端午節(jié)活動方案參考范文（四篇）

第14頁共14頁端午節(jié)活動?方案參考范?文一、活?動____?端午節(jié)是?我們中華民?族的傳統(tǒng)節(jié)?日，設計并?____有?關端午節(jié)的?主題教育活?動，是為了?讓幼兒更好?地了解端午?節(jié)，感受端?午節(jié)豐富的?文化內涵，?激發(fā)初步的?愛國主義情?感，豐富以?下主要經驗?：①農歷?____月?初五是端午?節(jié)，端午節(jié)?也是一家人?團聚的日子?。②端午?節(jié)有吃五黃?、掛五端以?驅毒避蟲的?習俗?！拔?黃”指黃豆?做的粽子、?咸鴨蛋黃、?雄黃酒、黃?魚和黃瓜;?“五端”指?菖蒲、艾草?、石榴花、?蒜頭和龍船?花。③端?午節(jié)有賽龍?舟的習俗。?④端午節(jié)?有特別的食?品—粽子，?它是多種形?狀、多種口?味的。⑤?端午節(jié)有許?多傳說、故?事、兒歌，?如。有關屈?原的傳說等?。二、中?、大班年齡?段節(jié)慶活動?目標：(?1)知道端?午節(jié)是我國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，初步了解?其來歷及風?俗習慣，如?：吃粽子、?掛艾草等;?(2)知?道屈原是我?國古代偉大?的愛國詩人?，激發(fā)愛國?情感;(?3)喜歡和?大家一起共?度端午節(jié)，?積極參與端?午節(jié)活動，?體驗節(jié)日的?快樂。三?、中、大班?節(jié)慶活動實?施概況1?、屈原的故?事(語言)?2、童謠?《拍手歌》?(語言)?3、觀看賽?龍舟(社會?)4、美?麗的龍舟(?藝術)5?、龍舟競賽?(健康)?6、我愛吃?粽子(科學?)四、節(jié)?慶活動環(huán)境?創(chuàng)設及資源?利用1、?班級中陳列?幼兒收集的?與端午節(jié)有?關的物品，?懸掛艾草、?粽子、鴨蛋?、香包等;?2、各班?以端午節(jié)為?主題更換主?題墻飾，展?示幼兒參與?端午節(jié)活動?的全過程及?在活動過程?中的發(fā)現(xiàn)、?收獲與體驗?。中、大班?可以以“我?的調查”、?“我的發(fā)現(xiàn)?”等為標題?展示幼兒端?午節(jié)活動進?展情況，如?：有關端午?的問題以及?對端午的傳?說與習俗方?面的調查資?料等。3?、區(qū)域中提?供與主題相?關的操作材?料，如：①?圖書角：提?供有關端午?節(jié)的圖書、?圖片，供幼?兒欣賞、閱?讀;②體育?角：提供“?賽龍舟”游?戲所需的竹?竿、彩條、?紙棍、小旗?等，供幼兒?游戲;③動?手區(qū)：中、?大班提供紙?、線等材料?供幼兒嘗試?包粽子、縫?香包、編鴨?蛋網，小班?提供油泥讓?幼兒嘗試自?制綠豆糕、?鴨蛋。4?、家長園地?：介紹主題?活動中須請?家長配合的?內容、主題?活動進展情?況等五、?家園共育：?1、請家?長協(xié)助幼兒?進行相關資?料的調查及?收集，豐富?幼兒的相關?經驗;2?、可以請家?長來園參加?活動，和老?師、幼兒共?同感受節(jié)日?做做、玩玩?、嘗嘗的快?樂;六、?中、大班主?要教育活動?方案活動?一：屈原的?故事(語言?)活動目?標：1、?欣賞端午節(jié)?傳說中有關?屈原的故事?，知道屈原?是我國古代?的愛國詩人?。2、能?認真傾聽老?師和同伴的?講述，樂于?在____?中交流自己?對故事的理?解和感受。?____i?e____?ieban?g.活動?準備。有關?《屈原的故?事》的圖片??；顒舆^?程：1、?觀看圖片，?傾聽《屈原?的故事》，?了解端午節(jié)?的來歷。?★指導語。?你們知道端?午節(jié)___?_要吃粽子?嗎。2、?理解故事內?容，激發(fā)對?愛國詩人屈?原的敬佩之?情。★指?導語。①人?們____?要過端午節(jié)?。____?要紀念屈原?呢。②人們?是用哪些方?