨時反思，反思自己的教育，反思自己的教學(xué)。新教育實驗的課程對老師的組織、協(xié)調(diào)、溝通才能提出了更高的要求。老師在改變自己行走方式的同時，也要注意改變學(xué)生的生存狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)要在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)展，讓學(xué)生在一種良性的、合作的、對話性的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得開展，這對老師來說，是一個不小的挑戰(zhàn)，這就要求老師必須具備較強的組織、協(xié)調(diào)、溝通才能，有效組織教學(xué)，協(xié)調(diào)與溝通各方關(guān)系，隨時解決學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，讓師生在學(xué)校這一精神家園里得以共同成長。新教育這條路還很漫長，但"行動，就有收獲"這一新教育的理念鼓舞了我，雖然我不夠優(yōu)秀，雖然我起步很晚。在以后的教育教學(xué)中，我會勤于學(xué)習(xí)，勤于反思，不斷充實提升自己，讓新教育的理念浸透在教育教學(xué)生活中的方方面面。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……總之，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我的教育思想也得到了一次深化而重大的洗禮。我將在今后的工作和學(xué)習(xí)中，以朱永新的新教育理念和思想為我所范，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)"我的教育理想"，使自己的思想不斷進(jìn)步，工作也有更大的起色。我們要向朱永新老師學(xué)習(xí)，做一名對將來有理想的老師，做一名對社會有個性的老師，做一名對事業(yè)有考慮的老師，做一名對自我會學(xué)習(xí)的老師。新教育讀書心得400字新教育讀書心得字篇三對于朱永新，曾在網(wǎng)站上看到過某位老師的文章中所提到過，隱約理解到他是一位非常有名的教育家，而對于他的文章那么從未看過。上次學(xué)校特為我們訂了他的《新教育之夢》，帶著對他的好奇，我認(rèn)真地看了這本書，真可謂收益頗多、感慨頗多。對于有關(guān)教育類的書，我看的不多，應(yīng)該說是很少，因為這類書通常是很抽象、純理論的，看起來很乏味，讓人想睡覺。但這本書那么大不一樣，書中所寫的純粹是朱老師根據(jù)教育現(xiàn)狀而談到的他所理想的德育、智育、體育、美育、勞動教育、外加理想的學(xué)校、校長、老師、學(xué)生及父母，非常實際、實在。下面就來談?wù)勛约嚎赐陼蟮囊恍└惺?。關(guān)于德育，朱老師定位其是整個教育的靈魂，我非常贊同。書中講到，我國現(xiàn)代著名的教育家陶行知先生曾說過："道德是做人的根本一環(huán)，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用途。否那么，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大，所以我在不久前就提出‘人格長城’來，要我們大家‘建筑人格長城’。只有這樣，才能使學(xué)生自覺地創(chuàng)造真善美之人格。"我們幼兒園的德育根本上是通過晨間談話、教學(xué)活動形式來進(jìn)展的。晨間談話時，我們經(jīng)常通過一些故事來感染孩子，外表上效果不錯，但本質(zhì)上那么不然。在學(xué)校，我們經(jīng)常教育孩子要如何孝敬長輩，幼兒都會說，但實際生活中呢？如今的家長都非常的寵愛自己的孩子，上學(xué)放學(xué)都要接送，父母工作很忙所以這接送工作大都落在年邁的爺爺奶奶身上。每天放學(xué)，孩子們要拿好自己的衣物，換好鞋子回家，我經(jīng)?？匆娨恍敔斈棠淘诔粤Φ貫楹⒆訐Q鞋子，而坐在椅子上的孩子還在東搖西擺。小班的孩子我們還可以理解，但有些中、大班的孩子也是如此，甚至，我還看到過一個孩子出手打奶奶?？梢娢覀兊牡掠Ч绾?，至少在孝敬教育這一塊是失敗的。