一對一教學教案四篇

第頁共頁最新一對一教學教案四篇(通用)一對一教學教案篇一一．破折號的用法1.用以表示對上文的解釋說明或補充。例如：“亞洲大陸有世界上最高的山系――喜瑪拉雅山，有目前地球上最高的山峰――珠穆朗瑪峰?！崩ㄌ栆脖硎窘忉屨f明，但是破折號引出的解釋說明是正文的一局部，是較重要的信息，要讀出來的。而括號里的解釋說明不是正文，只是注釋，沒有它不影響句子的完好性，讀時也不必連著正文念出來。如;這就是我——一個小學生的心里話。盧溝橋的獅子——數不清。2.表示話題的轉變。例如：“我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!――我能抽支煙嗎？”破折號前是講述自己情況,后面突然轉而詢問對方別的事。3.表示話語的中斷。例如：“‘班長他犧――’小馬話沒說完就大哭起來?！薄八艽罅?，――(頓)并且他以為他母親早就死了的?！鼻耙焕钠普厶柋硎鞠旅娴脑挍]說出來。后一例表示說了半句暫時中斷，停頓了一下又接著說下去4.表示聲音的延長。例如：“‘順――山――倒――’林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲?！?.表示引出下文。例如：“小姑娘的相貌神態(tài)酷似她的母親，我的心一顫。眼前又浮現出十年前我在槐樹村生活的情景――”這種由破折號引出的下文常常是另起一段。1王老師遞給蔡琳一個大信封，信封正面是幾個大字――差生檔案。2什么都沒有了――所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。3我，我――昨晚看電視，晚了，今天早上睡過了頭。4.于是――洗手的時候，日子從水盆里過去。5聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？――是有人偷了他們吧，那是誰呢？又藏在何處呢？6、巴拉那河上有一條世界著名的大瀑布——賽特凱達斯大瀑布。瀑布上游建起了一座世界上最大的水電站——伊泰普水電站。7、他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹-8、我的鼻子不禁一酸——也許老人進去后就再也出不來了。9、“那怎么——”10、我把帶著體溫的銀元放到他手里——他的手多瘦啊！11，小狐貍也許在叫媽媽——媽媽——這小狐貍真可憐破折號的用法最正確答案：1.解釋說明2.表示遞進3.表示延長4.表示轉折5.加強重點6,解釋說明7.意思的遞進8.意思的轉折9.表停頓。10.表轉,11.表聲音的延長二．詞義辨析安排安置安排?1.這批新來的同志都得到了適當的〔〕。?2.剛買了房子搬了新家，心想：總算是〔〕下來了，可以安心工作了。?3.做什么事情都要〔〕好方案，這樣才能把事情做得又快又好。[安置、安排、安排]“安置”重在“置”，多用于人,使工作、生活、物品等有適當的位置，或指對人或物的處置各得其所。“安排”重在“頓”，妥當安排使有著落。“安排”重在“排”，分輕重緩急、先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人事、任務等的處理。暗語案語?1.這個文段，編者特地加了〔〕。?2.這些話純是〔〕，別人根本聽不懂。[案語?暗語]一樣點：二者都與語言有關。不同點：“案語”，指作者、編者對有關文章、詞句所做的說明、提示或考證?！鞍嫡Z”指彼此約定的機密話。按照按照遵照?〔〕老師的方法去復習，期末可以考個好成績。?對待貪官，就要嚴格〔〕法律，絕不姑息。?他的生活一直缺少獨創(chuàng)性而完全〔〕已有的形式。[按照·按照·遵照]都是介詞?！鞍凑铡敝卦谝M動作行為的憑借和根據，“按照”重在強調以某事為根據完全照辦，法律條文使用“按照”多?！白裾铡倍嘤糜诮榻B行為根據的重要原那么、指示和精神。暗淡黯淡?聽到高考落榜的消息后,他的眼神立即〔〕下來。?太陽一寸一寸挪了下去,天色漸漸〔〕了下來。[暗淡?黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鮮艷，如“光線暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”。黯然岸然?齊達內精湛的腳法，使與他同場競技的球星們〔〕失色。?別看他道貌〔〕，其實是一個十足的偽君子。[黯然、岸然]：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒適，情緒低落的樣子”?！鞍度弧敝浮皣烂C的樣子”翱翔遨游?我在美麗的童話世界里,那里有漂亮的花仙子,有聰明的一休?我喜歡在書海中盡情地〔〕，去體驗知識的美味。我〔〕在書海中，靜靜的體會著書中對人生的感悟。[翱翔?遨游]二者都與游動有關，但游動的方式有所不同。“翱翔”指在空中盤旋地飛。“遨游”指遨游，游歷。如“自由翱翔”，“遨游太空”。三、病句修改一、詞序顛倒。1．語文對我特別感興趣。2．我把兩件新舊毛衣送給災區(qū)的小朋友。3．這個深深有趣的想法印在我心里。二、用詞不當，搭配不當。1．烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。2．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。3．從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細情形。三、成分殘缺。1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。2．贏了齊威王。3．老師講了孔繁森救助____孤兒。