小學(xué)英語教師年終個人總結(jié)

小學(xué)英語教師年終個人總結(jié)學(xué)校英語老師年終個人總結(jié)（7篇）

單就世界語言分布區(qū)域而言，英語是最流行的語言，但以英語為母語的人數(shù)在世界上排名第三，僅次于漢語和西班牙語，以下是我預(yù)備的學(xué)校英語老師年終個人總結(jié)范文，歡迎借鑒參考。

學(xué)校英語老師年終個人總結(jié)（精選篇1）

一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學(xué)校英語歡樂課堂，學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、師德表現(xiàn)

平常樂觀參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、英語教學(xué)工作

我所任教的是三、四、五、六班級四個班的英語教學(xué)工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確?????把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己“english,icando”“english,icansay”。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，仔細(xì)記錄，樂觀參加評課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來,我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

學(xué)校英語老師年終個人總結(jié)（精選篇2）

又過了一個學(xué)期，時間過得特別得快。仿佛這一整個學(xué)期，都在忙勞碌碌中度過?；仡欉@個學(xué)期以來，我在教學(xué)上所做的工作，我從教學(xué)和科研兩方面進(jìn)行總結(jié)。

教學(xué)這一個學(xué)期的課堂教學(xué)，我更側(cè)重于同學(xué)學(xué)問點的落實，盡量把每節(jié)課重難點解決好。并準(zhǔn)時登記好同學(xué)哪里學(xué)得不完善的地方，以便在復(fù)習(xí)時集中突破。這個學(xué)期，幾乎每堂課我都給同學(xué)聽寫，首先把好同學(xué)的單詞關(guān)，同學(xué)寫不出來的，多聽幾次，多重復(fù)，多側(cè)重，多督促單詞的狀況生在這一塊的確相對于上個學(xué)期有了進(jìn)步。在學(xué)校階段，單詞還是同學(xué)的重點，所以對于單詞的識記應(yīng)當(dāng)首先放在首位。然后，對于課文的背誦，我也重視起來，原以為同學(xué)能讀就好，不肯定要背誦課文，背了反而加重同學(xué)的負(fù)擔(dān)。然而，假如不要求同學(xué)背課文的話，同學(xué)就會養(yǎng)成一種惰性，不會嚴(yán)格要求自己，他們會認(rèn)為過得去就行了。相反，對課文進(jìn)行背誦，是對同學(xué)記憶的一種強(qiáng)化，同學(xué)從不會背到會背課文的這一過程，就已經(jīng)不斷地在強(qiáng)化記憶，不斷地加深印象和理解。因此，背課文是提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的一個途徑。另外，本學(xué)期，我采納了嘉獎的方法，將同學(xué)的抄寫作業(yè)、聽寫、單詞課文的背誦、課堂表現(xiàn)等分類評比，并依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)將他們分為三個層次，每周對他們進(jìn)行英語之星的評比和嘉獎，以此鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)英語，愛好英語。從效果上來看，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性真正比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的態(tài)度也越來越好。這個學(xué)期，我也加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差工作，尖子生除了立足于課本之外，我還輔導(dǎo)她們參與校內(nèi)外各種各樣的競賽，以提高她們的英語綜合力量。對于中下生，我盡量進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。由于我發(fā)覺，假如把中下生集中在一起教，總有那么些個同學(xué)不愿聽。一對一的話，同學(xué)感受到了老師對他們的關(guān)注和重視，于是自己也重視起來。而且我在輔導(dǎo)他們的時候總是讓自己有急躁起來，由于要是連我都沒有急躁的話，同學(xué)又怎么會好好聽呢?

在教學(xué)工作之余，我還參與教學(xué)科研，堅持參與區(qū)和科組的英語教研活動，并參與__部落的網(wǎng)絡(luò)教研活動。另外，我還申報了小課題。雖然到最終，并沒有通過，但是這個過程中，我有嘗試過。有失敗就會有勝利。明年我還要再來。在教科研方面我認(rèn)為自己還有以下幾方面做得不夠。

第一、對于教材還吃得不夠透。我認(rèn)為可以從文本再構(gòu)這一理念動身，進(jìn)行文本和資源的整合。盡量把學(xué)問點做到深化淺出。

其次、對學(xué)法缺乏有效的指導(dǎo)。比如同學(xué)在平常幾次考試中，聽力和寫作丟分比較嚴(yán)峻，雖然也給了同學(xué)一些做題的方法，但中下生在這方面還是有所欠缺。

總之，由于本人缺少學(xué)校英語教學(xué)閱歷和對同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況不了解，同學(xué)本學(xué)期的成果不抱負(fù)，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。

學(xué)校英語老師年終個人總結(jié)（精選篇3）

在本學(xué)年的教育教學(xué)工作中，本人能始終本著一切為了孩子的教育思想，踏踏實實地干好分內(nèi)格外的每一項任務(wù)，仔細(xì)履行了教學(xué)能手的義務(wù)與職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：作為一名青年老師，我能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課前細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)制作、收集上課所需的教具。上課時能全身心地投入，聲情并茂，深受同學(xué)們的寵愛。課后能準(zhǔn)時總結(jié)，反思。本年度我仔細(xì)上了一節(jié)戰(zhàn)時課。

