2020屆高三物理復(fù)習(xí)研討《近幾年全國(guó)卷選擇題特點(diǎn)分析與備考策略》課件

近三年全國(guó)卷源于人教版教材的物理試題分析及回歸教材建議近三年全國(guó)卷源于人教版教材的物理試題分析及回歸教材建議通過對(duì)近三年（2017、2018、2019）全國(guó)卷物理試題分析，不難發(fā)現(xiàn)，很多高考題的素材、原型等都能在人教版教材中找到。高考題來源可以是教材正文，活動(dòng)，情景圖片、演示實(shí)驗(yàn)、例題或者課后習(xí)題等，通過對(duì)素材的加工改造、延伸或拓展，編制出相關(guān)物理知識(shí)與方法的試題。下面根據(jù)近三年全國(guó)卷物理試題與人教版教材對(duì)比，探討相關(guān)問題。通過對(duì)近三年（2017、2018、2019）1.（2017年全國(guó)三卷第23題）圖（a）為某同學(xué)組裝完成的簡(jiǎn)易多用電表的電路圖。圖中E是電池；R1、R2、R3、R4和R5是固定電阻，R6是可變電阻；表頭

的滿偏電流為250μA，內(nèi)阻為480Ω。虛線方框內(nèi)為換擋開關(guān)，A端和B端分別與兩表筆相連。該多用電表有5個(gè)擋位，5個(gè)擋位為：直流電壓1V擋和5V擋，直流電流1mA擋和2.5mA擋，歐姆×100Ω擋。（1）圖（a）中的A端與___________（填“紅”或“黑”）色表筆相連接。

（2）關(guān)于R6的使用，下列說法正確的是__________________（填正確答案標(biāo)號(hào)）。A．在使用多用電表之前，調(diào)整R6使電表指針指在表盤左端電流“0”位置B．使用歐姆擋時(shí)，先將兩表筆短接，調(diào)整R6使電表指針指在表盤右端電阻“0”位置C．使用電流擋時(shí)，調(diào)整R6使電表指針盡可能指在表盤右端電流最大位置（3）根據(jù)題給條件可得R1+R2=________Ω，R4=_____________Ω。（4）某次測(cè)量時(shí)該多用電表指針位置如圖（b）所示。若此時(shí)B端是與“1”連接的，則多用電表讀數(shù)為_____________；若此時(shí)B端是與“3”連接的，則讀數(shù)為_____________；若此時(shí)B端是與“5”連接的，則讀數(shù)為____________。（結(jié)果均保留3為有效數(shù)字）2017年全國(guó)卷1.（2017年全國(guó)三卷第23題）圖（a）為某同學(xué)組裝完成的本題源于人教版教材《選修3-1》第65頁，與原型圖高度相似。人教版教材截圖如下：（而教科版教材上沒有多用電表內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理圖）本題源于人教版教材《選修3-1》第65頁，與原型圖高度相似。2.（2017年全國(guó)Ι卷第14題）將質(zhì)量為1.00kg的模型火箭點(diǎn)火升空，50g燃燒的燃?xì)庖源笮?00m/s的速度從火箭噴口在很短時(shí)間內(nèi)噴出。在燃?xì)鈬姵龊蟮乃查g，火箭的動(dòng)量大小為（噴出過程中重力和空氣阻力可忽略）A．30 B．5.7×102

C．6.0×102 D．6.3×102

本題源于人教版《物理選修3-5》第23-24頁，教材中對(duì)火箭的工作原理、升空時(shí)滿足動(dòng)量守恒定律作了精確的描述，在處理此問題時(shí)只需要對(duì)火箭模型有所認(rèn)識(shí)即可。下面是教材截圖：

2.（2017年全國(guó)Ι卷第14題）將質(zhì)量為1.00kg的模3.（2017年全國(guó)Ι卷第19題）如圖，三根相互平行的固定長(zhǎng)直導(dǎo)線L1、L2和L3兩兩等距，均通有電流

，L1中電流方向與L2中的相同，與L3中的相反，下列說法正確的是A．L1所受磁場(chǎng)作用力的方向與L2、L3所在平面垂直B．L3所受磁場(chǎng)作用力的方向與L1、L2所在平面垂直C．L1、L2和L3單位長(zhǎng)度所受的磁場(chǎng)作用力大小之比為

D．L1、L2和L3單位長(zhǎng)度所受的磁場(chǎng)作用力大小之比為

本題源于人教版教材《物理選修3-1》演示實(shí)驗(yàn)：平行通電直導(dǎo)線之間的相互作用，考查了平行通電直導(dǎo)線的相互作用及力的合成。人教版教材截圖：人教版3-1P92

演示教科版

3-2P86

活動(dòng)3.（2017年全國(guó)Ι卷第19題）如圖，三根相互平行的固定2018年高考全國(guó)卷1.（2018年全國(guó)三卷第14題）1934年，約里奧-居里夫婦用α粒子轟擊鋁核