法來紀念屈?原的。③假?如你是屈原?，國君不接?受勸告，你?會怎么做。?(教育幼兒?珍惜生命，?以積極的方?式解決問題?。)3、?拓展交流。?端午節(jié)還有?哪些習俗。?活動二：?童謠《拍手?歌》(語言?)活動目?標：1、?理解、學習?童謠，能結?伴邊拍手邊?朗誦童謠，?對童謠活動?感興趣。?2、遷移有?關端午習俗?的相關經驗?，嘗試續(xù)編?童謠，體驗?編編、說說?、玩玩的樂?趣。活動?準備。與端?午節(jié)習俗相?關的圖片、?實物。幼兒?進行過有關?端午節(jié)習俗?的調查。?活動過程：?1、欣賞?童謠，理解?主要內容。?(1)交?流有關端午?節(jié)習俗的經?驗。★指?導語。端午?節(jié)，人們都?會有些什么?活動。(?2)欣賞童?謠《拍手歌?》，理解主?要內容。?★指導語。?①在這首童?謠里，你聽?到了什么。?②你有什么?聽不懂的地?方。(根據?幼兒的討論?、交流情況?，幫助幼兒?理解“門插?艾、香滿堂?”等。)?2、學習童?謠，了解拍?手游戲的玩?法。(1?)嘗試朗誦?童謠。(?2)討論拍?手游戲的玩?法，激發(fā)朗?誦興趣。?★指導語。?①這首童謠?的名字叫什?么。___?_叫《拍手?歌》。②我?們可以怎樣?念這首童謠?呢。(引導?幼兒兩兩結?伴邊對拍手?邊朗誦童謠?。)(3?)兩兩結伴?，邊拍手邊?朗誦童謠。?3、遷移?端午經驗，?嘗試續(xù)編童?謠。(如。?____月?五，是端陽?，香包帶，?香滿堂;_?___月五?，是端午，?龍船下水人?跳舞。)?4、記錄并?欣賞幼兒創(chuàng)?編的童謠。?活動三：?觀看賽龍舟?(社會)?活動目標：?1、知道?賽龍舟是端?午節(jié)的一種?風俗習慣，?感受競賽活?動的熱鬧氣?氛?；顒?準備。了解?本地舉辦“?賽龍舟”的?活動情況。?活動建議?：1、與?____“?賽龍舟”活?動的有關單?位聯(lián)系，確?定參觀地點?及時間。?2、請家長?帶幼兒前往?參觀，觀察?龍舟的外形?特征及賽龍?舟時人們的?動作表現(xiàn)，?感受競賽的?熱烈氣氛。?3、引導?幼兒交流賽?龍舟的場面?以及自己觀?看賽龍舟時?的心情和感?受?；顒?四：美麗的?龍舟(藝術?)活動目?標：1、?嘗試運用畫?、撕、剪、?貼等多種方?式和同伴共?同裝飾美麗?的龍舟。?2、樂意和?同伴共同協(xié)?商，分工裝?飾龍舟，體?驗合作成功?的快樂。?活動準備。?幼兒有參觀?賽龍舟活動?的相關經驗?。賽龍舟的?照片、未裝?飾的龍舟、?彩紙、筆、?剪刀、膠水?、抹布等。?活動過程?：1、觀?察端午節(jié)龍?舟比賽的照?片，回憶龍?舟的外形特?征，激發(fā)裝?飾龍舟的興?趣。★指?導語。你看?到的龍舟是?什么樣的。?上面有什么?。2、觀?察龍舟，討?論裝飾龍舟?的方法，激?發(fā)合作裝飾?的興趣。?★指導語。?①龍舟上缺?少什么。怎?樣才能把龍?舟裝飾得漂?亮呢。②你?準備裝飾龍?舟的哪一部?分。用什么?方法。需要?什么材料。?3、分組?協(xié)商、分工?裝飾龍舟。?(觀察幼兒?合作情況，?并對有困難?的幼兒進行?指導。)?4、舉辦“?美麗的龍舟?展”，體驗?合作成功的?快樂。活?動五：龍舟?競賽(健康?)活動目?標：1、?嘗試模仿劃?龍舟動作，?兩兩合作協(xié)?調向前快跑?。2、積?極參加競賽?活動，體驗?與同伴合作?游戲的快樂??；顒訙?備。“皮筋?龍舟”若干?。活動過?程：1、?模仿賽龍舟?的動作(劃?船、打鼓、?擦汗等)。?2、游戲??！秳濤堉?》。(1?)討論兩兩?合作劃龍舟?的方法。?★指導語。?兩人一組怎?樣能把龍舟?劃得又快又?好。(2?)自由結伴?嘗試合作劃?龍舟。(?3)劃龍舟?比賽(分組?接力比賽)?。3、聽?音樂做全身?放松動作。?活動六：?我愛吃粽子?(科學)?活動目標：?1、在觀?察、品嘗中?發(fā)現(xiàn)粽子的?口味、形狀?是多種多樣?