四、指代不明。1．老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言?！?．小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。3．張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。五、前后矛盾。1．老師詳細而又簡單地解答了同學們的問題。2．春天，稻田上長滿了菜、西瓜、大米。3．上星期日休息，我們班全體同學游覽了北海公園。4．小明感冒了，昨天發(fā)了一夜晚高燒。六、重復羅嗦。1．山村里，滿山遍野到處都是果樹。2．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。3．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。七、邏輯混亂?！惨弧硽w類不當。1．幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。2．學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。3．奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。4．昨天，參加國慶節(jié)聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等?！捕硺嬙旎靵y。1．我的家鄉(xiāng)是廣東中山人。2．我國人口是世界上最多的國家。3．言行不一致的人，是一種極壞的作風。4．《海上日出》的作者是巴金寫的。五、給帶點的字選擇正確的解釋1、老：①舊，跟“新”相對。②經常、總是。③年紀大④經歷豐富，經歷多。(1)、她是這方面的老手?！病常?2)、張叔叔是我爸爸的老朋友?！病场?〕、他老是自以為了不起。〔〕〔4〕、我們要尊敬老人?！病常?、冒：①涌出、露出②頂著、不顧真的〔1〕、他氣得快冒煙了。〔〕〔2〕、媽媽冒雨來接我?！病场?〕、我們不要買冒牌商品?！病常?〕、我哥哥最愛冒險了?！病常垡约俚某洌?〕、小草從泥土里冒了出來。〔〕．3、畢：①完成、完畢②全部、完全〔1〕、這次活動已經準備完畢了?！病常?〕、爺爺把畢生的精力獻給教育事業(yè)?！病场?0、大灰狼終于原形畢露了?！病常?、光:①只，僅。②光線、亮光。③完、盡。(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。．〔2〕亮堂的月光照在湖面上，真寧靜?。。?〕哥哥把零用錢全花光了。．5、通：a貫穿b通順c全部(1)他通宵未眠．(2)這篇文章寫的不通(3)山洞就要打通了六、句型變換一反問句與陳述句有時為了表達的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?，它們的意思一樣，語氣有所不同?！惨弧撤磫柧渥冴愂鼍?、先刪去反問詞〔怎能、怎么、難道、哪里等等〕，有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2、看句子里的有沒有否認詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、反問語氣符號刪去“？”變“?！?。練習：1、我們怎能忘記老師的淳淳教誨？_____________________________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3、這里的風光這么美，怎能不使我們流連往返呢？_____________________________________________________________4、這點小事，難道還要媽媽擔憂嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？_____________________________________________________________〔二〕陳述句變反問句。第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先刪去反問詞〔怎能、怎么、難道、哪里等等〕，有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2、看句子里的有沒有否認詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、反問語氣詞刪去“?！弊儭?？”。練習：1、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。__________________________________________2、這幅畫是我們班彩穎畫的。3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。______________________________________________________________4、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。_______________________________________________________________〔三〕陳述句變雙重否認句練習1、雙重否認句是使用兩個否認副詞來表達肯定含義的句子。例如"不-不"、"沒有-不"、"非-不"等。