，產(chǎn)生了第一個(gè)人工放射性核素X：

。X的原子序數(shù)和質(zhì)量數(shù)分別為A.15和28B.15和30C.16和30D.17和31本題來源于人教版教材《選修3-5》第76頁人工放射性元素教材原文。截圖如下：人教版3-5，第76頁，正文。但教科版沒有提到。2018年高考全國(guó)卷1.（2018年全國(guó)三卷第14題）1932.（2018年全國(guó)三卷第22題）甲、乙兩同學(xué)通過下面的實(shí)驗(yàn)測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）甲用兩個(gè)手指輕輕捏住量程為L(zhǎng)的木尺上端，讓木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端（位置恰好處于L刻度處，但未碰到尺），準(zhǔn)備用手指夾住下落的尺。（2）甲在不通知乙的情況下，突然松手，尺子下落；乙看到尺子下落后快速用手指夾住尺子。若夾住尺子的位置刻度為L(zhǎng)1，重力加速度大小為g，則乙的反應(yīng)時(shí)間為________（用L、L1和g表示）。（3）已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮間=9.80m/s2，L=30.0cm，L1=10.4cm，乙的反應(yīng)時(shí)間為__________s。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）（4）寫出一條提高測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確程度的建議：___________。本題來源于人教版教材必修一P46做一做，教材截圖如下：2.（2018年全國(guó)三卷第22題）甲、乙兩同學(xué)通過下面的實(shí)驗(yàn)人教版與教科版對(duì)比人教版與教科版對(duì)比3.（2018年全國(guó)Ⅱ卷第15題）高空墜物極易對(duì)行人造成傷害。若一個(gè)50g的雞蛋從一居民樓的25層墜下，與地面的撞擊時(shí)間約為2ms，則該雞蛋對(duì)地面產(chǎn)生的沖擊力約為A．10N B．102N C．103N D．104N本題來源于人教版教材《物理選修3-5》第12頁問題與練習(xí)第4小題改編。3.（2018年全國(guó)Ⅱ卷第15題）高空墜物極易對(duì)行人造成傷害2019年高考全國(guó)卷1.（2019年全國(guó)三卷第14題）.楞次定律是下列哪個(gè)定律在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的具體體現(xiàn)？A.電阻定律 B.庫(kù)侖定律C.歐姆定律 D.能量守恒定律本題來源于人教版教材《物理選修3-2》第17頁思考與討論中明確提出了從能量守恒角度分析楞次定律。人教版教材截圖：2019年高考全國(guó)卷1.（2019年全國(guó)三卷第14題）.楞次2.（2019年全國(guó)三卷第22題）甲乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了利用數(shù)碼相機(jī)的連拍功能測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)負(fù)責(zé)釋放金屬小球，乙同學(xué)負(fù)責(zé)在小球自由下落的時(shí)候拍照。已知相機(jī)每間隔0.1s拍1幅照片。（1）若要從拍得的照片中獲取必要的信息，在此實(shí)驗(yàn)中還必須使用的器材是_______。（填正確答案標(biāo)號(hào)）A.米尺B.秒表C.光電門D.天平（2）簡(jiǎn)述你選擇的器材在本實(shí)驗(yàn)中的使用方法。答：________________________________________________（3）實(shí)驗(yàn)中兩同學(xué)由連續(xù)3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab=24.5cm、ac=58.7cm，則該地的重力加速度大小為g=___m/s2。（保留2位有效數(shù)字）本題來源于人教版教材《必修一》第47頁問題與練習(xí)第4題，有關(guān)用頻閃攝影方法測(cè)重力加速度，相似度極高。2.（2019年全國(guó)三卷第22題）甲乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了利用數(shù)碼3.（2019年全國(guó)三卷第23題）.某同學(xué)欲將內(nèi)阻為98.5Ω、量程為100uA的電流表改裝成歐姆表并進(jìn)行刻度和校準(zhǔn)，要求改裝后歐姆表的15kΩ刻度正好對(duì)應(yīng)電流表表盤的50uA刻度。可選用的器材還有：定值電阻R0（阻值14kΩ），滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值1500Ω），滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值500Ω），電阻箱（0~99999.9Ω），干電池（E=1.5V，r=1.5Ω），紅、黑表筆和導(dǎo)線若干。（1）歐姆表設(shè)計(jì)將圖（a）中的實(shí)物連線組成歐姆表。（）歐姆表改裝好后，滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻應(yīng)為____Ω：滑動(dòng)變阻器選____（填“R1”或“R2”）。（2）刻度歐姆表表盤通過計(jì)算，對(duì)整個(gè)表盤進(jìn)行電阻刻度，如圖（b）所示。表盤上a、b處的電流刻度分別為25和75，則a、b處的電阻刻度分別為____、____。本題來源于人教版教材《選修3-1》第64頁歐姆表原理的相關(guān)介紹與計(jì)算。教材截圖如下：3.（2019年全國(guó)三卷第23題）.某同學(xué)欲將內(nèi)阻為98.54.（2019年全國(guó)三卷第34題）（1）水槽中，與水面接觸的兩根相同細(xì)桿固定在同一個(gè)振動(dòng)片上。振動(dòng)片做簡(jiǎn)諧振動(dòng)時(shí)，兩根細(xì)桿周期性觸動(dòng)水面形成兩個(gè)波源。兩波源發(fā)出的波在水面上相遇。在重疊區(qū)域發(fā)生干涉并形成了干涉圖樣。關(guān)于兩列波重疊區(qū)域內(nèi)水面上振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)，下列說法正確的是________。A.不同質(zhì)點(diǎn)的振幅都相同B.不同質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率都相同C.不同質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的相位都相同D.不同質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期都與振動(dòng)片的周期相同E.同一質(zhì)點(diǎn)處，兩列波的相位差不隨時(shí)間變化本題來源于人教版教材[物理選修3–4]第39頁演示實(shí)驗(yàn)：水槽中水波的干涉，以及相關(guān)介紹。4.（2019年全國(guó)三卷第34題）（1）水槽中，與水面接觸的5.（2019年全國(guó)Ⅰ卷第14題）氫原子能級(jí)示意圖如圖所示。光子能景在1.63eV~3.10eV的光為可見光。要使處于基態(tài)（n=1）的氫原子被激發(fā)后可輻射出可見光光子，最少應(yīng)給氫原子提供的能量為A．12.09eV B．10.20eV C．1.89eV D．1.5leV本題來源于人教版教材《選修3-5》第58頁有關(guān)躍遷頻率條件。教材截圖：5.（2019年全國(guó)Ⅰ卷第14題）氫原子能級(jí)示意圖如圖所示。6.（2019年全國(guó)Ⅰ卷第16題）最近，我國(guó)為“長(zhǎng)征九號(hào)”研制的大推力新型火箭發(fā)動(dòng)機(jī)聯(lián)試成功，這標(biāo)志著我國(guó)重型運(yùn)載火箭的研發(fā)取得突破性進(jìn)展。若某次實(shí)驗(yàn)中該發(fā)動(dòng)機(jī)向后噴射的氣體速度約為3km/s，產(chǎn)生的推力約為4.8×108N，則它在1s時(shí)間內(nèi)噴射的氣體質(zhì)量約為A．1.6×102kg B．1.6×103kg C．1.6×105kg D．1.6×106kg