一節(jié)實踐課。為了上好這些課，我經(jīng)常把教案改了又改，課件做了又做，課試了又試，雖然沒有最好，但我追求的是更好。作為一名英語老師，我努力克服班級多，課務(wù)重，時間少的沖突。合理支配時間，充分發(fā)揮課堂40分鐘的效率;利用早晨，中午，放學(xué)后的時間拉差補(bǔ)缺;開展一幫一學(xué)習(xí)互助活動。這些措施有效地提高了同學(xué)成果。

我能樂觀參與學(xué)校教學(xué)討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和和各種教育教學(xué)理論;樂觀外出聽課學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校老師的先進(jìn)閱歷和教學(xué)論文，把每一次外出聽課當(dāng)做給自己充電的好機(jī)會。利用課余時間觀看英語優(yōu)質(zhì)示范課錄像……不斷充實自己的理論基礎(chǔ)，用科學(xué)的理論武裝自己，不斷拓寬科研渠道。為了使自己早日實現(xiàn)從一名一般老師到科研型老師的轉(zhuǎn)變和飛躍，我在前輩及同行的指導(dǎo)下，我仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)教育，教學(xué)理論學(xué)問并準(zhǔn)時地運用到教改試驗中去，準(zhǔn)時加以總結(jié)提升。本學(xué)年，我撰寫的論文《運用多元智能理論優(yōu)化學(xué)校英語教學(xué)》獲市論文評比三等獎。論文《小升初英語教學(xué)連接初探》獲江蘇省市陶杯三等獎。我將連續(xù)勤于筆耕，準(zhǔn)時總結(jié)，使自己早日成為科研型的老師。

在這學(xué)年中，我過得很充實，雖然忙勞碌碌，卻也樂在其中。灑下過汗水，也有過收獲。但自覺，前面的路還很坎坷，也很艱辛，但不管如何，我都會一如既往英勇而又堅決地走下去。

學(xué)校英語老師年終個人總結(jié)（精選篇4）

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語六班級的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實踐中,我敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我銳意進(jìn)取，聽從學(xué)校各項工作支配踏踏實實地完成了各項崗位任務(wù)。

在教學(xué)過程中我按時上下課。能主動與家長溝通，溝通同學(xué)在校表現(xiàn)及英語學(xué)習(xí)方面存在的問題，教給家長一些輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的方法，爭取家長的支持與協(xié)作。對待工作認(rèn)仔細(xì)真，勤勤懇懇，有奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任感。能樂觀參與學(xué)校集體活動，用自己的行動支持學(xué)校的進(jìn)展。能聽從學(xué)校工作支配，支持并參加學(xué)校布置的應(yīng)急任務(wù)。

在教學(xué)中我力求課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學(xué)校英語歡樂課堂讓每個同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學(xué)。我能夠與班主任協(xié)作好，幫助班主任做好班級工作。針對同學(xué)中存在的問題及學(xué)校的教育重點，召開主題鮮亮的班會。針對每一個同學(xué)的不同特點，因材施教，讓每一個同學(xué)，得到不同程度的進(jìn)展。

我能正確把握英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，能精確?????制定教學(xué)方案，按進(jìn)度開展教學(xué)活動。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，培育同學(xué)傾聽的習(xí)慣，分層留作業(yè)，對不同同學(xué)有不同的要求。準(zhǔn)時批改同學(xué)上交的作業(yè)，并準(zhǔn)時復(fù)批。每學(xué)完一個單元，定期對同學(xué)進(jìn)行單元檢測，針對同學(xué)存在的問題，準(zhǔn)時查漏補(bǔ)缺。樂觀主動參加組內(nèi)及校內(nèi)的討論，能主動擔(dān)當(dāng)教學(xué)討論課，聽從組長安排，在教研活動中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困惑。在課堂上能利用自己把握的.現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，制作課堂實效性強(qiáng)的課件。

一個勞碌的學(xué)年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓(xùn)，我信任，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，探究不懈，不斷提高教學(xué)教育理論和業(yè)務(wù)水平。與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。自覺更新教育觀念，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的力量水平。在以后的教同學(xué)涯中我還會不斷努力取得更大進(jìn)步。

學(xué)校英語老師年終個人總結(jié)（精選篇5）

時間荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我來到中心學(xué)校工作已經(jīng)有半年的時間了?；仡欉@一學(xué)期以來的工作狀況，我收獲了許多，也成長了許多?，F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期工作的實際狀況作出以下總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)：

本學(xué)期以來，我在自己的崗位上努力做到盡職盡責(zé)，為人師表。平常樂觀參與學(xué)校每周召開的教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校傳達(dá)的上級文件。每周按時參與升國旗儀式，不缺勤。在工作上聽從學(xué)校的支配，人際關(guān)系融洽。