教學(xué)活動中，我們通過一個個小故事，引導(dǎo)孩子要愛祖國、保護公物、助人為樂、見義勇為等等，有時候講的時候連我自己都感到可笑。正像朱老師所說，在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)文化和道德相脫節(jié)的現(xiàn)象。比方我在網(wǎng)上也會經(jīng)?？吹揭恍┫?，如某地區(qū)的一公交車上，扒手偷東西，一女學(xué)生及時指出，卻遭到扒手的斥罵甚至毆打，而車上其別人卻如同沒看見一樣，更可氣的是那被偷的人非但沒有感謝那位女生，而是轉(zhuǎn)過頭來對那位女生說"其實我身上沒帶錢包，哪怕偷。"看到這樣的事例，誰還會去學(xué)那位女生呢？再比方，在某所成人高校中，有位女學(xué)員的男朋友在大白天沖進(jìn)教室當(dāng)著在場所有學(xué)員的面將其女友砍死，而在場的學(xué)員包括任課老師居然沒有人出來阻止，直到人被砍死、兇手離去，才有人報警。還有某地區(qū)幾位公安人員在大街上勇斗歹徒，結(jié)果有一位公安人員大腿動脈被割斷躺在大街上奄奄一息，盡管行人很多，但誰也沒有伸出援助之手，結(jié)果那位公安人員終因失血過多而英勇獻(xiàn)身。這樣的事雖然不多，但要列舉出來也不少，可見我們?nèi)缃竦娜说牡赖绿幱诤畏N程度。在如何進(jìn)展德育方面，我覺得僅僅靠學(xué)校是不夠的，還需全社會的共同努力，做好生活中的典范。關(guān)于教育方面，我還只是一個新手，因此，在此，我也不多說什么了，以上只是我的一點點想法?？傊?，朱老師所提出的這些，我覺得正是我們教育所應(yīng)到達(dá)的目的，正是我們一代代老師所為之奮斗而想實現(xiàn)的理想，我將以此為奮斗方向，并朝著這個理想而努力工作。只要我們朝著這個理想而不懈地努力，相信這個新教育之夢一定會實現(xiàn)。新教育讀書心得400字新教育讀書心得字篇四寒假里，我在校領(lǐng)導(dǎo)及同事的推薦下讀了著名教育專家朱永新的教育文集中的《新教育之夢》。一卷在手，讀后真是受益匪淺。將近五百頁的文字，分為六大局部。分別記載了朱永新的教育隨感。我很佩服這位專家能有這么執(zhí)著的精神對待他的教育事業(yè)，并且在自己的事業(yè)中有著豐厚的建樹。讀過他的文章，讓我有種愧疚，沒有理想的目的和動力實在不能稱得上有為青年，況且如今我還年輕，漫漫人生長路要走，我應(yīng)該用更多的時間去學(xué)習(xí)?！缎陆逃畨簟窞槲覀冎v述了積極的人生態(tài)度以下幾個緯度：一是對待將來的態(tài)度。二是對待工作的態(tài)度。三是對待社會的態(tài)度。四是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。五是對待別人的態(tài)度。六是對待自己的態(tài)度。在這幾個態(tài)度中，我覺得對別人的態(tài)度與對自己的態(tài)度同樣重要。一個人能否與別人和諧相處，能否具有優(yōu)良的人際溝通才能，能否受到同事與朋友的尊重和愛戴，能否主動幫助別人，理解別人，是否具有積極的交往態(tài)度的表達(dá)。而對待自己是否又有自信，充分挖掘自己的潛能，把握各種時機鍛煉自己也是是否具有積極的自我才能的表達(dá)。假如我們能在教育過程中加強這些方面的訓(xùn)練，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度，可能會收到事半功倍的效果。因此，我有了如下體會：1、在教育教學(xué)上，我們不應(yīng)過分執(zhí)著于某一種觀念，而應(yīng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，從不同角度，各個方面來進(jìn)展整體考慮，各個打破。著力于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。2、在教育教學(xué)中，注重情商的培養(yǎng)，而不僅僅只是開發(fā)學(xué)生的智商。事實上，興趣是最好的老師，熱情對的成長、開展能起更大的推動作用。3、在日常生活中，我們經(jīng)常只顧及到自己的感受，而不能在學(xué)生的角度看問題，我們應(yīng)該深化學(xué)生的心理，真正理解學(xué)生的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系。