2、雙重否認句的肯定語氣比一般肯定句強烈或委婉。3、書面語中還經常使用"無不、無非、不無、未必不"等雙重否認詞語來表示肯定。例如：他不敢不去。〔強烈〕你假設是想在這個世界留下值得讓人思念的事跡，那就非得有毅力不可。〔強烈〕沒有誰不懼怕他的威嚴?！矎娏摇乘粫煌槲业??！参瘛乘脑挷粺o道理。在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。我雖然年輕，但未必不是你的對手。練習：1、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。_____________________________________________________________2、信賴，往往創(chuàng)造出美妙的世界。_____________________________________________________________3、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。_____________________________________________________________4、詹天佑是我國出色的愛國工程師。_____________________________________________________________七．給以下句子排序典型例題〔以事情開展、時間先后、地點變化為順序〕1．把下面順序錯亂的句子整理成通順連接的一段話，在句子前標上序號?！彩虑殚_展順序〕姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲。”大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對紅翅膀不住地扇動，非常漂亮。我和姐姐發(fā)現一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。我悄悄地一捏，把它捉住了。我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，馬上把它放了。解析這五句話分句細讀后，我們知道它寫了這樣一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐說它是益蟲，“我”馬上把它放了。應該按事情的開展順序來排列：發(fā)現蜻蜓→觀察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐讓放蜻蜓→放走蜻蜓。排列順序為：(4)(2)(1)(3)(5)。2．把以下錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話?！矔r間先后順序〕從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。我去問媽媽，她說：“從今天開場，媽媽也要當學生參加學習了?！笨荚嚨娜掌诳斓搅?，媽媽對學習抓得更緊了，睡得更晚了。難道媽媽也要學習嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。一天，我發(fā)現媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。過了些日子，媽媽終于領到了一張畢業(yè)證。解析認真讀了這六句話后，我們理解到寫了這樣一件事：媽媽當了學生發(fā)憤讀書，領到了畢業(yè)證。這六句話是按時間的先后順序排列的：一天→從那天起一考試的日期快到了→過了些日子。寫“一天”的共有三句話，是按看到(媽媽桌子上多了一疊課本和作業(yè)本)→想到(媽媽也要學習嗎)→聽到(媽媽也要當學生參加學習了)的順序寫的，這三句話交代了媽媽要學習，接著兩句話寫媽媽發(fā)憤學習，最后一句話寫媽媽領到了畢業(yè)證。排列順序為：4、3、5、2、1、6，然后按照排列順序依次抄句，成為一段通順連接的話。3、把以下錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。〔地點轉換順序〕〔〕遠遠望去，山谷里有一條小溪，溪水漸漸地流著?！病尺@里的空氣多么新穎！這里的風景多么美麗！〔〕藍藍的天空飄著一片片白云。〔〕不遠處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花?！病尺@是什么地方？這是我得意的家鄉(xiāng)。解析：很明顯，這是描寫家鄉(xiāng)的風景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。通過閱讀，我們可以看到，作者的視角是在不斷變化的：天空白云——遠望小溪——近處的竹林野花——總寫——提醒描寫的是家鄉(xiāng)。地點視角的轉換是排序的根底。答案是：241351．小剛玩得口渴了，買了一根冰棍吃。小華看見了，連忙把冰棍紙撿起來。同學們在公園里玩耍。他們一起把冰棍紙扔到垃圾箱里。他隨手就把冰棍紙扔到了地上。小剛不好意思地點點頭。她對小剛說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔東西?！?.〔〕我仔細一看，原來是一條蚯蚓?！病惩蝗粡哪嗤晾镢@出一條又細又長的蟲。〔〕爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它?！病澄液桶职终诓藞@里拔草。〔〕我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。