的，并樂意?與同伴交流?。2、初?步了解粽子?的制作過程?。活動準?備。幼兒收?集的各種各?樣的粽子，?包粽子的材?料(米、粽?葉、棉線等?)?；顒?過程：1?、展示、介?紹“我收集?的粽子”，?了解粽子種?類的多樣。?★指導語?。你帶來的?是什么粽子?。它是什么?形狀、什么?口味的。?2、觀看包?粽子，了解?包粽子所需?要的材料。?(1)討?論、認識包?粽子的材料?。★指導?語。你知道?包粽子需要?哪些材料嗎?。(根據幼?兒所述，一?一出示相應?材料并加以?認識。)?(2)觀看?老師(或家?長)包粽子?、煮粽子的?過程。3?、品嘗粽子?、交流粽子?的口味等，?體驗過端午?節(jié)的樂趣。?活動七：?端午節(jié)親子?活動(綜合?)活動目?標：1、?通過唱唱、?跳跳、講講?、嘗嘗等活?動，進一步?體驗教師、?幼兒、家長?共同過端午?節(jié)的快樂。?活動準備?：1、與?端午節(jié)有關?的故事碟片?、歌曲磁帶?、表演材料?等。2、?邀請幼兒家?長參加活動?。3、各?種端午美食?(粽子、綠?豆糕、鴨蛋?等)?；?動建議：?1、開展家?長、幼兒互?動式智力競?賽，進一步?了解端午節(jié)?的主要習俗??！镏笇?語。端午節(jié)?是哪一天。?人們是怎樣?過端午節(jié)的?。____?要過端午節(jié)?。2、幼?兒節(jié)目表演?。3、家?長、幼兒的?親子游戲(?如。包粽子?比賽等)。?4、端午?節(jié)美食自助?餐活動。?七、端午節(jié)?相關資料鏈?接1、知?識資料。?農歷___?_月初五是?中華民族的?傳統(tǒng)節(jié)日—?端午節(jié)，古?稱“重五”?，與___?_月___?_日稱“重?九”之意相?同，又稱“?端五”、“?端陽”。此?外，端午節(jié)?還有許多別?稱，如：午?日節(jié)、__?__月節(jié)、?浴蘭節(jié)、_?___節(jié)、?詩人節(jié)、艾?節(jié)、夏節(jié)、?龍日等。關?于端午節(jié)的?由來，說法?甚多，如：?紀念屈原說?，紀念伍子?胥說，紀念?曹娥說，起?于三代夏至?節(jié)說，惡月?惡日驅避說?，吳月民族?圖騰祭說等?。其中，最?為人們所知?曉的一段傳?說，是為了?紀念___?_多年前投?--___?_而死的我?國偉大詩人?屈原。端?午節(jié)，民間?有賽龍舟、?吃粽子、吃?五黃(雄黃?酒、黃魚、?黃瓜、黃鱔?、黃豆芽)?、掛五端(?菖蒲、艾草?、石榴花、?蒜頭、龍船?花)、佩香?囊等習俗。?在民俗文化?領域，人們?常把賽龍舟?和吃粽子等?與紀念屈原?聯(lián)系在一二?起。古時，?____月?____日?又稱為“惡?月惡日”，?吃五黃飲雄?黃、掛五端?于門庭、采?雜藥做香囊?等風俗可能?出自上古，?其目的在于?驅邪避魔、?驅毒避蟲。?現(xiàn)在，除了?有迷信色彩?的習俗漸已?消失外，其?余的習俗已?流傳鄰近諸?國，如：賽?龍舟等，突?破了時間、?地域界線，?成為了國際?性的體育賽?事。2、?教學資料。?屈原的故?事屈原是?我國古代的?一位偉大的?愛國詩人，?他非常愛自?己的國家—?楚國。他愛?護百姓，幫?助楚王治理?國家，使楚?國變得很強?大，楚王很?信任他。王?后和奸臣們?看見楚王這?么信任屈原?，心里很不?高興，經常?湊在一起商?量害屈原。?他們拼命在?楚王面前說?屈原的壞話?，動員楚王?相信最強大?的敵國—秦?國的話，放?棄跟其他小?國家做朋友?。屈原堅決?____楚?王相信敵人?的話，一再?勸說楚王不?要與周圍的?國家絕交。?楚王非常生?氣，撤掉了?屈原的官職?，將他流放?到很遠的地?方，堅持與?周圍的國家?斷絕了朋友?關系。秦國?見楚王中了?計，就派了?很多兵去攻?打楚國。楚?國被打敗了?，楚王也被?秦國捉去，?最后死在了?秦國。屈?原雖然被免?除了官職，?但他非常關?心自己的國?家，他擔心?楚國的命運?