4、生活中的故事很多，以教育為主題的故事更是叫我們眼見不鮮。我們已經(jīng)變的麻木，假如我們能把"它"一一記錄下來，在閑暇時拿出來翻翻，不又是別有一番一會。5、生活如同一本書，其中蘊涵著不少的哲理和啟示。我們應(yīng)該多加觀察，多加考慮，從中得些人生的蘊涵，這不僅是一種知識的獲得，更是一種人性的修養(yǎng)。新教育讀書心得400字新教育讀書心得字篇五只看書名《關(guān)注音樂理論》,就感覺到這本書值得研讀。因為當(dāng)前我國的新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)特別強調(diào)音樂理論,怎么引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展有效的音樂理論正是一線音樂老師必須去研究的探究的。再看其中的內(nèi)容,觀點鮮明,實例豐富，闡述詳盡,論證有力,所列舉的音樂理論工程有可操作性,對于音樂老師來說很實用。因此毫不猶豫地買下并開場翻閱,果然收益良多。本書的作者埃里奧特博士是一位音樂教育哲學(xué)家,在音樂教育專業(yè)所任教的課程包括音樂教育根底、音樂認(rèn)知、研究方法、音樂課程開展和多元文化音樂教育。在書中他通過把音樂理解為多樣化的人類理論之廣義研究,特別關(guān)注現(xiàn)有的音樂教育理論所遺漏和忽略的問題。全書分三個局部,第一局部討論古往今來的哲學(xué)與音樂教育的關(guān)系。第二局部在音樂的本質(zhì)和價值的新思維方式上構(gòu)建了音樂教育哲學(xué)。第三局部為音樂教學(xué)提出了一種新的音樂課程開展觀。因為翻譯的關(guān)系,書中很多內(nèi)容需經(jīng)反復(fù)琢磨,才能理解作者所要表達(dá)的涵義。因此看了屢次,可以說每一次看,都有不同的感受和收獲?？催^后,感覺到自己有些一直比擬困惑的問題得到理解答,一些關(guān)于音樂教學(xué)的想法得到了驗證。對于從事音樂教育的老師來說,對音樂本身的理解必定影響其對職業(yè)的態(tài)度。一直以來人們對音樂本身都有各種各樣的理解,而自己對于什么是音樂也存在著一些困惑。《關(guān)注音樂理論:新音樂教育哲學(xué)》中明確地告訴我們:音樂制作和聆聽是人類可獲取的、獨一無二的思維形式,是人類認(rèn)識中最重要的、獨一無二的資。這種對音樂的理解本身也是有創(chuàng)新性的。常常考慮,音樂老師存在的價值是什么,音樂在學(xué)校教育中是必不可少的嗎?在看了這本書后,這種困惑也得到了合理的解釋。在書中作者基于他對近期哲學(xué)與心理學(xué)研究的詳細(xì)考察,逐步建立一個令人感興趣的哲學(xué)根底,強有力地證實了音樂是人類生活中至關(guān)重要的、有動力的和理論性的追求之一,是個體和集體全面開展的根基,也是音樂教育理論的根基,并由此斷定:對所有人來說,音樂在教育中占有中心地位。書中詳盡的闡述專門為鼓勵、引導(dǎo)和支持在職和實習(xí)音樂老師而設(shè)計的。讓人明確音樂老師這個職業(yè)的社會價值。每次上課前都會選擇教學(xué)內(nèi)容,考慮教學(xué)方法,設(shè)計音樂理論活動,在這個過程中總會有各種各樣的困惑,當(dāng)然也有思想的火花。在指導(dǎo)老師進(jìn)展教學(xué)設(shè)計方面,這本《關(guān)注音樂理論:新音樂教育哲學(xué)》確實可以提供一些非常實用的內(nèi)容,實例。書中構(gòu)建了一種新的音樂教育理念,提出“課程作為理論”的觀念,這是作為創(chuàng)造性思維的催化劑和構(gòu)建個體哲學(xué)的催化劑,它為音樂教學(xué)中的“為什么、是什么和怎么樣”提供了嚴(yán)密的反思。通過有說服力的綜合討論,為音樂教育者解釋了應(yīng)該如何去實現(xiàn)他們的要求。可以看到,作者勇于打破傳統(tǒng)的音樂教育哲學(xué),為表演、聆聽、音樂素養(yǎng)、多元文化、創(chuàng)造性活動、自知自覺、課程開展等多方面的自然屬性和意義提出了創(chuàng)造性的反思和透析,適用于處理音樂教育中的許多理論與理論問題?！蛾P(guān)注音樂理論:新音樂教育哲學(xué)》對于我來講是一本有點深奧的哲學(xué)書,也是一本實用的工具書。為了進(jìn)一步理解其中的涵義,為了學(xué)習(xí)借鑒,我會常常翻閱這本好書。