1、先是小朵小朵雪花輕輕地飄揚著。很快便天地一色，風雪迷漫了原野。雪開場下了。然后越下越大，一陣緊似一陣。雪伴著風，團團片片，紛紛揚揚。2、〔〕接著，左手拿過衣服，拇指按著紐扣，右手把針穿過紐扣的小孔?！病橙缓?，在線的末端打上一個結?！病尺@樣反復幾次，再把針線穿到衣服反面，打上一個結。〔〕首先，我把線頭對準針孔，把又長又細的線穿過針孔?！病匙詈?，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。1、這條小溪的一邊是果園。春天，花香誘人，秋天，果實累累。田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。溪水明凈，水中的小魚游來游去。山間的公路，像十條銀灰色的綢帶飄向遠方。一條小溪從我們的村子里流過。小溪的另一邊是田野，沉甸甸的麥穗，正報告著豐收的喜訊h。2、〔〕河上還有一座小橋?！病吃铝翞车暮竺嬗猩?，山坡上長著梨樹和蘋果樹。〔〕河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋?！病澄业募亦l(xiāng)在月亮灣?！病嘲渡显灾S多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞?！病城懊嬗幸粭l河，河水繞著村子緩緩地流著。八．閱讀訓練媽媽的手媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。我家門前有一片無用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來鐵鍬，一下一下地挖。不到一頓飯功夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。平時，這雙手沒歇過，不停地為家人效勞。買菜、煮飯、縫補綴補、拖洗地板、整理房間，家里所有的活全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很乖巧。一塊布經它栽剪就成為款式鮮艷的裙子．．一套舊衣服經它拼湊就能改成為我喜歡的新衣幾個線團經它編織就成為漂亮的毛衣秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，我在一旁仔細地瞧。那雙手一針過來，一針過去，針針顯得那歡快，每個動作都是那么嫻熟、準確，我在一旁仔細地瞧：簡直看呆了！媽媽的手既平凡，又不一般，我喜歡媽媽的手！〔1〕給第4自然段沒加標點的局部加上標點?！?〕第4自然段帶點的字用得不適宜，請你改正來。_______________________。〔3〕媽媽的手“平凡”表如今哪里？_________________________________________________________________〔4〕作者說媽媽的手“又不一般”，除“勤勞”之外，“不一般”詳細表現在哪里？_________________________________________________________________〔5〕為了表現媽媽的手是勤勞的手，作者都用了哪些事例？_________________________________________________________________一、給一個鼓勵的眼神三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反響卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，那么為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。故事的結局是美妙的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅?？磥?，故事仍未結局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的懇求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。有這樣一那么故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪辭別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩?；蛟S，我們如今正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養(yǎng)它的人卻成心將它放到野外種植。只是因為，不確定的環(huán)境，能讓它學會堅強安康地成長。雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！1．寫出下面詞語的近義詞。迥異_________揣測_________懇切_________堅強_________2．聯絡上下文理解帶點詞語的含義?！?〕我們不需要手，那會助長惰性的依賴?！?〕從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意?！?〕在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！3．文章主要講述了一個什么觀點？4．讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對媽媽說點什么呢？寫出你的真情實感。