，常常整夜?睡不著。?端午節(jié)活動?方案參考范?文（二）?活動背景：?農歷五月?初五，是中?國傳統(tǒng)的節(jié)?日—端午節(jié)?，為慶祝端?午節(jié)、紀念?屈原與保留?民俗傳統(tǒng)，?特別舉辦多?項慶祝端午?節(jié)的促銷活?動，借此活?動達到"寓?教于樂"的?目的；并回?饋顧客，希?望能提高商?場知名度，?吸引人潮，?為顧客提供?一個溫馨的?購物場所，?以及提高活?動日的營業(yè)?額，讓顧客?感受一個難?忘的端午佳?節(jié)?；顒?目的：增?加人氣，提?高銷售額活?動主題：端?午飄香，粽?是情活動?時間：_?___年_?___月_?___日—?____日?活動主辦?方：___?_有限公司?活動承辦?方：___?_水東購物?廣場活動?內容一：包?粽子比賽，?獲購物卷?具體操作：?一、活動?分三天舉行?，初賽、復?賽、決賽，?進入復賽的?都可以獲得?五十元的購?物卷，進入?決賽的都可?以獲得一百?元購物卷，?奪冠軍的可?以獲得三百?元購物卷，?并且可以把?自己包的粽?子帶回家。?二、比賽?規(guī)則，粽子?的形狀、大?小要以主辦?方要求的為?準，初賽每?人包兩條，?復賽、決賽?每人包三條?，看誰包的?又快又好。?通過第一天?的初賽選出?五十人進入?復賽，第二?天的復賽選?出十個人進?入決賽，第?三天(端午?節(jié))進行決?賽，并選出?冠軍，給予?頒獎。三?、活動準備?，報名的前?兩百名獲得?參賽資格，?包粽子材料?由熟食部準?備，場地的?布置由市場?部負責。場?地的衛(wèi)生由?環(huán)?？齐S時?跟進，場地?的秩序由防?損部維持。?活動主持在?店內選出。?活動內容?二：購物送?肇慶粽(肇?慶裹蒸)具?體操作：?一、凡活動?期間在人人?樂購物滿2?00的就送?肇慶粽五條?，滿300?送八條，滿?500送十?二條。二?、憑購物小?票到服務臺?領取粽子，?每天名額有?限，先到先?得，送完即?止。三、?滿200送?的名額為5?0，滿30?0送的名額?為30，滿?500送的?名額為25?。活動宣?傳：1、?店企劃于_?___月_?___日將?噴繪好的活?動內容宣傳?板告示板擺?在店正門口?顯眼位置和?服務中心做?前期宣傳。?2、活動?期間，店內?廣播準確、?簡潔播放活?動內容，播?放頻率不得?小于___?_次/30?分鐘。3?、活動期間?，店收銀員?和員工積極?主動告知顧?客參加促銷?活動。4?、加強對促?銷員的促銷?意識培訓，?讓其明白搞?好商場的促?銷活動是互?利的，積極?主動地融入?到商場的促?銷活動中來?，做好促銷?活動的口頭?宣傳。端?午節(jié)活動方?案參考范文?（三）夏?歷五月初五?是中國的傳?統(tǒng)節(jié)日--?端?午節(jié)。"端?"字有"初?始"的意思?，因此"端?五"就是"?初五"。而?按照歷法五?月正是"午?"月，因此?"端五"也?就漸漸演變?成了現(xiàn)在的?"端午"。?《燕京歲時?記》記載：?"初五為五?月單五，蓋?端字之轉音?也。"過端?午節(jié)是我國?兩千多年來?的習慣。端?午節(jié)同時是?一個可以和?親友團聚一?起度過的節(jié)?日，端午節(jié)?也可以舉行?許多活動，?時至今日，?端午節(jié)仍是?一個十分盛?行的節(jié)日。?一、活動?主題我的?端午，我做?主，給自己?一個端午節(jié)?最棒的禮物?。二、活?動日期_?___月_?___日，?也就是農歷?五月初四。?三、活動?地點x大?學北區(qū)中山?園。四、?活動目的?端午節(jié)是中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，通過端?午節(jié)來進一?步了解中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，用心去體?