本題源于人教版《物理選修3-5》第23-24頁，教材中對(duì)火箭的工作原理、升空時(shí)滿足動(dòng)量守恒定律作了精確的描述，在處理此問題時(shí)只需要對(duì)火箭模型有所認(rèn)識(shí)即可。下面是教材截圖：6.（2019年全國(guó)Ⅰ卷第16題）最近，我國(guó)為“長(zhǎng)征九號(hào)”研

通過本次對(duì)高考題與教材對(duì)比分析感觸很深，有很多題來源于教材原型，特別與人教版高度相似地方較多。我們教師要認(rèn)真專研教材中不同欄目的功能，基于教材又高于教材，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，合理回歸教材，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，利用教材教學(xué)資源！出題者手里拿的什么教材？人教版還是教科版？很多相關(guān)專家說命題者手里拿的是人教版通過本次對(duì)高考題與教材對(duì)比分析感觸很深，有很多題來人教版與教科版教材的對(duì)比知識(shí)板塊、主干知識(shí)完全一樣。細(xì)節(jié)上有不少區(qū)別（正文敘述、活動(dòng)、習(xí)題等）教科版的發(fā)展空間內(nèi)容，在人教版上大多是正文。人教版與教科版教材的對(duì)比知識(shí)板塊、主干知識(shí)完全一樣。細(xì)節(jié)上有學(xué)生手里拿的是教科版，怎么回歸人教版？老師要求學(xué)生回歸教材，那么老師干什么呢？是不是也要回歸教材呢？學(xué)生回歸教科版教材，老師應(yīng)該先回歸人教版教材，把兩本教材的不同點(diǎn)找到，羅列出人教版上有，而教科版沒有的東西，讓學(xué)生知道。下面是我羅列的一些人教版教材和教科版教材不同的地方。學(xué)生手里拿的是教科版，怎么回歸人教版？老師要求學(xué)生回歸教材，人教版必修一第一章第四節(jié)實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度詳細(xì)介紹了電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造與用法。教科版必修一第一章第三節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢與方向的描述—速度“實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量平均速度”中提到了兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，只詳細(xì)介紹了電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器構(gòu)造與用法在“做一做”中介紹了兩種運(yùn)動(dòng)傳感器，不同于教科版教材的是：在“發(fā)展空間”中只介紹了一種運(yùn)動(dòng)傳感器和光電門：在“科學(xué)漫步”中介紹了氣墊導(dǎo)軌和數(shù)字計(jì)時(shí)器和光電門（考試說明中有“傳感器的簡(jiǎn)單使用”）人教版必修一第一章第四節(jié)詳細(xì)介紹了電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電人教版必修一第三章第五節(jié)力的分解提出了矢量三角形定則教科版沒有專門介紹三角形定則但在處理平衡問題和最小值問題時(shí)，經(jīng)常用到三角形定則：封閉三角形、三角形相似、正弦定理等等人教版必修一第三章第五節(jié)力的分解提出了矢量三角形定則教科版第一章第四節(jié)電勢(shì)和電勢(shì)能在正文中介紹了等勢(shì)面。第一章第四節(jié)電勢(shì)能電勢(shì)和電勢(shì)差在“發(fā)展空間”中介紹了等勢(shì)面。人教版教科版第一章第四節(jié)電勢(shì)和電勢(shì)能在正文中介紹了等勢(shì)面。第一章第四人教版設(shè)置了“靜電屏蔽”“尖端放電”“避雷針”內(nèi)容教科版對(duì)此完全沒有，建議適當(dāng)補(bǔ)充講解。人教版設(shè)置了“靜電屏蔽”“尖端放電”“避雷針”內(nèi)容教科版對(duì)此第一章第八節(jié)