六、星光燦爛的一個夏夜，我和伙伴又在河沿上數星星玩。那陣子，由于天早，曬了一天的麥葉都有點耷拉著腦袋了。我多么盼望咱家的莊稼長得壯啊！我就請伙伴在河堤上扒了一個口子，把河水引進了我家的麥田。可是，就在我撅屁股壘引水道時，背后傳來急促的腳步聲，還沒等我回頭看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有點委屈地說：“媽媽，我是給咱家的麥田灌水哩！”“快把口子給我堵上！”母親慍〔yùn〕怒地說，“咱家的地在上面，河里的水缺乏，得先讓下面的人家澆！”我只好一聲不響地把口子堵上。母親這才放心地走了。過了一會兒，母親提來一壺水，賞給我們每人一碗甜水。在我們喝水的時候，母親語重心長地說：“遇事不能先想著自己，你們這群孩子常常仰著脖子數星星，就不看看人家星星，你照著我，我照著他，大家都亮晶晶的，多么美麗??！人啊，也該這樣！”望著我們這些喝水的孩子，母親又說：“別嗆著，呶，那水里可藏著星星哩?！蔽覀兒闷娴厍浦肜锏乃?，每人碗里的水面上都閃爍著星星。母親是一位農村婦女，然而就是她在星星的身上發(fā)現了哲理，并用來照亮了我幼小的心靈。1.給以下帶點的字選擇正確的讀音“”表示?！?分〕河提〔dītí〕數星星〔shǔshù〕一瞅〔qiūchǒu〕扒口子〔bāpā〕2.“我多么盼望咱家的莊稼長得壯啊！”本日中的“盼”字用音序查字法應查，“望”字用部首查字法應查，與“盼望”一詞意相近的詞是?！?分〕3、從文中找出以下詞語的近語詞：〔2分〕經?！病抽W耀〔〕4.這篇短文主要寫了什么？你從中想到什么？〔4分〕5劃線句子中母親發(fā)現了什么哲理？〔3分〕6.給短文起個恰當的題目：《》?！?分〕另一扇窗子一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌(xiǎngshǎng)的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。他的老師瑪利亞發(fā)現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條得意的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰选！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗?。"瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，"孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。孩子你開錯了窗戶了瑪利亞撫摸著小男孩的頭說你知道么在老師的心目中你的鼻子是最得意的“大家都笑我啊(ayawana)?！毙∧泻⑸罡形??！澳鞘且驗槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最得意的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振(zhènzhèng)。再后來他進入好萊塢，成了最受歡送的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種考慮和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1、聯絡上下文理解詞語：一名聲大振掃而光２、選擇括號里的正確的讀音打“√”.３、用“”劃出文章的中心句。4、給文章第6自然段加上標點。5.小男孩先在窗子邊看到，心情在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看見了，他的心情。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是6“孩子，你開錯窗戶了，”聯絡上下文理解瑪利亞老師的這句話。7.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？8、生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？談一談，當時你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？薦薦二2023下語文教案(3000字)二語文教案下冊(500字)薦語文教學設計參賽優(yōu)秀模板(含高中和初中)薦語文教學設計(語文教案)的薦人教版小學語文一年級上冊教案全集[1]規(guī)格式常一對一教學教案篇二龍文教育您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導學校一、授課目的與考點分析^p：一、選擇題1.有兩個角相等的梯形是a.等腰梯形b.直角梯形;c.一般梯形d.直角梯形或等腰梯形2.以下命題正確的選項是a.但凡梯形對角線都相等;b.一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是梯形c.同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形;d.只有兩個角相等的梯形是等腰梯形3.在四邊形abcd中,ad∥dc,ac=bd,那么四邊形abcd中a.平行四邊形b.等腰梯形;c.矩形d.等腰梯形或矩形4.以下命題,錯誤命題的個數是①假設一個梯形是軸對稱圖形,那么此梯形一定是等腰梯形;②等腰梯形的兩腰的延長線與經過兩底中點的直線必交于一點;③一組對邊相等而另一組對邊不相等的四邊形是梯形;④有兩個內角是直角的四邊形是直角梯形.a.1個b.2個c.3個d.4個5.