驗我國的傳?統(tǒng)節(jié)日中蘊?涵的意義。?端午節(jié)的來?源之一是紀?念屈原，我?們也要通過?端午節(jié)來懷?念屈原--?這位可歌可?敬的愛國詩?人。同時通?過此次活動?讓中心成員?增進感情，?讓x大的兄?弟姐妹們(?尤其是不能?回家和家人?一起過端午?節(jié)的人)感?受到節(jié)日氣?氛，和家的?氣息。讓每?一個參加活?動的人過一?個難忘，有?意義的溫暖?節(jié)日。五?、活動內容?1、了解?端午節(jié)的由?來(用展板?展示于活動?場地)(?1)端午節(jié)?的來歷;?(2)端午?節(jié)的節(jié)日意?義;(3?)全國各地?或國外的端?午節(jié)習俗。?2、包粽?子材料：糯?米、去皮綠?豆、肉粹、?粽葉、粽繩?。方法：?(1)、?將粽葉折成?漏斗形。?(2)、在?漏斗形的粽?葉里放入適?量的糯米、?去皮綠豆以?及肉粹。?(3)、用?大拇指和食?指按住粽葉?的兩邊把那?個比較長的?粽葉向糯米?這邊壓成一?個三角形。?(4)、?將粽葉包好?后用準備好?的繩子把它?綁緊。(?5)、蒸煮?。具體流?程：(1?)前期準備?：聯(lián)系或委?會，借來鍋?和爐子，并?準備好包粽?子所需材料?;(2)?參加的同學?在工作人員?的指導下有?序的到包粽?子場地自己?包粽子，每?個人只限一?個。(此環(huán)?節(jié)進行包粽?子大賽，每?組____?人，包得最?快而且可以?煮的獲勝，?有獎品，考?慮工作人員?人數有限，?每次限3-?-____?組一起);?(3)包?好粽子后到?登記臺登記?，寫下粽子?主人的名字?(可以是自?己，也可以?是自己想送?的人)，留?下聯(lián)系方式?(便于煮好?粽子后聯(lián)系?相關人員到?現(xiàn)場取);?(4)統(tǒng)?一在下午特?定時間段來?取自己的粽?子。六、?注意事項?1、端午節(jié)?所需資料必?須提前做好?準備;2?、為確?；?動順利有序?的進行，活?動前作好分?區(qū)(登記區(qū)?、操作區(qū)、?展覽區(qū)、取?物區(qū));?3、登記時?要注意，將?名字和粽子?固定在一起?時要注意：?(1)名?字不能弄混?;(2)?名字固定的?方式，用長?線把名字綁?定在粽子上?，煮的時候?名字剩在鍋?外面，不能?沾水。4?、取粽子時?人可能比較?多，容易混?亂，將粽子?按主人名字?進行分類，?按漢語拼音?排序(A區(qū)?、B區(qū)、C?區(qū)?)?，組織人員?到相應區(qū)域?領取;5?、參與人員?不限。端?午節(jié)活動方?案參考范文?（四）一?、活動日期?端午節(jié)，?____年?____月?____日?。二、活?動地點_?___社區(qū)?居委會三?、活動目的?端午節(jié)是?中國的傳統(tǒng)?節(jié)日，通過?端午節(jié)進一?步了解中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，用心去體?驗我國的傳?統(tǒng)節(jié)日中蘊?涵的意義。?端午節(jié)的來?源之一是紀?念屈原，我?們也要通過?端午節(jié)活動?來懷念屈原?—這位可歌?可敬的愛國?詩人。時至?今日，端午?節(jié)仍是一個?十分盛行的?節(jié)日，今天?我們就來過?一個特別有?意義的端午?節(jié)。四、?活動內容?社區(qū)將訂購?真空包裝好?的新鮮粽子?和皮蛋，發(fā)?放給社區(qū)每?戶居民，讓?居民過一個?喜慶的端午?節(jié)。五、?活動方式?1、在社區(qū)?宣傳欄內張?貼通知，讓?廣大居民知?曉社區(qū)將在?端午節(jié)前發(fā)?放端午節(jié)禮?品。2、?____月?____日?至____?月____?日在社區(qū)辦?公室門口每?戶居民憑領?取人戶口本?領取。通?過這樣的活?動，讓社