電容器的電容直接給出了電容C的決定式第一章第六節(jié)電容器和電容定性的描述了電容C的大小與哪些因素有關(guān)。人教版教科版有關(guān)電容器的動(dòng)態(tài)分析和定量計(jì)算中可能涉及到，應(yīng)該引起重視。第一章第八節(jié)電容器的電容直接給出了電容C的決定式第一章人教版第二章第九節(jié)

實(shí)驗(yàn)：測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻介紹了三種測(cè)定電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的方法，注重物理方法。教科版只介紹了伏安法。伏安法安阻法伏阻法人教版第二章第九節(jié)實(shí)驗(yàn)：測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻介紹了三種多用電表側(cè)重講解多用電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，注重物理原理。側(cè)重介紹多用電表使用方法實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表人教版第二章第八節(jié)教科版第二章第七節(jié)

考綱實(shí)驗(yàn)十一：練習(xí)使用多用電表多用電表側(cè)重講解多用電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，注重物理原理。側(cè)重介紹多人教版3-1P52“問題與練習(xí)”第二章第八節(jié)

多用電表側(cè)重講解多用電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，注重物理原理。人教版3-1P65“說一說”（2018全國(guó)II卷）某同學(xué)組裝一個(gè)多用電表…（1）在虛線框內(nèi)畫出電路圖并標(biāo)出R1和R2，其中*為公共接線柱，a和b分別是電流擋和電壓擋的接線柱_____。人教版介紹了電壓表電流表的改裝，習(xí)題里也涉及多量程電表；教科版只有電壓表改裝，習(xí)題里也沒有涉及。人教版3-1P52“問題與練習(xí)”第二章第八節(jié)人教版3-2P23區(qū)別了感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生機(jī)理，教科版沒有出現(xiàn)。動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生：導(dǎo)體“掃過”的磁通量就是磁通量的變化量。人教版3-2P23區(qū)別了感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生機(jī)理一、回歸教材、細(xì)致回顧基礎(chǔ)知識(shí)、不遺漏?；貧w教材建議1、讓學(xué)生看教材，總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)和方法。2、重視教材素材（發(fā)展空間、插圖、文字、小實(shí)驗(yàn)等）3、重做教材上典型的例題、習(xí)題。二、人教版有，而教科版沒有或列為選學(xué)的內(nèi)容，適量補(bǔ)充。學(xué)生看教科版，老師看人教版。一、回歸教材、細(xì)致回顧基礎(chǔ)知識(shí)、不遺漏。回歸教材建議1、讓學(xué)1、運(yùn)動(dòng)傳感器2、氣墊導(dǎo)軌3、數(shù)字計(jì)時(shí)器、光電門4、斜拋（類斜拋）運(yùn)動(dòng)5、用橡皮筋探究功與速度變化的關(guān)系6、靜電感應(yīng)與靜電平衡特點(diǎn)及應(yīng)用8、多用表、歐姆表原理）9、測(cè)電阻的其他方法：（替代法、半偏法）11、霍爾效應(yīng)（電磁流量計(jì)、磁強(qiáng)計(jì)、磁流體發(fā)動(dòng)機(jī)）12、渦流、電磁阻尼、電磁驅(qū)動(dòng)10、安阻法、伏阻法測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻14、飽和電流、遏止電壓和光電流與電壓的關(guān)系13、反電動(dòng)勢(shì)、感生電動(dòng)勢(shì)與動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)7、強(qiáng)化對(duì)等勢(shì)面的理解應(yīng)用1、運(yùn)動(dòng)傳感器2、氣墊導(dǎo)軌3、數(shù)字計(jì)時(shí)器、光電門4、斜拋（類物理近幾年全國(guó)卷