新教育讀書心得400字新教育讀書心得字篇六老師平凡而偉大辛苦而又有樂趣。你可以入睡前細(xì)細(xì)回味一天辛勤工作中的甘甜；你可以在學(xué)生一天天的成長中體味事業(yè)的平凡而偉大從中領(lǐng)悟"十年樹木百年樹人"的意蘊；你可以在學(xué)生細(xì)微的愛心舉動中也可以在來自遠(yuǎn)方的問候中品味教育的真諦——學(xué)會愛……正如夏丐尊先生所說："教育沒有情感沒有愛如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能稱其為池塘。沒有情感沒有愛也就沒有教育。"我們常說愛是老師的天性。不錯做好老師愛必須貫穿在日常工作生活的方方面面。有顯性的愛更需隱性的愛；有為學(xué)生獲得成功而喜悅的慈母之愛；更有"恨鐵不成鋼"苦口婆心教誨"差生"的嚴(yán)父之愛。因為愛既是教育成功的關(guān)鍵又是衡量一位老師素質(zhì)的重要內(nèi)容。愛能喚醒一個沉睡的心靈；愛能激發(fā)破土幼苗的生命力。老師的愛不是一朝一夕的事也不是一年一屆的行為而應(yīng)該具有永久的生命。教育不止愛心不息！幸運的是我就曾飽經(jīng)了這份愛小學(xué)一二年級時的班主任是我印象最深的她住在鎮(zhèn)上而我們的學(xué)校卻在鄉(xiāng)下每天都要步行很長的時間才能到達(dá)不過在我的記憶中她從沒遲到過。記得那時經(jīng)常下雨鄉(xiāng)間的小路泥濘不堪很容易滑倒但這對于我們來說不是最困難的最困難的要算是過一座獨木橋那橋由兩根很細(xì)的木頭拼成僅此而已。每縫下雨天我們幾個膽小的就小心翼翼地爬著過去她知道后就每天在上學(xué)時守在橋邊把我們一個個背過去；她知道我們到鎮(zhèn)上需要一段時間所以就幫我們購置了很多學(xué)慣用品誰需要就可以到她那里去買；為了讓我們節(jié)儉節(jié)約她不怕費事創(chuàng)辦了小銀行……今天每當(dāng)我想到這些不免有些沖動。曾幾何時我還自豪地講給我的學(xué)生聽。我想她的這份愛不正是來自他強烈的責(zé)任感強烈的使命感嗎！如今我也是一名三尺講臺前的老師我可能還不能被稱為師表但每當(dāng)聽到學(xué)生們深情地叫出"老師好！"時我總會意識到"我是老師！我是師表！"因此我有責(zé)任盡一個老師的職責(zé)。新教育讀書心得400字新教育讀書心得字篇七還記得剛走上老師這個崗位的時候，譚校做了一件讓我們很意外的事，那就是讓我們每周都寫一篇博文，而且還以很"強悍"的手段"逼"著我們?nèi)ネ瓿?，?dāng)然譚校同時還做了一件事，就是給每個老師都發(fā)了一本書，目的就是要我們認(rèn)真地讀書和寫反思。當(dāng)時是我拿到的書便是朱永新教授寫的《新教育》，這樣說來，我拿到這本書還真是有蠻久了哦，可是真正卻是這次才來寫一寫自己的心得體會。要說這心得體會該寫什么好呢？《新教育》這本書讓我覺得有很多的可寫之處，但是就是因為這樣也讓我覺得無從寫起。新教育中的許多理論我們都能經(jīng)常聽譚校說起，什么要"過一種完好幸福的教育生活"啊及"教給學(xué)生一生有用的東西"啊等等。有些事卻是譚校一直帶著著我們在做的事情，如"營造書香校園"、"師生共寫隨筆"、"經(jīng)典誦讀"等等都是。這樣一來，我們其實是每天都在感受著新教育，也算是活在其中吧。對于新教育的理念，我還只是在漸漸的探究著前進(jìn)，但我在這里想和大家一起分享的便是《新教育》中提到的網(wǎng)絡(luò)對教育的推動和如何克制網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。如今的社會日新月異，電腦走進(jìn)千家萬戶，人類進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代，隨著時代的進(jìn)步，教育也同樣進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代。隨著教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代，于是小學(xué)階段便多了一門新的課程——信息技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)的開展不過短短幾十年，可它的地位卻著實不輕，如今的社會，不會使用電腦等于算是半個文盲了，各行各業(yè)都在用，它成為了我們生活和辦公的一種必需品，也正是因為其重要，我國便從小學(xué)便開場開設(shè)信息技術(shù)課，于是我們的老師隊伍中又多了一個信息技術(shù)老師，而我就是一個小學(xué)信息技術(shù)老師。