梯形的中位線長為24厘米,上、下底的比為1:3,那么梯形的上、下底之差是a.24厘米b.12厘米;c.36厘米d.48厘米6.以下關于等腰梯形的判斷,正確的選項是a.兩底相等;b.同底上的兩底角互補;c.兩個角相等;d.對角線交點在對稱軸上二、填空題1.如下圖,在梯形abcd中,假如ad∥=cd,∠b=60°,ac⊥ab,ad那么∠acd=_________,∠d=_________.2.如下圖,在梯形abcd中,bc∥ad,de∥ab,de=dc,∠a=100°，bc_____.那么∠b=_____,∠c=_________,∠adc=______,∠edc=________.3.等腰梯形的上、下底長分別為6cm,8cm,且有一個角是60°,那么它的腰長為4.假如等腰梯形的高等于腰長的一半,5.梯形的兩個對角分別是78°和120°,那么另兩個角分別是。6.等腰梯形的上底下高相等,下底是上底的三倍,那么下底角的度數是。bec三、解答題7、如圖，在梯形abcd中，ab∥dc，m、n分別是兩條對角線bd、ac的中點，12說明：mn∥dc且mn＝〔dc－ab〕.ahdgbc龍文教育您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導學校8、如圖，梯形abcd中，ad∥bc，對角線ac⊥bd，且ac⊥bd，且ac＝5cm，bc＝12cm，求該梯形的中位線長.adbc9、梯形abcd中，ad∥bc，點e是ab中點，連結ec、ed、ce⊥de，cd、ad與bc三條線段之間有什么樣的數量關系？請說明理由。adebc10、：如圖，abeebc,aebf,f是bc的中點。求證：efe12(bcab)afcb11、：如圖，等腰梯形abcd中，ab=cd，ad//bc，點e、f、g分別在邊ab、bc、cd上，ae=gf=____?！?〕求證：四邊形aefg是平行四邊行?！?〕當f____2efb時，求證：四邊形aefg是矩形12、：如圖，正方形abcd中，12，ceaf，垂足為點e。求證：ce12afbca12aebdgfcdfe龍文教育您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導學校一對一教學教案篇三學而樂教育vip學員專用教案初一下英語語法總結課型;復習課主講:楊涵一：一般如今時：功能1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：theskyisblue.天空是藍色的。2.表示經常性或習慣性的動作。如：igetupatsixeveryday.我每天六點起床。3.表示客觀現實。如：theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽轉。動詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：iamaboy.我是一個男孩。2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：westudyenglish.我們學習英語。當主語為第三人稱單數(he,she,it)時，要在動詞后加"-s"或"-es"。如：marylikeschinese.瑪麗喜歡漢語。一般如今時的變化動詞的變化。否認句：主語+be+not+其它〔be動詞后+not〕如：heisnotaworker.他不是工人。一般疑問句：be+主語+其它?！瞓e動詞放句首〕如：-areyouastudent?-yes.iam./no,imnot.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：whereismybike?〔疑問詞〕〔一般疑問句〕2.行為動詞的變化。否認句：主語+dont(doesnt)+動詞原形(+其它)。如：idontlikebread.當主語為第三人稱單數時，要用doesnt構成否認句。如：hedoesntoftenplay.一般疑問句：do(does)+主語+動詞原形+其它。如：-doyouoftenplayfootball?yes,shedoes./no,shedoesnt.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：howdoesyourfathergotowork?動詞+s的變化規(guī)那么1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2．.o結尾，加-es，如：gue-guees,wash-washes,watch-watches,go-goes3．以“輔音字母+y”結尾，變y為i,再加-es，如：study-studies學而樂教育快樂學習每一天1學而樂教育vip學員專用教案一般如今時用法專練:一、寫出以下動詞的第三人稱單數drink________go_______stay________make________look_________have_______pa_______carry____e________watch______plant_______fly________study_______brush________do_________teach_______二、用括號內動詞的適當形式填空。often________(have)dinnerat_______(notwatch)tvon_______(notgo)tothezooonsunday.5.