選擇題分析2019年10月17日物理近幾年全國(guó)卷

選擇題分析2019年10月17日題圖特點(diǎn)詞云分析考頻分析核心模型拋磚引玉目錄題圖特點(diǎn)目錄題圖特點(diǎn)與一二卷橫向比較.近幾年變化情況./01題圖特點(diǎn)與一二卷橫向比較./01題圖特點(diǎn)：橫向找共性34/01文字量有圖題數(shù)總圖數(shù)19年一卷11157819年二卷107751319年三卷1007612文字量三套試卷相當(dāng)，1000字略多；超過一半的試題有圖，覆蓋面較廣；都出現(xiàn)了一題多圖，選項(xiàng)考查圖像；對(duì)學(xué)生讀圖、識(shí)圖、作圖能力要求較高！題圖特點(diǎn)：橫向找共性34/01文字量有圖題數(shù)總圖數(shù)19年一卷題圖特點(diǎn)：縱向看發(fā)展35/01文字量有圖題數(shù)總圖數(shù)17年三卷9805518年三卷10205719年三卷1007612近三年文字量變化不大，1000字左右；有圖的試題穩(wěn)中有增，總圖數(shù)大幅增加；三卷對(duì)學(xué)生能力要求在向一卷和二卷看齊；大幅度提高學(xué)生獲取圖像信息能力的要求；試題的總信息量在增加，加大了學(xué)生處理試題的難度。題圖特點(diǎn)：縱向看發(fā)展35/01文字量有圖題數(shù)總圖數(shù)17年三卷詞云分析近幾年全國(guó)三卷詞頻分析.近幾年全國(guó)卷詞頻分析./02詞云分析近幾年全國(guó)三卷詞頻分析./02詞云分析：全國(guó)三卷——好玩37/02關(guān)鍵詞詞頻權(quán)重關(guān)鍵詞詞頻權(quán)重垂直280.9413導(dǎo)軌80.916大小210.9917速度80.8637運(yùn)動(dòng)211重力80.9088導(dǎo)線150.9868磁場(chǎng)70.8867線框120.9379電流70.8706質(zhì)量120.914粒子70.8855物塊110.9262平面70.852紙面110.965斜面70.9052導(dǎo)線框100.9135周期70.855加速度100.9471等勢(shì)面60.8009電勢(shì)90.892電場(chǎng)60.8767強(qiáng)度90.8981感應(yīng)60.8584半徑80.9019規(guī)律60.7997彈性80.859軌道60.8515詞云分析：全國(guó)三卷——好玩37/02關(guān)鍵詞詞頻權(quán)重關(guān)鍵詞詞頻詞云分析：全國(guó)三卷——好玩38/02詞云分析：全國(guó)三卷——好玩38/02詞云分析：近幾年全國(guó)卷39/02關(guān)鍵詞詞頻權(quán)重關(guān)鍵詞詞頻權(quán)重大小721平面250.9015運(yùn)動(dòng)500.9661線框230.8909垂直360.9515磁感應(yīng)強(qiáng)度230.8909質(zhì)量360.9167磁感應(yīng)230.8901速度350.9185下列220.8749紙面320.9781正確210.8619粒子320.9481電荷200.918強(qiáng)度320.9315軌道200.8777加速度280.9524電勢(shì)200.8701磁場(chǎng)280.9407強(qiáng)磁190.9276豎直270.961小球190.9058電流270.9195動(dòng)能190.8989物塊270.9097重力190.8953電場(chǎng)260.9574勻強(qiáng)磁場(chǎng)190.8685詞云分析：近幾年全國(guó)卷39/02關(guān)鍵詞詞頻權(quán)重關(guān)鍵詞詞頻權(quán)重詞云分析：近幾年全國(guó)卷40/02詞云分析：近幾年全國(guó)卷40/02考頻分析（71考點(diǎn)）16-19三卷考點(diǎn)分析.19年一二三卷考點(diǎn)分析.16-19年一二三卷考點(diǎn)分析./03考頻分析（71考點(diǎn)）16-19三卷考點(diǎn)分析./03考頻分析：16-19年三卷（共32題）42/03勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式、圖像Ⅱ4法拉第電磁感應(yīng)定律Ⅱ2環(huán)繞速度Ⅱ1電勢(shì)能、電勢(shì)Ⅰ4正弦交變電流的函數(shù)表達(dá)式、峰值和有效值Ⅰ2電場(chǎng)強(qiáng)度、點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)Ⅱ1楞次定律Ⅱ4滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力Ⅰ1電勢(shì)差Ⅱ1共點(diǎn)力的平衡Ⅱ3形變、彈性、胡克定律Ⅰ1勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系Ⅱ1牛頓運(yùn)動(dòng)定律、牛頓定律的應(yīng)用Ⅱ3力的合成和分解Ⅱ1帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)Ⅱ1動(dòng)能和動(dòng)能定理Ⅱ3運(yùn)動(dòng)的合成和分解Ⅱ1閉合電路的歐姆定律Ⅱ1萬有引力定律及其應(yīng)用Ⅱ3拋體運(yùn)動(dòng)Ⅱ1理想變壓器Ⅱ1動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ3勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力Ⅱ1核力、核反應(yīng)方程Ⅰ1通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向Ⅰ2功和功率Ⅱ1愛因斯坦光電效應(yīng)方程Ⅰ1帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)Ⅱ2功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ1涉及考點(diǎn)29個(gè)，占40.8%，考查52頻次；高頻考點(diǎn)：12個(gè)，9個(gè)二級(jí)考點(diǎn)，3個(gè)一級(jí)考點(diǎn