作為一個小學(xué)階段的信息技術(shù)老師，對于網(wǎng)絡(luò)能給我們帶來什么樣的好處自然是非常清楚，而《新教育》中把網(wǎng)絡(luò)對教育的推動作用總結(jié)了三個方面。"一是對老師成長的推動作用。二是網(wǎng)絡(luò)為老師的培訓(xùn)提供了無限充足的信息。三是網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。"信息技術(shù)對傳統(tǒng)教育的"三中心"的挑戰(zhàn)和沖擊是必然的?？墒?，任何新的事物在表達(dá)它的優(yōu)點的同時，也會帶來相應(yīng)的負(fù)面影響，這個好比事物的光面和暗面。我們的網(wǎng)絡(luò)在方便我們的生活和晉級我們的教育的同時，也給我們帶來了無限的煩惱。如今對于青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等現(xiàn)象是許多的家長和教育工作者的不得不煩的一件事情，有些家長在面對網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響時，給我們的學(xué)生采取的措施便是不能其接觸網(wǎng)絡(luò)，我在擔(dān)任電腦班培訓(xùn)的時候便聽許多的家長說起過，很多的家長都不許自己的孩子報電腦培訓(xùn)班，其主要原因就是怕孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。但是我們一味的阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，便就能杜絕其傷害了嗎？我想，不是的。我認(rèn)為引導(dǎo)青少年主動接觸網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)才是當(dāng)務(wù)之急?！缎陆逃分刑岢龅囊恍W(wǎng)絡(luò)教育的措施讓我大受啟發(fā)，書中是這么說的"應(yīng)通過各種培訓(xùn)，加強青少年網(wǎng)絡(luò)知識教育，給青少年充分的‘網(wǎng)上空間’。要吸引青少年的注意力，專門設(shè)立宣傳正面信息的網(wǎng)站，豐富為青少年效勞的形式。要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代青少年社會化的特點，重點培養(yǎng)他們的是非判斷才能，讓青少年在多元化的價值觀體系下學(xué)會鑒別，學(xué)會選擇。要在思想上為青少年修筑一道‘防火墻’，讓青少年形成對網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)識，增強他們的道德判斷才能，養(yǎng)成道德自律。要加大網(wǎng)絡(luò)立法力度，對青少年進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會進(jìn)展法律保護，有效地預(yù)防青少年犯罪。"21世紀(jì)，青少年要學(xué)習(xí)的最重要的才能是管理知識和處理信息的才能。網(wǎng)絡(luò)是獲取這種才能的工具，計算機及其網(wǎng)絡(luò)將成為將來社會的宏大載體，學(xué)習(xí)和掌握計算機知識將有利于青少年將來的開展。所以，我們不能因為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響便將其拒之門外。通過讀《新教育》，讓我對網(wǎng)絡(luò)的利與弊理解的更加透徹，讓我在老師崗位上有了理論根據(jù)和前進(jìn)的方向和目的，我將在今后的教育教學(xué)過程中，努力進(jìn)步課堂教育效率，以學(xué)生的開展為本，讓我們和學(xué)生共同成長，共同享受教育的幸福！新教育讀書心得400字新教育讀書心得字篇八還記得剛走上老師這個崗位的時候，譚校做了一件讓我們很意外的事，那就是讓我們每周都寫一篇博文，而且還以很“強悍”的手段“逼”著我們?nèi)ネ瓿?