____they______(like)theworldcup?_______theyoften_______(do)onsaturdays?7._______yourparents_______(read)newspaperseveryday?girl_______(teach)usenglishonandi________(take)awalktogetherevery________(be)somewaterinthe_______(like)____(have)thesameaunt_____(look)afterherbabyalways_______(do)yourhomeworkwell.15.i_______(be)ill.i’mstayingin_______(go)toschoolfrommondaytotao_______(do)notlikechildoften_______(watch)tvinthehaiandsuyang_______(have)eightleonsthisterm.20.－whatday_______(be)ittoday?－it’ssaturday.三、按照要求改寫句子watchestveveryevening.(改為否認句)___________________________________________________2.idomyhomeworkeveryday.(改為一般疑問句，作否認答復)________________________________________________________likesmilk.(改為一般疑問句，作肯定答復)___________________________likesplayingputergames.(改為一般疑問句，作否認答復)___________________________________________________2學而樂教育快樂學習每一天學而樂教育vip學員專用教案gotoschooleverymorning.(改為否認句)_______________________________________________________speaksenglishverywell.(改為否認句)___________________________________________________7.iliketakingphotosinthepark.(對劃線局部提問)________________________________________________________esfromcanada.(對劃線局部提問)___________________________________________________isalwaysagoodstudent.(改為一般疑問句，作否認答復)________________________________________________________anddaniellikegoingskating.(改為否認句)___________________________________________________五、改錯(劃出錯誤的地方，將正確的寫在橫線上)yourbrotherspeakenglish?__________________helikesgoingfishing?__________________likesplaygamesaftercla.__________________teachsusenglish.__________________don’tdoherhomeworkonsundays._________________二、如今進展時1．如今進展時表示如今正在進展或發(fā)生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進展的動作。2．如今進展時的肯定句根本構造為be+動詞ing.否認句在be后加not。4．如今進展時的一般疑問句把be動詞調到句首。5．如今進展時的特殊疑問的根本構造為：疑問詞+be+主語+動詞ing?動詞加ing的變化規(guī)那么1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不發(fā)音的e結尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3．假如末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping4.特殊形式：以ie結尾的單詞，要變ie為y,再加ing.如：die-dying,tie-tying等等。如今進展時專項練習：一、寫出以下動詞的如今分詞〔ing形式〕：play______run_______swim_________make________go________like________write________ski___________read________have_________sing________dance_________put_________see________buy_________love________live_______take______e________get________學而樂教育快樂學習每一天3學而樂教育vip學員專用教案stop_________sit________begin________shop___________二、用所給的動詞的正確形式填空，并劃出句中的時間狀語：boy__________________(draw)apicturegirls_______________(sing)inthemother_________________(cook)somenicefood_____you______(do)now?