)；輪換考點(diǎn)：17個(gè)，13個(gè)二級(jí)考點(diǎn)，4個(gè)一級(jí)考點(diǎn)；教材模塊：必修15個(gè)，其中高頻6個(gè)，選修14個(gè)，其中高頻6個(gè)；考頻分析：16-19年三卷（共32題）42/03勻變速直線運(yùn)考頻分析：19年一二三卷（共24題）43/03牛頓運(yùn)動(dòng)定律、牛頓定律的應(yīng)用Ⅱ3動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ2庫(kù)侖定律Ⅱ1萬有引力定律及其應(yīng)用Ⅱ3勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式、圖像Ⅱ1靜電場(chǎng)Ⅰ1法拉第電磁感應(yīng)定律Ⅱ3滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力Ⅰ1電場(chǎng)強(qiáng)度、點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)Ⅱ1共點(diǎn)力的平衡Ⅱ2形變、彈性、胡克定律Ⅰ1電場(chǎng)線Ⅰ1功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ2力的合成和分解Ⅱ1電勢(shì)差Ⅱ1電勢(shì)能、電勢(shì)Ⅰ2運(yùn)動(dòng)的合成和分解Ⅱ1結(jié)合能、質(zhì)量虧損Ⅰ1勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的安培力Ⅱ2拋體運(yùn)動(dòng)Ⅱ1愛因斯坦光電效應(yīng)方程Ⅰ1帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)Ⅱ2動(dòng)能和動(dòng)能定理Ⅱ1楞次定律Ⅱ2重力做功與重力勢(shì)能Ⅱ1涉及考點(diǎn)25個(gè)，占35.2%，考查38頻次；高頻考點(diǎn)：10個(gè)，9個(gè)二級(jí)考點(diǎn)，1個(gè)一級(jí)考點(diǎn)；輪換考點(diǎn)：14個(gè)，9個(gè)二級(jí)考點(diǎn)，5個(gè)一級(jí)考點(diǎn)；教材模塊：必修13個(gè)，其中高頻5個(gè)，選修12個(gè)，其中高頻5個(gè)；考頻分析：19年一二三卷（共24題）43/03牛頓運(yùn)動(dòng)定律、考頻分析：16-19年一二三卷（共96題）44/03牛頓運(yùn)動(dòng)定律、牛頓定律的應(yīng)用Ⅱ9通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場(chǎng)的方向Ⅰ5結(jié)合能、質(zhì)量虧損Ⅰ3萬有引力定律及其應(yīng)用Ⅱ9力的合成和分解Ⅱ4愛因斯坦光電效應(yīng)方程Ⅰ3勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式、圖像Ⅱ8拋體運(yùn)動(dòng)Ⅱ4勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力Ⅱ2共點(diǎn)力的平衡Ⅱ8電勢(shì)差Ⅱ4庫(kù)侖定律Ⅱ2功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ8帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)Ⅱ4靜電場(chǎng)Ⅰ2法拉第電磁感應(yīng)定律Ⅱ8勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的安培力Ⅱ4常見的電容器、電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系Ⅰ2電勢(shì)能、電勢(shì)Ⅰ7形變、彈性、胡克定律Ⅰ3閉合電路的歐姆定律Ⅱ2動(dòng)能和動(dòng)能定理Ⅱ6運(yùn)動(dòng)的合成和分解Ⅱ3電磁感應(yīng)現(xiàn)象Ⅰ2帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)Ⅱ6功和功率Ⅱ3正弦交變電流的函數(shù)表達(dá)式、峰值和有效值Ⅰ2楞次定律Ⅱ6電場(chǎng)強(qiáng)度、點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)Ⅱ3理想變壓器Ⅱ2動(dòng)量、動(dòng)量守恒定律及其應(yīng)用Ⅱ6勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系Ⅱ3核力、核反應(yīng)方程Ⅰ2涉及考點(diǎn)42個(gè)，占59.2%，考查154頻次；核心考點(diǎn)考查頻次高，二級(jí)考點(diǎn)居多；考頻分析：16-19年一二三卷（共96題）44/03牛頓運(yùn)動(dòng)核心考點(diǎn)勻變速運(yùn)動(dòng)與圖像相互作用（受力分析）牛頓運(yùn)動(dòng)定律萬有引力與航天動(dòng)能定理與機(jī)械能靜電場(chǎng)與磁場(chǎng)電磁感應(yīng)./04核心考點(diǎn)勻變速運(yùn)動(dòng)與圖像/04核心考點(diǎn)：1、勻變速運(yùn)動(dòng)與圖像46/04（18三卷T18）甲乙兩車在同一平直公路上同向運(yùn)動(dòng)，甲做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)。甲乙兩車的位置x隨時(shí)間t的變化如圖所示。下列說法正確的是A.在t1時(shí)刻兩車速度相等B.從0到t1時(shí)間內(nèi)，兩車走過的路程相等C.從t1到t2時(shí)間內(nèi)，兩車走過的路程相等D.從t1到t2時(shí)間內(nèi)的某時(shí)刻，兩車速度相等勻變速運(yùn)動(dòng)的X-t圖像（18三卷T17）在一斜面頂端，將甲乙兩個(gè)小球分別以v和的速度沿同一方向水平拋出，兩球都落在該斜面上。甲球落至斜面時(shí)的速率是乙球落至斜面時(shí)速率的A.2倍B.4倍C.6倍D.8倍平拋運(yùn)動(dòng)落在斜面類型