，?dāng)然譚校同時還做了一件事，就是給每個老師都發(fā)了一本書，目的就是要我們認(rèn)真地讀書和寫反思。當(dāng)時是我拿到的書便是朱永新教授寫的《新教育》，這樣說來，我拿到這本書還真是有蠻久了哦，可是真正卻是這次才來寫一寫自己的心得體會。要說這心得體會該寫什么好呢？《新教育》這本書讓我覺得有很多的可寫之處，但是就是因為這樣也讓我覺得無從寫起。新教育中的許多理論我們都能經(jīng)常聽譚校說起，什么要“過一種完好幸福的教育生活”啊及“教給學(xué)生一生有用的東西”啊等等。有些事卻是譚校一直帶著著我們在做的事情，如“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“經(jīng)典誦讀”等等都是。這樣一來，我們其實是每天都在感受著新教育，也算是活在其中吧。對于新教育的理念，我還只是在漸漸的探究著前進(jìn)，但我在這里想和大家一起分享的便是《新教育》中提到的網(wǎng)絡(luò)對教育的推動和如何克制網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。如今的社會日新月異，電腦走進(jìn)千家萬戶，人類進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代，隨著時代的進(jìn)步，教育也同樣進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代。隨著教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代，于是小學(xué)階段便多了一門新的課程——信息技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)的開展不過短短幾十年，可它的地位卻著實不輕，如今的社會，不會使用電腦等于算是半個文盲了，各行各業(yè)都在用，它成為了我們生活和辦公的一種必需品，也正是因為其重要，我國便從小學(xué)便開場開設(shè)信息技術(shù)課，于是我們的老師隊伍中又多了一個信息技術(shù)老師，而我就是一個小學(xué)信息技術(shù)老師。作為一個小學(xué)階段的信息技術(shù)老師，對于網(wǎng)絡(luò)能給我們帶來什么樣的好處自然是非常清楚，而《新教育》中把網(wǎng)絡(luò)對教育的推動作用總結(jié)了三個方面。“一是對老師成長的推動作用。二是網(wǎng)絡(luò)為老師的培訓(xùn)提供了無限充足的信息。三是網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?！毙畔⒓夹g(shù)對傳統(tǒng)教育的“三中心”的挑戰(zhàn)和沖擊是必然的?？墒?，任何新的事物在表達(dá)它的優(yōu)點的同時，也會帶來相應(yīng)的負(fù)面影響，這個好比事物的光面和暗面。我們的網(wǎng)絡(luò)在方便我們的生活和晉級我們的教育的同時，也給我們帶來了無限的煩惱。如今對于青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等現(xiàn)象是許多的家長和教育工作者的不得不煩的一件事情，有些家長在面對網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響時，給我們的學(xué)生采取的措施便是不能其接觸網(wǎng)絡(luò)，我在擔(dān)任電腦班培訓(xùn)的時候便聽許多的家長說起過，很多的家長都不許自己的孩子報電腦培訓(xùn)班，其主要原因就是怕孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。但是我們一味的阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，便就能杜絕其傷害了嗎？我想，不是的。我認(rèn)為引導(dǎo)青少年主動接觸網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)才是當(dāng)務(wù)之急。《新教育》中提出的一些對網(wǎng)絡(luò)教育的措施讓我大受啟發(fā)，書中是這么說的“應(yīng)通過各種培訓(xùn)，加強青少年網(wǎng)絡(luò)知識教育，給青少年充分的‘網(wǎng)上空間’。