_______________(have)anenglish____________(not,water)theflowers!thegirls________________(dance)intheisourgranddaughterdoing?she_________(listen)to’s5o’clock_____________(have)suppernow10.______helen____________(wash)clothes?yes,sheis.三、句型轉換：aredoinghousework.(分別改成一般疑問句和否認句)__________________________________________________________________________________________________________________________2．thestudentsarecleaningtheclaroom.(改一般疑問句并作肯定和否認答復)__________________________________________________________________________________________________________________________________3．i’mplayingthefootballintheplayground.(對劃線局部進展提問)_________________________________________________________________4．tomisreadingbooksinhisstudy.(對劃線局部進展提問)_________________________________________________________________學而樂教育快樂學習每一天一對一教學教案篇四吉林一對一教育篇1：吉林英語培訓班哪家好搶注/你是上班族白領嗎？你是即將出國留學深造的大學生嗎？你是英語愛好者嗎？你在考慮學習英語嗎?你煩惱于如何進步自己的英語口語才能嗎？你對自己的英語成績越來越沒有信心了嗎？很多人學英語存在諸多煩惱，對于價格、教育質量、英語培訓機構的選擇，以及退款的一些問題都存在疑問。選擇洛基國際英語的理由理由一：洛基的課程是英語教育培訓全行業(yè)最廉價的。每節(jié)課平均價格在10元左右，在制定價格的時候，我們也猶豫過，并且糾結過。因為我們幾乎是在微利潤運營。所以，相比于等等其它在線英語教育機構，我們洛基有底氣說我們是真正的最廉價。洛基歡送洛基所有的會員去其它機構做比照，ef英語，韋博，華爾街的價格都是我們的5倍以上，但是他們的上課率好評率都遠遠不如我們。理由二：建立教學中心，洛基文化傳播基地，全方面把控教學質量。上海洛基國際英語，是一個致力于英語培訓與個人潛能激發(fā)及個人開展規(guī)劃的知名教育品牌。公司不僅擁有與國際接軌專業(yè)性的管理人員，經歷豐富、細致踏實的編輯小組，還擁有完善的教學體系以及高度負責、富有激情的年輕師資隊伍。上海洛基國際英語訓練機構歡搶注/迎熱忠于教育事業(yè)的專業(yè)精英們踴躍參加。理由三：課程定位鮮明洛基國際英語學員學習英語的思維和習慣，重點研發(fā)出了一套先進有效的1+1的學習形式〔短期打破+長期穩(wěn)固〕。短期打破課程〔洛基英語精英特訓營〕以國際最新英語教材為核心，輔助整合和提煉了全世界數十種頂尖英語品牌最有效的聽說打破技術以及全世界最頂尖的互動訓練技術，連續(xù)5天5夜近百個小時的高強度魔鬼訓練，每天至少連續(xù)16個小時浸泡在英語環(huán)境中，讓純粹的英語輕松進入學員的潛意識，讓你不知不覺地打破英語！自旗下短期英語打破課程〔洛基英語精英特訓營〕推出以來,已培訓近萬名來自全國各地的學員,獲得了豐碩的成果，局部來自____、____、新加坡、韓國和港、澳、臺的學員也紛紛慕名而來。洛基英語精英特訓營，改變了無數人的命運,讓他們不僅在英語取得了重大打破,而且也在個人,事業(yè)及生活方面獲得了魔術般的改變。我們的課程明晰明了，針對不同人群，分別有：洛基國際英語常規(guī)班企業(yè)團體內訓vip口語班脫口而出新概念班中學生高分高能特訓營洛基英語精英特訓營搶注/理由四：我們認為師資是我們立足的命與其它機構相比洛基國際英語在師資選擇可謂最嚴格，洛基國際英語成立以來，目前的老師才100多名，相比于其它幾個機構，洛基國際英語的師資增長是最慢的。因為我們固執(zhí)的認為，師資是一個教育的命，沒有好老師我們寧可不招生。但是我們也有負罪感，因為我們淘汰了很大一批擁有教育夢想的年輕人。理由五：到課率好評率全行業(yè)最高數據說明一切，洛基英語多年來一直保持著英語教育培訓行業(yè)最高的上課率和好評率，學生們上課積極，課堂上氣氛活潑、課程生動有趣、講師激情飛揚。最后，致一封信我們沒錢，我們很窮，我們沒錢做廣告，我們沒錢做贊助，我們沒錢做市場。我們雖然很窮，但是我們發(fā)誓我們堅決不做教育界的“匪徒”，因為我們深化的知道我們會員的每一分錢也是辛苦賺來的，你來洛基國際英語上課，就是希望能進步口語，“搶你們的錢”，我們良心不安。假如上課過程中你有任何不滿，洛基承諾退款，我們真心實意的效勞希望能得到你的青睞和滿意?！俺汕先f人瘋狂下載。。搶注/更多價值連城的絕密英語學習資料，洛基內部機密英語，技巧，策略請在網上申請報名”篇2：吉林老師