豎直上拋運(yùn)動(dòng)（逆向自由落體）核心考點(diǎn)：1、勻變速運(yùn)動(dòng)與圖像46/04（18三卷T18）甲核心考點(diǎn)：2、相互作用（受力分析）47/04（19三卷T16）用卡車運(yùn)輸質(zhì)量為m的勻質(zhì)圓筒狀工件，為使工件保持固定，將其置于兩光滑斜面之間，如圖所示。兩斜面I、Ⅱ固定在車上，傾角分別為30°和60°。重力加速度為g。當(dāng)卡車沿平直公路勻速行駛時(shí)，圓筒對(duì)斜面I、Ⅱ壓力的大小分別為F1、F2，則正交分解定量計(jì)算（17三卷T17）一根輕質(zhì)彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80cm的兩點(diǎn)上，彈性繩的原長(zhǎng)也為80cm。將一鉤碼掛在彈性繩的中點(diǎn)，平衡時(shí)彈性繩的總長(zhǎng)度為100cm；再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點(diǎn)，則彈性繩的總長(zhǎng)度變?yōu)椋◤椥岳K的伸長(zhǎng)始終處于彈性限度內(nèi)）（）A．86cm B．92cm C．98cm D．104cm

等大二力合成問題（胡克定律）（19一卷T19）如圖，一粗糙斜面固定在地面上，斜面頂端裝有一光滑定滑輪。一細(xì)繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊N。另一端與斜面上的物塊M相連，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)用水平向左的拉力緩慢拉動(dòng)N，直至懸掛N的細(xì)繩與豎直方向成45°。已知M始終保持靜止，則在此過程中A．水平拉力的大小可能保持不變B．M所受細(xì)繩的拉力大小一定一直增加C．M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D．M所受斜面的摩擦力大小可能先減小后增加連接體與動(dòng)態(tài)平衡組合問題

受力分析（靜態(tài)平衡）核心考點(diǎn)：2、相互作用（受力分析）47/04（19三卷T16核心考點(diǎn)：3、牛頓運(yùn)動(dòng)定律48/04（19三卷T20）如圖（a），物塊和木板疊放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，物塊用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩與固定在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的力傳感器相連，細(xì)繩水平。t=0時(shí)，木板開始受到水平外力F的作用，在t=4s時(shí)撤去外力。細(xì)繩對(duì)物塊的拉力f隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖（b）所示，木板的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖（c）所示。木板與實(shí)驗(yàn)臺(tái)之間的摩擦可以忽略。重力加速度取g=10m/s2。由題給數(shù)據(jù)可以得出牛頓定律結(jié)合圖像信息（17三卷T20）一質(zhì)量為2kg的物塊在合外力F的作用下從靜止開始沿直線運(yùn)動(dòng)。F隨時(shí)間t變化的圖線如圖所示，則（）A．t=1s時(shí)物塊的速率為1m/s B．t=2s時(shí)物塊的動(dòng)量大小為4kg?m/s C．t=3s時(shí)物塊的動(dòng)量大小為5kg?m/s D．t=4s時(shí)物塊的速度為零

牛頓運(yùn)動(dòng)定律與圖像信息結(jié)合（19一卷T21）在星球M上將一輕彈簧豎直固定在水平桌面上，把物體P輕放在彈簧上端，P由靜止向下運(yùn)動(dòng)，物體的加速度a與彈簧的壓縮量x間的關(guān)系如圖中實(shí)線所示。在另一星球N上用完全相同的彈簧，改用物體Q完成同樣的過程，其a–x關(guān)系如圖中虛線所示，假設(shè)兩星球均為質(zhì)量均勻分布的球體。已知星球M的半徑是星球N的3倍，則A．M與N的密度相等B．Q的質(zhì)量是P的3倍C．Q下落過程中的最大動(dòng)能是P的4倍D．Q下落過程中彈簧的最大壓縮量是P的4倍萬有引力和彈簧為背景的牛頓定律核心考點(diǎn)：3、牛頓運(yùn)動(dòng)定律48/04（19三卷T20）如圖（核心考點(diǎn)：4、萬有引力與航天49/04（19三卷T15）金星、地球和火星繞太陽的公轉(zhuǎn)均可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，它們的向心加速度大小分別為a金、a地、a火，它們沿軌道運(yùn)行的速率分別為v金、v地、v火。已知它們的軌道半徑R金<R地<R火，由此可以判定A．a(chǎn)金>a地>a火 B．a(chǎn)火>a地>a金C．v地>v火>v金 D．v火>v地>v金開普勒三定律定性分析（18三卷T15）為了探測(cè)引力波，“天琴計(jì)劃”預(yù)計(jì)發(fā)射地球衛(wèi)星P，其軌道半徑約為地球半徑的16倍；另一地球衛(wèi)星Q的軌道半徑約為地球半徑的4倍。P與Q的周期之比約為A.2:1B.4:1C.8:1D.16:1開普勒三定律計(jì)算（17三卷T14）2017年4月，我國(guó)成功發(fā)射的天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室完成了首次交會(huì)對(duì)接，對(duì)接形成的組合體仍沿天宮二號(hào)原來的軌道（可視為圓軌道）運(yùn)行．與天宮二號(hào)單獨(dú)運(yùn)行相比，組合體運(yùn)行的（）A．周期變大 B．速率變大