二、教學(xué)工作：

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二、四兩個班級六個班的英語教學(xué)工作。在平常的教育教學(xué)過程中，會依據(jù)他們各自不同的特征進(jìn)行因材施教，著重留意做到以下幾點：

1.深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確?????把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。仔細(xì)教案編寫，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2.仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語課堂上采納多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡潔的動作、嬉戲等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)。特殊是在四班級的教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置合適的歌謠來關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)英語，記憶內(nèi)容，效果較好。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并且設(shè)置小組合作達(dá)到同學(xué)互評的效果。

4、堅持聽課，仔細(xì)記錄，樂觀參加評課，學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式，取長補(bǔ)短。

在做好一以上幾方面的同學(xué)我也發(fā)覺了教學(xué)中的一些問題：由于所教班級比較多，班級的練習(xí)冊并沒有做到全批全改，把有些工作安排給了同學(xué)。四班級班級內(nèi)的競爭機(jī)制不夠完善，沒有對同學(xué)做出相對多元化的評價。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的教學(xué)工作中，我仍要努力提高自己的教育教學(xué)水平和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地實踐和反思，以求更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)。

學(xué)校英語老師年終個人總結(jié)（精選篇6）

不知不覺間，這一年度的工作又一次過去了。作為一名__學(xué)校的英語老師，在這段時間的工作中，我的見識，我的閱歷，也由于一些事情和機(jī)會有了不少的提升。

所謂老師，在教育同學(xué)之前，自己就肯定要有所收獲。在回顧了自己這段時間的工作狀況后，我對這一年來自己的狀況作了總結(jié)如下：

一、這一年來的重要體會

這一年來，我體會到了很多的事情，其中有不少都讓我有了全新的體會和收獲。其中，也有那么幾件讓我記憶深刻的事情。

首先，是上個學(xué)期初期的網(wǎng)絡(luò)授課。盡管是環(huán)境要求，但是突然面對這么大的轉(zhuǎn)變，著實讓我感到特別的不適應(yīng)。但是我也明白，這是為了同學(xué)，是為了我們的教育事業(yè)!為此，我克服了自己的不適應(yīng)，努力的在自己并不擅長的方向進(jìn)展了自己的力量。盡管一路跌跌撞撞，但我還是順當(dāng)?shù)亩冗^了這次的難管。

在這次的大事中，我學(xué)會了利用網(wǎng)絡(luò)授課的方法，還更深化了了解了同學(xué)們生活的一方面。而且在這次事情之后，我并沒有讓這次的閱歷白費。在平常假期的時候，我也常常利用相像的方式去教導(dǎo)同學(xué)，大大的提高了和同學(xué)間的溝通。

其次，就是在暑假期間的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我加深了對自己課堂的了解，并樂觀的做出了改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)和體會，我不僅在培訓(xùn)中提高了自己的授課力量，還提高了對同學(xué)的溝通力量。這些力量都極大的提高了我的課堂效率，并在之后的工作中關(guān)心我提高了同學(xué)們的英語成果。

二、工作總結(jié)

這一年來，作為學(xué)校的英語老師，我始終致力于提高同學(xué)對英語的愛好。這一年來，我不僅僅在課堂上努力的激發(fā)同學(xué)們對英語的愛好。而且在平常的生活中，也加強(qiáng)了和同學(xué)們用英語的溝通。再加上在幾次家訪以及家長會中與家長們的溝通溝通，得到了家長們大力的支持。

就目前的狀況來說，我們班級的同學(xué)已經(jīng)對英語產(chǎn)生了深厚的愛好，并且在英語的學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)!信任連續(xù)堅持下去，我們__班的英語學(xué)習(xí)會更加的精彩!

三、個人總結(jié)

經(jīng)過了這一年的工作，我深深的感受到了一個道理?！皩Υ龑W(xué)校的教學(xué)，我們不能僅僅去引導(dǎo)，更要嘗試去融入到同學(xué)當(dāng)中?！毙湃卧趯?，我能將工作完成的更加精彩!

學(xué)校英語老師年終個人總結(jié)（精選篇7）

本人作為剛畢業(yè)參與工作的年輕老師，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)當(dāng)__中心學(xué)校三五班級的英語教學(xué)工作。參與工作一年以來，我在緊急而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學(xué)校順當(dāng)完成了各項工作?，F(xiàn)在，我對本學(xué)年工作做如下述職：

一、學(xué)科教育教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學(xué)練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作：

1、以提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，敏捷運用教學(xué)法，如嬉戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等好玩味的東西引進(jìn)課堂，把英語語言學(xué)問的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引同學(xué)的留意力，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)他們的求知欲，讓同學(xué)自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和關(guān)心下，一般都能比較仔細(xì)和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用嘉獎手段去鼓舞進(jìn)步明顯的小組，因此同學(xué)對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，同學(xué)取得進(jìn)步也會更快。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前，我都比較注意同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、校本研修工作

在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)年我仔細(xì)踐