要吸引青少年的注意力，專門設(shè)立宣傳正面信息的網(wǎng)站，豐富為青少年效勞的形式。要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代青少年社會化的特點，重點培養(yǎng)他們的是非判斷才能，讓青少年在多元化的價值觀體系下學(xué)會鑒別，學(xué)會選擇。要在思想上為青少年修筑一道‘防火墻’，讓青少年形成對網(wǎng)絡(luò)道德的正確認(rèn)識，增強他們的道德判斷才能，養(yǎng)成道德自律。要加大網(wǎng)絡(luò)立法力度，對青少年進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會進(jìn)展法律保護，有效地預(yù)防青少年犯罪?！?1世紀(jì)，青少年要學(xué)習(xí)的最重要的才能是管理知識和處理信息的才能。網(wǎng)絡(luò)是獲取這種才能的工具，計算機及其網(wǎng)絡(luò)將成為將來社會的宏大載體，學(xué)習(xí)和掌握計算機知識將有利于青少年將來的開展。所以，我們不能因為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響便將其拒之門外。通過讀《新教育》，讓我對網(wǎng)絡(luò)的利與弊理解的更加透徹，讓我在老師崗位上有了理論根據(jù)和前進(jìn)的方向和目的，我將在今后的教育教學(xué)過程中，努力進(jìn)步課堂教育效率，以學(xué)生的開展為本，讓我們和學(xué)生共同成長，共同享受教育的幸福！新教育讀書心得400字新教育讀書心得字篇九在看這本書之前，我是抱著一種完成任務(wù)的態(tài)度去看的，因為要交一篇。但是在我通讀朱永新的這部著作之后，才發(fā)現(xiàn)為什么學(xué)校建議我們來讀這樣一本書。對于像我這樣剛剛走上講臺的新老師來說，這確實是一本可讀性很強的書籍。作者朱永新以澎湃的激情把他的教育理想書寫在《新教育之夢》之中，在他的眼中，教育是一首命名為熱愛和將來的詩，教育是一個讓人充滿期待的夢想。一番翻閱以后，他超凡脫俗的熱情和誠懇的文深深地感染了我，他是一位受人尊敬的教育家，在書中，他是這樣向我們暢談著遠(yuǎn)大的教育理想，他為我們展開了一幅宏偉的教育藍(lán)圖。朱永新先生的《新教育之夢》"教育理想"系列摒棄了"書齋式"研究，扎根教育的沃土，圍繞構(gòu)成現(xiàn)代教育諸要素的核心詞匯——德智體美勞課程、學(xué)校、老師、校長、學(xué)生、父母等，以對教育的至愛、激情、理性和建立態(tài)度，向我們描繪了理想的"教育圖景"，闡述了作為老師、教育研究者、教育行政官員的教育主張。這樣的教育著作因其防止了過多"博大精深"的理論闡述和學(xué)術(shù)語匯的堆砌而能直指教育理論本質(zhì)，引起了一線老師的共鳴，成為廣受歡送的教育學(xué)著作?！缎陆逃畨簟肥且槐粳F(xiàn)代氣息濃重的教育資訊集，一本如何做好老師、好校長、好學(xué)生、好家長的"教育指南"。有人認(rèn)為朱永新先生對中國教育"理想"有余，批判缺乏，這種將理想和批判人為對立的思路殊不可取。我以為，作者之所以有理想，除了"心中有夢"，一個重要的原因是現(xiàn)實有缺陷。不破不立，朱永新先生對教育問題的批判不可謂不鋒利。比方，在《理想的德育》中，他批判說"學(xué)生最不滿意在課堂上和辦公室里用兩種聲音說話的老師，最不滿意用那些連自己也不相信的東西來征服學(xué)生的老師，最不滿意那種盛氣凌人、以教育者自居的老師"；在《理想的老師》中，他批判說"我們的不少老師，沒有愛心，不是擔(dān)任教書育人的角色，而是擔(dān)任‘教育警察’的任務(wù)，不是肯定成績，而是發(fā)現(xiàn)缺點。在《理想的美育》中，他批判說"我常?？吹教煺鏌o邪的孩童欣賞昆蟲之間的廝殺，欣賞蚯蚓被踩成兩截之后的掙扎，欣賞受傷后的蝙蝠無助的顫抖……這樣的孩子無論他在學(xué)校表現(xiàn)如何品學(xué)兼優(yōu)，我認(rèn)為其人格構(gòu)成都是有缺陷的。"他對名校校長們說："你得意可以，但不要忘形，因為不是你的教學(xué)程度特別高，而是你的學(xué)生造就了你和你的學(xué)校、你的老師。"〔《理想的老師》〕這些批判因為立足學(xué)生、老師、教育研究者、代表社會公平的教育行政官員的角