C．動(dòng)能變大 D．向心加速度變大

萬有引力的環(huán)繞運(yùn)動(dòng)（19二卷T14）2019年1月，我國(guó)嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功在月球背面軟著陸，在探測(cè)器“奔向”月球的過程中，用h表示探測(cè)器與地球表面的距離，F(xiàn)表示它所受的地球引力，能夠描述F隨h變化關(guān)系的圖像是萬有引力核心考點(diǎn)：4、萬有引力與航天49/04（19三卷T15）金星核心考點(diǎn)：5、動(dòng)能定理與機(jī)械能50/04（19三卷T17）從地面豎直向上拋出一物體，物體在運(yùn)動(dòng)過程中除受到重力外，還受到一大小不變、方向始終與運(yùn)動(dòng)方向相反的外力作用。距地面高度h在3m以內(nèi)時(shí)，物體上升、下落過程中動(dòng)能Ek隨h的變化如圖所示。重力加速度取10m/s2。該物體的質(zhì)量為非常規(guī)圖像結(jié)合能量（17三卷T16）如圖，一質(zhì)量為m，長(zhǎng)度為l的均勻柔軟細(xì)繩PQ豎直懸掛。用外力將繩的下端Q緩慢地豎直向上拉起至M點(diǎn)，M點(diǎn)與繩的上端P相距l(xiāng)．重力加速度大小為g。在此過程中，外力做的功為（）A.1/9mgl B.1/6mglC.1/3mgl D.1/2mgl

動(dòng)能定理解決變力做功（19二卷T18）從地面豎直向上拋出一物體，其機(jī)械能E總等于動(dòng)能Ek與重力勢(shì)能Ep之和。取地面為重力勢(shì)能零點(diǎn)，該物體的E總和Ep隨它離開地面的高度h的變化如圖所示。重力加速度取10m/s2。由圖中數(shù)據(jù)可得A．物體的質(zhì)量為2kgB．h=0時(shí)，物體的速率為20m/sC．h=2m時(shí)，物體的動(dòng)能Ek=40JD．從地面至h=4m，物體的動(dòng)能減少100J機(jī)械能（非常規(guī)圖像）核心考點(diǎn)：5、動(dòng)能定理與機(jī)械能50/04（19三卷T17）從核心考點(diǎn)：6、靜電場(chǎng)與磁場(chǎng)51/04

帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)（19三卷T21）如圖，電荷量分別為q和–q（q>0）的點(diǎn)電荷固定在正方體的兩個(gè)頂點(diǎn)上，a、b是正方體的另外兩個(gè)頂點(diǎn)。則A．a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)的電勢(shì)相等B．a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等C．a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同D．將負(fù)電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn)，電勢(shì)能增加點(diǎn)電荷的空間電場(chǎng)（18三卷T21）如圖，一平行板電容器連接在直流電源上，電容器的極板水平，兩微粒a、b所帶電荷量大小相等、符號(hào)相反，使它們分別靜止于電容器的上、下極板附近，與極板距離相等?，F(xiàn)同時(shí)釋放a、b，它們由靜止開始運(yùn)動(dòng)，在隨后的某時(shí)刻t，a、b經(jīng)過電容器兩極板間下半?yún)^(qū)域的同一水平面，a、b間的相互作用和重力可忽略。下列說法正確的是A.a的質(zhì)量比b的大B.在t時(shí)刻，a的動(dòng)能比b的大C.在t時(shí)刻，a和b的電勢(shì)能相等D.在t時(shí)刻，a和b的動(dòng)量大小相等平行板電容器為背景的勻強(qiáng)電場(chǎng)（17三卷T20）一勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向平行于xOy平面，平面內(nèi)a、b、c三點(diǎn)的位置如圖所示，三點(diǎn)的電勢(shì)分別為10V、17V、26V．下列說法正確的是（）A．電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為2.5V/cm B．坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢(shì)為1V C．電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的低7eV D．電子從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為9eV

勻強(qiáng)電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)差關(guān)系（19一卷T15）如圖，空間存在一方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，兩個(gè)帶電小球P和Q用相同的絕緣細(xì)繩懸掛在水平天花板下，兩細(xì)繩都恰好與天花板垂直，則A．P和Q都帶正電荷 B．P和Q都帶負(fù)電荷C．P帶正電荷，Q帶負(fù)電荷 D．P帶負(fù)電荷，Q帶正電荷連接體在電場(chǎng)中的受力分析

邊界磁場(chǎng)的圓周運(yùn)動(dòng)（19二卷T20）靜電場(chǎng)中，一帶電粒子僅在電場(chǎng)力的作用下自M點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動(dòng)，N為粒子運(yùn)動(dòng)軌跡上的另外一點(diǎn)，則A．運(yùn)動(dòng)過程中，粒子的速度大小可能先增大后減小B．在M、N兩點(diǎn)間，粒子的軌跡一定與某條電場(chǎng)線重合C．粒子在M點(diǎn)的電勢(shì)能不低于其在N點(diǎn)的電勢(shì)能D．粒子在N點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向一定與粒子軌跡在該點(diǎn)的切線平行帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)核心考點(diǎn)：6、靜電場(chǎng)與磁場(chǎng)51/04

帶電粒子在磁